Unit1Welcometomynewhome!Lesson3-Lesson4(教學設(shè)計)-四年級英語下學期同步備課系列（人教精通版）學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析嘿，親愛的同學們，今天我們要一起走進四年級英語下學期同步備課系列的第三和第四課，標題是“Unit1Welcometomynewhome!”。在這一單元里，我們將會學習一些關(guān)于介紹自己房間和家人的新單詞和句型。比如，我們會學到“bedroom”、“kitchen”、“diningroom”這些詞，還有像“Wholiveshere?”、“Thisismy/your/his/her/their…”這樣的句子。這些內(nèi)容可是我們?nèi)粘Ｉ钪泻軐嵱玫呐叮??

說到聯(lián)系，這節(jié)課的內(nèi)容可是和你們之前學過的家庭相關(guān)詞匯和句型緊密相連的。記得我們之前怎么介紹自己的家庭成員了嗎？現(xiàn)在，我們就要把這些知識用得更加熟練，甚至還能用新的句型來展示我們的家。比如，我們可以用“Lookatmybedroom.It’sverycolorful!”來展示我們的房間。怎么樣，是不是覺得又有趣又實用呢？??核心素養(yǎng)目標分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，具體目標如下：

1.**語言運用能力**：通過實際情境的創(chuàng)設(shè)，讓學生能夠運用所學詞匯和句型進行簡單的對話，提高他們的語言實際運用能力。

2.**文化理解能力**：通過介紹家庭和房間的文化背景，幫助學生了解不同文化中家庭生活的差異，增強他們的文化意識。

3.**思維品質(zhì)**：通過引導(dǎo)學生在介紹自己房間和家人的過程中，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.**學習能力**：通過自主學習新詞匯和句型，學生能夠?qū)W會如何通過課本和輔助材料進行有效的學習。

5.**審美情趣**：通過欣賞和描述自己的房間，激發(fā)學生對美的感知和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。學習者分析1.**學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識**：

學生們之前已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的英語詞匯和句型，比如如何介紹自己、詢問別人的名字和家庭情況等。他們對英語學習有一定的興趣，并已經(jīng)具備了一定的聽說能力。

2.**學生的學習興趣、能力和學習風格**：

四年級的學生對新鮮事物充滿好奇，對英語學習也有一定的熱情。他們的學習能力強，能夠快速吸收新知識。在課堂上，他們通常喜歡通過互動和游戲來學習，這樣的學習風格有助于他們更好地掌握英語。

3.**學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)**：

在學習新詞匯和句型時，學生可能會遇到發(fā)音和拼寫上的困難。此外，對于一些學生來說，從口語表達過渡到書面表達可能是一個挑戰(zhàn)。還有一些學生可能對介紹自己的房間和家人的話題感到不自在，這可能會影響他們的參與度和表達能力。因此，在教學過程中，需要關(guān)注這些潛在的問題，并通過適當?shù)牟呗院突顒觼韼椭鷮W生克服困難。教學資源-教材：人教精通版四年級下學期英語課本

-圖片資源：與家庭、房間相關(guān)的圖片，如臥室、廚房、客廳的圖片

-音頻資源：標準發(fā)音的音頻材料，用于聽力練習和跟讀

-教學卡片：單詞卡片，用于展示和復(fù)習新詞匯

-互動游戲道具：拼圖、卡片游戲等，用于詞匯和句型的游戲化學習

-白板或電子白板：用于展示教學內(nèi)容和進行課堂互動

-多媒體設(shè)備：電腦、投影儀等，用于播放教學視頻和動畫

-網(wǎng)絡(luò)資源：在線英語學習平臺，提供相關(guān)的練習和資源下載教學過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家庭房間介紹的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“同學們，你們有沒有想過，如果有人來我們家做客，我們應(yīng)該如何向他們介紹我們的房間呢？”

2.展示一些關(guān)于不同風格房間的圖片或視頻片段，讓學生初步感受房間裝飾和布局的魅力。

3.簡短介紹介紹房間的重要性，以及如何用英語進行簡單的房間介紹，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

二、家庭房間介紹基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家庭房間介紹的基本概念、組成部分和原理。

過程：

1.講解家庭房間介紹的定義，包括其主要組成部分，如臥室、客廳、廚房等。

2.詳細介紹每個房間的英語詞匯，如bedroom、livingroom、kitchen等，并使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.通過實例，如展示一張客廳的照片，引導(dǎo)學生用英語描述房間的布局和物品。

