統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》預(yù)習(xí)清單三年級(jí)上冊(cè)一、課前準(zhǔn)備（回顧知識(shí)，課前準(zhǔn)備）1.回顧知識(shí)：回顧之前學(xué)過(guò)的關(guān)于成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的話(huà)題，思考成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。回想自己是如何學(xué)習(xí)新技能或知識(shí)的，以及學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和收獲。2.課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備個(gè)人成長(zhǎng)照片，用于課堂分享和討論。準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，記錄預(yù)習(xí)過(guò)程中的思考和疑問(wèn)。預(yù)習(xí)教材，了解課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓學(xué)生重視學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，并初步領(lǐng)悟要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。2.能力目標(biāo)：通過(guò)預(yù)習(xí)，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、探究和表達(dá)能力。3.知識(shí)目標(biāo)：懂得成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，初步體會(huì)、理解學(xué)習(xí)永無(wú)止境，要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。三、預(yù)習(xí)內(nèi)容1.閱讀教材：仔細(xì)閱讀課文《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》，了解課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)關(guān)注課文中提到的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)途徑，思考自己是否有類(lèi)似經(jīng)歷。2.思考討論：思考成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，以及學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。討論學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)，以及克服困難的方法和策略。四、實(shí)踐活動(dòng)1.成長(zhǎng)照片分享：準(zhǔn)備一張自己成長(zhǎng)過(guò)程中的照片，課堂上與同學(xué)分享照片背后的學(xué)習(xí)故事。2.小組討論：分組討論“大人是否還需要學(xué)習(xí)”的話(huà)題，記錄討論結(jié)果和感受。五、主要知識(shí)點(diǎn)1.成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)：從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅幫助我們獲得知識(shí)和技能，還促進(jìn)我們的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。2.學(xué)習(xí)的途徑多樣：學(xué)習(xí)可以通過(guò)多種方式進(jìn)行，如看報(bào)紙和雜志、與同學(xué)交往、在野外玩耍、參觀(guān)科技館等。玩耍也是重要的學(xué)習(xí)途徑之一，通過(guò)玩耍我們可以學(xué)到很多知識(shí)和技能。3.終身學(xué)習(xí)的理念：無(wú)論是小孩還是大人，都需要不斷學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、新技能、新知識(shí)，以適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)。六、預(yù)習(xí)建議1.積極思考：在預(yù)習(xí)過(guò)程中，積極思考并回答課文中的問(wèn)題和討論話(huà)題。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的途徑。2.做好筆記：將預(yù)習(xí)過(guò)程中的思考和疑問(wèn)記錄在筆記本上，以便在課堂上與同學(xué)和老師交流。3.準(zhǔn)備分享：準(zhǔn)備一個(gè)與學(xué)習(xí)相關(guān)的故事或經(jīng)歷，用于課堂上的分享和交流。小結(jié)通過(guò)預(yù)習(xí)《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》這篇課文，我們不僅能夠了解學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的途徑，還能夠認(rèn)識(shí)