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文檔簡介
冀教版六年級下冊第四單元體會數據產生的誤導教學目的1、結合具體事例，經歷數據剖析、難題討論等體會數據產生誤導的過程。2、能夠用計算量剖析難題，初步體會數據可能產生誤導，能挑選合適的計算量表示數據的特征。3、體驗用數據解釋難題的科學性，認識到許多實際難題能夠借助數學的思想和方法來處理。企業招聘職員。下面是這個企業現有人員的工資計算情況。剖析計算表，你對這個企業人員的工資有什么看法？下面是這個企業現有人員的工資計算情況。平均數和眾數是多少？平均數：2300眾數：1800說一說：你對這個企業的招聘廣告有什么看法？依據有關規定，初中生每天的作業量不得超過90分鐘。某中學調查了30名學生一天完成作業的時之間，結果如下：（1）作業時之間的眾數是幾？中位數是幾？眾數是2。因為完成作業用2小時的人最多，所以眾數是2；中位數是2。（2）平均每個學生用的時之間是多少？（12+15×2+3×3）÷30=1.7（小時）（3）你認為這條的作業量合適嗎？為什么？為了維持人體的需求，除了正常的飲食外，一本人每天應飲水1400毫升。下表是丫丫一周飲水情況。1、經由圖中的信息你了解到了什么？2、這組數據中的平均數、眾數和中位數是多少？為了維持人體的需求，除了正常的飲食外，一本人每天應飲水1400毫升。下表是丫丫一周飲水情況。為了維持人體的需求，除了正常的飲食外，一本人每天應飲水1400毫升。下表是丫丫一周飲水情況。3、剖析數據，邀請你談談對丫丫飲水這件事情有什么看法？某次數學考試小淘氣得了78分,全班30人,其他同學的成績為1個100分,4個90分,22個80分,以及一個2分和一個10分。全班的平均分是77分，所以他告訴媽媽他的成績處于“中上水平”邀請問小淘氣有沒有欺騙媽媽呢？議一議:小淘氣匯報成績1、下列幾種情況一般使用什么數？(1).要表示同學們最喜歡的動畫片，應該選?。ǎ?/p>
A平均數B中位數C眾數(2).五年(1)班有50人，五(2)班有45人，要比較兩個班平均成績，應該選取()。
A平均數B中位數C眾數(3).在演講比賽中，某個選手想知道自己處于什么水平，應該選取()。A平均數
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