第7課《大愛無疆》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年人音版（2012）音樂五年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：第7課《大愛無疆》（教學(xué)設(shè)計）

2.教學(xué)年級和班級：五年級（2）班

3.授課時間：2023年10月27日星期五第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進《大愛無疆》這節(jié)課，感受音樂的魅力，領(lǐng)略大愛的力量。讓我們一起開啟這美妙的音樂之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)對美好事物的感知力和對音樂的熱愛，理解大愛無疆的精神內(nèi)涵。

2.音樂審美：提高對音樂旋律、節(jié)奏、和聲的感知能力，感受音樂的情感表達(dá)。

3.音樂表現(xiàn)：學(xué)會用歌聲表達(dá)情感，提升音樂表現(xiàn)力和舞臺表現(xiàn)力。

4.音樂創(chuàng)造：激發(fā)學(xué)生的音樂想象力，鼓勵他們進行簡單的音樂創(chuàng)作或改編。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

五年級的學(xué)生在音樂課上已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的樂理知識，包括音符、節(jié)奏、音色等。他們對于簡單的歌曲演唱和節(jié)奏感有一定的掌握，但面對《大愛無疆》這樣一首充滿情感的歌曲，他們可能對歌曲的旋律和歌詞的內(nèi)涵理解還不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級的學(xué)生對音樂充滿好奇和興趣，他們喜歡通過歌曲來表達(dá)自己。在音樂學(xué)習(xí)上，他們具有一定的模仿能力和表現(xiàn)欲望。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過聆聽來感受音樂；而另一部分學(xué)生可能更傾向于動覺學(xué)習(xí)，通過肢體動作來表現(xiàn)音樂。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)《大愛無疆》這首歌曲時，學(xué)生可能會遇到以下困難：一是歌曲旋律較為復(fù)雜，節(jié)奏變化較多，對于一些學(xué)生來說可能不易掌握；二是歌詞中的一些深層次情感表達(dá)，學(xué)生可能難以理解。此外，學(xué)生在演唱時可能會遇到氣息控制、音準(zhǔn)把握等問題。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要通過有效的教學(xué)方法和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的音樂素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段1.互動式教學(xué)：通過提問、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，讓他們在互動中學(xué)習(xí)歌曲的背景和情感。

2.情境教學(xué)法：播放相關(guān)視頻或圖片，營造歌曲的氛圍，讓學(xué)生在情感共鳴中更好地理解歌曲內(nèi)容。

3.實踐教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生進行歌詞模仿、節(jié)奏練習(xí)，通過實際操作提高他們的音樂技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示歌曲背景、歌詞，以及相關(guān)的音樂知識，豐富教學(xué)內(nèi)容。

2.音樂軟件應(yīng)用：使用音樂軟件進行節(jié)奏練習(xí)和旋律學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的音樂感知和技能。

3.音響設(shè)備：合理使用音響設(shè)備，確保學(xué)生能夠清晰地聽到音樂，提升音樂學(xué)習(xí)的沉浸感。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《大愛無疆》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道什么是大愛嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

接著，我會展示一些關(guān)于愛的圖片或視頻片段，比如家庭和睦、助人為樂的場景，讓學(xué)生初步感受愛的力量和美好。

然后，我會簡短介紹《大愛無疆》這首歌的基本信息，包括作者、創(chuàng)作背景，以及它所傳遞的愛的主題，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、歌曲基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《大愛無疆》的基本概念、組成部分和情感表達(dá)。

過程：

首先，我會講解歌曲的定義，強調(diào)它是一種音樂形式，通過旋律、歌詞和演唱來表達(dá)情感。

接著，我會詳細(xì)介紹歌曲的組成部分，包括旋律、節(jié)奏、歌詞和演唱技巧，并使用圖表或示意圖來幫助學(xué)生理解。

最后，我會通過播放歌曲片段，讓學(xué)生感受歌曲的旋律和節(jié)奏，以及歌詞所傳達(dá)的情感。

三、歌曲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《大愛無疆》的特性和情感表達(dá)。

過程：

我會選擇《大愛無疆》這首歌曲作為案例，分析其旋律、歌詞和演唱技巧。

詳細(xì)介紹歌曲的背景故事，以及它如何通過音樂表達(dá)大愛的主題。

我會引導(dǎo)學(xué)生思考這首歌曲如何觸動人心，以及它在不同場合的應(yīng)用。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

我將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與《大愛無疆》相關(guān)的話題進行討論，如“如何在生活中實踐大愛”或“大愛在歷史事件中的作用”。

每組討論結(jié)束后，我會請他們選出一名代表準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對《大愛無疆》的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括討論的主題、現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

我會總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)《大愛無疆》的重要性和意義。

過程：

我會簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括歌曲的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)《大愛無疆》在傳遞正能量、培養(yǎng)愛心方面的價值和作用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。

最后，布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《大愛無疆》的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.《愛的力量》：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于愛的故事集，如《愛的故事》、《愛的詩篇》等，這些書籍中的故事可以幫助學(xué)生更深入地理解愛的概念和力量。

2.《音樂的力量》：介紹一些關(guān)于音樂如何影響人類情感和生活的書籍，如《音樂與情感》、《音樂治療》等，這些書籍可以拓展學(xué)生對音樂作用的認(rèn)識。

3.《名人傳》：選取一些與音樂相關(guān)的名人傳記，如《貝多芬傳》、《莫扎特傳》等，通過名人的故事，讓學(xué)生了解音樂家的生活和精神世界。

二、課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一首關(guān)于愛的歌曲，結(jié)合《大愛無疆》的旋律或風(fēng)格，用自己的方式表達(dá)對愛的理解。

