八年級(jí)道德與法治下冊第六課我國國家機(jī)構(gòu)第1框國家權(quán)力機(jī)關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索我國國家機(jī)構(gòu)中的國家權(quán)力機(jī)關(guān)。這節(jié)課，我們將從課本出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，用輕松愉快的方式，讓大家了解國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成、職能和作用。我會(huì)通過生動(dòng)的故事、有趣的案例，讓大家在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，感受法治的力量。讓我們一起開啟這段有趣的旅程吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)、國家觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)國家權(quán)力機(jī)關(guān)的設(shè)置和職能，學(xué)生能夠理解國家權(quán)力的合法性和代表性，增強(qiáng)對國家機(jī)關(guān)運(yùn)作的認(rèn)同感，培養(yǎng)參與公共事務(wù)的積極態(tài)度，同時(shí)提升分析和解決實(shí)際問題的能力，為將來成為遵紀(jì)守法的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.國家權(quán)力機(jī)關(guān)的概念和性質(zhì)

2.全國人民代表大會(huì)的職權(quán)和地位

3.地方人民代表大會(huì)的組成和職能

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對國家權(quán)力機(jī)關(guān)運(yùn)作機(jī)制的理解

2.如何將抽象的國家權(quán)力機(jī)關(guān)概念與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析、角色扮演等方式，幫助學(xué)生理解國家權(quán)力機(jī)關(guān)的實(shí)際運(yùn)作。

2.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，直觀展示國家權(quán)力機(jī)關(guān)的形象。

3.結(jié)合時(shí)事新聞，讓學(xué)生討論國家權(quán)力機(jī)關(guān)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，提高學(xué)生的參與感和理解力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都人手一本新人教版《道德與法治》八年級(jí)下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與國家權(quán)力機(jī)關(guān)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如全國人民代表大會(huì)的會(huì)議畫面、地方人民代表大會(huì)的工作場景等。

3.教學(xué)軟件：利用PPT展示國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組織結(jié)構(gòu)圖、工作流程圖等，增強(qiáng)直觀性。

4.教室布置：創(chuàng)建分組討論區(qū)，布置桌椅，方便學(xué)生分組討論和角色扮演。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

###導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

**目標(biāo)**：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出主題。

**過程**：

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于國家機(jī)構(gòu)運(yùn)作的視頻片段，引發(fā)學(xué)生對國家權(quán)力機(jī)關(guān)的好奇心。

2.**問題提出**：提出問題：“同學(xué)們，你們知道我們國家的權(quán)力機(jī)關(guān)是哪些嗎？它們是如何運(yùn)作的呢？”

3.**學(xué)生討論**：讓學(xué)生自由討論，分享自己的看法。

###講授新課（20分鐘）

**目標(biāo)**：圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

**過程**：

1.**國家權(quán)力機(jī)關(guān)的概念**：講解國家權(quán)力機(jī)關(guān)的定義、性質(zhì)和作用，用時(shí)5分鐘。

2.**全國人民代表大會(huì)**：介紹全國人民代表大會(huì)的職權(quán)、地位和組成，用時(shí)5分鐘。

3.**地方人民代表大會(huì)**：講解地方人民代表大會(huì)的職能和作用，用時(shí)5分鐘。

4.**案例講解**：通過具體案例，讓學(xué)生理解國家權(quán)力機(jī)關(guān)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，用時(shí)5分鐘。

###鞏固練習(xí)（10分鐘）

**目標(biāo)**：通過練習(xí)和討論鞏固學(xué)生對新知識(shí)的理解和掌握。

**過程**：

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-國家權(quán)力機(jī)關(guān)是如何保障公民權(quán)利的？

-如何理解國家權(quán)力機(jī)關(guān)的代表性？

2.**小組匯報(bào)**：每個(gè)小組選派代表進(jìn)行匯報(bào)，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和提問。

3.**教師點(diǎn)評**：對學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

###課堂提問（5分鐘）

**目標(biāo)**：檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握情況，培養(yǎng)提問和思考能力。

**過程**：

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師提出幾個(gè)與國家權(quán)力機(jī)關(guān)相關(guān)的問題，如：

-什么是國家權(quán)力機(jī)關(guān)？

-全國人民代表大會(huì)和地方人民代表大會(huì)有什么區(qū)別？

-國家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)作方式是怎樣的？

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生舉手回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評。

