小學語文一、小學語文各年級知識點一年級：拼音中文詞組簡樸句古詩的背誦看圖說話漢語拼音1、掌握23個聲母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw2、掌握24個韻母：①單韻母（6個）：aoeiuü②復韻母（9個）：aieiuiaoouiuieüeer（特殊韻母）③鼻韻母（9個）：aneninunünangengingong3、整體認讀音節：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying中文：掌握中文的基本筆畫和常用的偏旁和部首看圖說話：學會簡樸的詞組和句子，能看圖說話二年級：漢語拼音字母表輕聲358個中文查字典造句簡樸標點符號漢語拼音的韻母：1、鼻韻母分為前鼻音和後鼻音。前鼻音為：aneninunün後鼻音為：angengingong2、特殊韻母：er它不能和聲母相拼，只單獨作為字音。3、隔音符號：以aoe開頭的音節緊跟在其他音節背面時，音節的界線輕易發生混淆，因此音節間要用隔音符號（'）隔開。海鷗hǎi'ōu4、標調：aoeiuü，標調時按次序，iu并列標在後，i上標調去掉點；ü與jqxy相拼時去兩點，如juquxuyu。字母表：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz查字典的措施：1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音節索引”中找出音序（D），再查找音節（dǐn）及所對應的頁碼。2、部首查字法。如查“揮”字，先在“部首目錄”中找到（扌），再找到部首所對應的“檢字表”頁碼，在“檢字表”對應部首下及剩余筆畫數（6畫）下找到要查的字及正文頁碼。3、數筆畫查字法。在閱讀中碰到不知讀音，又很難確定部首的字，就只能用數筆畫的措施來查了。首先，在“難檢字索引”中的對應筆畫數下找到該字，再打開所對應的正文頁碼就可查到這個字。如查“乙”，在“難檢字索引”中查（1）畫。三年級：同音形近字關聯詞閱讀記筆記作文（記敘完整事件）理解詞語中文量：1.合計認識常用中文2500個，其中個會寫2.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。關聯詞：1)他（一邊）聽音樂，（一邊）畫畫。2)（由于）今天是六一節，（因此）不用上學。3)（雖然）今天放假，（不過）小花還是呆在家裏認真學習。4)（假如）明每天氣好，我們（就）去爬山。閱讀：1.學會默讀，能體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。2.會復述課文，會略讀。理解詞語：1、先弄清詞語中每個字的意思，再聯絡整個詞語的意思來理解。如：“疾馳”，“疾”是“飛快”，“馳”是“奔跑”，“疾馳”就是“飛快奔跑”的意思。2、運用近義詞或反義詞來解釋。如：（近義）“焦急”就是“著急”的意思。（反義）“熟悉”就是“不陌生”的意思。3、聯絡上下文來理解。如《養花》一文，從“到院子裏看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循環”是“不停反復”的意思。四年級：古詩的理解課文中心思想句式閱讀作文詞的感情色彩作文古詩的理解：作者，內容及體現的思想感情句式：比方句：碧綠的海面，像絲綢同樣柔和，微蕩著漣漪，真美！擬人句：太陽揭開雲被，露出金色的微笑，慈祥地注視著大地。排比句：青蛙叫起來，無邊的田野如沸如騰，如鼓角齊鳴，如風潮迸涌。反問句：光是學習優秀，就能算得上“三好學生”嗎？夸張句：桂花拾裏飄香。設問句：小明為班級做奉獻，是為了老師表揚嗎？不是的，他是誠心誠意為班級做奉獻詞的感情色彩：褒義詞：形容好的，如“頑強”；貶義詞：形容不好的，如“頑固”；中性詞：形容不好不壞，如“環顧”“桌子”。褒義詞：形容好的，如“頑強”；貶義詞：形容不好的，如“頑固”；中性詞：形容不好不壞，如“環顧”“桌子”。常用關聯詞使用列舉：1)她（既）是個三好學生，（又）是個優秀隊干。2)武松（不僅）勇敢，（并且）非常機智。3)小明（不僅）學習刻苦，（還）是個樂于助人的好學生。4)（只有）勇于向困難挑戰的人，（才）能獲得不凡的成功。5)（只要）你肯去鉆研，（就）一定能克服這個困難。6)（無論）刮風下雨，我（都）準時到校。7)（雖然）你這次數學考了滿分，（也）不能驕傲。8)凡卡心想：（與其）在城裏受罪，（不如）回鄉下爺爺那裏。9)劉胡蘭（寧可）犧牲自已，（也不）向敵人屈服。