七下道德與法治期中復(fù)習(xí)知識清單1.1《青春的邀約》1、青春生理變化的表現(xiàn)A、影響B(tài)？P3A.表現(xiàn)：身體外形的變化；體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)；性的發(fā)育和成熟。B.影響：讓我們感受到旺盛的生命力，身體充滿能量；精力充沛、思維敏捷，對成長充滿渴望。2、★如何正確對待青春生理變化？P3+6①②①.我們要正確對待生理變化，身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。P3②在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。P63、青春期“矛盾心理”產(chǎn)生的原因A1A2、表現(xiàn)B？P4-5A.產(chǎn)生原因：A1:認(rèn)知能力得到提高，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富。A2:在青春期，身體發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對緩慢。因此，個體的身心處于一種不平衡的狀態(tài)，在心理上表現(xiàn)出一定的矛盾性。B.表現(xiàn)★：獨立與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦4、★如何處理/調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？P5總+①②③我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑。①可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己②求助老師，家長和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題。③學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”如：把自己的想法寫下來；參加體育活動；運用積極思維1.2《男生女生》1、男生女生性別差異的表現(xiàn)A、正確態(tài)度B？P6A.表現(xiàn)：A1:到了青春期，男生女生的生理差異更加明顯明顯。A2:在社會文化、家庭環(huán)境的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面表現(xiàn)出各自的特點B.正確態(tài)度：男生女生雖有不同，但各有優(yōu)勢。我們要相互學(xué)習(xí)，相互欣賞，取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。2、正確認(rèn)識異性交往的表現(xiàn)，意義①②③★？P7A.（青春萌動）認(rèn)識：在異性面前，我們有表現(xiàn)自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞，這是一種正常的心理現(xiàn)象。了解并接納這一心理現(xiàn)象，有助于我們學(xué)會與異性交往。意義★：①.與異性交往對我們的成長有積極作用②.與異性交往，可以增進(jìn)對異性的了解，消除神秘感；可以擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力。③.與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團(tuán)結(jié)和睦的集體中共同成長。3、★如何學(xué)會與異性交往？P8①②③①.與異性交往要把握好尺度。②.我們應(yīng)注意交往的方式、場合、時間和頻率，③.既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當(dāng)，舉止得體，學(xué)會恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往。4、如何正確認(rèn)識與對待青春期的異性朦朧情感？P8ABA.認(rèn)識：A1:對異性的欣賞，對未來的向往而感到愉悅，容易把這種欣賞和向往當(dāng)作愛情。(≠愛情)A2:真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重。而且需要責(zé)任、能力和擔(dān)當(dāng)。B.★對待：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。總：★異性同學(xué)之間應(yīng)該怎樣健康交往？①我們要相互學(xué)習(xí)，相互欣賞，取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②與異性交往要把握好尺度。我們應(yīng)注意交往的方式、場合、時間和頻率，.既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當(dāng)，舉止得體，學(xué)會恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往。③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。1.3《學(xué)會自我保護(hù)》1、獲取性知識的必要性A，途徑B？P9A.必要性：隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產(chǎn)生好奇，也會產(chǎn)生困惑。這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念。B.途徑：我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識，還可以向父母、老師等咨詢相關(guān)問題，獲得他們的指導(dǎo)和幫助。2、★如何學(xué)會自我保護(hù)？P9-11①-⑤①我們應(yīng)當(dāng)通過正規(guī)途徑獲取性知識。②我們應(yīng)當(dāng)自重自愛，言談舉止不越界。③我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力。④我們要學(xué)會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對方法和策略，學(xué)會運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。⑤與異性交往，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和牢固樹立法律意識，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。3、自我保護(hù)具體做法（P11方法與技能-小貼士）①保護(hù)身體的隱私部位。不讓他人看或者觸碰隱私部位。在體檢等必要的情況下，可以請信任的成年人陪伴。②拒絕黃色笑話。如果有人講黃色笑話，要直接告知對方，他的語言讓人感到不舒服，并減少互動或結(jié)束對話。