《蘇武傳》班固知識和能力要求1了解《漢書》傳記體作品的特征及主要表現手法2掌握文中的主要文言實詞和虛詞3掌握并會翻譯一般的文言句式4感受蘇武忠君愛國的光輝形象，體會其中蘊涵的中華民族精神班固班固（32—92年）字孟堅，東漢著名史學家.《后漢書·班固傳》稱他“年九歲，能屬文，誦詩賦。及長，遂博貫載籍，九流百家之言，無不窮究。”。其父班彪曾續司馬遷《史記》作《史記后傳》，未成而故。班固立志繼承父業，在《后傳》基礎上，進一步廣搜材料，編寫《漢書》。后因有人向漢明帝誣告他篡改國史，被捕入獄。其弟班超上書解釋，始得獲釋，被命為蘭臺令史，經過二十一年努力，寫成了《漢書》。漢和帝永元初年,班固隨竇憲出征匈奴，不久竇憲因謀反案被誅，班固也受牽連被捕，死于獄中。班昭

獨立完成了第七表《百官公卿表》與第六志《天文志》，《漢書》遂成。帝數召入宮，令皇后貴人師事之，號曹大家（gū）。善賦頌，作《東征賦》《女誡》。班昭為中國第一個女歷史學家。家庭：

父親:班彪（史學家）

弟弟:班超(投筆從戎)

妹妹:班昭(續寫《漢書》)作品：

史書:《漢書》

辭賦:《兩都賦》

詩:《詠史詩》《漢書》(《前漢書》)《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史,是古代傳記文學名著，其中還收錄了西漢大量的辭賦和散文,有總集的性質。記錄了漢高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的歷史,共100篇。分為十二帝紀,八表,十志,七十列傳。史學價值:作者能尊重客觀實際,揭露統治階級的殘暴,贊揚清廉的官吏,流露了對人民的同情。文學價值:敘事詳明,詳贍嚴密,語言典雅繁復,富于文采,有駢體化傾向,對后世散文發展影響很大。《漢書》與《史記》對比

體例

耗時時間跨度

內容

字數《史記》紀傳體通史14年從黃帝到武帝3000多年本紀、世家、列傳、書、表52萬余字《漢書》紀傳體斷代史21年從漢高祖到王莽230年紀、表、志、傳80萬字背景漢初前202年，劉邦親率大軍征討匈奴，在白登（今山西大同東北）被匈奴冒頓單于30余萬騎兵圍困七晝夜。后用計逃脫，之后開始與匈奴和親。其后的文、景諸帝也是沿用和親政策以休養生息。到漢武帝時，漢朝從戰略防御轉為戰略進攻。前127年，派衛青占領河套地區，前121年派霍去病奪取富庶的河西走廊，前119年衛、霍分東西兩路進攻漠北。壹

武字子卿，少以父任，兄弟并為郎，稍遷至栘中廄監。時漢連伐胡，數通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩，匈奴使來，漢亦留之以相當。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也。”盡歸漢使路充國等。以：因為；任，職任？任用郎，皇帝侍從官稍：漸漸，今，稍微數：shuò，屢次相當（dàng)：相抵償，今義(dāng)，差不多漢皇帝，是我的長輩歸：使…歸

武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。嘉：嘉獎、嘉許于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持著代表使者身份的符節，護送扣留在漢的匈奴使者（回國）。賂：贈送禮物，今，賄賂因：趁機俱：一起，都，俱（往）荊軻有所待,欲與俱幣：禮物，今，錢幣求人可使報秦者群臣吏民能面刺寡人之過者第一段出使匈奴以求通好貳方欲發使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒胡中，及衛律所將降者，陰相與謀，劫單于母閼氏歸漢。會武等至匈奴。虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜。”張勝許之，以貨物與常。

會:剛好，恰逢以及衛律率領投降的士兵，暗中一起謀劃。候：看望，拜訪伏弩：埋伏弓箭手，泛指暗箭幸：希望，蒙，得到貨物：財務，今指供出售的商品。把財物交給虞常虞常謀反禍及漢使第二段叁