10)這道題（不是）你做對了，（而是）我做對了。11)他（一）讀起書來（就）廢寢忘食。五年級：句式病句修辭措施作文句式：句式的掌握1、“把”字句或“被”字句肯定句和否認句陳說句和反問句句式的變換1、轉述：把一句話通過你的口轉告給他人。改寫時注意人稱的變化，要去掉冒號、引號，根據句意及通順與否可對個別文字作合適改動，但不能變化句意。如：王老師對小明說：“我下去買水，你在這裏好好練習。”改為轉述句：王老師對小明說，他下去買水，叫小明在那裏好好練習。2、陳說句與反問句（肯定）------（否認）（否認）------（肯定）如：馬跑得越快，離楚國就越遠。————馬跑得越快，莫非不是離楚國就越遠了嗎？如：（“肯定句”改為“否認句”）街上的人諸多。——街上的人真不少。將肯定句改為否認句，一定要在句子中加“不”“沒有”等詞，然後將“不”“沒有”背面的詞換成反義詞。3、擴句和縮句擴句：首先找出句子的主干詞，再在主干詞前加上合適的修飾詞。擴寫後的句子比原句的意思更詳細、充實，但重要意思不變。如：小明去看電影。擴寫為：小明（穿著一件新衣服，高快樂興地）去（新華電影院）看電影。不能擴寫為：小明和妹妹高快樂興地去新華電影院看電影。縮句：首先把句子提成“誰”“做什么”或“什么”“怎么樣”兩部分，然後找出每部分的主干詞，再去掉修飾性的詞語，把主干詞連成完整的句子，但要保留原句的重要意思。如：曹操在營寨裏聽到鼓聲和吶喊聲。應縮寫為：曹操聽到鼓聲和吶喊聲。不能縮為：曹操聽到吶喊聲。病句：1)句子不完整。如：戰士的英勇頑強，奮不顧身的優秀品質。改為：戰士的英勇頑強，奮不顧身的優秀品質令人敬佩。2)用詞不妥。如：我的書包裏還缺乏一種像樣的鉛筆盒。“缺乏”用得不恰當，應改為“缺乏”。3)搭配不妥。如：他穿著一件灰大衣和一頂紅帽子。“穿”與“帽子”搭配不妥，應改為：他穿著一件灰大衣和（戴著）一頂紅帽子。4)詞序混亂。如：打乒乓球對我是很感愛好的。應改為：我對打乒乓球是很感愛好的。5)前後矛盾。如：油菜地裏一片金黃的菜花，五彩繽紛。“一片金黃”與“五彩繽紛”相矛盾，應把“五彩繽紛”去掉。6)反復啰嗦。如：他是我們班成績最優秀、功課最佳的學生。“成績最優秀”和“功課最佳”意思反復，這裏只需保留其中一種。7)不合邏輯，不合事理。如：他在霞光中讀著書，不知不覺過了兩個鐘頭。“霞光”稍縱即逝，持續兩個小時是不符合現實的。應把“霞光”改為“陽光”。8)注意常用修改符號的使用方法：修飾手法：1)比方句。常用的比方詞有“仿佛”“如同”“仿佛”等，有的比方句用“成了”“變成”“是”等替代比方詞，如：我們是祖國的花朵。比方句的特點是：本體和喻體有些相似，并且本體和喻體是不一樣類的。因此有比方詞的句子不一定就是比方句，如：小花長得仿佛她媽媽。2)擬人：把物當作人來寫，使物像人同樣。如：青蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。此句用“告訴”“快樂”等寫人的詞語來寫小動物。3)夸張：故意對事物進行夸張或縮小地描述。如：（夸張）飛流直下三仟尺，疑是銀河落九天。（縮小）在巴掌大的牢房裏，他照樣鍛煉。4)排比：把意思相聯、構造相似或相近、字數大體相等、語氣一致的三個或三個以上的句子排列在一起。如：這莊嚴的宣布，這雄偉的聲音，傳到長城內外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長江之南，使全國的人民心一齊歡騰起來。5)設問：自問自答。如：海底與否沒有一點兒聲音呢？不是的。6)反問：無疑而問，問而不答，答案暗含在問話中。如：毒刑拷打算得了什么？7)疑問：提出問題。如：今天你去圖書館看書嗎？作文1、積累課文中的優美詞語，精彩句段。2背誦古詩文50篇。3.初步的寫作能力的培養。（400字左右）4、規定不光完整并且有自已的思想和觀點）二、小學語文各年級學科問題及失分點一年級失分點：拼音中文看圖說話失分的問題：知識方面

對拼音部分掌握不扎實。重要表目前：1、在音節拼讀方面，還不能純熟的拼讀音節。2、給音節定調不準。例如：基本能寫出事物相對應的拼音，不過定調不精確3、音節的分合、標調等還不扎實。

習慣方面：

