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軍轉干行測數量關系：思維提高，迅速處理行測數量關系！一、逆推思維逆推思維就是從所論述的最終成果出發，運用已知條件一步步倒著推理，直到找到處理的措施。在用逆推思維解題時，本來加的要減，本來減的要加，本來乘的要除，本來除的要乘。有上表可知，甲乙丙三個容器裏本來各有水12升、8升、7升。二、假設思維有些題目規定兩個或兩個以上的未知數量，思索時可以先假設規定的兩個或兩個以上的未知數量相等或假設為同一種量，然後根據已知條件推算，由整體數量上出現的矛盾與單一數量的矛盾進行求解。【例題2】一種班級有46名學生去公園劃船，共有10只船，大船每船坐6人，小船每船坐4人，恰好坐滿，問大、小船各多少只?【中公解析】假設租的全是小船，共可坐4×10=40人，比實際人數少了46-40=6人，原因是每條大船改成小船就少坐6-4=2人，由此可求出大船為6÷2=3只，小船為10-3=7只。三、轉化思維把要處理的問題轉化成另一種與之有關的問題，到達化難為易、化繁為簡的目的。【例題3】一項工程，甲乙合作18天可以完畢，目前甲單獨干4天，乙接單獨干3天，共完畢這項工程的20%。這項工程若由甲單獨干，需要多少天完畢?行測數量關系中波及的思維措施諸多，中公教育提議大家，備考學習的過程不僅僅是會做，更多的是打破原有的做題模式，建立新的思維方式，數量關系的備考重在思維的

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