③快速離開危險。遇到性騷擾、性侵害等危險時要快速離開，去安全的地方。④勇于說“不”。對侵害行為嚴(yán)厲拒絕，明確說“不”。堅定地拒絕，有可能會讓加害者停止侵害行為。⑤尋求幫助。如果發(fā)生侵害事件，要相信自己沒有錯，同時愿意把事件說出來讓信任的成年人協(xié)助處理；要及時報警，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己。2.1《揭開情緒的面紗》1、情緒的類型A，構(gòu)成B？P14A.類型：A1基本情緒：喜、怒、哀、懼。A2復(fù)雜情緒：自豪、感激、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等。B.構(gòu)成：情緒是人的內(nèi)心世界的重要組成部分，是我們的主觀體驗，常常伴隨著生理感受，并通過語言、表情和行為等表現(xiàn)出來(外部表現(xiàn)）。2、青少年情緒的特點？P14相關(guān)鏈接①情緒細(xì)膩。②情緒反應(yīng)強(qiáng)烈。③情緒波動大。3、★情緒的作用？P14①②③④①情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。②快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可以提高人的積極性和活動能力；③憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產(chǎn)生負(fù)面影響。④在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉(zhuǎn)化為動力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應(yīng)速度、提高學(xué)習(xí)效率。4、情緒的影響因素？P15①②③①情緒受多方面因素影響。②外部環(huán)境、生活事件、（外部因素）個人的性格特點、對事物的觀念和看法（內(nèi)部因素）等都會影響人的情緒。③隨著這些因素的變化，我們的情緒也經(jīng)常發(fā)生變化。2.2《學(xué)會管理情緒》1、為什么要學(xué)會管理情緒？P16ABA.情緒是可以管理的。雖然情緒有時難以駕馭，但是這并不意味著我們是情緒的奴隸，任由情緒支配我們的行為。B.管理好情緒，做自己情緒的主人，對我們一生的發(fā)展具有重要意義。2、如何學(xué)會管理情緒？P16-19①②③④①學(xué)會認(rèn)識自己的情緒。P16②學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。P17，常用方法有：注意轉(zhuǎn)移、合理宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié)、放松訓(xùn)練等③學(xué)會合理表達(dá)情緒。P18我們要學(xué)會選擇合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒，注意關(guān)照他人的感受。④學(xué)會在幫助他人、奉獻(xiàn)社會中培養(yǎng)積極健康的情緒。P19學(xué)會合理表達(dá)情緒的原因？P18①②①人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。②只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。★調(diào)節(jié)情緒的方法?P17-P18方法與技能①注意轉(zhuǎn)移法。【暫時回避】有意識地把注意力從引起消極情緒反應(yīng)的情境轉(zhuǎn)移到其他事物或活動上去。我們可以通過做自己平時感興趣的事轉(zhuǎn)移注意，如外出散步等。②合理宣泄法。【宣泄消極情緒】可以用自己喜歡的、覺得舒服的方式，合理地釋放、清空消極情緒。我們可以運動、唱歌或繪畫，向信任的人傾訴或在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓龅取＂壅J(rèn)知調(diào)節(jié)法。【轉(zhuǎn)變積極角度看問題】當(dāng)陷入消極情緒時，我們可以轉(zhuǎn)變看問題的角度，從積極的方面看待事物，運用自我安慰、積極的自我暗示、心理換位、情感升華等方法來調(diào)節(jié)情緒。④放松訓(xùn)練法。【消除緊張】讓身體和精神由緊張狀態(tài)轉(zhuǎn)向松弛狀態(tài)的過程。我們可以運用呼吸放松法、肌肉放松法等達(dá)到調(diào)節(jié)情緒的目的。感到緊張時，我們可以采用腹式呼吸法，調(diào)整呼吸頻率，讓自己放松下來。2.3《品味美好情感》1、情感的分類？A-E,P20相關(guān)鏈接A.有反映人類基本需要的情感，如安全感、歸屬感等；B.有反映人類高層次社會性需要的情感，如道德感、榮譽(yù)感等；C.有積極情感，如正義感、勝任感、美感等；D.有消極情感，如挫折感、倦怠感、厭惡感等；E.也有多方面混合的情感，如敬畏感等。2、情感與情緒的關(guān)系？P19①②①區(qū)別：情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗，是人基本的精神需求。（情緒是短暫的，不穩(wěn)定的）②聯(lián)系：當(dāng)對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時，我們就會產(chǎn)生某種情感。3、★情感的作用？P20①②③①情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。②情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。③情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。4、如何品味美好情感？P20-21(1)(2)(3)(1)我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。途徑：a.通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。b.用熱情和行動來影響周圍的環(huán)境(2)我們要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感。消極情感的作用：①消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受，甚至?xí)绊懳覀兊纳钯|(zhì)量。②但是，體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗，學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。(3)我們要在實踐中提升情感境界。具體做法：我們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節(jié)開始，在長期實踐和奉獻(xiàn)社會中提升內(nèi)在修養(yǎng)，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。