三、家庭房間介紹案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家庭房間介紹的特點和重要性。

過程：

1.選擇幾個典型的家庭房間介紹案例進行分析，如一個溫馨的臥室、一個現(xiàn)代化的客廳等。

2.詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解不同家庭房間的介紹方式。

3.引導(dǎo)學生思考這些案例對實際生活中的家庭介紹的影響，以及如何運用所學知識進行有效的介紹。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學生分成若干小組，每組選擇一個房間類型進行討論，如臥室、客廳等。

2.小組內(nèi)討論如何用英語介紹所選房間的布局、裝飾和物品。

3.每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家庭房間介紹的認識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括所選房間的英語名稱、布局描述和物品介紹。

2.其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭房間介紹的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括家庭房間的英語詞匯、介紹方法和案例分析。

2.強調(diào)家庭房間介紹在英語學習和實際生活中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用所學知識。

七、課后作業(yè)（5分鐘）

目標：讓學生鞏固所學知識，提高實際應(yīng)用能力。

過程：

1.布置課后作業(yè)：讓學生回家后用英語描述自己的房間，包括房間的名稱、布局和物品。

2.鼓勵學生在家中嘗試用英語和家人進行簡單的房間介紹，提高實際運用能力。知識點梳理在本單元的學習中，我們將圍繞家庭房間的介紹展開，以下是本節(jié)課的知識點梳理：

1.**家庭房間相關(guān)詞匯**：

-Bedroom：臥室

-Livingroom：客廳

-Kitchen：廚房

-Bathroom：浴室

-Studyroom：書房

-Garden：花園

-Livingroomfurniture：客廳家具

-Kitchenappliances：廚房電器

-Bed：床

-Sofa：沙發(fā)

-Television：電視

-Refrigerator：冰箱

-Washingmachine：洗衣機

2.**家庭成員相關(guān)詞匯**：

-Mother：媽媽

-Father：爸爸

-Sister：姐姐/妹妹

-Brother：哥哥/弟弟

-Grandma：奶奶

-Grandpa：爺爺

-Family：家庭

-Relative：親戚

3.**房間介紹常用句型**：

-Thisismy/your/his/her/their+房間名稱。

-Lookatthis+物品名稱。

-Thereis/are+物品名稱+inthis+房間名稱。

-The+物品名稱+is/are+形容詞。

-My/Yourfamilyisveryfriendly/nice.

4.**房間布局描述**：

-Thelivingroomisonthefirstfloor.

-Wehavealargebedinthebedroom.

-Therearesomepicturesonthewallinthestudyroom.

-Thekitchenisverymodern.

5.**家庭成員介紹**：

-Mymotherisateacher.

-Myfatherisadoctor.

-Mysisterisastudent.

-Wehaveabigfamily.

6.**房間裝飾和物品描述**：

-Therearesomeflowersinthevaseonthetable.

-Thecurtainsareredandwhite.

-Thesofaisverycomfortable.

7.**日常交流用語**：

-Canyoushowmeyourroom?

-Whereisthebathroom?

-DoyouhaveaTVinyourroom?內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭房間介紹的基本結(jié)構(gòu)

-本文重點知識點：房間的英語名稱

-重點詞匯：bedroom,livingroom,kitchen,bathroom,studyroom,garden

-重點句型：Thisismy/your/his/her/their+房間名稱.

②家庭成員的介紹

-本文重點知識點：家庭成員的英語表達

-重點詞匯：mother,father,sister,brother,grandma,grandpa,family,relative

-重點句型：Mymother/fatherisa+職業(yè).

③房間布局和物品描述

-本文重點知識點：房間布局和物品的描述

-重點詞匯：onthefirstfloor,inthebedroom,onthewall,modern,comfortable

-重點句型：Thereis/are+物品名稱+inthis+房間名稱.The+物品名稱+is/are+形容詞.

④房間介紹過程中的日常交流

-本文重點知識點：日常交流用語

-重點詞匯：show,bathroom,TV

-重點句型：Canyoushowmeyourroom?Whereisthebathroom?DoyouhaveaTVinyourroom?

⑤家庭房間介紹的整體流程

-本文重點知識點：介紹流程

-重點步驟：介紹房間名稱-介紹家庭成員-描述房間布局和物品-進行日常交流課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學習中，我們一起探索了如何用英語介紹自己的家庭房間。以下是我們今天所學的主要內(nèi)容：

1.我們學習了家庭房間的英語詞匯，如bedroom、livingroom、kitchen等，以及家庭成員的詞匯，如mother、father、sister、brother等。

2.我們了解了如何用英語描述房間的布局和物品，以及如何介紹家庭成員的職業(yè)。

3.我們通過日常交流用語，如“Canyoushowmeyourroom?”和“Whereisthebathroom?”，學會了如何在對話中詢問和回答關(guān)于房間的問題。

4.我們通過小組討論和課堂展示，提高了實際運用英語介紹家庭房間的能力。

現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學的內(nèi)容，并進行當堂檢測。

當堂檢測：

1.請用英語介紹你的臥室。

2.請用英語描述你的客廳里有什么家具。

3.請用英語介紹你的家庭成員，并說出他們的職業(yè)。

4.如果你有一個外國朋友來你家做客，你會用英語怎樣介紹你的家？

檢測題目解答示例：

1.Thisismybedroom.It'sverycozy.Thereisabigbed,adesk,andabookshelf.