后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發，其一人夜亡，告之。單于子弟發兵與戰，緱王等皆死，虞常生得。單于使衛律治其事。張勝聞之，恐前語發，以狀語武。武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國！”欲自殺，勝惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復加？宜皆降之。”

被（匈奴）侮辱后才去死，更加對不起國家！把情況告訴蘇武治：審訊，審理引：牽攀，招供，供出。假使是謀殺單于，又用什么更嚴的刑法加到罪犯身上呢？應當都使他們投降。舍生取義，以死明志第三段肆單于使衛律召武受辭。武謂惠等：“屈節辱命，雖生何面目以歸漢？”引佩刀自刺。衛律驚，自抱持武。馳召醫，鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復息。惠等哭，輿歸營。單于壯其節，朝夕遣人候問武，而收系張勝。輿：車輛，名作動，用車子抬；大眾：輿論壯：意動用法，以……為壯使符節和使命受辱，即使活下來，又有什么面目回到漢朝？收系：拘捕囚禁引：舉起：引其匕首提秦王辭：審訊2、蘇武為什么兩次自殺？1、概括本節內容虞常謀反，蘇武自盡事如此，此必及我，見犯乃死，重負國。屈節辱命，雖生，何面目以歸漢！3、對于蘇武的自殺，周圍的人分別是怎樣的反應？這樣寫有好處？惠等哭、衛律驚、單于壯其節對比反襯，側面烘托蘇武的舍生取義的崇高氣節。蘇武深知自己作為大漢使節，一舉一動牽涉到國家的尊嚴，無論受審還是拷打，受辱的不僅是自己，更是國家，因此他一心求死，就是想通過犧牲自己，來保全國家的榮譽。伍

武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死；單于募降者，赦罪。”舉劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相坐。”武曰：“本無謀，又非親屬，何謂相坐？”復舉劍擬之，武不動。律曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數萬，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復然。空以身膏草野，

誰復知之？”武不應。會：會同，一起當：判處，判決臣知欺大王罪當誅。又舉起劍在他身上比劃膏：油脂，脂肪:爾俸爾祿，民脂民膏。比喻人民用血汗換來的財富。心尖脂肪：膏肓；肥沃：膏壤使肥沃。gào潤澤,滋潤

曉：告知,使明白論：判處，判罪：依法論處募：招募;征召

律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖復欲見我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣！”畔：背叛在異族那里做投降的俘虜，我為什么見你呢？以何見汝為？何辭為？因：通過，經由平心：用心公平持正：持守公正

斗：使…斗若明知我不降1、概括本段內容。“劍斬虞常”“舉劍欲擊之，勝請降”“復舉劍擬之”恐嚇武不動威逼“副有罪，當相坐。本無謀，又非親屬，何謂相坐？利誘富貴如此！蘇君今日降，明日復然。武罵律衛律，本是匈奴人，生長在漢朝，并在朝廷作官。與武帝寵臣李延年兄弟交情頗好，李延年曾在漢武帝面前舉薦衛律，出使匈奴。李延年因巫蠱之事被捕，衛律怕被株連，便投降匈奴，被且鞮侯單于封為丁靈王。2、衛律是怎樣勸降的？蘇武又是怎樣回應的？衛律逼降，蘇武不屈武不應陸律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪。武臥，嚙雪與旃毛并咽之，數日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝。羝乳，乃得歸。別其官屬常惠等，各置他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。脅：逼迫恐嚇幽：囚禁飲食（yìnsì）：把水和食物給人或牲畜吃喝，“飲之食之,教之誨之。”“飲馬長江”(在長江邊給戰馬喝水。指渡江南下進行征伐）別：分開隔離乳：生子廩食：官府供給的糧食去（jǔ）：弆，收藏愈益：更加杖漢節牧羊，臥起操持，節旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海上。武網紡繳，檠弓弩，於靬王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復窮厄。杖：執，拄著於靬：wūjiān蘇武會結網，會紡制系在箭尾的絲繩，會矯正弓和弩。窮厄：失意困窘流放北海，杖節放羊1、蘇武在北海牧羊時遇到了哪些困難？他是怎么克服的？寒冷、饑餓、絕望、孤獨掘野鼠去草實而食之