（1）學生還沒有養成仔細聽話的好習慣。重要表目前個別學生不會聽課。課堂上東張西望、心不在焉。課下一無所知。減少了學習效率。（2）一小部分學生的書寫還不過（3）諸多學生還沒養成良好的檢查習慣，不能認真的復習，改正。二年級失分點：漢語拼音輕聲中文造句簡樸標點符號失分的原因重要有兩點：習慣方面：一是在聽之前沒有把題目看清，聽時無針對性，比較盲然。二是低年級學生聽時注意力難以集中，沒有良好的聽寫習慣。三是書寫時不規范，沒有嚴格按照規定的去寫。知識方面：1、基礎知識不夠牢固，字音字形字義上沒有完全吃透。2、課文內容沒有完全領會。3、審題，解題能力有待提高。三年級失分點：同音形近字關聯詞閱讀詞語理解問題：基礎：字詞句不夠扎實，如構詞能力，析字能力。良好的學習習慣還沒養成，學習態度不夠端正課文內容把握不是很好。學習能力：提取信息的能力不是很到位，概括能力和運用能力要提高，辨析能力要加強。四年級失分點：閱讀修改病句句式的運用作文理解問題：習慣：學習態度不端正，學習習慣不好。如預習，聽講，復習沒貫徹。能力：分析能力，概括能力，體現能力，理解能力沒有加強。五年級失分點：閱讀（古代詩文，文學常識，語言體現）作文（體現清晰自已的觀點和想法）問題：基礎知識的積累，基本技能的培養。三、小學語文各年級學科難點和重點一年級拼音和標調中文（分清會寫和會認的字）筆畫、部首看圖說話二年級字母表字詞的運用造句三年級學會記筆記仿寫句子擴句積累詞語學習寫作文四年級句子的運用閱讀（理解、分析綜合、鑒賞評價）作文（記敘文、議論文、闡明文）五年級積累運用、閱讀、作文（具有啟發性、豐富材料、有文采、善用修辭手法、構思新巧）四、怎樣學好小學語文學好小學語文,最重要的就是練習基礎。首先就是拼音要學好，然後就是字，當然這先要有良好的學習習慣，如聽說讀寫的習慣。另一方面多積累些詞語，放在本子上，時時拿出來看下。然後多讀課外書，當然再讀的時候要思索這文章的含義。寫下你讀後的感想，可以準備一種積累本，多積累好詞佳句，有助于作文的提高。假如想作文好些，提議每天寫曰志。其實語文在于平時的積累，而小學語文相對來說，基礎知識愈加的重要。因此在小學階段，基礎要扎實，才能學好語文。小學數學一、小學數學各年級知識點一年級認識數學認識數字大小比較加減學習與認識物體的認識二年級簡樸的加減乘法四則混合運算認識大數基本的生活應用（輕重，東南西北）認識簡樸的幾何圖形（角、長方形、正方形、軸對稱）三年級深入學習多位數乘除法認識分數圖形周長面積的求法及應用圓角分、重量長度用小數表達四年級應用題的某些分類學習四則運算定律線、角的初步知識小數的認識及性質小數的應用方程的初步認識（用字母表達數等式方程應用題）正數負數的初步認識及應用五年級小數乘除法列方程解應用題平面圖形立體圖形體積及表面積約數和倍數分數的加法和減法簡樸的記錄二、小學數學各年級學科問題及失分點一年級位置分不清運算進位退位易錯生活常識應用易錯（路、人民幣、重昊）單位的轉化二年級乘法表的認識與記憶易錯簡樸圖形認識混淆三位數的加減法及其應用題易錯。三年級多位數乘除法進退位失分圖形周長面積的變式題失分四年級應用題理解分析失分運算定律運用失分簡便計算小數點的移動及小數的加減法失分五年級計算問題（小數及簡易方程）分析應用題立體圖形（長方體正方體）體積和表面積的綜合運用三、小學數學各年級學科難點和重點一年級比較數的大小加減法長度人民幣的認識二年級乘法表的學習與認識加減法角的認識方向的辨別三年級乘法除法圖形的周長及面積的計算四年級小數、分數的初步認識小數點的移動及小數的加減簡便計算五年級小數的乘除法簡易方程幾何圖形面積的計算正負數的認識應用題四、怎樣學好小學數學一、課內重視聽講，課後及時復習。新知識的接受，數學能力的培養重要在課堂上進行，因此要特點重視課內的學習效率，尋求對的的學習措施。上課時要緊跟老師的思緒，積極展開思維預測下面的環節，比較自已的解題思緒與教師所講有哪些不一樣。尤其要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做多種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，對的掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清晰立即翻書之舉。認真獨立完畢作業，勤于思索，從某種意義上講，應不導致不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自已的思緒不清，一時難以解出，應讓自已冷靜下來認真分析題目，盡量自已處理。在每個階段的學習中要進行整頓和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交錯成知識網絡，納入自已的知識體系。二、合適多做題，養成良好的解題習慣。要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握多種題型的解題思緒。