重難點03綜合性學習

<1

三備題趨勢

三年考情重難考點2025考向預測

2024

文字材料+問答形式考點考法大概率不會變

提煉與概括采訪詞

2023

仿寫、續寫、補寫句子共6分。都是非選擇題對聯提煉與概括

擬寫新聞標題、導語

2022

重點練習漫畫類、表格分析

對聯頒獎詞名著導讀

（廣東卷未考題型）

書法字體識別、鑒賞

*難詮釋W

（一）語言創作類

包括有對對聯，擬寫或賞析廣告、宣傳標語，提建議，勸說、采訪提問，邀請詞等。

1.對聯要求：字數相等，詞性相對，結構相應，節奏相合，平仄相合和意義相關。

例如:學校準備舉行讀書報告會，會場上要懸掛一副對聯，上聯已擬好，請你補寫下聯，使之與上聯構

成對偶。

上聯：學習成就人生路

下聯：閱讀

【剖析】首先要知道，補寫的對聯應該和閱讀的作用有關；其次明白補寫的結構應該是：動詞+名詞短

語；最后依據對聯要求擬寫下聯即可。

【答案示例】（1）助推中國夢（2）鑄造正氣魂

2.擬寫或賞析廣告、宣傳標語。

（1）擬寫廣告、宣傳標語應先考慮分析主題的目的與意義，再根據這一意義選擇恰當的修辭手法（常

用對偶、比喻、擬人等修辭手法）去組織語言，字數不宜太多，不要使用太長的句子。

例如：3月22日是世界水日，學校開展“珍愛生命之水”宣傳活動。請擬寫一條公益廣告。（15字之

內，含標點符號）

【剖析】擬寫時應扣住中心“珍愛生命之水”展開，這里最好運用對偶句，便于考生符合“15字之內”的

要求。

【答案示例】（1）節約用水，合理用水，科學用水；（2）滴水在指尖，節水在心田。

【點撥】考查考生擬寫簡短廣告語的能力。

3.提建議應做到：（1）緊扣問題去想辦法；（2）所提的建議或措施一定要聯系生活實際，力求擬寫

出切實能解決問題的建議，不要只是空喊口號或者說一些無用的空想。（3）建議要有針對性，不能含

糊其辭；（4）建議要合理，還要有操作性，易于讓人接受。

例如：為了遠離霧霾世界，還我藍天白云，請你提出兩條合理化的建議。

【剖析】題干指明是針對“怎樣讓空氣變好”提建議，所以考生應往這方面去擬寫可行的建議。

【參考答案】（1）綠色出行，提倡坐公交車、騎自行車或步行；（2）節假日不燃放煙花炮竹；（3）

積極宣傳環保理念。

【點撥】考查考生對問題的解決能力。

4.勸說的答題格式：“稱呼+表明自己的觀點（委婉）+解決的方法+鼓勵或象征性的征詢”。

例如：小明同學是個典型的“手機奴”，晚上通宵玩手機，以至于上課不能集中精神。作為他的同學,

你將怎樣勸說她？

【剖析】首先明確勸說對象給出恰當的稱呼；其次，明確勸說目的，找準切入點：讓小明不玩手機；

再次，根據具體情況進行針對性勸說：玩手機久了對身體、視力不好；最后，切記勸說要委婉，以理

服人，說話要有啟發性。

【答案示例】小明，你的手機玩的太令人佩服了，不過我覺得你應該在課余時間玩，不要玩的太久了，

那對眼睛不好，而且業余愛好不能影響咱們的學習主業啊！你說呢？

【點撥】考查考生的禮儀和以理服人的能力。

5.觀點表達。

例如：初三某班開展“微笑面對生活”的主題活動，請你參加。

面對挫折，杜牧有詩云:"勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”對

此，你有什么看法？請圍繞話題，發表議論，寫出觀點、理由及結論。（120字內）

【剖析】作答此類題，需從觀點、理由、結論三方面入手，這三者之間存在著清晰的邏輯關系，可依

據“是什么——為什么——怎么做”的思路答題。

（1）確定觀點：①認真答題，從題目材料中準確概括出論述對象。②用判斷句式表明觀點。

（2）表明理由：就該事件或現象表現出的積極的一面予以肯定，對其表現出的消極的一面予以否定并

提出意見。論述理由應能有力地論證觀點。

（3）結論表述：結論與觀點相關，可以從如何消除某種不良現象出現的條件、如何避免不良現象繼續

發展，以及如何改善不良現象造成的不好影響等角度來回答。可以按“我（們）應+怎么做”句式或者以

自己的呼吁結束。

（4）語言要簡明中肯，表達得體，言之有理，不能含糊其辭，注意字數要求。

【參考答案】人的一生中，難免遇到挫折打擊，我們應把失敗看作成功的墊腳石。古往今來，不乏越

挫越勇的名人志士：愛迪生歷經一千多次失敗后為人類創造出點亮黑暗的明燈；居里夫人堅持不懈，

三年多才提取了鐳。學會微笑面對生活，樹立信心，迎接成功。

（二）材料整理類

包括信息的提取概括和材料的探究。

1.信息的提取概括需注意：（1）遵守字數要求；（2）盡量用原文的詞語；（3）組合材料時，盡量不

