心理咨詢師2024年分析各類心理咨詢模式的有效性試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.以下哪些屬于心理動力學心理咨詢模式的核心特點？

A.關注潛意識

B.強調自我認知

C.關注人際關系

D.強調自我決定

2.認知行為療法（CBT）的基本假設包括哪些？

A.認知影響情緒和行為

B.心理問題通常與不良認知有關

C.行為可以通過學習和練習改變

D.心理問題源于生物學因素

3.家庭治療模式在以下哪些情況下特別有效？

A.夫妻關系出現問題

B.孩子出現行為問題

C.家庭成員間存在溝通障礙

D.個體心理問題嚴重

4.接受式療法（AT）認為心理咨詢師的角色包括哪些？

A.提供無條件接納和支持

B.引導求助者自我探索

C.掌握咨詢技術

D.主動解決問題

5.團體心理咨詢的優勢有哪些？

A.促進求助者自我表達

B.提高求助者的人際交往能力

C.緩解求助者的心理壓力

D.增強求助者的自我效能感

6.人本主義心理咨詢模式關注哪些方面？

A.求助者的價值觀

B.求助者的自我實現

C.求助者的心理需求

D.求助者的心理健康

7.以下哪些屬于認知行為療法（CBT）的技術？

A.抑郁認知治療

B.曝露療法

C.行為實驗

D.冥想訓練

8.家庭治療模式中的“家庭系統”指的是什么？

A.家庭成員之間的關系

B.家庭的社會文化背景

C.家庭的結構和功能

D.家庭的價值觀和信仰

9.接受式療法（AT）的咨詢師如何處理求助者的情緒？

A.提供情感支持

B.引導求助者自我接納

C.幫助求助者面對情緒

D.強調求助者的自我決定

10.團體心理咨詢中，如何促進成員間的互動？

A.設立小組規則

B.組織互動游戲

C.鼓勵成員自我表達

D.增進成員間的了解

11.人本主義心理咨詢模式強調求助者的哪些權利？

A.自主選擇

B.自我決定

C.自我實現

D.自我探索

12.認知行為療法（CBT）中，如何調整求助者的認知？

A.分析求助者的認知結構

B.提供積極的替代認知

C.引導求助者自我反思

D.強調求助者的心理需求

13.家庭治療模式如何處理家庭成員之間的沖突？

A.分析沖突的原因

B.引導家庭成員溝通

C.提供解決沖突的策略

D.強調家庭成員的相互理解

14.接受式療法（AT）如何幫助求助者應對心理問題？

A.提供無條件接納和支持

B.引導求助者自我探索

C.幫助求助者面對情緒

D.強調求助者的自我決定

15.團體心理咨詢中，如何確保求助者的隱私？

A.設立保密制度

B.與求助者溝通保密規則

C.控制咨詢內容

D.確保咨詢室環境安全

16.人本主義心理咨詢模式如何促進求助者的自我實現？

A.提供支持性的咨詢環境

B.鼓勵求助者探索自我

C.幫助求助者認識自己的價值觀

D.強調求助者的自主性

17.認知行為療法（CBT）中，如何幫助求助者改變不良行為？

A.制定行為目標

B.實施行為改變計劃

C.監控求助者的行為

D.評估行為改變的效果

18.家庭治療模式如何幫助家庭成員建立健康的溝通方式？

A.引導家庭成員溝通

B.幫助家庭成員了解溝通技巧

C.建立有效的溝通渠道

D.強調家庭成員的相互尊重

19.接受式療法（AT）如何處理求助者的焦慮情緒？

A.提供情感支持

B.引導求助者自我接納

C.幫助求助者面對情緒

D.強調求助者的自我決定

20.團體心理咨詢中，如何處理成員間的競爭關系？

A.設立小組規則

B.引導成員合作

C.分析競爭原因

D.增強成員間的相互理解

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.心理動力學心理咨詢模式認為心理問題主要源于早期童年經歷。（）

