規則意識心有戒尺不妄為無人在時仍自覺主題班會課件_第1頁
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文檔簡介

【討論】有位老師跟我說,有一次他到一所中學考察,路過一個教室,學生在安安靜靜上自習,并沒有老師“坐堂”。考察的老師們在走廊里從教室的前門走到后門竟然沒有一個學生抬頭張望。如果你是那位老師,你覺得這個班的學生怎么樣?素質很高學習很投入自制力很強對規則的自覺擁護心有戒尺不妄為,無人提醒仍自覺——做一個有文化的人√不是什么都要別人來提醒、督促的!我們班大部分同學都是自覺遵守學校的規則的,他們守時,負責任,努力做好分內之事,盡量不給別人添麻煩。他們是真正的智者,因為自覺擁護規則,他們收獲了身心的自由,不必受罰,不必聽別人嘮叨,不用看別人的側目,他們可以專心做自己的事,他們是自律即自由的踐行者。無需提醒仍自覺,因為心中有對規則的敬畏。說說過去的這一周,我們班有哪些漠視規則的行為?這些行為帶來了什么后果?跑操擅自缺席,致使班級榮譽受損,連累其它同學受罰。自習課用多媒體刷抖音,干擾其他同學學習。把外賣、辣條等一些味道重的食物帶進課室,致使整間教室味道很重。晚自習擅自走動,說話聲不絕于耳。這些漠視規則的行為根源其實是他沒有把別人放在心上,不懂體恤別人的處境。沒有對規則的敬畏會如何?學校是犯錯成本最低的地方了。在學校違規,不過是罰站、留堂、跑步等一些無關痛癢的懲罰,可到了社會呢?案例2:小如從小就是一個優秀的學生。每年都會拿獎狀。大學畢業后也像所有人期望的那樣,拿到了知名公司的offer。然而工作的第一天,她就被迫離職了。她仔細回想了這一天不好的經歷。她說第一天上班由于路線不夠熟悉,遲到了一分鐘。進行新員工培訓的時候,她忘記帶筆記本和筆,于是只好和坐在旁邊的同事借。在交給人事的個人入職資料時,她沒有進行裝訂。中午吃飯的時候和大家一起進電梯,搶先別人一步才擠了進去......對規則的漠視,可能會讓我們的職場生活舉步維艱。對規則的漠視,甚至可能會讓我們付出生命的代價案例3:一個顧客走進一家汽車維修店,自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的帳單上多寫點零件,我回公司報銷后,有你一份好處”,他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說:“我的生意不算小,會常來的,你肯定能賺很多錢!”店主告訴他,這事他無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道:“誰都會這么干的,我看你是太傻了。”店主火了,他要那個顧客馬上離開,到別處談這種生意去。這時顧客露出微笑并滿懷敬佩地握住店主的手說:“我就是那家運輸公司的老板,我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店,你還讓我到哪里去談這筆生意呢?”固守做人的準則,無人提醒仍自覺,能讓我們的內心活得安逸和自在。沒有對規則的敬畏會如何?學校是犯錯成本最低的地方了。在學校違規,不過是罰站、留堂、跑步等一些無關痛癢的懲罰,可到了社會呢?案例2:小如從小就是一個優秀的學生。每年都會拿獎狀。大學畢業后也像所有人期望的那樣,拿到了知名公司的offer。然而工作的第一天,她就被迫離職了。她仔細回想了這一天不好的經歷。她說第一天上班由于路線不夠熟悉,遲到了一分鐘。進行新員工培訓的時候,她忘記帶筆記本和筆,于是只好和坐在旁邊的同事借。在交給人事的個人入職資料時,她沒有進行裝訂。中午吃飯的時候和大家一起進電梯,搶先別人一步才擠了進去......對規則的漠視,可能會讓我們的職場生活舉步維艱。我們班大部分同學都是自覺遵守學校的規則的,他們守時,負責任,努力做好分內之事,盡量不給別人添麻煩。他們是真正的智者,因為自覺擁護規則,他們收獲了身心的自由,不必受罰,不必聽別人嘮叨,不用看別人的側目,他們可以專心做自己的事,他們是自律即自由的踐行者。無需提醒仍自覺,因為心中有對規則的敬畏。我們班大部分同學都是自覺遵守學校的規則的,他們守時,負責任,努力做好分內之事,盡量不給別人添麻煩。他們是真正的智者,因為自覺擁護規則,他們收獲了身心的自由,不必受罰,不必聽別人嘮叨,不用看別人的側目,他們可以專心做自己的事,他們是自律即自由的踐行者。無需提醒仍自覺,因為心中有對規則的敬畏。沒有對規則的敬畏會如何?學校是犯錯成本最低的地方了。在學校違規,不過是罰站、留堂、跑步等一些無關痛癢的懲罰,可到了社會呢?案例2:小如從小就是一個優秀的學生。每年都會拿獎狀。大學畢業后也像所有人期望的那樣,拿到了知名公司的offer。然而工作的第一天,她就被迫離職了。她仔細回想了這一天不好的經歷。她說第一天上班由于路線不夠熟悉,遲到了一分鐘。進行新員工培訓的時候,她忘記帶筆記本和筆,于是只好和坐在旁邊的同事借。在交給人事的個人入職資料時,她沒有進行裝訂。中午吃飯的時候和大家一起進電梯,搶先別人一步才擠了進去......對規則的漠視,可能會讓我們的職場生活舉步維艱。對規則的漠視,甚至可能會讓我們付出生命的代價√說說過去的這一周,我們班有哪些漠視規則的行為?這些行為帶來了什么后果?跑操擅自缺席,致使班級榮譽受損,連累其它同學受罰。自習課用多媒體刷抖音,干擾其他同學學習。把外賣、辣條等一些味道重的食物帶進課室,致使整間教室味道很重。晚自習擅自走動,說話聲不絕于耳。這些漠視規則的行為根源其實是他沒有把別人放在心上,不懂體恤別人的處境。君子慎獨

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