###師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

**目標(biāo)**：促進(jìn)師生互動(dòng)，提高課堂氛圍。

**過程**：

1.**角色扮演**：教師扮演國家領(lǐng)導(dǎo)人，學(xué)生扮演記者，進(jìn)行模擬采訪。

2.**提問環(huán)節(jié)**：學(xué)生向“領(lǐng)導(dǎo)人”提問關(guān)于國家權(quán)力機(jī)關(guān)的問題。

3.**互動(dòng)討論**：學(xué)生和教師一起討論國家權(quán)力機(jī)關(guān)的重要性。

###總結(jié)與拓展（5分鐘）

**目標(biāo)**：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

**過程**：

1.**總結(jié)**：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)國家權(quán)力機(jī)關(guān)的重要性和作用。

2.**拓展**：鼓勵(lì)學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，了解我國其他國家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作情況。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**歷史背景**：介紹新中國成立以來，我國國家權(quán)力機(jī)關(guān)的發(fā)展歷程，包括第一次全國人民代表大會(huì)的召開及其意義。

-**憲法知識(shí)**：提供憲法中關(guān)于國家權(quán)力機(jī)關(guān)的條款，讓學(xué)生深入了解憲法對國家權(quán)力機(jī)關(guān)的規(guī)定。

-**地方人大工作**：搜集地方人民代表大會(huì)的工作報(bào)告，讓學(xué)生了解地方人大在地方治理中的作用。

-**國際比較**：簡要介紹其他國家權(quán)力機(jī)關(guān)的設(shè)置和運(yùn)作方式，如美國國會(huì)、英國議會(huì)等。

2.**拓展建議**：

-**課外閱讀**：推薦學(xué)生閱讀《中華人民共和國憲法》等相關(guān)書籍，加深對國家權(quán)力機(jī)關(guān)的理解。

-**社會(huì)實(shí)踐**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，觀察和了解地方政府的工作，體驗(yàn)國家權(quán)力機(jī)關(guān)在基層的實(shí)際運(yùn)作。

-**小組研究**：組織學(xué)生以小組形式進(jìn)行研究，選擇一個(gè)特定的國家權(quán)力機(jī)關(guān)或事件進(jìn)行深入探究，如地方人大代表的選舉過程。

-**案例分析**：收集和分析典型案例，如國家權(quán)力機(jī)關(guān)在處理重大公共事務(wù)中的作用，幫助學(xué)生理解理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的關(guān)系。

-**辯論賽**：組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于國家權(quán)力機(jī)關(guān)職能和責(zé)任的辯論賽，提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-**模擬法庭**：模擬國家權(quán)力機(jī)關(guān)的會(huì)議流程，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)國家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)作機(jī)制。

-**網(wǎng)絡(luò)資源**：指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，如政府官方網(wǎng)站、法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫等，獲取更多與國家權(quán)力機(jī)關(guān)相關(guān)的信息。

-**家長參與**：鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，共同探討國家權(quán)力機(jī)關(guān)的重要性和作用，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①國家權(quán)力機(jī)關(guān)的概念與性質(zhì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：國家權(quán)力機(jī)關(guān)的定義、性質(zhì)、作用

-關(guān)鍵詞：國家權(quán)力、機(jī)關(guān)、代表、立法、監(jiān)督

②全國人民代表大會(huì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：全國人民代表大會(huì)的職權(quán)、地位、組成

-關(guān)鍵詞：全國人大、立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、代表、選舉

③地方人民代表大會(huì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：地方人民代表大會(huì)的職能、作用、組成

-關(guān)鍵詞：地方人大、地方治理、立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、代表

④國家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)作機(jī)制

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：國家權(quán)力機(jī)關(guān)的會(huì)議制度、決策程序、工作流程

-關(guān)鍵詞：會(huì)議制度、決策程序、提案、審議、表決

⑤國家權(quán)力機(jī)關(guān)與公民權(quán)利

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：國家權(quán)力機(jī)關(guān)如何保障公民權(quán)利、公民參與國家權(quán)力機(jī)關(guān)的方式

-關(guān)鍵詞：公民權(quán)利、保障機(jī)制、參與途徑、民主監(jiān)督

⑥國家權(quán)力機(jī)關(guān)與社會(huì)治理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：國家權(quán)力機(jī)關(guān)在地方治理中的作用、與政府、法院、檢察院的關(guān)系