2.Mylivingroomhasasofa,aTV,andacoffeetable.

3.Mymotherisateacher.Myfatherisadoctor.Mysisterisastudent.

4.Hi,welcometomyhome!Thisismylivingroom.Therearesomepicturesonthewall.Thisismybedroom.Overhereismykitchen.Andthisismybathroom.

同學們，通過今天的課堂學習和檢測，希望大家能夠掌握如何用英語介紹自己的家庭房間。記住，英語學習是一個持續(xù)的過程，希望大家能夠在日常生活中多加練習，不斷提高自己的英語水平。下課！教學反思與改進教學反思是一項非常重要的工作，它可以幫助我們教師了解自己的教學效果，發(fā)現(xiàn)問題，并找到改進的方法。以下是我對本次“Unit1Welcometomynewhome!Lesson3-Lesson4”教學的反思和改進措施。

1.設(shè)計反思活動

在教學結(jié)束后，我計劃進行以下反思活動：

-**學生反饋**：我會收集學生的反饋，了解他們對本次課程的看法，包括他們對課程內(nèi)容的理解程度、參與度以及他們對教學方法的態(tài)度。

-**課堂觀察**：我會回顧課堂錄像，觀察自己在課堂上的表現(xiàn)，包括教學節(jié)奏、互動情況、學生反應(yīng)等。

-**教學目標達成度**：我會根據(jù)教學目標，評估學生對課程內(nèi)容的掌握情況，特別是對于那些難度較高的部分。

2.改進措施

根據(jù)以上反思活動，我計劃實施以下改進措施：

-**加強詞匯教學**：我發(fā)現(xiàn)有些學生在學習新詞匯時遇到了困難，因此我計劃在接下來的教學中，通過更多的例子和情境來幫助學生記憶和理解新詞匯。

-**提高互動性**：課堂觀察顯示，在互動環(huán)節(jié)，一些學生參與度不高。為了提高學生的參與度，我計劃設(shè)計更多有趣的小游戲和角色扮演活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

-**個性化教學**：在今后的教學中，我會更多地關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求，提供個性化的輔導(dǎo)和練習。

-**利用多媒體資源**：為了讓學生更直觀地理解家庭房間的布置，我計劃在教學中使用更多多媒體資源，如圖片、視頻和互動軟件，以增強教學效果。

-**課后鞏固**：我會布置一些課后作業(yè)，讓學生在家中繼續(xù)練習和鞏固所學內(nèi)容，同時也會提供在線輔導(dǎo)，幫助學生解決學習中遇到的問題。典型例題講解在“Unit1Welcometomynewhome!Lesson3-Lesson4”的教學中，以下是一些圍繞家庭房間介紹和家庭成員介紹的典型例題，以及相應(yīng)的講解和答案：

1.例題：

-用英語描述你的臥室。

-Mybedroomisonthesecondfloor.Ithasabigbed,asmalldesk,andacolorfulbookshelf.Thereisawindowwithaniceviewofthegarden.

講解：

這個例題要求學生描述自己的臥室，包括房間的位置、家具和裝飾。學生需要運用到房間的英語名稱（secondfloor）、家具的詞匯（bed,desk,bookshelf）以及描述性的形容詞（big,small,colorful）。

2.例題：

-請用英語介紹你的客廳。

-Mylivingroomisinthemiddleofthehouse.Wehaveasofa,acoffeetable,andalargetelevision.Thewallsarepaintedwhite,andtherearesomepicturesonthem.

講解：

這個例題要求學生介紹自己的客廳，包括房間的位置、家具和裝飾。學生需要用到房間的英語名稱（livingroom）、家具的詞匯（sofa,coffeetable,television）以及描述房間顏色的詞匯（white）。

3.例題：

-描述你的廚房。

-Mykitchenissmallbutwell-organized.Thereisarefrigerator,amicrowave,andasmalldiningtable.Thewallsaretiled,andthereisawindownearthesink.

講解：

這個例題要求學生描述自己的廚房，包括廚房的大小、設(shè)備以及裝飾。學生需要用到廚房的英語名稱（kitchen）、廚房