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地圖上的發(fā)現(xiàn)語文s版四年級語文上冊第六單元

觀察地圖上的南美洲的東海岸和非洲的西海岸，你會發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象？

PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學課件：英語課件：美術課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：字魏廓痕適攜吻鋸拼煤置存懸崖

詞語花籃吻合鋸齒拼接煤塊位置適合生存懸崖

參差不齊cēncī思考:1．魏格納是怎樣提出“大陸漂移說”的？

2．科學家是怎樣證明這一假說的？3．課文是按怎樣的順序?qū)懙模?/p>

自讀1、2自然段,看插圖1，思考：魏格納是怎樣提出“大陸漂移說”的？

“經(jīng)過仔細觀察,他進一步發(fā)現(xiàn),世界各大洲的邊緣,雖然像鋸齒一樣參差不齊,卻恰好能夠拼接在一起。”

同樣的世界地圖許多人都看見過，甚至研究過。魏格納卻漫不經(jīng)心地發(fā)現(xiàn)這個有趣的現(xiàn)象。他與眾不同的地方是什么？可是，這只是一個“假說”。

“假說”是什么意思？科學家怎樣證明這一假說的？默讀4—7自然段。

兩億年前，這塊大陸分裂了，碎片逐漸漂移到現(xiàn)在的位置上，成了南極洲、亞洲、美洲、大洋洲……

..

魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么？

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