2024秋二年級道德與法治上冊1.1假期有收獲教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路親愛的小朋友們，今天我們要一起探索《假期有收獲》這一章節(jié)，看看在美好的假期里，我們?nèi)绾巫屔钭兊酶映鋵?shí)。我要用各種有趣的活動和游戲，帶領(lǐng)你們一起感受假期的快樂和收獲。讓我們一起走進(jìn)這個奇妙的假期世界吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識假期生活的價值，樹立積極向上的生活態(tài)度。

2.增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感，學(xué)會在假期中關(guān)心他人。

3.提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，通過參與豐富多彩的假期活動，體驗(yàn)成長與收獲。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作精神，在團(tuán)隊(duì)互動中學(xué)會分享和互助。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解假期生活的意義，認(rèn)識到假期不僅是休息，更是學(xué)習(xí)與成長的機(jī)會。

2.引導(dǎo)學(xué)生反思假期中的行為，學(xué)會從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

難點(diǎn)：

1.如何幫助學(xué)生將假期生活與道德與法治教育相結(jié)合，形成正確的價值觀。

2.如何激發(fā)學(xué)生參與假期活動的積極性，提高他們的實(shí)踐能力。

解決辦法：

1.通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考假期生活的多重價值。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，如制作假期生活記錄冊，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和總結(jié)。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

4.設(shè)立獎勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動，增強(qiáng)他們的參與感。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的故事和實(shí)例，講解假期生活的道德與法治知識，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論假期中的所見所聞，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和批判性思維。

3.案例分析法：選取真實(shí)的假期生活案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其中的道德和法律問題，提高他們的判斷力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT、視頻等，展示假期生活的多樣性和豐富性，增強(qiáng)視覺沖擊力。

2.互動軟件：使用教學(xué)軟件，如在線問答、模擬游戲等，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高參與度。

3.實(shí)物教具：引入與假期相關(guān)的實(shí)物，如旅游紀(jì)念品、手工藝品等，讓學(xué)生通過觸摸和體驗(yàn)，加深理解。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們最喜歡的假期活動是什么呢？為什么？

-回顧舊知：記得我們之前學(xué)過關(guān)于家庭、學(xué)校和社會的知識，今天我們要看看這些知識在假期中是如何體現(xiàn)的。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，我們來了解一下假期生活的意義。假期不僅僅是放松，更是學(xué)習(xí)新知識、培養(yǎng)新技能的好時機(jī)。

-舉例說明：比如，有的同學(xué)在假期里學(xué)會了騎自行車，有的同學(xué)則通過閱讀書籍拓寬了知識面。

-互動探究：接下來，我們進(jìn)行一個小游戲，看看誰能在假期里做到既有意義又有樂趣的活動。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-講解新知：在假期中，我們還要學(xué)會尊重他人，比如幫助家人做家務(wù)，或者與鄰居友好相處。

-舉例說明：比如，在春節(jié)期間，我們可以幫助父母準(zhǔn)備年夜飯，或者給長輩拜年。

-互動探究：同學(xué)們，如果你們在假期中遇到了一些道德和法律問題，你們會如何處理呢？

4.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-講解新知：假期中，我們還要注意安全，比如遵守交通規(guī)則，不私自下水游泳。

-舉例說明：比如，在戶外活動時，我們要注意防曬，防止中暑。

-互動探究：如果你們在假期中遇到了緊急情況，比如迷路了或者受傷了，你們知道該怎么做嗎？

5.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-講解新知：假期中，我們還可以通過參加社會實(shí)踐活動，如志愿者服務(wù)，來鍛煉自己的社會責(zé)任感。

-舉例說明：比如，參加環(huán)保活動，我們可以幫助清理社區(qū)環(huán)境，提高環(huán)保意識。

-互動探究：同學(xué)們，你們認(rèn)為在假期中參加社會實(shí)踐活動有哪些好處？

6.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：請同學(xué)們分組，根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個有趣的假期活動方案。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生設(shè)計(jì)活動方案的過程中，教師巡回指導(dǎo)，確保每個小組都能完成方案。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到假期生活不僅是放松，更是一個學(xué)習(xí)、成長和鍛煉的好機(jī)會。

-反思：同學(xué)們，你們覺得在假期中，如何才能讓生活更加充實(shí)和有意義呢？

8.作業(yè)布置（約2分鐘）

-請同學(xué)們回家后，與家人一起討論并記錄下自己假期的收獲和成長。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-假期生活記錄冊：設(shè)計(jì)一本假期生活記錄冊，讓學(xué)生記錄每天的日程、活動、見聞和感受。

