2024年中考第一次模擬考試（遼寧卷）化學（考試時間：50分鐘試卷滿分：50分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Cl--35.5N-14K-39第Ⅰ卷（選擇題共10分）一、選擇題（本大題共10題，每小題1分，共10分）1．化學用語是學習化學的工具。下列表示兩個氮原子的是（）A．2NB．N2C．2NH3D．N2O42．下列食物中，蛋白質含量最高的是A．米飯 B．瘦肉 C．青菜 D．菜籽油3．某服裝標簽的部分信息如圖所示，成分中屬于天然纖維的是成分面料：棉85%；錦綸15%繡線：聚酯纖維100%里料：滌綸100%A．棉 B．錦綸 C．聚酯纖維 D．滌綸4．熒光燈內(nèi)的白色粉末涂層是一種叫鎢酸鈣()的化合物，如圖所示為鎢元素在元素周期表中的部分信息。下列分析正確的是（）A．鎢原子中的質子數(shù)為74 B．一個鎢原子的質量為C．中非金屬元素有兩種 D．中鎢元素的化合價為05．海浩現(xiàn)象是在持續(xù)-15°C的超低溫度下，蒸發(fā)的海水與低溫冷空氣中的顆粒物相結合，形成冰晶后，呈現(xiàn)出煙雨茫茫的自然景象。這種由水蒸氣形成冰晶的過程發(fā)生變化的是（）A．分子的種類變多 B．每個水分子體積變大C．分子的間隔變小 D．每個水分子質量變大6.學生承擔家務是勞動教育的方式之一。下列家務勞動的過程中，利用降低溫度到著火點以下來滅火的原理的是（）A．用水澆滅家庭聚會的篝火 B．旋轉燃氣爐開關熄滅爐火C．蓋上鍋蓋熄滅鍋中的油火 D．移除爐灶內(nèi)木柴熄滅灶火7.溶洞中鐘乳石、石筍的形成與下面反應有關：，該反應屬于A.化合反應 B.分解反應C.置換反應 D.復分解反應8．下列圖示實驗操作中，不規(guī)范的是（）A．溶液滴加B．除去粗鹽溶液中的難溶物C．檢查裝置的氣密性 D．稀釋濃硫酸9．2022年諾貝爾化學獎獲得者貝爾托齊從一份有關如何讓細胞產(chǎn)生唾液酸（化學式為C11H19NO9）的報告中找到靈感，開創(chuàng)了一種全新的化學理念。以下有關唾液酸的說法不正確的是（）A．唾液酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成B．睡液酸由40個原子構成C．唾液酸中碳、氧元素的原子個數(shù)比為11：9D．唾液酸中氧元素的質量分數(shù)最大10．KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A．KNO3的溶解度比NaCl大B．將室溫下KNO3的飽和溶液升高溫度，溶液仍飽和C．KNO3和NaCl均屬于難溶物質D．除去KNO3中少量NaCl可用冷卻熱飽和溶液結晶的方法第Ⅰ卷（非選擇題共40分）二、非選擇題（本大題共4題，除13（3）空2分，其余每空1分，共40分）11．（6分）天然氣不僅是優(yōu)質的能量來源，還是寶貴的化工資源。經(jīng)過多年努力，我國在天然氣的開發(fā)利用方面已取得重大突破。方法一：煤氣化生成一氧化碳和二氧化碳。在高溫、高壓和“甲烷化催化劑”的作用下，一氧化碳、二氧化碳分別與氫氣反應生成甲烷，其中“甲烷化催化劑”在這兩個化學反應過程中發(fā)揮著至關重要的作用。方法二：開發(fā)煤層氣，煤層氣指儲存在煤層中，以甲烷為主要成分的烴類物質，俗稱“瓦斯”，是與煤伴生、共生的氣體資源。方法三：開發(fā)可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷水合物能穩(wěn)定存在的壓強和溫度范圍如圖所示，可燃冰一且離開海床便迅速分解，容易發(fā)生井噴意外，還可能會破壞地殼穩(wěn)定平衡，引發(fā)海底塌方，導致大規(guī)模海嘯，所以可燃冰的開采困難。根據(jù)以上材料，回答下列問題：（1）方法一中提到的一氧化碳、二氧化碳分別轉化為甲烷的關鍵反應條件是使用。（2）方法一中一氧化碳轉化為甲烷的原理可以表示為：CO+3H2CH4+H2O，則二氧化碳轉化為甲烷的原理為（寫化學方程式）。（3）從物質分類角度分析，方法二中的煤層氣屬于（填“純凈物”或“混合物”）。（4）根據(jù)方法三，判斷有關可燃冰的說法正確的是。A.在15℃和100atm時，可燃冰能穩(wěn)定存在B.可燃冰開采時若出現(xiàn)差錯，可能導致嚴重的自然災害（5）“碳中和”中的“碳”是指（填“CO”或“CO2”）。我國政府提出在2060年前實現(xiàn)“碳中和”，下列做法符合“碳中和”理念的是。A.植樹造林B.焚燒秸稈C.節(jié)能減排D.燃放煙花12．