徐水縣2025年數學四年級第二學期期末達標檢測模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．一個兩位小數的近似值是2.4，這個小數不可能是（）。A．2.35 B．2.39 C．2.41 D．2.452．和360÷12÷6得數一樣大的算式是（）。A．360÷（12×6） B．360÷（12÷6） C．360×（6×2）3．下面各數中，與6最接近的數是（）．A．6.1 B．5.99 C．6.024．下面關系圖正確的是（）A． B． C．5．若a＝1515…15×333…3（有1004個15，有2008個3），則整數a的所有數位上的數字和等于（）A．18063 B．18072 C．18079 D．18054二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．在小數0.53的末尾添上兩個0，小數的大小和計數單位都不變。（________）7．3.00和3大小相等，計數單位也相同。

（

）8．把用“克”作單位的數改寫成用“千克”做單位的數后，這個數變大了。（______）9．大于0.3而小于0.5的小數有1個。（_______）10．由5cm、4cm、3cm的三根木棒擺成一個直角三角形，那么這個三角形的兩條直角邊的長度是4cm和3cm．（____）11．4.82和4.820大小相等，精確度也一樣。（____）三、我能填。（每題2分，共24分）12．一個等腰三角形的一個角是，這個三角形按邊分是（________）三角形，按角分是（________）三角形。13．一個等腰三角形的底角是40°，沿底邊上的高把它剪開，得到兩個直角三角形，每個直角三角形的兩個銳角分別是（______）°和（______）°。14．一個三角形的最大內角度數等于另兩個內角的度數之和，這個三角形一定是（______）三角形。15．小明到商店買了a支鋼筆，每支8.5元，一共要花（______）元，付給售貨員50元，應找回（________）元．16．3分米6厘米＝（________）分米210克＝（________）千克2.35元＝（________）元（________）角（________）分0.95時＝（________）分17．找規律，填一填．

（1）0.6，1.2，1.8，________，3.0，________（2）0.001，0.01，0.1，________，1018．每千克蘋果a元，買6千克蘋果需要（______）元，付出b元，應找回（______）元。如果a＝8，b＝50，那么應找回（______）元。19．7064000是由7個（______），6個（______）和4個（______）組成的。這個數讀作（______）。把這個數改寫成用萬作單位的近似數是（______）萬。20．已知三角形的三條邊都是整厘米數，周長是32厘米，那么其中兩條邊的和最大是（______）厘米。21．任意一個三角形都有（______）條高．22．在下面的線段中,用（____）、（____）和（____）可以圍成一個三角形．①1cm②2cm③3cm④4cm23．請根據52÷13＝4，4＋410＝414，850－414＝436，寫出一個綜合算式（________）。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫得數．0.4+0.6=1-0.7=3.3+0.6=0.25+0.75=5.7÷1000=0.9-0.5=0.5-0.45=1-0.04=7+0.27=0.72×10=25．用豎式計算。五、動手操作。（每題4分，共12分）26．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.205027．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）28．看一看,連一連．六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．根據統計圖回答問題。為了參加跳繩比賽，5名同學在一個月前就開始訓練，下面是5名同學訓練前后1分鐘跳繩成績的情況對比統計圖。(1)訓練前成績最好的和最差的相差()下，訓練后相差()下。(2)訓練前5名同學的平均跳繩成績是多少下？訓練后呢？30．紅星小學買了一些體育用品．