小學教師繼續教育培訓方案新莊小學教師繼續教育培訓方案為貫徹貫徹教育局教育工作會議精神，深入實行面向全體教師的繼續教育，逐漸建立起符合我校實際的繼續教育制度。結合學校實際，特制定本實行方案。一、指導思想》根據基礎教育實行以培養創新精神和實踐能力為關鍵的素質教育的規定，以提高教師實行素質教育的能力和水平為重點，以提高教師的整體素質為目的，堅持靈活性和多種模式的培訓形式，堅持按需施教，強調學以致用，重視崗位提高，增進自主學習，構建優質、高效、開放的培訓體系，努力建設一支具有現代教育素質和創新精神的教師隊伍。二、繼續教育范圍：全體在職教師。三、培訓學習目的：1、參與各級繼續教育學習培訓，在培訓范圍內，教師要準時完畢培訓課時，教師整體素質明顯提高，適應實行素質教育的需要。2、選培校級骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參與市、省骨干教師培訓，使骨干教師梯隊基本形成。四、培訓類別和任務：1、新教師或新調入教師培訓1）培訓對象：0——1年教齡的新教師或新調入教師。2）培訓目的：通過培訓，鞏固專業思想，熟悉有關教育法規，初步掌握所教學科的教學常規，熟悉教學內容，熟悉班主任工作，盡快適應小學教育教學工作的需要。3）培訓內容：重要為小學教師職業道德規范、教育政策法規、所擔任學科的學科新課程原則、教材教法分析、教學基本功以及班主任工作等，非師范類院校畢業生增長教育學、心理學內容。4）培訓規定：所有新教師均需參與新教師培訓。培訓課時不少于60課時，其中集中培訓不少于45課時，新調入教師培訓期為一年，期滿經考核不合格者延長一年培訓期。2、教師崗位培訓1）培訓對象：1年以上教齡的教師。2）培訓目的：通過培訓，逐漸樹立對的的教育觀念，具有良好的職業道德，合格的知識構造，勝任本職級及晉升高一職級業務規定的教育教學水平和科研能力，基本適應實行素質教育的規定。3）培訓內容：重要為思想政治教育和職業道德修養，現代教育理論，現代人文和自然科學知識，學科知識更新與擴展，教育教學技能訓練和實踐研究，小學生心理健康輔導，以及計算機為關鍵的現代教育技術等，要突出培養教師的創新精神和實踐能力，突出培養教師使用新的課程教材進行課堂教學改革的知識水平和能力，突出培養教師運用現代教育技術的能力。4）培訓規定：根據《中小學教師繼續教育規定》，教師崗位培訓每5年為一種周期，5年內合計參與不少于240課時的培訓。學校根據縣教體局有關文獻規定，每年將教師崗位培訓狀況進行記載3、骨干教師培訓1）培訓對象：1名骨干教師，其中的部分教師將分別參與省、市級培訓。2）培訓目的：通過培訓，在思想政治與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，發揮她們在實行素質教育中的骨干帶頭作用，努力培養一批在教育教學研究方面有較高造詣，在全區乃至全省和全國較有影響的中青年學科帶頭人。3）培訓內容：現代教育理論研修、教育科研專題、教育思想與教學藝術研究、學科前沿知識與綜合知識、現代科技與人文社會科學研究知識、現代教育技術應用理論與實踐等。4）培訓規定：骨干教師培訓規定從“經驗型”轉向“研究型”，從“模仿型”轉向“創新型”；從“個案指導”轉向“面上輻射”。要堅持集中培訓和分散指導相結合；理論學習與教學實踐相結合；業務指導與品格熏陶相結合；教育教學與課題研究相結合；階段培養與長期跟蹤相結合。4、計算機全員培訓1）培訓對象：青年教師2）培訓目的：通過培訓，普遍掌握計算機基本知識和操作技能，會運用計算機上網查詢信息，理解教育教學和有關科研成果的最新動態，部分教師具有用計算機進行輔助教學的能力。培訓內容：計算機基本知識和操作技能、教學軟件的使用和上網查詢資料，運用平臺制作簡樸教學軟件技術，3）培訓規定：學校先所有輪訓，培訓結束後，接受市教育局統一組織的考核驗收。5、提高學歷層次培訓：1）培訓對象：已獲得國家規定學歷的教師。2）培訓目的：提高教師的學歷層次，使教師的教育教學水平和科研能力明顯提高。3）培訓內容：根據教育部頒發的《小學教師進修高等師范專科教學計劃》規定對小學教師進行學歷教育。4）培訓規定：，我校教師到達專科水平的比例提高到90%以上，提高學歷培訓必須將知識的系統傳授與處理教育教學的實際問題有機結合，提高教師教育教學能力和科研能力，加強教育實踐環節。五、繼續教育的方式。繼續教育培訓的重要方式是校本培訓、集中培訓和運用現代教育信息開展培訓。六、繼續教育的管理。學校切實搞好校本培訓計劃