2.鼓勵學(xué)生收集并整理關(guān)于愛的名言警句，制作成手抄報或電子文檔，以此加深對愛的認(rèn)識。

3.學(xué)生可以觀看與《大愛無疆》相關(guān)的音樂會或音樂劇表演，通過現(xiàn)場感受音樂的魅力，增強對歌曲的理解和欣賞。

4.組織學(xué)生進行角色扮演，模擬在現(xiàn)實生活中如何表達(dá)和傳遞愛，通過實踐來提升人際交往能力。

5.學(xué)生可以探索音樂與不同學(xué)科之間的聯(lián)系，例如音樂與歷史、文學(xué)、心理學(xué)等，撰寫一篇小論文，展示自己的研究成果。

三、實踐活動

1.校園愛心公益活動：組織學(xué)生參與校園內(nèi)的愛心公益活動，如義務(wù)勞動、捐款捐物等，讓學(xué)生在實踐中體會大愛的力量。

2.音樂分享會：鼓勵學(xué)生邀請家人或朋友參加音樂分享會，分享自己最喜歡的歌曲或音樂故事，增進人際交流。

3.家庭音樂時光：指導(dǎo)學(xué)生與家人一起進行家庭音樂活動，如唱歌、彈奏樂器等，增進家庭成員間的感情。

四、拓展延伸作業(yè)

1.課后閱讀一本關(guān)于愛的書籍，并寫一篇讀書心得。

2.收集并整理至少5首與愛相關(guān)的歌曲，制作成音樂專輯，并附上簡要的歌詞翻譯和背景介紹。

3.設(shè)計一個以“大愛無疆”為主題的班會活動，邀請其他班級同學(xué)參與，共同感受愛的力量。

4.調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校中關(guān)于愛的感人故事，撰寫成文章，投稿給學(xué)校的校報或網(wǎng)站。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.歌曲復(fù)聽與筆記：請學(xué)生課后再次聆聽《大愛無疆》這首歌曲，并記錄下自己在聽歌過程中的感受和體會，包括旋律、歌詞和情感表達(dá)等方面。

2.歌詞解讀：要求學(xué)生選擇歌曲中的一段歌詞，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，寫一篇簡短的文章，分析這段歌詞所表達(dá)的情感和意義。

3.家庭音樂活動：鼓勵學(xué)生在家中與家人一起唱《大愛無疆》，并嘗試用不同的方式（如快歌、慢歌、合唱等）來演繹這首歌曲，記錄下活動過程和感受。

4.音樂知識小論文：讓學(xué)生選擇一個與音樂相關(guān)的主題，如“音樂與情感”、“音樂與文化”等，撰寫一篇不超過500字的小論文，展示自己的思考和研究。

作業(yè)反饋：

1.對于歌曲復(fù)聽與筆記的作業(yè)，我會注意檢查學(xué)生是否真正投入地聆聽歌曲，以及他們是否能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受。對于筆記部分，我會評估學(xué)生是否能夠抓住歌曲的關(guān)鍵元素，如旋律、節(jié)奏、歌詞等。

2.在解讀歌詞的作業(yè)中，我會關(guān)注學(xué)生是否能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來理解歌詞，以及他們是否能夠用自己的語言來表達(dá)對歌詞的理解。我會鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用比喻、類比等修辭手法來豐富文章內(nèi)容。

3.家庭音樂活動的反饋，我會要求學(xué)生提供活動照片或視頻，以及活動過程中的感受和體驗。我會評估學(xué)生是否能夠與家人有效溝通，以及他們是否能夠嘗試不同的演繹方式。

4.對于音樂知識小論文的作業(yè)，我會檢查學(xué)生的論文結(jié)構(gòu)是否清晰，論點是否明確，論據(jù)是否充分。我會鼓勵學(xué)生提出自己的觀點，并支持這些觀點。

對于作業(yè)中存在的問題，我會給出以下反饋和建議：

-如果學(xué)生在歌曲復(fù)聽與筆記中未能準(zhǔn)確表達(dá)感受，我會建議他們多聽幾遍歌曲，嘗試從不同的角度去感受音樂，并學(xué)會用更具體的詞匯來描述自己的感受。

-在歌詞解讀方面，如果學(xué)生未能結(jié)合生活經(jīng)驗，我會鼓勵他們回憶自己的生活經(jīng)歷，尋找與歌詞情感相呼應(yīng)的時刻，以此來加深對歌詞的理解。

-對于家庭音樂活動的反饋，如果學(xué)生未能與家人有效溝通，我會建議他們在活動中多傾聽家人的意見，并嘗試引導(dǎo)家人參與到活動中來。

-在音樂知識小論文的寫作中，如果學(xué)生觀點不明確或論據(jù)不足，我會建議他們查閱更多相關(guān)資料，加強論文的學(xué)術(shù)性和深度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①《大愛無疆》歌曲特點：

①旋律：歌曲的旋律優(yōu)美動人，節(jié)奏舒緩，易于傳唱。

②歌詞：歌詞簡潔而富有詩意，表達(dá)了對大愛的贊美和向往。

③情感：歌曲傳遞出積極向上的情感，激勵人們傳遞愛心。

②歌曲背景知識：

①創(chuàng)作背景：介紹歌曲的創(chuàng)作背景，包括作者的創(chuàng)作靈感和目的。

②作者介紹：簡要介紹歌曲作者的生平和音樂創(chuàng)作風(fēng)格。

③社會意義：分析歌曲在社會上的影響和意