買足球用去了135.60元，買籃球比足球多花了12.20元．紅星小學買足球和籃球共花了多少元錢？31．下面是科技館一星期售出門票情況統計表。時間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日售票（張）835903948989820⑴估一估前5天平均每天大約售票多少張。⑵星期六售出門票1700張，星期日售出門票1456張。這個星期售票張數的平均數與前5天的平均數相比，有什么變化？32．張大伯昨天賣蘋果、香蕉和龍眼的收入如下：名稱蘋果香蕉龍眼收入（元）56.613.2538.4①張大伯昨天賣蘋果的收入比香蕉多多少元？②張大伯昨天的總收入是多少元？33．甲乙兩輛旅游車同時從蘄艾古城背向出發，甲車每小時行82千米，乙車每小時行88千米，行駛5小時后，甲乙兩車相隔多少千米？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、D【解析】略2、A【詳解】一個數連續除兩個數相當于除這兩個數的乘積。3、B【詳解】略4、C【解析】略5、B【分析】由于1515…15＝50505…05×3（505…05共1004×2﹣1＝2007位數），由此原式＝50505…05×3×333…3＝50505…05×999…9（505…05共2007位數，999…9共2008位數）據此根據湊整法進行分析解答即可。【詳解】1515…15×333…3＝50505…05×3×333…3，＝50505…05×999…9，（505…05共2007位數，999…9共2008位數）＝50505…05×（1000…000﹣1），＝50505…05000…000﹣50505…05，＝50505…050494949…49495；（前面50505…0504共有2007位，中間9有1位，最后4949…49495共2007位）前面5050505…04加最后4949…49495正好為2007個9，再算是中間的一個9，因此所有數位上的和為9×2008＝18072。故選B。【點睛】將1515…15進行分解根據湊整法算出得數進行計算是完成本題的關鍵。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。據此可知，小數0.53的末尾添上兩個0，變成0.5300，小數的大小不變。0.53的計數單位是0.01，0.5300的計數單位是0.0001。【詳解】根據分析可知，在小數0.53的末尾添上兩個0，小數的大小不變。而計數單位變了。故答案為：×。【點睛】本題主要考查小數的性質和小數的計數單位。小數計數單位即分位上的最小量，一位小數的計數單位是0.1，兩位小數的計數單位是0.01，三位小數的計數單位是0.001

……7、×【解析】略8、×【分析】1000克＝1千克，把用“克”作單位的數改寫成用“千克”做單位的數，用克作單位的數要除以1000，所以得數變小了。【詳解】把用“克”作單位的數改寫成用“千克”做單位的數后，這個數變小了。故答案為：×【點睛】此題考查克與千克的轉化，1千克＝1000克。9、×【詳解】略10、√【詳解】略11、×【解析】略三、我能填。（每題2分，共24分）12、等邊銳角【分析】根據等腰三角形的一個角是60°可以知道它是一個等邊三角形，它的三個內角都是60°，都是銳角，這也是一個銳角三角形。據此解答即可。【詳解】一個等腰三角形的一個角是，這個三角形按邊分是等邊三角形，按角分是銳角三角形。故答案為：等邊；銳角【點睛】本題考查學生對等邊三角形和銳角三角形定義的掌握。13、4050【分析】根據題意可知一個等腰三角形的底角是40°，沿底邊上的高把它剪開，得到兩個直角三角形，底角的大小沒有改變，所以直角三角形中有一個角仍然是40°，另一個角與40°合起來仍然是直角。【詳解】90°－40°＝50°故答案為：40；50。【點睛】此題考查了三角形內角和定理及直角三角形的兩個銳角和是90度性質的應用。14、直角【分析】根據三角形的內角和可知，三角形的三個角度數之和為180度，其中最大的內角度數等于另兩個內角的度數之和，則最大的內角度數＝180÷2＝90度，再根據直角三角形的定義：有一個角是直角的三角形稱作直角三角形進行解答。【詳解】根據分析可知，一個三角形的最大內角度數等于另兩個內角的度數之和，這個三角形一定是直角三角形。故答案為：直角。【點睛】靈活運用三角形的內角和是解決本題的關鍵。15、8.5a50-8.5a【詳解】略16、3.60.2123557【分析】第1題，根據1分米＝10厘米來換算。