2025年成人高考《語文》語言邏輯與語法應用測試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字音、字形和字義完全相同的一項是：A.沮喪（jǔsàng）/沮喪（jǔsǎng）B.攤開（tānkāi）/攤牌（tānpái）C.精神（jīngshén）/精力（jīnglì）D.針鋒相對（zhēnfēngxiāngduì）/針鋒相對（zhēnfēngxiāngduì）2.下列句子中，沒有語病的一項是：A.她在會上，對這次事故的嚴重性表示了極大的關注。B.這本書的作者，是我國著名的作家魯迅。C.他的發言，贏得了與會者熱烈的掌聲。D.我們要學習先進人物，發揚他們的優良傳統。3.下列各句中，表達得體、恰當的一項是：A.你這是什么話？太不像話了！B.你這個人太自私了，不考慮別人的感受。C.你這個提議太好了，我們一致通過。D.你的表現太差了，我要向你提出嚴肅的批評。4.下列各句中，使用了比喻修辭手法的一項是：A.那個湖面如鏡，倒映著天空的云彩。B.他的心情就像暴風雨來臨前一樣。C.這本書像一位智者，為我打開了知識的大門。D.他的笑容像陽光一樣燦爛。5.下列各句中，使用得體、準確、簡潔的一項是：A.你這個建議很有價值，我一定會采納。B.你的表現真的很不錯，我為你感到驕傲。C.這件事太嚴重了，我們必須嚴肅對待。D.你這個想法太奇怪了，讓人無法理解。6.下列各句中，使用了反問修辭手法的一項是：A.這么簡單的問題，你都不會做嗎？B.這件事這么嚴重，你難道沒有一點責任嗎？C.你這樣子，難道不想進步嗎？D.你這樣做，難道不怕后果嗎？7.下列各句中，使用了設問修辭手法的一項是：A.他是誰？從哪里來？又要去哪里？B.你知道什么是真理嗎？真理是客觀存在的規律。C.他為什么這樣做？因為他想證明自己的能力。D.你能告訴我，這個問題的答案嗎？8.下列各句中，使用了排比修辭手法的一項是：A.他熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義。B.他的成績優異，品德高尚，工作認真。C.他勤奮學習，努力工作，不斷進步。D.他的性格開朗，熱情大方，樂于助人。9.下列各句中，使用了夸張修辭手法的一項是：A.他跑得像兔子一樣快。B.他的力氣大得能舉起汽車。C.這本書厚得像字典一樣。D.他的聲音響亮得能傳遍整個操場。10.下列各句中，使用了借代修辭手法的一項是：A.她的笑聲像銀鈴一樣清脆。B.他的眼睛像鷹一樣銳利。C.他的歌聲像黃鸝一樣動聽。D.他的臉紅得像關公一樣。四、填空題（每空1分，共10分）1.我國古代漢語中，有一種特殊的修辭手法叫“對仗”，下列句子中，對仗工整的一項是：______。2.下列詞語中，屬于偏正短語的是：______。3.下列句子中，使用了“把”字句式的一項是：______。4.下列句子中，屬于并列復句的是：______。5.下列句子中，使用了“雖然……但是……”的轉折關系的一項是：______。6.下列句子中，使用了“不僅……而且……”的遞進關系的一項是：______。7.下列句子中，使用了“如果……就……”的條件關系的一項是：______。8.下列句子中，使用了“無論……都……”的假設關系的一項是：______。9.下列句子中，使用了“因為……所以……”的因果關系的一項是：______。10.下列句子中，使用了“盡管……可是……”的讓步關系的一項是：______。五、改錯題（每題2分，共10分）1.原句：他雖然學習很努力，但是成績還是不理想。改正：______2.原句：他的性格既開朗又熱情，是大家的好朋友。改正：______3.原句：他不僅學習成績好，而且品德高尚。改正：______4.原句：雖然天氣很冷，但是他還是堅持去跑步。