剛開始要從基礎題入手，以書本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找某些課外的習題，以協助開拓思緒，提高自已的分析、處理能力，掌握一般的解題規律。對于某些易錯題，可備有錯題集，寫出自已的解題思緒和對的的解題過程兩者一起比較找出自已的錯誤所在，以便及時改正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自已的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，可以進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所體現的解題習慣與平時練習無異。假如平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充足暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。三、調整心態，對的看待考試。首先，應把重要精力放在基礎知識、基本技能、基本措施這三個方面上，由于每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思索，盡量讓自已理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自已的心態，使自已在任何時候鎮靜，思緒有條不紊，克服浮躁的情緒。尤其是對自已要有信心，永遠鼓勵自已，除了自已，誰也不能把我打倒，要有自已不垮，誰也不能打垮我的自豪感。小學英語小學英語各年級知識點一年級26個英文字母的認識簡樸的問候語及對話動詞詞匯英文認識二年級自我簡介有關問候語及對話拓展單詞拓展三年級動詞顏色教室內部學習用品季節天氣有關單詞學習四年級一般目前時正在進行時時間的英文體現五年級一般目前時一般過去時情態動詞的使用方法二、小學英語各年級學科問題及失分點一年級26個字母與漢語拼音的讀法書寫的規范性沒養成二年級單詞的對的拼寫有關對話的記憶不扎實三年級單詞的對的拼寫課文對話的對的朗誦不到位四年級句型轉換特殊疑問句的對的使用時態的運用情景難判斷五年級聽力的迅速反應及判斷時態的選擇易錯三、小學英語各年級學科難點和重點一年級培養學生學習英語的愛好激發學生開口能力二年級單詞的拼寫能力培養三年級一般目前時中動詞第三人稱單數的對的使用及其變化規律四年級目前進行時中動詞目前分詞的變化規律及BE動詞的搭配五年級一般過去時與過去時間狀語的搭配規則動詞和不規則動詞的變化的背誦四、怎樣學好小學英語在掌握書本的知識下，多培養學生的聽、說、讀、寫、背的能力以及應試的能力，多閱讀課外的讀物，多參與特定的言語環境，多聽些少兒的英文磁帶，多注意培養小學生的學習習慣和愛好。初中語文一、初中語文各年級知識點預備班課內課文課外閱讀拓展同步單元作文一年級課內古文每周一詩課內現代文重要是記敘文情感的理解，線索的把握，中心思想的精確體現作文訓練二年級課內古文每周一詩散文、議論文、闡明文的知識要點的掌握外國小說的品讀現代文以議論文、闡明文的理解掌握為主同步兼顧記敘文三年級重點是古文每周一詩重點散文的理解詩歌的鑒賞初中階段所學古文和詩的復習文言實詞、虛詞的歸納現代文閱讀訓練及作文訓練二、初中語文各年級學科問題及失分點預備班作文無話可寫古文字詞掌握不牢理解不到位審題不仔細概括能力尚未形成失分點：文言，閱讀，寫作一年級對語文的愛好不高，重視不夠作文選材還是處在預備及此前的階段記敘文理解中的語言評析能力低失分點：文言，閱讀，寫作二年級闡明文，議論文，散文的知識點貫徹的不好提煉能力概括能力，觀點的篩選能力上沒有方向感無法很好地把材料與中心聯絡起來失分點：闡明文議論文的知識點古文現代文的分析理解寫作訓練三年級作文停留在題目的淺層，缺乏發現，缺乏深度，語言不精煉文言文的實詞虛詞知識積累不夠，運用不靈活現代文審題失誤理解文意有偏差做題缺乏技巧評點文章的體現手法失分點：課外的古文課外的閱讀寫作三、初中語文各年級學科難點和重點預備班對的理解作者在文中體現的思想感情和重要觀點，理清文章的思緒，把握文章關鍵語句作文素材及思想的提高一年級能綜合運用比較、分析、歸納等措施閱讀課文，概括文章中心，把握文中體現的思想感情脈絡。二年級能分析課外閱讀所采用的體現手法，梳理文章的詳細內容，領會作者的思想感情，古文的知識點，古文的釋義及思想。三年級初中階段所需掌握的實詞虛詞等知識點歸納名言警句的理解與默寫根據不一樣的文體對現代文閱讀進行歸類訓練作文重要是審準題、選擇與中心有關的材料，布局獨特。