2013年寒假社會實踐報告TS12048國商二班2012045235李合娟暑假教書實踐報告實踐單位：河南省獲嘉縣大辛莊鄉南務小學實踐時間：2013年7月22日至2013年8月23日實踐報告正文：一、實踐目的：利用假期時間體驗自己掙錢的成就感，體驗社會實踐的樂趣，讓自己長點工作經驗，為以后的工作打下一定基礎。并且現在，離走進社會越來越近了。校園與社會環境本存在很大的區別，這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。二、實踐過程：帶著在學校軍訓半個月的疲憊身體來到舒適的家里享受了一周吃喝玩樂的瀟灑生活之后，正愁著無聊燥熱煩悶的暑假該如何度過。對，是該去找一份社會實踐的工作來發揮一下我小小的價值了。于是，我聯系了在村里學校教書的我的姑姑和我們小學的校長，看我們學校是否和往年一樣，都可以在暑假期間專門為將要升入初中的學生辦補習英語和數學的培訓班，以便幫助他們消除剛剛升入初中而不能適應較快學習節奏的憂慮以及幫助那些小學英語數學特別差的學生做一些補習功課。然后經家長的鼓勵以及校長和姑姑的介紹，我和我的一個初中同學（現讀大二）我們倆在我們學校開辦了兩個班。其實，上個暑假我已經有過一小段的教書經歷了，也算是有一點小經驗了。今年暑假，作為一名即將進入的大二的大學生，我選擇了在河南獲嘉縣南務小學作暑假培訓班教師的實踐工作。經過了將近一個月的教學生涯，現在的我對于"老師"這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我"老師"時，沒有了昔日的逃避與羞澀，倒是感到這兩個字給我帶來的豪邁感。我的教學任務是輔導小學英語教學，由于學生的英語基礎較薄弱，我認真為他們制定了一套教學計劃，從音標的識記，單詞的讀音、拼寫，詞組的熟悉，句型的講解，課文的解析，語法的講解，逐漸加大難度，也讓他們更加容易接受，培養他們的自信心，對英語逐漸產生興趣，增加學習積極性來獲得提升。在實際教學工作中，我每天不斷激勵自己，要細心，耐心，要教有所獲，他們要學有所成。我嚴格要求自己，步步扎實，節節疏通，增加一對一輔導的機會，取得了不錯成效，加之他們比較懂事，也很勤奮，所以學生們都進步很大。三、實踐總結：這次親身體驗讓我有了一些深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是到的效果也更好。同樣我也學到了一些作為一名老師所擁有的品質，而這些品質將是我在踏入社會后需永遠銘記的。認識來源于實踐。這次實踐我感到賺錢真的不容易，對現在的大學生來說，畢業后能找到符合自己的工作已經是很少，能找到工作已經不容易了，盡量都是先干著，這就是所謂的積累經驗，因為很多單位招聘的時候，都要求有一定的工作經驗，我已經深有體會了。也正是因為社會的現實，我要從大一開始對自己以后的人生有所規劃，不能再像小孩子一樣等著父母幫自己做好一切，而自己只會坐享其成，這樣的人生沒有任何意義，自己的社會價值也得不到體現。打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累。也許，這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但是總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，六天的打工生活，我收獲還是蠻大的，我深刻體會到無論干什么事情，首先一定要有自信，只要有自信，就能克服心理障礙，事情就變得容易解決了。我學到的都是學校里無法體會的，這也算是我的一份財富吧。為了拓展自身的知識面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業后能真正走進社會，并且能夠在生活和工作中更好