3.1《人須有自尊》1、自尊的表現(xiàn)A、內(nèi)涵B，重要性C1C2？P26A表現(xiàn)：步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認(rèn)可，這些都是自尊的表現(xiàn)。B內(nèi)涵：自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。C重要性：C1:自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個人德行的具體表現(xiàn)。(藍(lán)字）C2:每個人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。2、★自尊的人的表現(xiàn)（自尊的特質(zhì)）？P27-28(1)(2)(3)（1）自尊的人能認(rèn)可自己。①自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優(yōu)點和長處，能肯定自己的價值；②能夠積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。（2）自尊的人知廉恥、明是非。①自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；②明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行。（3）自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認(rèn)識自己，客觀分析他人的評價。理解【行己有恥】P28相關(guān)鏈接內(nèi)涵：“行己有恥”是指對自己不善的動機(jī)和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認(rèn)為可恥的事就不去做。聞過即改，知恥而后勇，都是優(yōu)秀的品質(zhì)。（知道錯了馬上改正，知道恥辱了然后變得勇敢）3.2《做自尊的人》★如何做自尊的人？P29-P31ABCA.學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。B.學(xué)會不斷提升自己。C.學(xué)會尊重他人。2、如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？P29A1A2A3A1.我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。A2.面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。A3.面對他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)簦匾獣r運用法律武器保護(hù)自己。3、斷提升自己的原因及做法？P30原因：.真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進(jìn)取。做法：B1.在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實自己，開闊視野，增長智慧；B2.在生活中，我們要不斷歷練自己，增強(qiáng)人際交往能力，提升個人修養(yǎng)。4、學(xué)會尊重他人的原因、具體做法C1C2？P29A1A2A3原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。做法：C1尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；C2接納他人不同的個性和處世風(fēng)格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動和付出。4.1《人要有自信》1、自信的內(nèi)涵？P34自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。2、★自信的作用？P35①②①自信讓人樂觀堅定。（A.表現(xiàn)：自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行動上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”。B.作用：正是這種“我能行”，讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。）②自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。3、自信與自負(fù)、自卑的表現(xiàn)（區(qū)別）?P35ABCA.自負(fù)表現(xiàn)為過高地估計自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)。B.自卑表現(xiàn)為輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。C.自信表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海谷幻鎸φ鎸嵉淖约海瑥娜輵?yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。4、★自信的來源？P36①②③①自信源于我們在成長過程中積累的實力，②源于在和他人交往中獲得的肯定，③源、于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。4.2《做自信的人》總：★如何做自信的人？P38-P39(1)(2)(3)（1）找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短。我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認(rèn)識自己、準(zhǔn)確定位自己，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也要認(rèn)清自己的不足，避免盲目自信。（2）專注當(dāng)下，積極行動。做自信的人，要明確目標(biāo)，從當(dāng)下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。（3）勇于探索，增強(qiáng)底氣。做自信的人，要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現(xiàn)實力、提升能力。我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人。（青春的自信，既體現(xiàn)在個人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。）5.1《人要自強(qiáng)》1、自強(qiáng)的內(nèi)涵？P34自強(qiáng)是自我勉勵、發(fā)憤圖強(qiáng)。