Unit6ThepowerofplantsStartingout教學設計2024-2025學年外研版英語七年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容Unit6ThepowerofplantsStartingout教學設計2024-2025學年外研版英語七年級上冊

1.教材章節：Unit6ThepowerofplantsStartingout

2.主要內容：本單元圍繞植物的力量展開，包括植物的生長過程、光合作用、植物在生態系統中的作用等。學生將學習植物的生長條件、植物與人類生活的關系以及如何保護植物等知識。核心素養目標培養學生對自然科學的興趣和好奇心，提升學生的觀察、分析和解決問題的能力。通過學習植物的生長過程和光合作用，增強學生的科學探究意識，提高學生的跨學科思維，如生物學與英語的結合，以及培養學生的環保意識和社會責任感。教學難點與重點1.教學重點，

①掌握植物生長的基本條件，包括陽光、水分、土壤、空氣和溫度等，并能將這些條件與英語表達相結合。

②理解光合作用的概念及其對植物和人類的意義，并能夠用英語描述光合作用的原理。

③理解植物在生態系統中的作用，包括植物如何影響氣候和土壤，以及植物與人類生活的關系。

2.教學難點，

①深入理解光合作用的過程，包括光能的轉換、氧氣的產生等，并能夠用英語準確地描述。

②學生能夠運用英語討論植物保護的重要性，以及如何在實際生活中采取行動保護植物。

③將生物學知識與其他學科知識（如地理、環境科學）相聯系，形成跨學科的理解和應用能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材或學習資料，包括外研版英語七年級上冊Unit6Thepowerofplants。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如植物生長過程的動畫、光合作用的示意圖等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如放大鏡、顯微鏡、土壤樣本等。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，設置分組討論區，準備實驗操作臺，確保學生能夠舒適地進行學習和實驗活動。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：教師展示一些美麗的植物圖片，提問學生：“Whatdoyouthinkarethewondersofplants?”引導學生思考植物的重要性。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節課學習的內容，如“whatisaplant?Whatarethepartsofaplant?”以幫助學生建立新舊知識之間的聯系。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解植物的生長條件，如陽光、水分、土壤、空氣和溫度等，并引導學生用英語描述這些條件。

-舉例說明：教師通過展示植物生長的圖片或視頻，用英語解釋植物的生長過程，如種子發芽、葉子生長等。

-互動探究：教師提出問題，如“Whydoplantsneedsunlight?Howdoplantsproducetheirownfood?”引導學生進行小組討論，鼓勵他們用英語表達自己的觀點。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：教師發放植物生長的模擬卡片，讓學生分組討論并制作植物生長圖，用英語描述植物的生長過程。

-教師指導：教師巡視課堂，給予學生指導和幫助，確保每個學生都能積極參與活動。

4.拓展活動（約10分鐘）

-教師播放與植物相關的英語歌曲或視頻，讓學生在輕松的氛圍中學習植物相關的詞匯和表達。

-學生分組，根據所學知識設計一個關于植物保護的宣傳海報，用英語列出保護植物的建議。

5.總結與反饋（約5分鐘）

-教師總結本節課的學習內容，強調植物生長的重要性和保護植物的意義。

-學生分享自己的學習心得，教師給予積極的反饋和鼓勵。

6.作業布置（約2分鐘）

-教師布置課后作業，要求學生用英語寫一篇關于植物生長的短文，描述一種自己喜歡的植物，并解釋為什么喜歡它。

整個教學過程中，教師應注重培養學生的英語聽說讀寫能力，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高學生的跨學科思維和創新能力。教學資源拓展1.拓展資源：

-植物生長周期圖解：提供詳細的植物生長周期圖，包括種子發芽、根系生長、莖葉生長、開花結果等階段，幫助學生更直觀地理解植物的生長過程。

-光合作用原理動畫：展示光合作用的動畫，解釋光能如何被植物吸收并轉化為化學能，以及氧氣和葡萄糖的產生過程。

-植物多樣性圖片集：收集不同種類的植物圖片，包括草本植物、灌木、樹木等，讓學生了解植物世界的多樣性。

-植物與人類生活關系案例：介紹植物在人類生活中的應用，如藥用植物、食物來源、建筑材料等，增強學生對植物重要性的認識。

2.拓展建議：

-學生可以收集不同類型的植物種子，觀察它們的形態和生長過程，記錄每天的觀察結果，并用英語撰寫觀察日記。

-組織學生進行戶外植物觀察活動，實地考察不同植物的生長環境，拍攝照片，并在課堂上分享他們的發現。

-利用網絡資源，讓學生查找有關植物生態系統的文章或視頻，了解植物在生態系統中的作用，如碳循環、氧氣供應等。

-設計一個關于植物保護的社區宣傳項目，讓學生分組研究如何在學校或社區中推廣植物保護意識，并制作宣傳海報或小冊子。

-通過角色扮演的方式，讓學生模擬植物與人類之間的互動，如植物如何為人類提供食物、藥物等，加深學生對植物價值的理解。

-安排學生參與學校或社區花園的維護工作，親身體驗種植、澆水、除草等過程，培養他們的責任感和對自然的尊重。

-鼓勵學生參與學校或地方的植樹節活動，親自動手種植樹木，了解樹木對環境的重要性。

-利用圖書館或在線資源，讓學生查找有關植物分類的資料，學習如何根據植物的特征進行分類。

-設計一個關于植物與氣候變化關系的探究項目，讓學生研究植物如何適應不同的氣候條件，以及氣候變化對植物的影響。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的積極參與度，如提問、回答問題和參與討論。