四、怎樣學好初中語文一、學好書本知識。書本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完畢作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自已學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和措施去積極地處理自已能處理的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。書本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最佳在課下做某些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，并且培養了自已的學習能力。二、注意課外積累。知識就像海洋，書本裏的知識只是海面上的一種浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，因此合適的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不也許再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽多種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關懷社會生活，理解社會動態，使自已的思想要不停進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。三、加強寫作訓練。我們學習語文的一種重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最佳能背誦。假如腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀測生活、感悟生活，堅持不懈的記曰志，有感而發的寫隨筆，都是協助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。但愿你能樹立對的的學習目的，掌握基本的學習措施，從目前開始，長期堅持，以曰積月累之功，收水到渠成之效。初中數學一、初中數學各年級知識點預備班1．整數與整除2、一次方程（組）及不等式（組）3、有理數4、分數的意義與性質5、分數的加、減、乘、除運算6、分數與小數的混合運算及應用7、比和比例、比例的意義與應用8．圓與扇形一年級1、整式的意義與運算2、分解因式3、分式的意義性質與運算4．圖形的運動、平移、旋轉與翻折5、實數6、相交線、平行線8、三角形9、平面直角坐標系。二年級1、二次根式的意義、性質與運算2、一元二次方程的解法與應用3、正比例函數與反比例函數4、幾何證明5、一次函數6、四邊形7、概率初步三年級1、相似三角形的鑒定與性質2、銳角三角比3、二次函數4、圓與正多邊形5、直線和圓的位置關系6、圓與圓的位置關系7、記錄初步二、初中數學各年級學科問題及失分點預備班：1、概念較多，學生易混淆2、計算題上易失分，尤其是分數的混合運算3、形部分難度較大，在求圖形的面積與周長上易失分。失分點：比和比例圓和扇形有理數一次方程（組）及不等式（組）一年級：1．公式較多，學生易混淆2、整式的運算，分解因式，分式的運算易失分。失分點：整式的運算因式分解相交線平行線三角形分式二年級：1、難度跨度大，學生不易適應2、二次根式性質的運用與計算易失分，一元二次方程的解法與應用易失分4、正、反比例函數是難點，比較抽象，易給學生導致恐驚心理。失分點：二次根式一元二次方程正反比例函數幾何證明三年級：知識點的綜合運用較多，往往由于一、二年級的基礎不好而受影響。失分點：相似三角形鑒定二次函數直線和圓的位置關系。三、初中數學名年級學科難點和重點預備班難點：1、分數的性質與應用2、比例的意義與應用3、圓與扇形。重點：1、有理數及絕對值2、一次方程（組）及不等式（組）3、分數的性質與運算一年級難點：1、乘法公式的運用，分解因式2、分式的運算3、圖形的旋轉及運動。重點：1、整式的運算2、分解因式3、分式的運算二年級重難點：1、二次根式的運算2、一元二次方程的解法與應用3、正、反比例函數4、幾何證明三年級難點：1、二次函數2、銳角三角比的應用重點：1、相似三角形的性質與應用2、銳角三角比3、二次函數4、直線和圓的位置關系四、怎樣學好初中數學1．重視理解概念與定理、公式，即：要扎實基礎。