2.認知行為療法（CBT）的治療目標是通過改變不良認知來改善情緒和行為。（）

3.家庭治療模式認為家庭是一個相互影響的系統，家庭成員的行為和問題會相互影響。（）

4.接受式療法（AT）認為心理咨詢師的任務是幫助求助者解決問題，而不是支持求助者接納自己的情緒。（）

5.團體心理咨詢中，成員間的相互支持和鼓勵可以促進求助者的心理成長。（）

6.人本主義心理咨詢模式強調求助者的自我決定和自我實現，咨詢師的角色是引導者。（）

7.認知行為療法（CBT）認為心理問題主要源于求助者的心理需求。（）

8.家庭治療模式認為夫妻關系是家庭的核心，其他家庭成員的問題都與夫妻關系有關。（）

9.接受式療法（AT）認為求助者的情緒和行為是由外界環境直接引起的。（）

10.團體心理咨詢中，咨詢師的角色是確保咨詢活動順利進行，而不是關注成員的個人成長。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述心理動力學心理咨詢模式的基本原理。

2.說明認知行為療法（CBT）中常用的認知重建技術及其作用。

3.分析家庭治療模式中家庭系統理論的要點。

4.闡述接受式療法（AT）中無條件接納和支持對求助者的重要性。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述團體心理咨詢在促進個體心理成長中的作用，并結合具體案例進行分析。