第2題，根據1千克＝1000克進行換算。第3題，2.35以元為單位，十分位的數字表示幾角，百分位的數字表示幾分。第4題，1小時＝60分鐘，據此來換算。【詳解】6厘米＝0.6分米，3分米6厘米＝3.6分米；210÷1000＝0.21，210克＝0.21千克；2.35元＝2元3角5分；0.95×60＝57，0.95時＝57分。【點睛】大單位化小單位乘進率，小單位化大單位除以進率。17、2.43.61【詳解】略18、6ab－6a2【分析】根據“單價×數量＝總價”求出買6千克蘋果的總價；根據“所付的總錢數－應付的錢數＝應找回的錢數”進行解答即可。【詳解】每千克蘋果a元，買6千克蘋果需要：a×6＝6a（元）付出b元，應找回：（b－6a）元如果a＝8，b＝50，b－6a＝50－6×8＝50－48＝2（元）【點睛】此題考查了用字母表示數，解題關鍵是先根據單價、數量和總價三者之間的關系求出買6千克蘋果的總價，進而根據所付的總錢數、應付的錢數和應找回的錢數三者之間的關系解答。19、百萬萬千七百零六萬四千706【分析】億以內數的讀寫與組成，億以內數的近似數及改寫。整數從右往左，第一位是個位，計數單位是個，第二位是十位，計數單位是十，第三位是百位，計數單位是百，第四位是千位，計數單位是千，第五位是萬位，計數單位是萬，……哪個數位上是幾，就表示有幾個計數單位，據此解答；整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其它數位連續有幾個0都只讀一個零；改寫成用“萬”作單位的近似數，看千位上的數四舍五入，千位上的數比5小，就把尾數去掉，加上一個“萬”字；如果千位上的數是5或者比5大，就把尾數舍去，并向萬位進1，加上一個“萬”字，據此解答。【詳解】7064000是由7個百萬，6個萬和4個千組成的。這個數讀作七百零六萬四千。把這個數改寫成用萬作單位的近似數是706萬。故答案為：百萬；萬；千；七百零六萬四千；706。【點睛】本題主要考查整數的寫法、讀法和求近似數，借助數位順序表可以幫助我們更準確的寫數和讀數，注意求近似數時要帶計數單位。20、30【分析】根據三角形的特征：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；三條邊都是整厘米數，當它是等腰三角形時兩邊的和最大，此時第三邊最短也要是2cm，由此解答即可。【詳解】32－2＝30（厘米）【點睛】此題解答關鍵是根據在三角形中，任意兩邊之和大于第三邊的特征解決問題。21、三【分析】因為三角形的高是指過頂點與對邊垂直的線段，任意三角形都有三個頂點，所以一定有三個高；據此判斷即可。【詳解】由分析知：任何一個三角形都有三條高。【點睛】解答此題應根據三角形的特點及三角形高的含義進行解答。22、②③④【詳解】三角形三條邊的關系．23、850－（52÷13＋410）【分析】先用52除以13求出商，再用求出的商加上410求出和，最后用850減去求出的和即可。【詳解】850－（52÷13＋410）＝850－（4＋410）＝850－414＝436根據52÷13＝4，4＋410＝414，850－414＝436，寫出一個綜合算式：850－（52÷13＋410）。故答案為：850－（52÷13＋410）【點睛】解答此類題目，要分清楚先算什么，再算什么，根據運算順序列出綜合算式，注意合理利用小括號。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、10.33.910.00570.40.050.967.277.2【詳解】略25、3640；21560【分析】三位數乘兩位數的計算法則：先用第二個因數個位上的數去乘第一個因數，所得的積與個位對齊；再用第二個因數十位上的數去乘第一個因數，所得的積與十位對齊，最后把兩次乘得的數加起來。【詳解】364021560【點睛】此題考查了三位數乘兩位數計算法則的運用及筆算能力，計算時要仔細、認真。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數的性質，注意是在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數中間的“0”不能隨意去掉。27、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125