教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《助老服務機器人交互界面設計與信任體驗研究》課題開題報告一、課題基本信息課題名稱：助老服務機器人交互界面設計與信任體驗研究課題來源：國家科技部課題類型：國家級科研項目課題負責人及主要成員：張三（課題負責人）、李四、王五、趙六課題申報時間：2023年10月1日預計完成時間：2025年12月31日二、課題研究背景與意義隨著我國人口老齡化問題的日益嚴重，助老服務機器人的需求逐漸增加。然而，目前市場上的助老服務機器人交互界面設計存在一些問題，如操作復雜、不直觀等，導致老年用戶在使用過程中產生不信任感。因此，本研究旨在通過對助老服務機器人交互界面進行優化設計，提高老年用戶的使用體驗和信任感，從而推動助老服務機器人的普及和應用。三、國內外研究現狀與發展趨勢國外研究現狀：國外在助老服務機器人領域的研究起步較早，已經取得了一定的成果。在交互界面設計方面，國外研究主要集中在如何提高界面的直觀性和易用性，以滿足老年用戶的需求。此外，國外研究還關注如何通過情感化設計來提高老年用戶的信任感。國內研究現狀：國內在助老服務機器人領域的研究相對較晚，但發展迅速。在交互界面設計方面，國內研究主要集中在如何簡化操作流程，提高界面的友好性。同時，國內研究也開始關注情感化設計在提高老年用戶信任感方面的作用。發展趨勢：隨著人工智能技術的不斷發展，助老服務機器人交互界面設計將朝著更加智能化、個性化、情感化的方向發展。同時，隨著老年用戶需求的不斷變化，交互界面設計也將不斷優化和改進。四、課題研究目標與內容研究目標：（1）了解老年用戶在使用助老服務機器人過程中的需求和心理特點。（2）優化助老服務機器人交互界面設計，提高界面的直觀性和易用性。（3）通過情感化設計提高老年用戶對助老服務機器人的信任感。研究內容：（1）對老年用戶進行問卷調查和訪談，了解其需求和心理特點。（2）對現有助老服務機器人交互界面進行分析，找出存在的問題。（3）結合老年用戶需求和心理特點，對交互界面進行優化設計。（4）通過情感化設計提高老年用戶對助老服務機器人的信任感。五、課題研究方法與路徑研究方法：（1）問卷調查法：通過問卷調查了解老年用戶的需求和心理特點。（2）訪談法：通過訪談深入了解老年用戶在使用助老服務機器人過程中的感受和體驗。（3）實驗法：通過實驗驗證優化后的交互界面設計對老年用戶信任感的影響。研究路徑：（1）收集和分析相關文獻資料，了解國內外研究現狀和發展趨勢。（2）設計問卷調查表和訪談提綱，對老年用戶進行問卷調查和訪談。（3）對現有助老服務機器人交互界面進行分析，找出存在的問題。（4）結合老年用戶需求和心理特點，對交互界面進行優化設計。（5）通過情感化設計提高老年用戶對助老服務機器人的信任感。（6）進行實驗驗證，分析優化后的交互界面設計對老年用戶信任感的影響。六、課題研究的預期成果與形式預期成果：（1）形成一套針對老年用戶的助老服務機器人交互界面設計規范。（2）開發一套優化后的助老服務機器人交互界面原型。（3）發表相關學術論文，提高課題研究成果的學術影響力。成果形式：（1）研究報告：詳細闡述課題研究背景、意義、方法、過程和結果。（2）學術論文：在國內外學術期刊上發表相關研究成果。（3）交互界面原型：展示優化后的助老服務機器人交互界面設計。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排：（1）2023年10月-2024年3月：收集和分析相關文獻資料，設計問卷調查表和訪談提綱。（2）2024年4月-2024年6月：對老年用戶進行問卷調查和訪談，對現有交互界面進行分析。（3）2024年7月-2024年9月：結合老年用戶需求和心理特點，對交互界面進行優化設計。（4）2024年10月-2024年12月：進行情感化設計，提高老年用戶信任感。（5）2025年1月-2025年3月：進行實驗驗證，分析優化后的交互界面設計對老年用戶信任感的影響。（6）2025年4月-2025年12月：撰寫研究報告和學術論文，開發交互界面原型。人員分工：（1）張三（課題負責人）：負責整體研究計劃的制定和實施，協調各成員之間的工作。（2）李四：負責收集和分析相關文獻資料，設計問卷調查表和訪談提綱。（3）王五：負責對老年用戶進行問卷調查和訪談，對現有交互界面進行分析。（4）趙六：負責結合老年用戶需求和心理特點，對交互界面進行優化設計，進行情感化設計。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算：（1）問卷調查和訪談費用：5萬元（2）實驗設備費用：10萬元（3）論文發表費用：3萬元（4）差旅費用：2萬元（5）其他費用：5萬元總計：25萬元設備需求：（1）計算機：用于數據分析和論文撰寫（2）投影儀：用于問卷調查和訪談（3）實驗設備：用于實驗驗證九、參考文獻（略）注：以上內容僅供參考，具體內容需要根據實際情況進行調整和補充。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課