高職院校教材管理制度?一、總則（一）目的為加強高職院校教材建設與管理，規范教材選用、編寫、出版、發行、使用和評價等環節，提高教材質量，適應高職教育教學改革和人才培養需要，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于學校各專業所使用的各類教材，包括理論教學教材、實踐教學教材、校本教材等。（三）基本原則1.思想性原則：教材應堅持正確的政治方向和價值導向，體現馬克思主義中國化最新成果，弘揚社會主義核心價值觀，傳承中華優秀傳統文化，培養學生的愛國情懷、社會責任感和職業道德。2.科學性原則：教材內容應準確無誤，符合科學規律，反映本學科專業領域的最新研究成果和實踐經驗，注重理論與實踐相結合。3.適用性原則：教材應符合高職教育人才培養目標和規格要求，適應不同專業、不同層次學生的認知水平和學習特點，具有較強的針對性和實用性。4.創新性原則：鼓勵編寫具有高職特色、體現改革創新精神的教材，注重教材內容、體系結構、教學方法和手段的創新，培養學生的創新思維和實踐能力。二、教材建設規劃（一）規劃制定學校應根據高職教育發展趨勢、專業建設規劃和人才培養方案，制定教材建設總體規劃，明確教材建設目標、任務和重點。教材建設規劃應每[X]年修訂一次。（二）立項建設1.學校鼓勵教師積極參與教材編寫立項。教材編寫立項應根據教材建設規劃，結合專業教學實際需要，填寫《高職院校教材編寫立項申請書》，經所在二級學院（部）審核推薦，報學校教材建設委員會審批。2.教材編寫立項應明確教材編寫的指導思想、內容框架、編寫進度、參編人員及分工等。學校對立項教材給予一定的經費支持，經費使用應嚴格按照學校財務管理制度執行。（三）教材選用1.各二級學院（部）應成立教材選用工作小組，負責本學院（部）各專業教材的選用工作。教材選用工作小組應由專業負責人、骨干教師和教學管理人員組成。2.教材選用應遵循以下程序：專業負責人根據人才培養方案和課程標準，提出教材選用建議，填寫《高職院校教材選用申請表》。教材選用工作小組對教材選用建議進行審核，審核內容包括教材的思想性、科學性、適用性、創新性等。審核通過的教材報二級學院（部）領導審批后，提交學校教材管理部門備案。3.教材選用應優先選用國家級、省級規劃教材、精品教材和優秀教材。對于新開設專業或課程，應選用近[X]年內出版的教材。三、教材編寫（一）編寫要求1.教材編寫人員應具備扎實的專業知識和豐富的教學經驗，熟悉高職教育教學規律和方法。參編人員應具有中級以上專業技術職務或碩士以上學位。2.教材編寫應符合以下規范：教材內容應符合國家法律法規和政策要求，不得含有任何違法、違規、有害或不良信息。教材應結構合理，層次分明，文字表述準確、簡潔、流暢，圖表清晰、規范。教材應注重案例教學和實踐教學，突出職業能力培養，具有較強的針對性和實用性。教材應配有相應的習題、案例、實驗實訓指導等教學資源，以滿足教學需要。（二）編寫過程管理1.教材編寫立項后，編寫人員應按照立項申請書確定的編寫進度和要求，認真組織編寫工作。編寫過程中應定期召開編寫研討會，及時解決編寫過程中遇到的問題。2.學校教材管理部門應對立項教材的編寫進度進行跟蹤檢查，確保教材按時完成編寫任務。對于編寫進度滯后的教材，應及時督促編寫人員加快編寫進度。3.教材編寫完成后，編寫人員應進行認真校對和審核，確保教材內容準確無誤。審核通過的教材應提交學校教材管理部門進行質量抽檢。（三）教材審核1.學校成立教材審核委員會，負責對立項教材進行審核。教材審核委員會應由學校領導、教學管理部門負責人、專業帶頭人、骨干教師等組成。2.教材審核應遵循以下程序：編寫人員將審核通過的教材提交學校教材管理部門。學校教材管理部門對教材進行初審，初審內容包括教材的格式規范、內容完整性等。初審通過的教材提交教材審核委員會進行終審。