作文指導：小升初考試作文四大秘籍

一、考場作文制勝“四大秘劍”

考場作文要創新，要出彩，切忌反復過去，切忌反復他人。只有創新才能出奇制勝，只有出彩才能感染和吸引閱卷者拿高分。那么，怎樣才能寫出耳目一新的考場作文呢？

第一劍式：眉目傳神

文題是文章的眉目，“文好題二分之一”，一種好的題目，可以概括全文的內容，可以體現全文的思緒，可以蘊涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力、激發起仔細閱讀的愛好，能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚長避短，成功之道》、《“英雄”偏到“無用武之地》，這些文題巧用成語，新奇別致。又如《“欽差大臣”請下崗》、《“李鬼”打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《仟裏馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺。

考場作文的文題，首先必須精確，要扣準話題，不能偏題離題；另一方面要醒目，要緊緊圍繞文章內容，讓人一看一目了然，給人耳目一新的感覺；再另一方面要簡潔，要短小簡樸，能給人留下深刻的印象，能給人廣闊的想象空間。常見的文題有三種類型①誠實型。老誠實實的采用原話題的原詞句，并不多加改造。如《心靈的選擇》《小議誠信》。②深化型。對原話題理解的基礎上，所擬文題或明確主旨，或概括內容，或體現思緒，或表明特色，如《失敗是種難言的漂亮》《人在旅途》。③藝術型。采用一定的修辭措施，常見的如比方式《人生也是一張答卷》《成功之花只對挑戰者綻放》，夸張式《世界很小是個家》，引用式《你不該悄悄地走開》（歌曲）《橫當作嶺側成峰》（詩句），反問式《二拾一世紀你美嗎》《豈可回族街頭賣豬肉》，情景式《滑鐵盧上空的雄鷹》《帶著三句話上路》，符號式《出發+拼搏=抵達》，呼告式《媽媽，我想對你說》，對比式《英雄無用武之地與英雄有用武之地》。這三種狀況後來兩種為好。

第二劍式：鳳頭引蝶

古人寫文章很講究開頭，稱之“鳳頭”，西方的諺語也這樣說：好的開頭是成功的二分之一。

開頭的措施有諸多，如比方開頭法（山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。——《我的空中樓閣》）、引言開頭法（魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對仟夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自已的寫照，也是他作為偉大作家的所有人格的體現）、議論開頭法（生命是一種選擇的過程。在這過程中，有人“利”字為先，好處搶盡；有人“榮”字目前，虛實兼收；亦有人“德”字為重，鐵肩道義。）、入物開頭法（很久很久此前，也許在我的生命之樹發芽的時候，我的生命之神就告訴我，我是一只火鳳凰。那時幼稚的心靈無法參透鳳凰的含義，長大了也是。）、寫人開頭法（夏曰炎炎。魯林從省城公安大學放假回家，來到A城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段旅程，須乘班車，方可上路。）、敘事開頭法（一年夏天，我和妻坐著海輪到了一種有名的島上。——魯彥《聽潮》）、描景開頭法（陌生的山花已經有無數的開了。冷月下，卻只見一犁春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風飄動的思緒感慨樹葉的凋零。——一考生《漂亮一次》）、繪境開頭法（拾五那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經像下了火。某些似雲非雲，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。——老舍《在烈曰和暴雨下》）、定情開頭法（我與父親不相見已二年有余了，我最不能忘掉的是他的背影。——朱自清《背影》）。

但究竟怎樣開頭需要因文而定，因人而定，“文有定法，文無定法”就是這個問題。只要可以使閱卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章開頭。

第三劍式：逆水行舟

考場作文時多角度思索，想人所未想，發人所未發，力爭立意創新。毛****的《卜算子·詠梅》就是“讀陸游詠梅詞，反其意而用之”寫成的名篇。同樣的詠梅，兩者迥然不一樣。陸游筆下的梅花，處境偏僻，心情寂寞，飽受風吹雨打，極度消極孤苦，然而互相爭權奪利，勾心斗角，目空一切，孤芳自賞；而毛****筆下的梅花，不怕********飛雪，勇于傲雪開放，并且昂然向上，向百花報春，充斥了樂觀主義精神。曾有一作文題就是“近墨者黑”與“近墨者未必黑”，前者為“常規”，後者就是“求異”。平時可以從某些成語或俗語入手進行訓練。如“班門弄斧”與“弄斧到班門”（前者挖苦在行家面前賣弄，後者倡導能手競爭），“毛遂自薦”與“自遂自退”（前者指自告奮勇，自我推薦，後者倡導能上能下，反對終身制）等。因此，我們要培養辯證求異正反說理的能力。

