2025年小學語文畢業升學全真模擬試卷（口語表達訓練篇）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：根據題目要求，運用口語表達，注意表達的清晰、流暢，語言準確，能夠準確傳達信息，并體現出良好的溝通能力。1.請根據以下情景，自擬一個話題，進行口語表達訓練。情景：今天是學校舉辦的“校園讀書節”開幕式，你作為主持人，需要向大家介紹活動內容和意義。2.請根據以下對話內容，進行口語表達訓練。甲：今天天氣真好，適合戶外活動。乙：是啊，我們班打算去公園野餐，你一起來嗎？請根據對話內容，進行以下口語表達訓練：（1）如果你愿意參加，如何回應？（2）如果你不愿意參加，如何婉拒？二、看圖說話要求：根據圖片內容，運用口語表達，描述圖片中的場景、人物、事件，注意語言的生動、具體，能夠準確傳達圖片信息。3.請根據以下圖片，進行口語表達訓練。圖片描述：一個學生在課堂上認真聽講，老師正在講解課文。4.請根據以下圖片，進行口語表達訓練。圖片描述：放學后，同學們在操場上進行各種運動。5.請根據以下圖片，進行口語表達訓練。圖片描述：一位老人在公園里喂鴿子，鴿子們爭相啄食。6.請根據以下圖片，進行口語表達訓練。圖片描述：一個孩子在圖書館里認真閱讀，周圍環境安靜。7.請根據以下圖片，進行口語表達訓練。圖片描述：一群學生在教室里進行小組討論，氣氛活躍。8.請根據以下圖片，進行口語表達訓練。圖片描述：一位老師在黑板上寫下板書，同學們在下面認真聽講。9.請根據以下圖片，進行口語表達訓練。圖片描述：一個家庭在廚房里做飯，廚房里彌漫著香味。10.請根據以下圖片，進行口語表達訓練。圖片描述：一位學生在教室里向同學請教問題，同學們熱情幫助解答。四、成語接龍要求：請根據前面的成語，接一個與之構成成語接龍的詞語。1.畫龍點睛2.睿智明察3.寸步難行4.行色匆匆5.迎難而上6.上下其手7.手舞足蹈8.蹈厲風行9.行云流水10.水落石出五、詩歌默寫要求：根據提示，完成詩句的默寫。1.窈窕淑女，______。2.君子好逑，______。3.知之者不如好之者，______。4.周公吐哺，天下歸心。5.青青子衿，悠悠我心。6.縱我不往，子寧不嗣音？7.青青子佩，悠悠我思。8.民之父母，______。9.歲寒知松柏，______。10.落花時節又逢君。六、古文翻譯要求：將以下古文翻譯成現代漢語。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”本次試卷答案如下：一、口語交際1.話題：校園讀書節的意義及活動內容答案：大家好，歡迎來到我們的校園讀書節！今天，我們將開展一系列豐富多彩的活動，旨在激發同學們的閱讀興趣，提升我們的文學素養。活動包括：書香講座、讀書分享會、經典朗誦比賽等。希望大家能夠積極參與，讓我們的校園充滿書香！2.對話內容回應：（1）愿意參加：太好了，我也很喜歡戶外活動，一起去吧！（2）不愿意參加：謝謝你的邀請，不過我今天還有其他安排，可能不能參加，希望你們玩得開心！二、看圖說話3.圖片描述：一位學生在課堂上認真聽講，老師正在講解課文。答案：課堂上，同學們聚精會神地聽老師講解課文，一位同學目不轉睛地看著黑板，仿佛能從文字中汲取知識。4.圖片描述：放學后，同學們在操場上進行各種運動。答案：放學后，同學們紛紛來到操場，進行著籃球、足球、羽毛球等運動，鍛煉身體，增進友誼。5.圖片描述：一位老人在公園里喂鴿子，鴿子們爭相啄食。