（10分）金屬錫(Sn)是人類發(fā)現(xiàn)最早且應用于生產(chǎn)的金屬之一，錫器常用于茶葉、鮮花等物品的保鮮。興趣小組圍繞金屬錫展開探究，請回答下列問題。【探究一】錫的冶煉(1)《天工開物》中記載了錫的冶煉方法。錫砂中的SnO2和木炭高溫條件下反應生成錫和二氧化碳，用化學方程式表示為。(2)煉錫時，有關鍵的一步“點鉛勾錫”，即在錫中加入少量鉛形成合金，更易熔化流出，原因是。【探究二】錫的金屬活動性順序(3)小組同學為探究銅、錫與鋅的金屬活動性順序，設計了下表所示實驗(金屬片均已打磨，且形狀大小相同，試管中所用5%的稀鹽酸體積相同)。〖實驗記錄與分析〗實驗一實驗二實驗三實驗操作實驗現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡，速率較快。產(chǎn)生氣泡，速率較慢實驗結論銅、錫、鋅的金屬活動性由強到弱的順序為。〖反思評價〗探究以上三種金屬的活動性順序，除利用金屬與酸溶液的反應外，還可選用的一組藥品是(限定實驗藥品：鋅片、銅片、錫片、ZnCl2溶液、CuCl2溶液、SnCl2溶液)。〖拓展應用〗古代錫器常用來飲酒喝茶，很少裝醋(含醋酸)，原因是。【探究三】錫的回收某廢銅線中主要含有銅和錫(Sn)金屬，采用如下流程回收金屬銅和錫。(4)將廢銅線預先粉碎的目的是。(5)寫出步驟①中反應的化學方程式是。(6)理論推算，最后獲得金屬銅的質量。(選填“大于”“小于”或“等于”)原廢銅線中銅的質量。(7)步驟②反應的基本反應類型屬于。13．（12分）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。(1)實驗室用裝置A制取氧氣，反應的化學方程式為。停止實驗時，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，目的是。若用裝置E收集氧氣，檢驗是否集滿的方法是（寫出操作、現(xiàn)象和結論）。(2)實驗室用裝置C作為制取CO2發(fā)生裝置，稀鹽酸通過（填儀器名稱）添加，該裝置和B相比，主要優(yōu)點是。檢驗二氧化碳常用的試劑為。(3)實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣，將MnO2和KClO3的固體混合物35.0g加熱至質量不再變化為止，冷卻后稱得剩余固體的質量為25.4g。計算反應前固體混合物中MnO2的質量分數(shù)。（2分）(4)氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣，應選擇的收集裝置是（填字母），在收集氨氣的過程中聞到刺鼻的氨臭味，說明微觀粒子具有的性質。(5)如圖是學生制作的快速簡易供氧器，左瓶為氧氣發(fā)生裝置。在供氧使用時，左瓶中可放置的藥品是，右瓶中需加入適量的水，水的作用是。14．（12分）垃圾袋焚燒促進了垃圾處置的減量化、資源化和無害化。化學興趣小組的同學們對垃圾焚燒產(chǎn)生了興趣，他們走進垃圾焚燒廠，展開了項目式學習之旅。任務一：調查垃圾分類的價值【咨詢交流】同學們參觀了一個垃圾分類處理廠，獲悉城市生活垃圾可分為___________、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。垃圾的綜合化分類具體可得到金屬、塑料和__________等可再利用的資源。任務二：學習垃圾分類處理的方法【參觀學習】小組同學在技術人員的指導下，了解到垃圾回收處理的過程如下：分類收集→運輸→垃圾處理廠簡分→分類處理→最終處置。【小組交流】垃圾篩分時，可根據(jù)________區(qū)分銅和鋁。任務三：了解垃圾焚燒工藝系統(tǒng)【實地參觀】垃圾焚燒工藝系統(tǒng)由垃圾儲存系統(tǒng)、焚燒系統(tǒng)、余熱鍋爐系統(tǒng)、煙氣凈化系統(tǒng)、汽輪發(fā)電系統(tǒng)、灰渣處理系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、滲瀝液處理系統(tǒng)組成。【表達交流】(1)垃圾進入焚燒系統(tǒng)前，需要將垃圾進行分類，下列垃圾屬于可回收物的是______（填字母序號）。A．廢舊金屬 B．快遞紙箱 C．食物殘渣(2)為了使垃圾在焚燒系統(tǒng)內(nèi)充分燃燒，可進行的操作是。任務四：檢驗垃圾滲瀝液的成分【進行實驗】(3)請完善下面表格。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論步驟1取少量黑色的垃圾滲瀝液于燒杯中，加入足量的，靜置上層溶液變?yōu)闊o色，異味消除