小學信息技術第二冊上第十一課你說我講大家談教學設計泰山版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路嘿，親愛的同學們，今天咱們這節課要來點不一樣的！咱們要學習的是“你說我講大家談”，這個主題可不只是課本上的內容哦，它可是信息技術世界里的一個小秘密。我們要用耳朵聽、用眼睛看、用嘴巴說，還有用我們的頭腦去思考。想象一下，我們就像是在信息海洋里遨游的小魚，互相分享我們的發現，共同探索這個神秘的世界。咱們一起跳進這個課堂的海洋，看看能發現哪些寶藏吧！????????????????????????二、核心素養目標1.信息意識：培養學生對信息技術的敏感度和好奇心，學會從生活中發現信息，理解信息的重要性。

2.計算思維：通過“你說我講大家談”的活動，提升學生邏輯表達和信息處理能力，培養解決問題的計算思維。

3.數字化學習與創新：讓學生在互動交流中，學會運用信息技術進行自主學習，激發創新潛能，形成數字化學習習慣。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

同學們已經具備了一定的信息技術基礎，能夠使用電腦進行基本的操作，如打開軟件、保存文件等。對于信息檢索和簡單的網絡瀏覽也有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

大部分學生對信息技術課程表現出濃厚的興趣，喜歡探索新事物。他們在操作能力上各有差異，有的同學動手能力強，能夠迅速掌握新技能；有的同學則需要更多的時間去適應和練習。學習風格上，有的同學喜歡獨立操作，有的則更傾向于小組合作學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在“你說我講大家談”的教學活動中，部分同學可能因為表達能力和自信心不足而感到困難。此外，對于一些較為復雜的信息處理任務，學生可能會遇到操作步驟不熟悉、解決問題的思路不清晰等問題。針對這些挑戰，我們需要在課堂上提供適當的指導和幫助，鼓勵學生積極參與，逐步克服困難。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有泰山版小學信息技術第二冊上教材，以便同步學習。

2.輔助材料：準備與“你說我講大家談”主題相關的圖片、圖表和視頻，豐富教學內容，提高學生的學習興趣。

3.實驗器材：提前檢查電腦設備，確保所有電腦能正常使用，網絡連接穩定。

4.教室布置：創建分組討論區，布置實驗操作臺，營造輕松互動的學習氛圍。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

-情景引入：同學們，今天我們要一起走進信息技術的奇妙世界，探索一個有趣的話題——“你說我講大家談”。請大家想象一下，如果一臺電腦能聽懂我們的想法，那會是多么神奇的事情啊！

-游戲互動：我們先來玩個小游戲，看看誰能夠最快地用電腦鍵盤上的字母拼出“你說我講大家談”這八個字。看誰的反應快，拼寫準確！

二、新課講授（用時10分鐘）

1.信息意識培養：介紹信息技術的定義和重要性，通過實際案例讓學生認識到信息在現代社會中的廣泛應用。

2.計算思維訓練：講解如何通過“你說我講大家談”的方式，鍛煉我們的邏輯思維和表達能力。

3.數字化學習引導：分享一些數字化學習的資源和工具，讓學生了解如何利用信息技術進行自主學習。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.個人展示：請每位同學用電腦打出一句話，比如“我最喜歡的信息技術是...”，然后展示給大家，讓大家猜猜他說的是什么。

2.小組合作：將同學們分成小組，每組選擇一個話題，用“你說我講大家談”的方式討論，并制作一個簡短的PPT進行展示。

3.角色扮演：模擬一個真實的場景，比如新聞報道，讓一部分同學扮演記者，另一部分同學扮演被采訪者，通過對話展示信息技術的應用。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.舉例回答：請同學們舉例說明在日常生活中，如何利用“你說我講大家談”的方式解決問題。

2.分享經驗：請同學們分享他們在小組討論中遇到的問題和解決方法。

3.互動交流：鼓勵同學們互相提問，共同探討如何提高信息技術的應用能力。

五、總結回顧（用時5分鐘）

-概括本節課的主要內容：今天我們學習了“你說我講大家談”在信息技術中的應用，了解了信息意識、計算思維和數字化學習的重要性。

-強調重難點：本節課的重點在于培養學生的信息意識和計算思維，難點在于如何將理論知識應用到實際生活中。

-布置作業：請同學們課后思考，如何利用信息技術解決自己在學習或生活中遇到的問題，并嘗試用“你說我講大家談”的方式進行分享。

教學流程總結：六、教學資源拓展1.拓展資源：

-信息檢索技巧：介紹如何使用搜索引擎進行高效的信息檢索，包括關鍵詞的運用、高級搜索技巧等。

-信息技術應用案例：收集一些生活中信息技術應用的實例，如智能家居、在線教育平臺、移動支付等，幫助學生理解信息技術在現實生活中的作用。

-信息技術發展史：簡要介紹信息技術的發展歷程，從最初的計算機硬件到現在的云計算、大數據，讓學生了解信息技術是如何一步步發展起來的。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用圖書館和網絡資源，自主學習信息技術相關的書籍和文章，拓寬知識面。