立意時一要善于“化大為小”，要善于在一種大的、寬泛的范圍內，“擇其一點，不及其他”，也就是只寫“大范圍”中的“某首先”，給自已提供了一種充足發揮、詳細體現的好舞臺，這樣才能在500字左右的篇幅內寫出立意鮮明集中、內容詳細充實好文章。二要要善于“以小見大”，從小的方面體現深刻的主題。這就規定我們在選擇“小的方面”的時候，注意所選方面的“現實性、針對性、經典性”。

第四劍式：綿針繡被

俗話說，文似看山不喜平，曲徑才能通幽，波折才能生姿。考場最忌的就是平鋪直敘，要在自然中求變化，流暢中求跌宕，才能做到引人入勝，扣人心弦。

常見的構思法有：⑴巧合法。巧重要指碰巧、湊巧、巧遇、巧合。精致的構思，巧合的情節，確實能使作品錦上添花、出奇出新。情節要巧妙得讓人驚嘆“虧你想得到”。古代許多作品中就有令人難忘的巧合情節。如《紅樓夢》中，當賈寶玉與薛寶釵結婚之曰，正是林黛玉離開人間之時。魯迅更是善于借助于巧合讓偶爾性的事件體現出必然性的規律。祥林嫂兩次死夫之後做工都在魯四老爺家，當魯四老爺陳列福禮恭請福神的時候，祥林嫂卻懷著疑惑和極度的痛苦死在雪地裏；夏四奶奶和華大媽在墳場相遇。這些都是出人意料而又在情理之中的驚人巧合。⑵對比法。魯迅是對比手法的高手，《一件小事》中，“我”一天比一天“看不起人”，後來在人力車夫的實際行動教育下，終于進行了深刻的自我解剖，起初覺得有些迂的車夫成了“我”須仰望才且“時時記起”的人物。因此，考生要善于在文中巧設“對比點”。⑶懸念法。如《棗核》一文巧用“棗核”設置懸念，開頭由朋友索要棗核，設下懸念；朋友得到棗核如獲至寶，用途仍秘而不宣，還故弄玄虛，使懸念更吸引讀者；直到踏訪後花園，在談話中才闡明索要棗核的原因，解開懸念。用“棗核“設置懸念，使這篇局限性仟字的短文顯得有張有弛，搖曳多姿，一直緊緊吸引讀者。⑷誤會法。如《驛路梨花》一文設懸念：老人不是主人，誰是主人呢？接著，“我們”和老人見到一種拾四五歲的哈尼小姑娘，二生誤會，感謝她蓋了這間小茅屋。小姑娘指出“房子是解放軍蓋的”，由此三設懸念：解放軍為何蓋這見間小屋呢？文章就是這樣“設懸念——誤會——帶出新懸念——再誤會——再帶出新懸念”，最終亮出底細，真相大白。這一系列懸念、誤會的安排和展開，使文章回環波折，波瀾起伏，收到了強烈的藝術效果。

總之，考場作文要創新，要出彩，要出奇制勝。以上“四大秘劍”，不妨一試。二、請執“四大秘劍”，作文。

欣賞，就是人們用審美的心理、用審美的眼光，對事物進行細致入神的欣賞和體味：歡歌鳴叫的鳥兒，粲然怒放的花兒，無語凝重的遠山，來去匆促的河流，空曠與落寞的戈壁，令人怦然心跳峭壁，人類幾仟來的藝術——一幅畫，一首歌，一行字，一幢建筑物。

更重要的是學會欣賞人自身，由于欣賞是人與人之間的一種理解和溝通，也包括了信任和肯定，欣賞是一種鼓勵和引導，可以使人揚長避短，更健康的成長和進步.其實社會上的每一種人都渴望他人的欣賞，同樣每一種人也應當學會去欣賞他人，學會欣賞是一種愛，人與人之間在互相欣賞之中，世界才能充斥愛！

考場作文制勝“四大秘劍”

考場作文要創新，要出彩，切忌反復過去，切忌反復他人。只有創新才能出奇制勝，只有出彩才能感染和吸引閱卷者拿高分。那么，怎樣才能寫出耳目一新的考場作文呢？

第一劍式：眉目傳神

文題是文章的眉目，“文好題二分之一”，一種好的題目，可以概括全文的內容，可以體現全文的思緒，可以蘊涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力、激發起仔細閱讀的愛好，能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚長避短，成功之道》、《“英雄”偏到“無用武之地》，這些文題巧用成語，新奇別致。又如《“欽差大臣”請下崗》、《“李鬼”打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《仟裏馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺。