教材審核委員會應認真審查教材的思想性、科學性、適用性、創新性等，提出審核意見。3.教材審核通過后，編寫人員應根據審核意見對教材進行修改完善，確保教材質量。四、教材出版與發行（一）出版管理1.教材編寫完成并審核通過后，編寫人員應按照國家有關出版規定，選擇具有資質的出版社進行出版。2.學校鼓勵教師編寫并出版校本教材。校本教材出版前，應經學校教材管理部門審核備案，并報學校領導審批。3.學校對教材出版給予一定的經費支持，經費使用應嚴格按照學校財務管理制度執行。（二）發行管理1.教材發行工作由學校教材管理部門統一負責。教材管理部門應根據各二級學院（部）的教材選用計劃，及時采購教材，確保教材按時發放到學生手中。2.教材采購應遵循公開、公平、公正的原則，通過招標、詢價等方式選擇信譽良好、服務質量高的教材供應商。3.教材管理部門應建立教材庫存管理制度，定期對教材庫存進行盤點，確保教材庫存數量準確。對于積壓教材，應及時進行處理，避免浪費。五、教材使用與管理（一）教材征訂1.各二級學院（部）應根據人才培養方案和課程標準，在每學期開學前[X]周，將下學期各專業教材選用計劃報學校教材管理部門。2.學校教材管理部門根據各二級學院（部）的教材選用計劃，及時編制教材征訂目錄，發放給各二級學院（部）。各二級學院（部）應組織教師和學生進行教材征訂。3.教材征訂應嚴格按照學校規定的時間和要求進行，確保教材按時、足額征訂到位。對于未按時征訂的教材，學校教材管理部門應及時督促相關二級學院（部）進行征訂。（二）教材發放1.教材管理部門應在每學期開學前[X]天，將教材發放到各二級學院（部）。各二級學院（部）應及時組織教師和學生領取教材。2.教材發放應建立嚴格的登記制度，教材管理人員應認真核對教材數量、品種和發放對象，確保教材發放準確無誤。3.對于學生教材費的收取，應嚴格按照學校規定的標準執行。教材費應專款專用，不得挪作他用。（三）教材使用情況反饋1.各二級學院（部）應定期組織教師和學生對教材使用情況進行反饋，了解教材的適用性、質量等方面的情況。2.教師應根據教學實際需要，合理使用教材，注重教學方法和手段的創新，提高教學效果。同時，教師應及時向學校教材管理部門反饋教材使用過程中存在的問題。3.學生應認真學習教材，積極參與教學活動。同時，學生應及時向教師和學校教材管理部門反饋教材使用過程中存在的問題和建議。（四）教材庫存管理1.教材管理部門應建立教材庫存管理制度，定期對教材庫存進行盤點，確保教材庫存數量準確。2.對于積壓教材，教材管理部門應及時進行清理，采取降價銷售、調劑使用等方式進行處理，避免浪費。3.教材庫存管理應做好防火、防潮、防蟲等工作，確保教材質量不受影響。六、教材評價與更新（一）教材評價1.學校建立教材評價制度，定期對教材的使用效果進行評價。教材評價應包括教材的思想性、科學性、適用性、創新性、編寫質量、印刷質量等方面。2.教材評價應采取教師評價、學生評價、同行評價等多種方式進行。評價結果應作為教材選用、編寫、出版等工作的重要依據。3.學校教材管理部門應及時收集整理教材評價意見，對評價結果進行分析總結，為教材建設和管理提供參考。（二）教材更新1.學校應根據高職教育發展趨勢、專業建設規劃和人才培養方案的調整，及時更新教材。對于使用效果不佳、內容陳舊的教材，應及時淘汰。2.教材更新應優先選用國家級、省級規劃教材、精品教材和優秀教材。對于新開設專業或課程，應選用近[X]年內出版的教材。3.學校鼓勵教師積極參與教材更新工作，及時編寫和選用反映本學科專業領域最新研究成果和實踐經驗的教材。七、教材版權管理（一）版權歸屬1.學校組織編寫的教材，其版權歸學校所有。編寫人員享有署名權。2.教師個人編寫的教材，其版權歸編寫教師個人所有。學校享有優先使用權。（二）版權保護1.學校應加強教材版權保護意識，采取有效