2．學會自我總結解題經驗與措施。3．認真聽講，尤其是題目的分析過程，并留心記下。4．一定要多多練習，才能融匯貫穿，運用自如。初中英語一、初中英語各年級知識點預備班人稱代詞一般目前時特殊疑問句基數詞情態動詞（can.may.must）的使用方法可數名詞不可數名詞一般過去時形容詞比較級、最高級一年級情態動詞should的使用方法usedto的使用方法“need需要“的使用方法同意他人說法的體現一般未來時反意疑問句物主代詞目前完畢時看醫生用語狀語從句構詞法二年級beableto,oughtto的使用方法不定代詞感慨句原因結呆時間狀語從句冠詞不定式if/where/that引導的賓語從句三年級目前完畢進行時及物動詞和不及物動詞連系動詞被動語態直接引語間接引語二、初中英語各年級學科問題及失分點預備班詞匯量小，語法基礎微弱，常易忽視句子的時態，英語基本句型理解少，閱讀看不懂失分點：一般目前時、一般過去時情態動詞的使用方法一年級預備班基礎知識語法尚未貫徹，進入七年級，單詞記憶不牢，語法不背，導致失分失分點：情態動詞should的使用方法usedto的使用方法一般未來時目前完畢時二年級伴隨年級的增長語法點越來越多，基礎掌握的不好，直接影響了成績。記憶力不強，注意力不集中，學習的愛好不濃厚。失分點：beableto,oughtto的使用方法不定代詞狀語從句賓語從句三年級知識點微弱，語法框架沒系統性。失分點：目前完畢進行時及物動詞和不及物動詞被動語態三、初中英語各年級學科難點和重點預備班一般目前時一般過去時情態動詞可數和不可數名詞一年級一般未來時目前完畢時“need需要“的使用方法反意疑問句二年級感慨句原因結呆時間狀語從句不定式if/where/that引導的賓語從句三年級目前完畢進行時及物動詞和不及物動詞被動語態四、怎樣學好初中英語1、掌握每個單元中單詞及短語的使用方法，運用課下時間多聽聽聽力，多讀某些有關的英文報紙，雜志等。2、平時練習中注意基礎知識的積累和錯題的分析，加深記憶。3、平時課余多做寫作練習提高自已對知識的應用能力。4、加強聽說讀寫的訓練。初中物理一、初中物理各年級知識點二年級光的反射和折射現象凸透鏡成像試驗機械運動直線運動力、重力、力的合成二力平衡慣性牛頓第一定律簡樸機械機械功機械能熱量比熱容內能三年級密度阿基米德原理壓強電流電壓歐姆定律、電阻電路電功率電流的磁場二、初中物理各年級學科問題及失分點二年級問題：理論問題，概念理解，簡樸公式的應用（功、功率、能量）沒吃透。失分點：凸透鏡成像過程及規律力的合成物體的受力狀況二力平衡機械功和能內能三年級問題：概念的理解，公式的選擇與應用、試驗題、解題思緒等還沒得心應手。失分點：壓強公式的應用電阻電路歐姆定律的應用伏安法則中的額定功率電功率的應用三、初中物理各年級學科難點和重點二年級凸透鏡成像試驗參照物速度圖像力的合成和二力平衡機械平衡試驗機械功和功率三年級壓強公式的應用壓強的變化阿基米德原理的應用歐姆定律串并聯電路的特點電功率的計算伏安法則測小燈泡額定功率試驗四、怎樣學好初中物理一、上課認真聽講，保證知識點的消化和吸取。課後能將書本和課堂上的內容復習鞏固。二、加強訓練，有針對性的進行歸類總結，舉一反三。三、重視理論聯絡實際，在平常生活中多觀測身邊的現象，將這些現象與知識融會貫穿，真正做到運用，同步也有助于培養對學習的愛好。初中化學一、初中化學各年級知識點1、基本概念和基礎理論（元素物質構成的奧秘化合價質量守恒定律溶度）2、物質的知識（空氣和氧氣水碳和碳的化合物金屬酸堿鹽生活中的有機物）3、化學計算（有關化學式計算物質的量根據化學方程式計算溶液計算）4、化學試驗（燃燒制取氣體物質檢查及提純）二、初中化學各年級學科問題及失分點1、化學元素，化合價和化學式等概念模糊2、化學變化的基本特性等試驗細節把握不到位3、化學語言使用不規范4、解題思緒沒有有效得形成失分點：質量守恒定律的應用化學方程式計算試驗現象及特點的掌握溶液及酸堿鹽的性質及規律運用三、初中化學各年級學科難點和重點難點：物質的量和質量守恒定律的運用溶液的講算酸堿鹽的性質運用化學試驗重點：基本概念和基本理論化學試驗方程式的計算元素及其化合物的性質四、怎樣學好初中化學首先，理解和掌握化學基本概念和理論。如物質構成奧秘化學變化的微觀認識等，可用圖示協助理解，形成有直觀形象的認識。另一方面：認真學習并純熟使用化學語言。即：掌握元素符號，化學式，化學方程式的書寫。學習過程中注意尋找規律，形成一套學習的措施，并多默寫多記憶。再次：學習物質的知識時，面對種類繁多的物質，要學會歸納總結，形成完整的知識網絡，防止遺漏和混淆。