-假期安全手冊：收集整理假期安全知識，包括交通安全、飲食安全、戶外活動安全等。

-假期社會實(shí)踐案例：收集一些學(xué)生假期參與社會實(shí)踐活動的案例，如環(huán)保、志愿服務(wù)等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用假期閱讀與道德與法治相關(guān)的書籍，如《道德經(jīng)》、《法律常識》等。

-建議學(xué)生參加社區(qū)組織的假期活動，如講座、展覽、興趣小組等，拓寬視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞媒體，了解社會熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)對社會現(xiàn)象的敏感度和思考能力。

-建議學(xué)生參與家庭決策，如家庭旅游、購物等，學(xué)會合理消費(fèi)和理財(cái)。

-組織學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，了解家庭成員的職業(yè)、工作環(huán)境等，增進(jìn)家庭了解。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育平臺等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-建議學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，如幫助老人、清理社區(qū)環(huán)境等，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

-組織學(xué)生進(jìn)行戶外探險活動，如徒步、登山等，增強(qiáng)體質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，參與環(huán)保活動，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等。

-建議學(xué)生記錄假期中的見聞和感受，撰寫成文章或日記，提高寫作能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課程中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)生活化的情境，讓學(xué)生在具體的場景中體會道德與法治的重要性，這種教學(xué)方法深受學(xué)生喜愛。

2.引入案例教學(xué)：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，我引入了真實(shí)的案例，讓學(xué)生分析案例中的道德和法律問題，提高了他們的實(shí)踐能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動不足：在課堂互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)槲覜]有充分調(diào)動學(xué)生的積極性，或者問題設(shè)置不夠吸引人。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解一些較為復(fù)雜的道德與法治概念時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解起來有一定的困難，這可能是因?yàn)槲覜]有將知識點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來。

3.教學(xué)評價單一：目前的教學(xué)評價主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評價方式，這不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.增強(qiáng)課堂互動：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多開放性問題，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時，通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對學(xué)生理解困難的問題，我計(jì)劃通過引入更多實(shí)例和故事，將抽象的道德與法治概念具體化，幫助學(xué)生更好地理解。

3.多元化教學(xué)評價：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計(jì)劃引入課堂觀察、學(xué)生自評、同伴互評等多種評價方式，同時，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

4.加強(qiáng)家校合作：為了更好地了解學(xué)生的假期生活，我將與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的道德與法治教育，形成家校共育的良好局面。

5.持續(xù)反思教學(xué)：在教學(xué)過程中，我將不斷反思自己的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋進(jìn)行調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。課后作業(yè)1.作業(yè)題目：請你以“我的假期成長日記”為題，記錄下你在假期中的三個難忘的經(jīng)歷，并簡要分析這些經(jīng)歷對你的成長有哪些幫助。

答案示例：今天我和爸爸媽媽一起去公園，我學(xué)會了騎自行車。剛開始我有些害怕，但在爸爸媽媽的鼓勵下，我努力嘗試，最后成功地騎上了自行車。這個過程讓我明白了只要勇敢嘗試，就沒有什么是不可能的。

2.作業(yè)題目：假設(shè)你在假期中遇到了一位迷路的老奶奶，你會怎么做？請寫一段話描述你的行動和想法。

答案示例：如果我在假期中遇到迷路的老奶奶，我會立刻上前詢問她的情況，并陪她找到回家的路。我會告訴她不要害怕，我會一直陪在她身邊，直到她安全到家。

3.作業(yè)題目：請你設(shè)計(jì)一個假期公益活動，并說明你希望通過這個活動達(dá)到的目的。

答案示例：我計(jì)劃組織一次社區(qū)環(huán)保活動，目的是提高居民的環(huán)保意識。活動內(nèi)容包括清理社區(qū)垃圾、宣傳環(huán)保知識、發(fā)放環(huán)保宣傳單等。

4.作業(yè)題目：閱讀下面的故事，回答問題。

故事：《小明的假期日記》

小明在假期里參加了一個志愿者活動，幫助貧困山區(qū)的孩子們。他教孩子們讀書、寫字，還和他們一起玩游戲。通過這次活動，小明感受到了幫助他人的快樂。

問題：小明在這次志愿者活動中學(xué)到了什么？

答案示例：小明在這次志愿者活動中學(xué)會了關(guān)愛他人，體會到了幫助他人的快樂，同時也收獲了友誼和成長。

5.作業(yè)題目：請你根據(jù)以下情景，寫一段話描述你的行為和想法。

情景：你在假期中參加了一個戶外拓展活動，活動中需要克服困難，完成任務(wù)。

答案示例：在這次戶外拓展活動中，我們遇到了很多困難，比如攀爬陡峭的山坡、穿越叢林等。面對困難，我沒有退縮，而是和同學(xué)們一起努力克服。這個過程讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①假期生活的意義