自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。2、★自強(qiáng)的重要性？P42-P43①②③①自強(qiáng)，使人自主自立。自強(qiáng)的人，能夠“克己”“自勝”，主動發(fā)掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發(fā)展的機(jī)會。②自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。自強(qiáng)的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進(jìn)取，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。③自強(qiáng)不僅關(guān)系個人的成長，而且關(guān)系民族的命運和國家的未來。正是一代又一代中國人自強(qiáng)不息地接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，自立于世界民族之林5.2《做自強(qiáng)不息的中國人》總：★如何做自強(qiáng)不息的中國人？P45-P46(1)(2)(3)（1）樹立遠(yuǎn)大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來，找到青春進(jìn)取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆＃?）求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。①我們要認(rèn)真對待各門課程，勤學(xué)好問、夯實基礎(chǔ)；②要關(guān)注現(xiàn)實問題和社會發(fā)展，提高解決問題的能力。（3）在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。①我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。②無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們首先要學(xué)會依靠自己、對自己負(fù)責(zé)，學(xué)會做事、身體力行。③每一項事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實地一點一滴干出來的。我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。七下6.1《歷久彌新的思想理念》中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性A1A2、特點B、傳承做法C1C2？P49【單元導(dǎo)語處】A重要性：A1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的精神基因。A2.為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了強(qiáng)大精神力量。B特點：源遠(yuǎn)流長、博大精深、歷久彌新，（薪火相傳）。C做法：C1.要傳承核心思想理念、弘揚(yáng)中華人文精神、踐行中華傳統(tǒng)美德。C2.要用它（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化）滋養(yǎng)我們的精神世界，堅定文化自信，實現(xiàn)精神上的獨立自主，做堂堂正正的中國人。2.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念的作用？P50ABCA.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念深邃博大，是解讀中華民族歷史發(fā)展的重要密碼。B.長期以來，這些思想理念潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式，至今仍然散發(fā)著歷久彌新的魅力。C.有助于我們理解、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以為我們走好人生道路提供有益啟迪。3.★中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念的內(nèi)涵？P51-53①-④①.道法自然、天人合一的思想。中華民族對人與天地萬物的關(guān)系有深刻的思考，提出“天地與我并生，而萬物與我為一”，主張尊重、順應(yīng)大自然運行的規(guī)律，與天地萬物和諧共生。②.腳踏實地、實事求是的思想。中華民族倡導(dǎo)做人做事要從每個人所處的環(huán)境、條件出發(fā)，既懷抱夢想，又關(guān)注現(xiàn)實，在實踐中探求真知，按照事物的實際情況正確對待和處理事情。③.革故鼎新、與時俱進(jìn)的思想。中華民族認(rèn)為世間萬物都是生生不息、不斷變化的。“窮則變，變則通，通則久。”人類的一切活動都要順應(yīng)時代發(fā)展潮流，不斷創(chuàng)造與創(chuàng)新。④.惠民利民、安民富民的思想。中華民族主張“治國有常，而利民為本”，認(rèn)為社會發(fā)展必須惠及人民，滿足人民實際的利益需求，讓人民過上安定富足的生活。七下6.2《做核心思想理念的傳承者》1.核心思想理念的形成A,內(nèi)容B?P54A.形成：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念在漫長的生產(chǎn)生活過程中逐漸凝結(jié)為具有主導(dǎo)性、根本性意義的核心思想理念。B.內(nèi)容：傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就要弘揚(yáng)講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。2.如何做核心思想理念的傳承者?P54-56①-⑥①講仁愛，我們應(yīng)當(dāng)孝敬父母、關(guān)愛親人，尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人，實現(xiàn)由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴(kuò)展。（仁愛要求愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。）名言警句：民吾同胞，物吾與也”“天地萬物一體之仁”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼②重民本，我們應(yīng)當(dāng)站穩(wěn)人民立場，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。（原因：贏得人民的支持，國家才能長治久安。重民本，要求我們充分認(rèn)識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民）名言警句：“民惟邦本，本固邦寧”“水能載舟，亦能覆舟”、“治國有常，利民為本”“民為貴，社稷次之，君為輕”“江山就是人民，人民就是江山”③守誠信，我們要做到真實無欺、言行一致。