最終：多練習多思索，要逐漸形成化學思維，找出對的的解題思緒，重視科學性和嚴密性。高中語文一、高中語文各年級知識點一年級現代文：理解和感悟寫作：1、作文材料的準備2、文章的立意3、文章的構造4、聯想與想象古文：文言實詞及其活用文言虛詞詩歌鑒賞基本知識名言名句的積累二年級現代文：分析與綜合寫作：1、論述的技巧2、寫出事物的特性3、闡明文的措施4、論證的思緒古文：文言文中的固定搭配文言中的特殊句式戲劇知識簡介三年級現代文：鑒賞與評價寫作：1、立論與駁論2、論據的選擇與運用3、綜合運用多種體現方式4、精確評論經典人物5、內容故意境修辭的措施古文復句二、高中語文各年級學科問題及失分點一年級要在初中語文基礎上，提高對現代文閱讀的能力，形成一定的審美能力和分析鑒賞能力，高一學生普遍不夠重視語文學習，沒有積極學習、自主閱讀的習慣。失分點：古文的文言實詞虛詞掌握不扎實，失分較嚴重現代文閱讀理解偏差，學生感悟不到作者的寫作意圖作文無話可說，語言蒼白議論文寫作訓練要加強二年級古文固定搭配，特殊句式不扎實不會分析現代文的中心思想和文章的立意作文手法單一，選材上較單薄不會寫議論和闡明文，論據不夠充足有力，闡明措施不夠多樣失分點：古文現代文閱讀寫作三年級文學作品中的意境論說文的解讀沒有形成系統的措施作文沒有自已新奇的思想和主題，寫不出優美的句子議論文沒有說服力，寫作過程中沒有發散性思維，過于呆板失分點：現代文的賞析和理解古文的解析詩歌的鑒析寫作深度及廣度三、高中語文各年級學科難點和重點一年級重在使學生系統地理解現代文閱讀的多種知識點，加深對作品的理解。能運用分析、綜合、歸納等措施來理解、賞析、評論閱讀內容。能調動自已的生活積累來體驗作品，簡樸分析其藝術性和思想性。文言文閱讀中的實詞，虛詞的意義和使用方法。文言句式的翻譯、作品內容的把握。古詩詞的積累。二年級重在加強文言文的閱讀，文言知識的積累及運用。純熟掌握多種文言句式及固定構造。現代文閱讀要加強對閱讀感受的體會，深入思索問題。重視詩詞的背誦和記憶。加強議論文的寫作。三年級系統提高現代文及文言文閱讀能力，尤其是解題能力。鞏固文言詩句的知識點。背誦名句、熟記作家作品及有關文化文學常識。寫作要保證觀點鮮明精確，論據要有力。四、怎樣學好高中語文首先，要多看某些書，這是每個人均有的體會。通過看某些文學名著，或是報刊雜志，可以培養語感，還能學到不少文學常識，以及某些新鮮有趣的觀點。目前的語文考試，閱讀占了相稱大的比例。不僅有文言文閱讀，尚有科技文、現代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是主線不也許的事，只能靠課外的努力。在寫作方面，除了多看書看報外，還可合適記點曰志周記之類，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。某些喜歡聽歌的同學常常會記些喜歡的歌詞，在寫作時用一用，還真不愧為一種好措施，最起碼在語言上就占了不少優勢。當然，也可以背某些優美的句子，使它們轉化成自已的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。總之，語文就像中藥，越熬越有味。當有一天你發現，自已的“感覺”越來越準了時，你的努力就已經得到了回報。語文的功夫都在平時的積累上，除了個別“感覺”忽然變得尤其好的之外，平時是怎樣的水平，高考就會考得怎樣。與其抱著僥幸的心理等待著“奇跡”出現，還不如踏踏實實地把功夫練到家。考前語文基本上是沒什么好復習的，但也不是完全放棄，你可以在復習的間隙看看文學常識，翻翻雜志什么的，或者做一兩份模擬試卷，保持對題型的熟悉程度也就足夠了。最重要的還是信心問題，仟萬不要由于平時語文成績不穩定就對自已失去信心，放下一切的包袱，你一定會在高考考場上有一種新的突破。高中數學一、高中數學各年級知識點一年級1、集合：交并補集四種命題充足必要條件2、不等式：解不等式不等式性質基本不等式3、函數：函數性質冪、指、對函數4、函數：三角比三角公式三角函數二年級1、數列：等差等比極限數學歸納法2、向量：向量運算向量積分解定理3、矩陣與行列式矩陣運算2階、3階行列式4、算法初步：程序圖5、解析幾何：直線圓圓錐曲線6、復數：復數運算方程的根三年級1、立體幾何：點線面位置的關系多面體2、排列組合：乘法加法原理二項式定理3、記錄：概率記錄抽樣記錄估值二、高中數學各年級學科問題及失分點一年級交、并、補的概念命題的互相轉化無理和絕對值不等式指數對數中底數a的討論函數綜合題三角公式運用二年級數列的求和以及通項式數列極限的理解數量積的概念圓錐曲線定義的理解直線與圓的數形結合三年級排列組合綜合運用立體幾何與平面幾何的轉化（直線與平面所成的角、異面直線的角、二面角）二項式定理的推倒原理三、高中數學各年級學科難點和重點一年級集合的運算不等式函數的單調性反函數二次函數值域的求法三角函數的圖像三角函數的運用解斜三角形二年級等差等比數列數學歸納法向量的數量積和分解定理直線與圓的方程圓錐曲線的性質三年級平面直線的夾角線面夾角二面角排列組合綜合題二項式定理概率的求法極坐標與線性規劃四、怎樣學好高中數學（1）抓教材處理。