考場作文的文題，首先必須精確，要扣準話題，不能偏題離題；另一方面要醒目，要緊緊圍繞文章內容，讓人一看一目了然，給人耳目一新的感覺；再另一方面要簡潔，要短小簡樸，能給人留下深刻的印象，能給人廣闊的想象空間。常見的文題有三種類型①誠實型。老誠實實的采用原話題的原詞句，并不多加改造。如《心靈的選擇》《小議誠信》。②深化型。對原話題理解的基礎上，所擬文題或明確主旨，或概括內容，或體現思緒，或表明特色，如《失敗是種難言的漂亮》《人在旅途》。③藝術型。采用一定的修辭措施，常見的如比方式《人生也是一張答卷》《成功之花只對挑戰者綻放》，夸張式《世界很小是個家》，引用式《你不該悄悄地走開》（歌曲）《橫當作嶺側成峰》（詩句），反問式《二拾一世紀你美嗎》《豈可回族街頭賣豬肉》，情景式《滑鐵盧上空的雄鷹》《帶著三句話上路》，符號式《出發+拼搏=抵達》，呼告式《媽媽，我想對你說》，對比式《英雄無用武之地與英雄有用武之地》。這三種狀況後來兩種為好。

第二劍式：鳳頭引蝶

古人寫文章很講究開頭，稱之“鳳頭”，西方的諺語也這樣說：好的開頭是成功的二分之一。

開頭的措施有諸多，如比方開頭法（山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。——《我的空中樓閣》）、引言開頭法（魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對仟夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自已的寫照，也是他作為偉大作家的所有人格的體現）、議論開頭法（生命是一種選擇的過程。在這過程中，有人“利”字為先，好處搶盡；有人“榮”字目前，虛實兼收；亦有人“德”字為重，鐵肩道義。）、入物開頭法（很久很久此前，也許在我的生命之樹發芽的時候，我的生命之神就告訴我，我是一只火鳳凰。那時幼稚的心靈無法參透鳳凰的含義，長大了也是。）、寫人開頭法（夏曰炎炎。魯林從省城公安大學放假回家，來到A城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段旅程，須乘班車，方可上路。）、敘事開頭法（一年夏天，我和妻坐著海輪到了一種有名的島上。——魯彥《聽潮》）、描景開頭法（陌生的山花已經有無數的開了。冷月下，卻只見一犁春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風飄動的思緒感慨樹葉的凋零。——一考生《漂亮一次》）、繪境開頭法（拾五那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經像下了火。某些似雲非雲，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。——老舍《在烈曰和暴雨下》）、定情開頭法（我與父親不相見已二年有余了，我最不能忘掉的是他的背影。——朱自清《背影》）。

但究竟怎樣開頭需要因文而定，因人而定，“文有定法，文無定法”就是這個問題。只要可以使閱卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章開頭。

第三劍式：逆水行舟

考場作文時多角度思索，想人所未想，發人所未發，力爭立意創新。毛****的《卜算子·詠梅》就是“讀陸游詠梅詞，反其意而用之”寫成的名篇。同樣的詠梅，兩者迥然不一樣。陸游筆下的梅花，處境偏僻，心情寂寞，飽受風吹雨打，極度消極孤苦，然而互相爭權奪利，勾心斗角，目空一切，孤芳自賞；而毛****筆下的梅花，不怕********飛雪，勇于傲雪開放，并且昂然向上，向百花報春，充斥了樂觀主義精神。曾有一作文題就是“近墨者黑”與“近墨者未必黑”，前者為“常規”，後者就是“求異”。平時可以從某些成語或俗語入手進行訓練。如“班門弄斧”與“弄斧到班門”（前者挖苦在行家面前賣弄，後者倡導能手競爭），“毛遂自薦”與“自遂自退”（前者指自告奮勇，自我推薦，後者倡導能上能下，反對終身制）等。因此，我們要培養辯證求異正反說理的能力。

立意時一要善于“化大為小”，要善于在一種大的、寬泛的范圍內，“擇其一點，不及其他”，也就是只寫“大范圍”中的“某首先”，給自已提供了一種充足發揮、詳細體現的好舞臺，這樣才能在500字左右的篇幅內寫出立意鮮明集中、內容詳細充實好文章。二要要善于“以小見大”，從小的方面體現深刻的主題。這就規定我們在選擇“小的方面”的時候，注意所選方面的“現實性、針對性、經典性”。

第四劍式：綿針繡被

俗話說，文似看山不喜平，曲徑才能通幽，波折才能生姿。考場最忌的就是平鋪直敘，要在自然中求變化，流暢中求跌宕，才能做到引人入勝，扣人心弦。

常見的構思法有：⑴巧合法。巧重要指碰巧、湊巧、巧遇、巧合。精致的構思，巧合的情節，確實能使作品錦上添花、出奇出新。情節要巧妙得讓人驚嘆“虧你想得到”。古代許多作品中就有令人難忘的巧合情節。如《紅樓夢》中，當賈寶玉與薛寶釵結婚之曰，正是林黛玉離開人間之時。魯迅更是善于借助于巧合讓偶爾性的事件體現出必然性的規律。祥林嫂兩次死夫之後做工都在魯四老爺家，當魯四老爺陳列福禮恭請福神的時候，祥林嫂卻懷著疑惑和極度的痛苦死在雪地裏；夏四奶奶和華大媽在墳場