人教版四年級(jí)語文上冊(cè)第七單元為中華之崛起而讀書周恩來主講人：XXX時(shí)間：20XX年XX月目錄01人物介紹02生字學(xué)習(xí)03課文學(xué)習(xí)04拓展延伸第一部分：人物介紹PART01一、人物介紹周恩來1898-1976偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人之一。原籍浙江紹興，出生于江蘇淮安。1917年在天津南開學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)。1919年回國(guó)，9月入南開大學(xué)，在五四運(yùn)動(dòng)中成為天津?qū)W生界的領(lǐng)導(dǎo)人。1920年去法國(guó)勤工儉學(xué)。1921年參加中國(guó)共產(chǎn)黨。1949年中華人民共和國(guó)成立后，一直任政府總理，1949～1958年曾兼任外交部長(zhǎng)。任中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)第一屆副主席，第二、三、四屆主席。第二部分：生字學(xué)習(xí)PART02二、生字學(xué)習(xí)鏗kēng鏘qiāng帝dì義yì伯bó租zū振zhèn崛jué闖chuǎng凡fán巡xún嚷rǎng婦fù懲chěng范fàn第三部分：課文學(xué)習(xí)PART03三、課文學(xué)習(xí)自讀課文，說說課文講了一件什么事？課文講了周恩來少年時(shí)代耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無處說理的事，從中深刻體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。三、課文學(xué)習(xí)導(dǎo)讀提綱1、“為中華之崛起而讀書”的含義是什么？2、課文寫了少年周恩來的哪幾件事？3、周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個(gè)志向的原因是什么？“中華不振”，周恩來親眼見到中國(guó)人在租界受到了不公正的待遇。三、課文學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)第一段2-612歲的周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說“中華不振”，這使他疑惑不解。第二段7-8周恩來在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父說的話的含義。第三段9-16在修身課上，周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”。第四段17周恩來在少年時(shí)代就心系中華的振興，立下遠(yuǎn)大志向。三、課文學(xué)習(xí)為中華之崛起而讀書周恩來“中華：指中國(guó)崛起：指興起為了中國(guó)的振興而讀書三、課文學(xué)習(xí)課文寫了少年周恩來的哪幾件事？第一件12歲的周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說“中華不振”，這使他疑惑不解。第二件周恩來在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到“中華不振”的含義。第三件在修身課上，周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”。第四部分：拓展延伸PART04四、拓展延伸你是這樣的人—《百年恩來》主題曲把所有的心裝進(jìn)你心里，在你的胸前寫下，你是這樣的人。

所有的愛握在你手中，用你的眼睛訴說，你是這樣的人。

不用多想，不用多問，你就是這樣的人。

不用多想，不用多問，真情有多重，愛有多深。

把所有的傷痛藏在你身上，用你的微笑回答，你是這樣的人。

不能多想，不能多問，真情有多重，愛有多深。

把所有的神明歸還世界，人們?cè)?/p>