第16章動(dòng)物的行為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為動(dòng)物行為的概念：動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)叫做動(dòng)物的行為。如雞鳴狗叫,蜂飛蝶舞,蜘蛛結(jié)網(wǎng),蜻蜓點(diǎn)水,草履蟲避開射,手不小心碰到針尖會不由自食鹽的刺激,人的排便、排尿反主地縮回等等。總之,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),鳴叫,身體姿態(tài)或色彩的變化,散發(fā)出氣味等都屬于動(dòng)物的行為。PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：日常小插曲：一只剛出生不久的小狗，剛來到陌生的主人家，起初有點(diǎn)怕人，只會乖乖地吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓(xùn)練，它學(xué)會了到指定的地方去拉屎、拉尿，還學(xué)會了簡單的加減運(yùn)算，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，主人對它疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還時(shí)常夸它聰明,經(jīng)常帶它出去逛呢!動(dòng)動(dòng)腦1、小狗一生下來就會吃飯、睡覺嗎？2、小狗一生下來就會到指定的地點(diǎn)去拉屎、拉尿嗎？3、小狗一生下來就會簡單的加減法嗎？討論1、這三種行為一樣嗎？有哪兩種行為是一樣的？2、前一種行為和后兩種為什么不一樣呢？總結(jié)：

前一種行為是動(dòng)物一生下來就有的，也就是說是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，我們把這種行為叫先天性行為（也叫本能行為）。后兩種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，經(jīng)由環(huán)境因素的作用，從生活經(jīng)驗(yàn)和后天學(xué)習(xí)而獲得的行為，我們把它稱為后天學(xué)習(xí)行為。由此可見：動(dòng)物的行為先天性行為后天學(xué)習(xí)行為（本能行為）本能和學(xué)習(xí)是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的兩種最基本方式。動(dòng)物行為研究示例渦蟲的行為研究1眼點(diǎn)咽耳突口渦蟲是一種自由生活在淡水中的低等動(dòng)物，在小溪、池塘等地采集時(shí)，往往會發(fā)現(xiàn)渦蟲生活在石塊或其他物體的下方。難道渦蟲喜歡黑暗環(huán)境嗎？有人設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。用滴管從培養(yǎng)皿中輕輕地吸入一只渦蟲。入試管中。迅速地送向試管中注滿曬過的自來水或河水，加水時(shí)防止產(chǎn)生氣泡。用膠皮塞塞好試管口。用記號筆在試管中部做一標(biāo)記。靠近試管塞的一端記為試管A端，A另一端記為試管B端。B將試管水平放置，直至渦蟲觀察渦蟲10min，記錄它在試管A端和B端分別停留的時(shí)之間。AB運(yùn)動(dòng)到試管中央。渦蟲在試管A端停留的時(shí)之間與在試管B端停留的時(shí)之間差不多，AB實(shí)驗(yàn)結(jié)果:時(shí)之間幾乎相等。觀察渦蟲10min，記錄它在試管A端和B端分別停留的時(shí)之間。AB再次使渦蟲運(yùn)動(dòng)到試管中央。用鋁箔套遮住試管B端的光。AB實(shí)驗(yàn)結(jié)果:渦蟲在試管B端比在試管A端停留的時(shí)之間長些。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:渦蟲喜歡在黑暗環(huán)境，這是對自然環(huán)境下光照刺激的反應(yīng)。□□√×思考下面實(shí)驗(yàn)的□□□水分光照溫度變量是√AB思考下面的裝置為什么鋁箔套只AB遮試管B端而不將試管A端B端全遮住？解析該實(shí)驗(yàn)的變量是光照。如果AB將試管A端和B全遮住，光照就不是變量了。動(dòng)物行為研究示例渦蟲的行為研究2舒展收縮伸長收縮1.2.3.將步驟3重復(fù)100次4.第101次只有光收縮渦蟲對光的行為反應(yīng)實(shí)驗(yàn)伸長收縮1.4.在光照下舒展身體？思考為什么步驟1渦蟲為什么步驟4渦蟲在光照下卻收縮身體？伸長收縮1.2.步驟1渦蟲在光照下舒展身體，步驟2在電擊時(shí)收縮身體，是生來就會的先天性行為。解析:蜘蛛結(jié)網(wǎng)鳥類孵卵老鼠生來會打洞全部的動(dòng)物都有先天性行為讓動(dòng)的環(huán)境。先天性行為。物能夠適應(yīng)相對穩(wěn)定伸長接著收縮3.將步驟3重復(fù)100次4.第101次只有光收縮光緊接著電擊步驟4是渦蟲在步驟3多次“光照-電擊”結(jié)合，依賴個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)得到的后天學(xué)習(xí)行為。解析:很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧開啟了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。大山雀喝牛奶黑猩猩想辦法夠掛在天花板上的香蕉后天學(xué)習(xí)行為建立在先天性行為的基礎(chǔ)上的。后天學(xué)習(xí)行為能夠適應(yīng)變化的環(huán)境，更有利于動(dòng)物的生存。動(dòng)物的行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的掌控，是在漫長的進(jìn)化過程中逐漸形成的。高等動(dòng)物也有先天性行為。一般來說，動(dòng)物越高等，后天學(xué)習(xí)行為所占的比例越大。先天性行為與后天學(xué)習(xí)行為的比較類別形成獲得途徑適應(yīng)特征進(jìn)化趨勢先天性行為后天學(xué)習(xí)行為生來就有的本能行為出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的新行為由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所掌控在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上，經(jīng)由環(huán)境因素的作用而獲得適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境無脊椎動(dòng)物行為的主要方式動(dòng)物越高等，后天學(xué)習(xí)行為越發(fā)達(dá)，占全部行為的比例也越大動(dòng)動(dòng)腦下面我們一起來看一些動(dòng)物的圖像，判斷一下它們的行為屬于先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為？剛出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可的育兒袋，在育兒袋中吃奶。以靠本能爬向母袋鼠腹部思考：袋鼠的這種行為是屬于先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為？狗吃骨頭這屬于什么行為？時(shí)會分泌唾液，蚯蚓的走迷宮實(shí)驗(yàn)在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤之后，蚯蚓能夠?qū)W會徑直爬向潮濕的暗室。思考：蚯蚓的這種行為是屬于先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為？思考：蚯蚓的這種行為是屬于先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為？成語“望梅止渴”表達(dá)的是動(dòng)物的什么行為？一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。小鳥喂魚思考：紅雀的這種行為是屬于先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為？成語“談虎色變”表達(dá)的是動(dòng)物的什么行為？下列不屬于動(dòng)物行為的是心臟跳動(dòng)飛蛾撲火鳥類育雛蜜蜂采蜜□□□□√下列動(dòng)物行為中，都屬于后天學(xué)習(xí)行為的是①鸚鵡學(xué)舌②蜘蛛結(jié)網(wǎng)③孔雀開屏④老馬識途①②③④①④②③□□□□√課堂小結(jié)：1.依據(jù)行為的產(chǎn)生，把動(dòng)物的行為分成兩大類：先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。3.全部的動(dòng)物都有先天性行為，先天性行為讓動(dòng)物能夠適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境。