武網紡繳，檠弓弩臥起操持，節旄盡落2.蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺，后來又想方設法要活下去。這是否矛盾？（1）匈奴對蘇武等人的勸降實際上是匈奴與漢朝的一次對峙，關乎國家尊嚴、民族氣節。自殺是避免死于敵人之手，是避禍逼辱，以免有損國家尊嚴，以死明志、舍生保國。（2）匈奴在威權、富貴無法征服蘇武的情況下，便要以摧毀蘇武肉體的方式來征服其意志。所以蘇武采取的反抗方式也由求死而變成了求生，他要在各種艱難困苦中堅強地活下去，為尊嚴而生，為榮譽而生，為使命而生，為國而生。柒、捌

初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死。厚：感情深厚說（shuì），游說：說客虛心：誠心誠意，今指謙虛相待：對待你跟隨皇帝到河東祭祀地神白白地使自己在這沒有人的地方受苦，信義顯現的地方在哪里呢？劾：審理,判決；檢舉揭發罪狀：彈劾后土：土地；土地神宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨有女弟二人，兩女一男，今復十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢，加以老母系保宮，子卿不欲降，何以過陵！且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數十家，安危不可知。子卿尚復誰為乎？愿聽陵計，勿復有云！”忽忽：神思恍惚的樣子拿什么超過我？更：改夷：鏟除;消滅;誅滅為什么像這樣長久地使自己痛苦？子卿你還想為誰忠貞呢？春秋：常用來表示整個一年，也指人的年歲：～正富沒有犯罪被滅族的大臣武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也；子為父死，亡所恨。愿勿復再言！”陵與武飲數日，復曰：“子卿壹聽陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛律之罪，上通于天！”因泣下沾衿，與武決去。

都被陛下栽培成就：栽培，提拔，今義，取得的成績；成全如今能夠（為國家）犧牲自己，即使被殺，的確甘心把這當作快樂。親近：名詞，近臣，今，動詞，靠近爵：封爵，授予爵位壹：皆;一概;一律；一定分：料想，斷定衿：衣襟談家庭兄弟自殺，母親逝世，妻子改嫁，妹妹孩子下落不明消除顧慮談漢主年老昏聵、濫殺無辜釜底抽薪1、概括本段內容李陵勸降，誓死如歸（7、8）2、李陵勸降與衛律有何不同？為什么？李陵，李廣之孫。曾率軍與匈奴作戰，戰敗投降匈奴，漢朝夷其三族，致使其徹底與漢朝斷絕關系。匈奴單于得到李陵后，因李家世代為將的聲望，以及與之交戰時李陵英勇的表現，對他非常佩服。把自己的女兒嫁給了李陵，并加以重用，封為右校王。杜甫：“李陵蘇武是吾師。”蘇軾：“蘇、李之天成，二公尊之至矣。”3、匈奴派衛律和李陵招降蘇武，招降的情形和說辭有什么不同？從中可見他們是怎樣的人？衛律：威逼利誘軟硬兼施（逼降、誘降）李陵：動之以情曉之以理（勸降）衛律：氣焰囂張、傲慢自大、陰險狡詐，賣國求榮

李陵：為一己之私而叛國，懦弱，意志不堅，矛盾，痛苦李陵在衡量人生價值時是以個人利益得失為標準的，而蘇武則以國家大局為重，不計較個人得失。蘇武明知漢武帝的刻薄寡恩，還是要歸漢，是因為在他心中，君國一家，他抵死也要作漢臣，其實是忠于祖國。兩人的境界高下立判，更能說明蘇武的偉大。李陵勸降玖、拾昭帝即位，數年，匈奴與漢和親。漢求武等，匈奴詭言武死。后漢使復至匈奴，常惠請其守者與俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于，言“天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。”使者大喜，如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實在。”單于召會武官屬，前已降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲。始以強壯出，及還，須發近白。

詭言：欺騙說常惠請求他的看守和（他）一起（去見漢使）。具：詳細，全部按照常惠的話來責備單于實在：確實存在/確實、誠實漢匈