樹立誠信意識，做誠實守信的人。名言警句：“人而無信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”“言必信，行必果”④崇正義，在面對個人利益選擇時，我們應(yīng)當(dāng)將道義置于優(yōu)先位置，讓我們的言行合乎道義。（崇正義，要求我們堅持做正確的事，做符合道義的事。弘揚(yáng)社會正氣，崇尚社會正義，維護(hù)國家和社會公共利益，堅守民族大義，才能讓每個人有尊嚴(yán)地生活。）名言警句：名言警句：“君子義以為上”，“見利思義”，“義然后取”⑤尚和合，我們應(yīng)當(dāng)正確看待差異與矛盾，堅持多樣性統(tǒng)一，構(gòu)建和諧的人與人、人與自然的關(guān)系。（尚和合，要求我們追求和諧，強(qiáng)調(diào)多樣性統(tǒng)一，只有多樣性的東西相互作用并努力達(dá)到平衡，事物才能生生不息，發(fā)展壯大；完全相同的東西簡單相加，事物則會失去生機(jī)，難以維系。）名言警句： “物之不齊，物之情也。”“和實生物，同則不繼。”“各美其美，美人之美”⑥求大同，我們要胸懷天下，應(yīng)當(dāng)熱愛祖國和人民，積極為人類的發(fā)展和進(jìn)步作貢獻(xiàn)。名言警句：“大道之行也，天下為公”“構(gòu)建人類命運共同體”七下7.1《弘揚(yáng)中華人文精神》1.中華人文精神的價值?P58-59+62ABCA.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對現(xiàn)實生活意義的探索和道德情操的涵養(yǎng)。B.有利于促進(jìn)社會和諧、成就美好人生。C.歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創(chuàng)造中，發(fā)揮了強(qiáng)大的熏陶教化、凝聚示范作用。2.中華人文精神的主要體現(xiàn)?P59-61(1)-(4)中華人文精神主要體現(xiàn)在處世方法、教化思想、美學(xué)追求、生活理念等諸多方面。（1）求同存異、和而不同的處世方法。①內(nèi)涵：求同存異，就是既找出共同點，找到最大公約數(shù)，又保留不同點，尊重不同意見。和而不同，就是倡導(dǎo)和諧相處，協(xié)調(diào)不同意見，但不盲從茍同。②作用：求同能讓人們更加親近、友善，存異則讓人們彼此尊重、包容。求同存異、和而不同的處世方法，有助于解決人際矛盾，為化解當(dāng)代社會沖突提供重要啟示。（2）文以載道、以文化人的教化思想。①內(nèi)涵：各種各樣的文化表現(xiàn)形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。②作用：文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。（3）形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求。①體現(xiàn)：詩歌、舞蹈、繪畫、書法等文藝作品不但具有美妙形態(tài)，而且富有獨特神韻，可謂“形具而神生”。在文化生活中，人們追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體。②作用：形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質(zhì)。（4）儉約自守、中和泰和的生活理念。①體現(xiàn)：中華民族倡導(dǎo)儉樸、簡約的生活方式，強(qiáng)調(diào)不為物役，追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統(tǒng)一。②作用：儉約自守、中和泰和的生活理念，有助于人們堅守做人的品格，克服拜金主義、消費主義、享樂主義，有利于真正實現(xiàn)人的價值。名詞解讀：“拜金主義、享樂主義、消費主義”拜金主義-解讀：是一種將金錢視為最高價值追求，認(rèn)為金錢可以衡量一切價值，把獲取金錢作為人生主要目標(biāo)的價值觀和生活態(tài)度。-舉例：有些人為了追求金錢不擇手段，甚至違法犯罪，如通過貪污受賄、詐騙等方式獲取財富；或者在職業(yè)選擇上，只看重薪資待遇，不顧及自身興趣、能力和職業(yè)發(fā)展前景，頻繁跳槽到能給出更高薪水的崗位。享樂主義-解讀：強(qiáng)調(diào)個人的快樂和享受是人生的最高追求，把物質(zhì)享受和感官快樂放在首位，忽視精神追求和社會責(zé)任。-舉例：有些人將大量時間和金錢花在娛樂消遣上，如頻繁出入高檔娛樂場所、舉辦奢華派對，過度追求美食、美酒等物質(zhì)享受，而對工作、學(xué)習(xí)缺乏熱情，對他人和社會漠不關(guān)心。消費主義-解讀：把消費作為核心價值和生活目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)通過不斷的消費來實現(xiàn)個人的滿足和社會地位的提升，追求超出實際需求的物質(zhì)消費。-舉例：一些人熱衷于購買名牌商品、限量版物品，即使這些商品價格高昂且并非生活必需，如為了追求時尚潮流，不斷購買新款的高檔服裝、電子產(chǎn)品等，甚至通過借貸來滿足消費欲望。同時，消費主義還體現(xiàn)在對商品符號價值的追求上，比如購買奢侈品主要是為了顯示身份和地位，而非其實際使用價值。七下7.2《做中華人文精神的弘揚(yáng)者》1.中華人文精神的作用?P62歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創(chuàng)造中，發(fā)揮了強(qiáng)大的熏陶教化、凝聚示范作用。2.如何做中華人文精神的弘揚(yáng)者？?P63-64①②①弘揚(yáng)促進(jìn)社會和諧的思想文化。我們應(yīng)當(dāng)正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進(jìn)社會和諧貢獻(xiàn)力量。體現(xiàn)：“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”，“四海之內(nèi)皆兄弟”，“天時不如地利，地利不如人和”“家和萬事興”提倡人與人、人與社會和諧共處。②弘揚(yáng)向上向善的思想文化。我們要積極進(jìn)取，擇善而行，向榜樣學(xué)習(xí)，勇?lián)姑镁脼楣Γ瑺幾鱿蛏舷蛏频暮蒙倌辍Ｆ呦?.1《薪火相傳的傳統(tǒng)美德》1.為什么要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德（重要性/作用）?P66+65ABCA.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富道德理念和規(guī)范，體現(xiàn)著評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響著中國人的行為方式。P66B.中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