-學生是否能正確使用英語描述植物的生長條件和光合作用過程。

-學生是否能用英語表達對植物重要性的認識。

2.小組討論成果展示：

-學生在小組討論中的合作精神，如分工合作、共同解決問題。

-學生能否用英語清晰、準確地表達自己的觀點和想法。

-小組討論成果的質量，包括內容的相關性、觀點的創新性和表達方式的多樣性。

3.隨堂測試：

-對學生課堂所學知識的掌握程度進行檢測，包括植物生長條件、光合作用原理和植物在生態系統中的作用。

-通過選擇題、填空題和簡答題等形式，評估學生的理解能力和應用能力。

-關注學生的錯誤類型，分析學生的知識盲點和難點。

4.家庭作業：

-檢查學生家庭作業的完成情況，如植物生長日記、植物保護海報設計等。

-評估學生的自主學習和探究能力，以及他們對知識的深入理解。

-通過家庭作業，了解學生的個性化學習需求，提供針對性的指導。

5.教師評價與反饋：

-針對學生課堂上的表現，給予積極的肯定和鼓勵，同時指出需要改進的地方。

-對小組討論成果展示，給予具體的評價，如對學生的參與度、表達能力和合作精神進行評價。

-隨堂測試后，分析學生的錯誤原因，提供個性化的輔導和復習建議。

-對家庭作業，給予及時的反饋，幫助學生鞏固課堂所學知識，提高學習效果。

-定期與家長溝通，了解學生在家的學習情況，共同關注學生的學習進步和成長。

-通過學生的自我評價和同伴評價，培養學生的自我反思能力和團隊合作精神。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.創設情境教學：在講解植物生長條件時，我嘗試通過創設真實的生活情境，如種植植物的比賽，讓學生在實際操作中學習，這樣可以提高學生的參與度和興趣。

2.跨學科融合：我嘗試將英語教學與生物學知識相結合，讓學生在英語學習的同時，也能掌握一些基本的生物學知識，這種跨學科的融合教學對學生的綜合能力提升很有幫助。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學管理：在課堂管理上，我發現部分學生在討論時容易走神，課堂紀律有時難以維持。這需要我在課堂上更加注重紀律教育，同時提高課堂的互動性和趣味性，以吸引學生的注意力。

2.教學組織：在小組討論環節，我發現有的小組討論過于熱鬧，而有的小組則較為沉默。這表明我在分組和指導上還需要更加細致，以確保每個學生都能參與到討論中來。

3.教學方法：在講解光合作用原理時，我發現學生對于一些復雜的概念理解起來比較困難。這可能是因為我的講解方式不夠直觀，未來我需要考慮更多樣化的教學方法，如使用動畫、模型等輔助教學工具。

反思改進措施（三）

1.加強課堂紀律教育：我將定期進行課堂紀律教育，讓學生認識到遵守紀律的重要性。同時，我會通過設置明確的課堂規則和獎勵機制來維持課堂秩序。

2.優化小組討論設計：我會更加細致地設計小組討論活動，確保每個學生都有機會參與，并給予每個小組明確的任務和目標。此外，我還會在討論前提供相關的討論指南，幫助學生更好地準備討論。

3.采用多元化教學方法：為了幫助學生更好地理解光合作用等復雜概念，我會嘗試使用更多的多媒體資源，如動畫、視頻和實驗演示，以直觀的方式呈現知識。同時，我也會鼓勵學生通過實驗和小組合作來探索和發現知識。典型例題講解1.例題：

-Whatarethemainconditionsforplantgrowth?

-答案：Themainconditionsforplantgrowtharesunlight,water,soil,air,andtemperature.

2.例題：

-Howdoplantsproducetheirownfood?

-答案：Plantsproducetheirownfoodthroughtheprocessofphotosynthesis,wheretheyusesunlight,carbondioxide,andwatertocreateglucoseandoxygen.

3.例題：

-Whatistheroleofrootsinaplant?

-答案：Rootsinaplantareresponsibleforabsorbingwaterandnutrientsfromthesoil,providingsupportfortheplant,andstoringfoodandenergy.

4.例題：

-Canyouexplaintheprocessofphotosynthesisinsimpleterms?

-答案：Photosynthesisistheprocessbywhichplantsusesunlighttoconvertcarbondioxideandwaterintoglucoseandoxygen.Itoccursinthechloroplastsofplantcells.

5.例題：

-Whyareplantsimportantfortheenvironment?

-答案：Plantsareimportantfortheenvironmentbecausetheyproduceoxygen,helpregulatetheEarth'sclimate,andprovidefoodandshelterformanyorganisms.Theyalsoplayakeyroleinthewatercycleandsoilformation.

補充說明：

1.對于植物生長條件的例題，可以進一步引導