2.討論心理動力學心理咨詢模式、認知行為療法（CBT）和家庭治療模式在臨床實踐中的優勢和局限性。

試卷答案如下：

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.A,B,C

解析思路：心理動力學心理咨詢模式的核心特點包括關注潛意識、自我認知和人際關系。

2.A,B,C

解析思路：認知行為療法的基本假設包括認知影響情緒和行為、心理問題通常與不良認知有關、行為可以通過學習和練習改變。

3.A,B,C,D

解析思路：家庭治療模式在夫妻關系、孩子行為問題、溝通障礙和個體心理問題嚴重時特別有效。

4.A,B

解析思路：接受式療法（AT）的咨詢師提供無條件接納和支持，引導求助者自我探索。

5.A,B,C,D

解析思路：團體心理咨詢促進求助者自我表達、提高人際交往能力、緩解心理壓力和增強自我效能感。

6.A,B,C,D

解析思路：人本主義心理咨詢模式關注求助者的價值觀、自我實現、心理需求和心理健康。

7.A,B,C

解析思路：認知行為療法（CBT）的技術包括抑郁認知治療、暴露療法和行為實驗。

8.A,B,C

解析思路：家庭治療模式中的“家庭系統”指家庭成員之間的關系、社會文化背景、結構和功能。

9.A,B,C

解析思路：接受式療法（AT）的咨詢師提供情感支持、引導求助者自我接納和面對情緒。

10.A,B,C,D

解析思路：團體心理咨詢中，通過設立小組規則、組織互動游戲、鼓勵成員自我表達和增進成員間的了解來促進成員間的互動。

11.A,B,C,D

解析思路：人本主義心理咨詢模式強調求助者的自主選擇、自我決定、自我實現和自我探索的權利。

12.A,B,C

解析思路：認知行為療法（CBT）中，通過分析求助者的認知結構、提供積極的替代認知和引導求助者自我反思來調整求助者的認知。

13.A,B,C,D

解析思路：家庭治療模式通過分析沖突原因、引導家庭成員溝通、提供解決沖突的策略和強調家庭成員的相互理解來處理家庭成員之間的沖突。

14.A,B,C,D

解析思路：接受式療法（AT）通過提供無條件接納和支持、引導求助者自我探索、幫助求助者面對情緒和強調求助者的自我決定來幫助求助者應對心理問題。

15.A,B,C,D

解析思路：團體心理咨詢中，通過設立保密制度、與求助者溝通保密規則、控制咨詢內容和確保咨詢室環境安全來確保求助者的隱私。

16.A,B,C,D

解析思路：人本主義心理咨詢模式通過提供支持性的咨詢環境、鼓勵求助者探索自我、幫助求助者認識自己的價值觀和強調求助者的自主性來促進求助者的自我實現。

17.A,B,C,D

解析思路：認知行為療法（CBT）通過制定行為目標、實施行為改變計劃、監控求助者的行為和評估行為改變的效果來幫助求助者改變不良行為。

18.A,B,C,D

解析思路：家庭治療模式通過引導家庭成員溝通、幫助家庭成員了解溝通技巧、建立有效的溝通渠道和強調家庭成員的相互尊重來幫助家庭成員建立健康的溝通方式。

19.A,B,C,D

解析思路：接受式療法（AT）通過提供情感支持、引導求助者自我接納、幫助求助者面對情緒和強調求助者的自我決定來處理求助者的焦慮情緒。

20.A,B,C,D

解析思路：團體心理咨詢中，通過設立小組規則、引導成員合作、分析競爭原因和增強成員間的相互理解來處理成員間的競爭關系。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.正確

解析思路：心理動力學心理咨詢模式強調早期童年經歷對心理問題的影響。

2.正確

解析思路：認知行為療法（CBT）的治療目標是通過改變不良認知來改善情緒和行為。

3.正確

解析思路：家庭治療模式認為家庭是一個相互影響的系統，家庭成員的行為和問題會相互影響。

4.錯誤

解析思路：接受式療法（AT）認為心理咨詢師的任務是提供無條件接納和支持，而不是幫助求助者解決問題。

5.正確

解析思路：團體心理咨詢中，成員間的相互支持和鼓勵可以促進求助者的心理成長。

6.正確

解析思路：人本主義心理咨詢模式強調求助者的自我決定和自我實現，咨詢師的角色是引導者。

7.錯誤

解析思路：認知行為療法（CBT）認為心理問題主要源于不良認知，而非心理需求。

8.錯誤

解析思路：家庭治療模式認為家庭系統中的每個成員都有可能成為問題的來源，而不只是夫妻關系。

9.錯誤

解析思路：接受式療法（AT）認為求助者的情緒和行為是由內在心理因素引起的，而非外界環境。

10.錯誤

解析思路：團體心理咨詢中，咨詢師的角色不僅包括確保咨詢活動順利進行，還包括關注成員的個人成長。

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.心理動力學心理咨詢模式的基本原理：

-強調潛意識在心理問題中的作用。

-通過自由聯想、夢的分析等方法探索求助者的潛意識。

-幫助求助者了解自己的內心沖突和防御機制。

-通過改變潛意識來改善求助者的心理狀態。

2.認知行為療法（CBT）中常用的認知重建技術及其作用：

-認知重建技術包括認知重構、認知重評和認知重塑。

-通過識別和改變求助者的不良認知，減少負面情緒和行為。

-幫助求助者建立積極的認知模式，提高應對問題的能力。

3.家庭治療模式中家庭系統理論的要點：

-家庭是一個相互影響的系統，家庭成員的行為和問題會相互影響。

-家庭系統中的每個成員都承擔著特定的角色和功能。

-家庭治療的目標是改善家庭成員間的溝通和互動，促進家庭功能的恢復。

4.接受式療法（AT）中無條件接納和支持對求助者的重要性：

-無條件接納和支持為求助者提供了一個安全、溫暖的咨詢環境。

-幫助求助者接納自己的情緒和行為，減少自我批評和內疚感。

-促進求助者的自我探索和自我成長，提高求助者的心理韌性。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.團體心理咨詢在促進個體心理成長中的作用，并結合具體案例進行分析：

-團體心理咨詢為個體提供了一個與他人互動的平臺，有助于個體了解自己的行為模式。

-通過觀察和模仿其他成員，個體可以學習到新的應對策略和人際交往技巧。

-團體成員間的相互支持和鼓勵可以增強個體的自我效能感，促進心理成長。

-案例分析：某求助者在團體中通過分享自己的經歷，學會了傾聽他人、表達自己的感受，并建立了良好的人際關系。

2.心理動力學心理咨詢模式、認知行為療法（CBT