通過老師的教學，理解所學內容在教材中的地位，弄清與前後知識的聯絡等，只有把握住教材，才能掌握學習的積極。（2）抓知識形成。數學的一種概念、定義、公式、法則、定理等都是數學的基礎知識，要變化重結論輕過程的教學措施，要把知識形成過程看作是數學能力培養的過程。（3）抓學習節奏。在數學學習中一定要有節奏，這樣久而久之，思維的敏捷性和數學能力會逐漸提高。（4）抓問題暴露。現開銷的問題及時抓，遺留問題有針對性地補，重視實效。（5）抓課堂練習、抓好練習課、復習課、測試分析課的教學。（6）抓解題指導。根據問題的條件和規定合理地選擇簡捷的運算途徑不僅是提高運算能力的關鍵，也是提高其他數學能力的有效途徑。（7）抓數學思維措施的訓練。數學學科肩負著培養運算能力、邏輯思維能力、空間想象力以及運用所學知識分析問題、處理問題的重任，它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性與廣泛合用性，對能力的規定較高。數學能力只有在數學思想措施不停地運用中才能培養和提高。高中英語一、高中英語各年級知識點一年級掌握新的詞匯短語的使用方法以及句型構造英語語法定語從句常用情態動詞的使用方法動詞的時態名詞性從句-ing形式從句的主謂一致直接引語和間接引語強調句倒裝句培養學生閱讀寫作的能力二年級掌握新的詞匯短語的使用方法以及句型構造英語語法繼續學習名詞性從句定語從句虛擬語氣倒裝與省略非謂語動詞情態動詞培養學生的閱讀寫作能力三年級掌握新的詞匯短語的使用方法以及句型構造英語語法名詞的主謂一致性非謂語動詞及獨立逐一構造定語從句狀語從句及名詞性從句培養學生的閱讀寫作能力二、高中英語各年級學科問題及失分點一年級基礎知識積累比較蒼白，聽說讀寫能力的欠缺及培養，綜合能力有需要提高失分點：高中英語必考詞失分陷進書面體現語法閱讀聽力二年級基礎知識積累比較蒼白，聽說讀寫能力的欠缺及培養，綜合能力有需要提高失分點：高中英語必考詞失分陷進書面體現語法閱讀聽力三年級基礎知識積累比較蒼白，聽說讀寫能力的欠缺及培養，綜合能力有需要提高失分點：高中英語必考詞失分陷進書面體現語法閱讀聽力三、高中英語各年級學科難點和重點一年級關鍵詞匯的使用方法時態語態的使用方法定語從句名詞性從句從句的主謂一致倒裝句二年級詞匯量的遞增非謂語動詞使用方法情態動詞使用方法名詞性從句定語從句三年級單詞的積累固定構造的掌握名詞的主謂一致非謂語動詞的固定構造定語狀語賓語從句四、怎樣學好高中英語1.勤背誦。積極記憶高中書本中出現的生詞及詞組，理解其使用方法，并合適運用某些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。2.勤朗誦。這是學好英語的法寶之一。朗誦的內容一般說來只限于書本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自已的對的發音、持續語氣等等。通過朗誦可以熟悉單詞及其使用方法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。3.勤練習。雖然“題海”戰術局限性取，但合適做某些練習，尤其是針對自已局限性之處的練習是必不可少的，例如完形填空這種難度較大、考察綜合能力的題型，平時就應多做某些。每次做完後，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些對的選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考察哪些知識點等等。只有在不停的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不停提高。4.勤總結。相對于其他學科來說，英語的知識點相稱零碎，一定要在平時的搜集、整頓、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參照書上看到的某些零碎的小知識都要及