人教版八年級物理（下冊）第九章壓強第2節液體壓強（第1課時）（導學案）【學習目標】1、了解液體內部產生壓強的原因。2、經歷探究液體壓強的特點的實驗過程，認識液體壓強與液體深度和密度的關系，能準確陳述液體壓強的特點。【學習重難點】學習重點：液體壓強的特點學習難點：液體壓強產生原因【學習過程】學習任務一：感受液體壓強的存在演示實驗1：將水倒入上端開口、下端扎有橡皮膜的玻璃管；演示實驗2：將水倒入一端開口、一端封閉，側壁開口且蒙有橡皮膜的玻璃管。提出問題：橡皮膜的形狀有什么變化？為什么會有這樣的變化？說明了什么？【總結】1、液體內部向各個方向都有壓強；2、液體內部產生壓強的原因：液體有重力且具有流動性。學習任務二：探究：探究影響液體壓強的因素微小壓強計（U型壓強計）工作原理：如果液體內部存在壓強，放在液體里的薄膜就會變形，U形管的兩側液面就會產生高度差。壓強越大，高度差越大。高度差的大小反映了薄膜所受壓強的大小。（轉換法）【提出問題】液體壓強的大小與什么因素有關？【猜想與假設】猜想1：液體壓強的大小可能與深度有關；猜想2：液體壓強的大小可能與液體密度有關；猜想3：液體壓強的大小可能與液體質量有關；猜想4：······【設計實驗】閱讀課本34頁有關內容，討論、設計實驗方案【進行實驗與收集數據】=1\*GB3①把探頭放進容器中的水中，觀察U型管液面高度差的變化情況。=2\*GB3②保持探頭在水中同一深度不變，改變探頭的方向，觀察U型管液面高度差的變化情況。=3\*GB3③增大探頭在水中的深度，觀察U型管液面高度差的變化情況。=4\*GB3④換用密度不同的液體（酒精），保持深度相同，觀察U型管液面高度差的變化情況?！痉治稣撟C】①由操作1可得出：液體內部存在壓強。②由操作2可得出：在液體內部的同一深度，向各個方向的壓強相等。③由操作3可得出：同種液體，液體內部的壓強隨深度的增加而增大。④由操作4可得出：液體內部的壓強跟液體密度有關。深度相同時，密度越大，液體內部的壓強越大。【交流與評估】1、本次實驗中，一共用到了哪些實驗方法？①轉換法：通過觀察U形管兩液柱的高度差來比較壓強的大小。②控制變量法：探究液體內部的壓強與方向的關系；探究液體內部壓強與深度的關系；探究液體內部壓強與液體密度的關系。2、U形管壓強計能否準確測量出液體壓強的大??？U形管壓強計只能比較壓強的大小，不能測量壓強的大小?！菊n堂小結】【課堂檢測】1．浸沒在水中并下沉的鉛塊，在下沉過程中，鉛塊受到水對它的壓強p變化情況是（）A．壓強p增大 B．壓強p減小 C．壓強p不變 D．無法判斷【答案】A【解答】解：因為鉛塊在水中不斷下沉，所以處的深度不斷增加，由p＝ρgh可知壓強不斷增加。2．小華用圖1所示的裝置探究液體壓強特點，實驗如圖2所示。甲、乙、丙三個燒杯中盛有不同密度的鹽水，探頭在液體中的深度甲與乙相同，丙中最深。（1）圖1所示壓強計在使用前，需觀察U形管兩邊液面是否相平，如果兩邊液面不相平則需要A；A．將橡皮管取下，重新安裝B．將液面高的一側液體倒出一些（2）壓強計是通過觀察U形管中液面的高度差來反映液體壓強的大小，為使實驗現象更明顯，壓強計U形管中的液體最好用水（選填“水”或“水銀”）；（3）比較甲、乙兩次實驗可初步判斷：液體內部壓強與液體密度有關（選填“有關”或“無關”）；（4）甲、乙、丙三個燒杯中，鹽水密度最大的是乙圖；（5）圖3中A杯盛有水，B杯盛有鹽水，（ρ水＜ρ鹽水），同一個壓強計的探頭在A、B中受到的浮力的大小關系是FA＜FB。（選填“＞”、“＜”、“＝”或“無法確定”）?！敬鸢浮抗蚀鸢笧椋海?）A；（2）高度差；水；（3）有關；（4）乙；（5）＜?！窘獯稹拷猓海?）壓強計在使用前，需要檢查U形管兩邊液面是否相平，如果兩邊液面不相平，說明U形管兩側的壓強不同，需要拆解后重新安裝，故A符合題意；B不符合題意；故選A；（2）可以根據U形管兩側的液面高度差變化，判斷液體內部的壓強變化；為使實驗現象更明顯，根據P＝ρgh可知，在液體壓強一定時，液體的密度越小，液體高度變化越明顯，故選擇密度比較小的水；（3）對比甲、乙兩幅圖可知，深度相同，液體的密度不同，U形管液面高度差不同，說明液體內部的壓強大小不同，液體內部壓強的大小與液體的密度有關；（4）對比甲和乙可知，深度相同，壓強計在乙中的液體壓強大于甲，所以乙的密度大于甲的密度；根據乙和丙比較，丙的U形管液面高度差與乙相等，說明壓強計在丙中液體的壓強等于在乙中的壓強，即P乙＝P丙，而h乙＜h丙，由可