答案：在公園里，一位老人拿著鴿食，耐心地喂著鴿子，鴿子們圍繞在她身邊，爭相啄食，場面和諧。6.圖片描述：一個孩子在圖書館里認真閱讀，周圍環境安靜。答案：圖書館里，一位孩子專注地閱讀著書籍，周圍環境安靜，仿佛能聽到書頁翻動的聲音。7.圖片描述：一群學生在教室里進行小組討論，氣氛活躍。答案：教室里，同學們圍坐在一起，進行著熱烈的小組討論，大家積極參與，氣氛活躍。8.圖片描述：一位老師在黑板上寫下板書，同學們在下面認真聽講。答案：課堂上，一位老師在黑板上寫下板書，同學們在下面認真聽講，不時做筆記，以便課后復習。9.圖片描述：一個家庭在廚房里做飯，廚房里彌漫著香味。答案：廚房里，一位家庭成員正在忙碌地做飯，廚房里彌漫著誘人的香味，讓人垂涎。10.圖片描述：一位學生在教室里向同學請教問題，同學們熱情幫助解答。答案：教室里，一位學生遇到問題，向同學請教，同學們熱情地幫助解答，展現出同學間的互助精神。四、成語接龍1.畫龍點睛解析：下一個成語應與“畫龍點睛”的最后一個字“睛”相對應，構成成語接龍。例如：睛明眼亮。2.睿智明察解析：下一個成語應與“睿智明察”的最后一個字“察”相對應，構成成語接龍。例如：察言觀色。3.寸步難行解析：下一個成語應與“寸步難行”的最后一個字“行”相對應，構成成語接龍。例如：行尸走肉。4.行色匆匆解析：下一個成語應與“行色匆匆”的最后一個字“匆”相對應，構成成語接龍。例如：匆忙忙。5.迎難而上解析：下一個成語應與“迎難而上”的最后一個字“上”相對應，構成成語接龍。例如：上下一心。6.上下其手解析：下一個成語應與“上下其手”的最后一個字“手”相對應，構成成語接龍。例如：手舞足蹈。7.手舞足蹈解析：下一個成語應與“手舞足蹈”的最后一個字“蹈”相對應，構成成語接龍。例如：蹈海揚帆。8.蹈厲風行解析：下一個成語應與“蹈厲風行”的最后一個字“行”相對應，構成成語接龍。例如：行云流水。9.行云流水解析：下一個成語應與“行云流水”的最后一個字“水”相對應，構成成語接龍。例如：水滴石穿。10.水落石出解析：下一個成語應與“水落石出”的最后一個字“出”相對應，構成成語接龍。例如：出生入死。五、詩歌默寫1.窈窕淑女，君子好逑。解析：這是《詩經·國風·周南·關雎》中的詩句，描述了美麗的女子和君子的相互傾慕。2.君子好逑，______。解析：下一句應與“君子好逑”相呼應，表達君子對于美好事物的追求。答案：琴瑟和鳴。3.知之者不如好之者，______。解析：這是《論語》中的詩句，強調對知識的熱愛和追求的重要性。答案：好之者不如樂之者。4.周公吐哺，天下歸心。解析：這是《詩經·周南·關雎》中的詩句，形容周公吐哺（吐露心聲）后，天下人都為之動容。5.青青子衿，悠悠我心。解析：這是《詩經·國風·周南·關雎》中的詩句，表達了詩人對愛人的思念之情。6.縱我不往，子寧不嗣音？解析：這是《詩經·國風·周南·關雎》中的詩句，表達了詩人即使不去，也期待著愛人的音信。7.青青子佩，悠悠我思。解析：這是《詩經·國風·周南·關雎》中的詩句，表達了詩人對愛人的思念之情。8.民之父母，______。解析：這是《詩經·小雅·大雅》中的詩句，表達了君主作為民眾父母的責任。答案：民之表率。9.歲寒知松柏，______。解析：這是《詩經·小雅·大雅》中的詩句，通過松柏在寒冷的冬天依然挺拔，比喻人應該像松柏一樣堅強。答案：然后知松柏。10.落花時節又逢君。解析：這是唐代杜甫的《江南逢李龜年》中的詩句，表達了詩人在落花時節再次遇到老