-建議學生關注一些信息技術相關的公眾號或博客，了解最新的科技動態和技術趨勢。

-組織學生參加學校或社區舉辦的信息技術競賽或講座，提高學生的實踐能力和創新能力。

-建議學生嘗試使用一些在線學習平臺，如慕課（MOOCs），學習編程、設計等技能。

-引導學生參與社區服務項目，利用信息技術解決實際問題，如設計社區信息管理系統、制作宣傳資料等。

-鼓勵學生進行跨學科學習，將信息技術與其他學科知識相結合，如利用信息技術輔助科學實驗、歷史研究等。

-建議學生關注網絡安全知識，學習如何保護個人隱私和數據安全，提高網絡安全意識。

-組織學生進行小組合作項目，通過團隊合作解決實際問題，培養學生的團隊協作能力和溝通能力。

-鼓勵學生創作自己的信息技術作品，如編程小游戲、設計作品等，提高學生的創造力和實踐能力。七、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起探索了“你說我講大家談”這個有趣的主題。通過這節課的學習，我們了解到信息技術在現代社會中的重要作用，學會了如何通過信息交流來提高我們的計算思維和信息意識。

首先，我們通過一個小游戲激發了大家對信息技術的興趣，然后通過講解，大家明白了信息檢索的重要性以及如何在日常生活中運用信息技術解決問題。在實踐活動環節，同學們積極參與，通過個人展示、小組合作和角色扮演，大家不僅提高了自己的操作技能，還鍛煉了團隊協作和溝通能力。

下面是今天我們學習的主要內容回顧：

1.信息檢索的基本技巧，如使用關鍵詞、高級搜索等。

2.信息技術在生活中的應用實例，如智能家居、在線教育等。

3.如何通過“你說我講大家談”的方式，提高我們的邏輯思維和表達能力。

當堂檢測：

為了檢測大家對今天所學內容的掌握情況，我們將進行以下幾項測試：

1.單項選擇題：請從以下選項中選擇最合適的答案。

a.信息技術的主要目的是什么？

1.娛樂

2.交流

3.學習

4.以上都是

2.判斷題：判斷以下說法是否正確。

b.使用搜索引擎時，關鍵詞越復雜，搜索結果越準確。

3.簡答題：請簡述你在小組討論中遇到的問題和你的解決方法。

4.實踐操作題：請用電腦打出一句話，并展示給大家，讓大家猜猜你說的是什么。八、板書設計①重點知識點：

-信息檢索技巧

-信息技術應用實例

-“你說我講大家談”的實踐方法

②關鍵詞：

-搜索引擎

-關鍵詞

-高級搜索

-智能家居

-在線教育

-交流

-團隊合作

-溝通能力

③句子：

-“信息檢索是獲取信息的重要途徑。”

-“掌握正確的搜索技巧，能讓我們更快地找到所需信息。”

-“信息技術已經滲透到我們生活的方方面面。”

-“通過‘你說我講大家談’，我們可以提高自己的表達和溝通能力。”反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式教學：在課堂上，我嘗試通過“你說我講大家談”的互動形式，讓學生們積極參與，提高了他們的學習興趣和參與度。

2.案例教學：結合實際案例，讓學生了解信息技術在現實生活中的應用，增強了知識的應用性和實用性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生個體差異：在實踐活動中，我發現學生的操作能力和理解能力存在較大差異，部分學生在操作過程中遇到了困難。

2.時間分配：由于課堂內容較多，部分教學環節可能未能充分展開，導致教學效果受到影響。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于課堂表現和作業完成情況，缺乏對學生綜合能力的全面評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.針對個體差異：在接下來的教學中，我將根據學生的實際情況，提供分層教學，為不同層次的學生提供個性化的指導和支持。

2.優化時間分配：在課程設計上，我會更加注重時間管理，確保每個教學環節都能得到充分的展開，提高教學效果。

3.多元化評價方式：為了更全面地評價學生的學習情況，我將引入多種評價方式，如課堂表現、小組合作、項目展示等，以綜合評價學生的能力。同時，也會鼓勵學生進行自我評價和同伴評價，提高他們的反思能力。

4.加強師生互動：在課堂上，我將更加注重與學生的互動，鼓勵他們提出問題，共同探討解決方案，激發他們的學習熱情。

5.拓展教學資源：我會積極尋找和利用網絡資源，如在線課程、教學視頻等，豐富教學內容，提高教學效果。

6.加強校企合作：與相關企業合作，邀請行業專家進課堂，讓學生了解行業動態，提高他們的職業素養和就業競爭力。通過這些改進措施，我相信能夠更好地滿足學生的學習需求，提高他們的信息技術素養。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《信息時代的孩子》一書，這本書通過講述孩子們在信息時代的學習和生活經歷，讓學生了解信息技術對生活的影響。

-視頻資源：《人工智能的發展與應用》系列視頻，通過觀看這些視頻，學生可以了解人工智能的基本概念和它在不同領域的應用。

-實踐案例：收集一些國內外信息技術領域的成功案例，如智能家居、在線教育平臺、移動支付等，讓學生分析這些案例中的信息技術應用。

2.拓展要求：

-閱讀材料：建議學生在課后閱讀《信息時代的孩子》，思考信息技術如何改變我們的生活方式，并撰寫一篇讀書心得。

-視頻資源：鼓勵學生觀看《人工智能的發展與應用》系列視頻，記錄下自己在觀看過程中的疑問和感想，并與同學討論。

-實踐案例：要求學生收集至少兩個信息技術成功案例，分析這些案例中