-關(guān)鍵詞：社會(huì)治理、地方治理、政府、法院、檢察院、協(xié)作

⑦國家權(quán)力機(jī)關(guān)與國際關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：國家權(quán)力機(jī)關(guān)在國際事務(wù)中的作用、外交政策的制定與執(zhí)行

-關(guān)鍵詞：國際關(guān)系、外交政策、國際事務(wù)、立法、決策課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**閱讀材料**：

-《中華人民共和國憲法》相關(guān)章節(jié)，特別是關(guān)于國家權(quán)力機(jī)關(guān)的條款。

-《中華人民共和國全國人民代表大會(huì)組織法》和《中華人民共和國地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法》。

-歷史文獻(xiàn)，如《中華人民共和國第一屆全國人民代表大會(huì)會(huì)議文件匯編》，了解國家權(quán)力機(jī)關(guān)的歷史發(fā)展。

-**視頻資源**：

-國家權(quán)力機(jī)關(guān)的公開會(huì)議視頻，如全國人民代表大會(huì)的開幕式、閉幕式等。

-講座視頻，邀請法律專家或政治學(xué)者講解國家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)作和職能。

-新聞報(bào)道，關(guān)注國家權(quán)力機(jī)關(guān)在處理重大事件中的作用和決策過程。

2.**拓展要求**：

-**自主閱讀**：鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀上述材料，深入理解國家權(quán)力機(jī)關(guān)的憲法地位和實(shí)際運(yùn)作。

-**小組討論**：組織學(xué)生以小組形式討論閱讀材料中的內(nèi)容，分享各自的理解和觀點(diǎn)。

-**寫作練習(xí)**：指導(dǎo)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于國家權(quán)力機(jī)關(guān)作用的短文或評論，鍛煉學(xué)生的寫作能力和思辨能力。

-**角色扮演**：設(shè)計(jì)一個(gè)模擬國家權(quán)力機(jī)關(guān)會(huì)議的場景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)會(huì)議的流程和決策過程。

-**調(diào)查報(bào)告**：要求學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校中與國家權(quán)力機(jī)關(guān)相關(guān)的事務(wù)，如人大代表選舉、社區(qū)治理等，撰寫調(diào)查報(bào)告。

-**辯論賽**：組織一場關(guān)于國家權(quán)力機(jī)關(guān)職能和責(zé)任的辯論賽，讓學(xué)生在辯論中加深對知識(shí)點(diǎn)的理解。

-**在線學(xué)習(xí)**：推薦學(xué)生訪問教育平臺(tái)，如國家憲法日官方網(wǎng)站，了解憲法知識(shí)和國家權(quán)力機(jī)關(guān)的最新動(dòng)態(tài)。

-**教師指導(dǎo)**：教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問、推薦相關(guān)書籍和視頻資源等。

-**反思總結(jié)**：鼓勵(lì)學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行反思總結(jié)，寫出學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我感到既有收獲也有不足，現(xiàn)在就讓我來和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放視頻和提出問題的方式，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們在討論中表現(xiàn)得非常積極，這讓我很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于國家權(quán)力機(jī)關(guān)的概念還是有些模糊，這說明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可能需要更加深入地講解，以便他們能夠更好地理解后續(xù)的內(nèi)容。

在講授新課的過程中，我盡量用通俗易懂的語言和生動(dòng)的案例來講解，力求讓學(xué)生們能夠跟上課程的節(jié)奏。我發(fā)現(xiàn)，通過小組討論和角色扮演，學(xué)生們對于全國人民代表大會(huì)和地方人民代表大會(huì)的職能有了更清晰的認(rèn)識(shí)。不過，我也注意到，有些學(xué)生在討論時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗@個(gè)話題還不夠熟悉。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，提高他們的參與度。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論和問題解答，以此來檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于國家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)作機(jī)制和職能有了較好的理解，但在回答一些較為復(fù)雜的問題時(shí)，他們的答案還不夠全面。這提示我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計(jì)了一些開放性的問題，以激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生們在回答問題時(shí)，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出自己的見解，這讓我感到欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于問題的理解不夠深入，回答時(shí)缺乏邏輯性。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力。

在教學(xué)過程中，我也注意到了一些管理上的問題。比如，有些學(xué)生在課堂上分心，這影響了課堂紀(jì)律和教學(xué)效果。針對這個(gè)問題，我決定在今后的教學(xué)中，更加嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律，同時(shí)，通過設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措