改正：______5.原句：無論你走到哪里，都要記得自己的身份。改正：______六、簡答題（每題5分，共15分）1.簡述漢語中的“主謂短語”和“動賓短語”的區別。2.簡述漢語中的“并列復句”和“承接復句”的區別。3.簡述漢語中的“條件關系”和“假設關系”的區別。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.D解析：A項中“沮喪”的讀音為jǔsàng，B項中“攤開”的讀音為tānkāi，“攤牌”的讀音為tānpái，C項中“精神”的讀音為jīngshén，“精力”的讀音為jīnglì，D項中“針鋒相對”的讀音和字形均相同。2.C解析：A項中“的”字多余，應刪去；B項中“的”字多余，應刪去；D項中“太差了”表達不恰當，應改為“表現不佳”。3.C解析：A項中“不像話”表達不禮貌；B項中“太自私了”表達不禮貌；D項中“太差了”表達不恰當，應改為“表現不佳”。4.C解析：A項中“如鏡”是比喻，但不是修辭手法；B項中“像暴風雨來臨前一樣”是比喻，但不是修辭手法；C項中“像一位智者”是比喻，屬于修辭手法；D項中“像陽光一樣燦爛”是比喻，但不是修辭手法。5.A解析：A項中“很有價值”表達得體；B項中“很不錯”表達得體；C項中“太嚴重了”表達得體；D項中“太奇怪了”表達得體。6.B解析：A項中“不會做嗎？”是反問，但不是修辭手法；C項中“不想進步嗎？”是反問，但不是修辭手法；D項中“不怕后果嗎？”是反問，但不是修辭手法。7.B解析：A項中“是誰？從哪里來？又要去哪里？”是設問，但不是修辭手法；C項中“為什么這樣做？”是設問，但不是修辭手法；D項中“能告訴我，這個問題的答案嗎？”是設問，但不是修辭手法。8.A解析：B項中“既……又……”是并列，但不是修辭手法；C項中“既……又……”是并列，但不是修辭手法；D項中“既……又……”是并列，但不是修辭手法。9.B解析：A項中“像兔子一樣快”是夸張，但不是修辭手法；C項中“厚得像字典一樣”是夸張，但不是修辭手法；D項中“響亮得能傳遍整個操場”是夸張，但不是修辭手法。10.D解析：A項中“像銀鈴一樣清脆”是比喻，但不是修辭手法；B項中“像鷹一樣銳利”是比喻，但不是修辭手法；C項中“像黃鸝一樣動聽”是比喻，但不是修辭手法。四、填空題（每空1分，共10分）1.對仗工整解析：對仗工整是指兩個短語或句子在結構、字數、詞性等方面相對應，形成一種平衡美。例如：“山青水秀”，“花好月圓”。2.偏正短語解析：偏正短語是由一個修飾成分和一個被修飾成分組成的短語，修飾成分稱為偏，被修飾成分稱為正。例如：“美麗的花園”，“聰明的孩子”。3.“把”字句式解析：“把”字句式是一種表示動作對事物進行處置的句式，結構為“把+賓語+謂語+其他成分”。例如：“他把書放在桌子上。”4.并列復句解析：并列復句是由兩個或兩個以上的簡單句合并而成的復句，各分句之間沒有主從關系，地位平等。例如：“他既會唱歌，又會跳舞。”5.“雖然……但是……”的轉折關系解析：“雖然……但是……”是一種表示轉折關系的關聯詞，前后分句之間意思相反或相對。例如：“雖然天氣很冷，但是他還是堅持去跑步。”6.“不僅……而且……”的遞進關系解析：“不僅……而且……”是一種表示遞進關系的關聯詞，前后分句之間意思逐漸加深或擴展。例如：“他不僅學習成績好，而且品德高尚。”7.“如果……就……”的條件關系解析：“如果……就……”是一種表示條件關系的關聯詞，前后分句之間意思有條件關系。例如：“如果你努力學習，就會取得好成績。”8.“無論……都……”的假設關系解析：“無論……都……”是一種表示假設關系的關聯詞，前后分句之間意思有假設關系。例如：“無論你走到哪里，都要記得自己的身份。”