用修飾語；（4）用自己的話概括時，盡量用短句。

例如：用一句話概括下面一則新聞的主要內容。（不超過20字）

本報綜合消息，近期《漢字英雄》和《中國漢字聽寫大會》這兩檔漢字聽寫節目火了，它們不僅將漢

字“聽寫課''開到了電視上，還讓告別校園多年的成年人也甘當“陪考”，老老實實地學起了寫字。有關數

據顯示，節目播出6小時內在微博話題電視節目中排名第一位，甚至超越了《中國好聲音》等多檔節

目。兩檔聽寫類節目的走紅，讓不少國人驚呼自己已經“不會漢字”，也再次引起人們對漢字文化傳承

的憂慮。

【剖析】新聞的最后一句話是主要內容，根據這個內容簡要概括即可。即什么事+帶來的影響。

【答案示例】（1）漢字聽寫大賽節目引起人們對漢字的憂慮。（2）兩檔漢字聽寫類節目走紅讓國人

驚呼“不會寫字”。

【點撥】本題考查對材料的概括能力。

2.材料探究三步走：第一步，審題目，讀懂材料；第二步，分析比較，找出每則材料的中心或共同點；

第三步，提煉觀點。

例如：請根據下面兩則材料，探究博物館對兒童發展的意義。（寫出兩點即可）

【材料一】諾貝爾獎得主中，有相當一部分都有童年時期的的博物館經歷。國外曾有研究，當一個孩

子6歲前常參觀博物館，這種習慣會伴隨其一生；若6歲前沒有這樣的經歷，博物館在他此后的生活

里將會被放在一個不起眼的角落里。

【材料二】《麥田里的守望者》中的主人公在回憶童年生活時寫道：“我對整個博物館里的一切熟悉得

就像背一本書一樣，我們那個名叫艾格萊丁格小姐的老師差不多每星期六都帶我們去。有時候我們去

看動物，有時候看古代印第安人做的一些玩意兒一陶器、草籃以及類似的玩意兒。我只要一想起這

事，心里就非常高興，連現在也這樣。“

【剖析】首先，分析題干，題干要求根據材料探究博物館對兒童發展的意義。其次，根據“材料一”中“當

一個孩子6歲前常參觀博物館，這種習慣會伴隨其一生”可知，參觀博物館會成為一種習慣，伴隨一生;

根據“材料一”中有相當一部分諾貝爾獎得主有童年時期參觀博物館的經歷可知，參觀博物館的經歷會

促進我們走向成功。由“材料二”中《麥田里的守望者》中的主人公從博物館中了解到古代印第安人的

工藝品和他一想起這些事情“心里就非常高興”可知，參觀博物館能夠豐富童年生活，使我們獲得知識

和成長的源動力。最后，用簡練的語言概括出來即可。

【答案示例】①童年博物館經歷對孩子的一生影響重大，為其成就奠定基礎；②童年博物館的記憶重

要而持久，有利于兒童的發展。

【點撥】考查考生材料信息的提取能力。

(三)圖表轉述類

包括漫畫賞析題和表格分析題兩種。

1.漫畫賞析題。

(1)概括主題的方法：概括畫面主題，先要認真觀察畫面內容，找出其諷刺或頌揚的對象或行為(有

標題的，一般多是標題)，然后挖掘隱含信息，提煉概括畫面所揭示的主題。通常要采取聯想的方法,

由物及人，彰顯意義。

(2)擬加標題的技巧：先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體或主題擬加標題。

擬題可直接加以諷刺或頌揚的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。

(3)描述畫面的原則：描述畫面，具體說就是用描述性的語言介紹畫面的內容。描述時要貫徹以下原

則：注意對象，留意方位，按照順序，采用恰當的表達方式。

例如:下面是一幅名為《“小祖宗”軍訓》的漫畫，這幅漫畫的寓意是什么？

【剖析】解讀其寓意，首先，看漫畫標題；其次看漫畫內容：小孩子軍訓，奶奶在后面幫忙打傘；最

后，根據漫畫內容揭示漫畫寓意：奶奶是年長者，擔心孫子軍訓被曬，不難提煉出寓意。

【參考答案】諷刺生活中家長溺愛孩子的現象。

【點撥】考查考生的想、分析、概括等綜合能力。

2.表格分析題，即把表格語言轉換成文字語言。

一般出現三種題型：（1）看表格，要求用文字表述表格所傳遞的信息；（2）對表格進行分析，從而

得出帶有規律性的結論；（3）對表格所反映的問題，談談你的看法或提建議。

例如：下面是某市對中小學生思想道德狀況調查的一項結果。

問:從這個表中你發現了什么問題？

調查問題小學生中學生

如何對待考試作弊

堅決反對85.5%65.3%

誠實者吃虧，有機會也作

10.2%24.5%

弊

11.6%

事不關己，聽之任之3%

【剖析】首先看圖標的文字，這些一般都是提示性字眼，“某市對中小學生思想道德狀況調查”，由此確

定該圖表反映的是“誠信”問題；其次看調查的人群“小學生”“中學生”，接著把兩者進行比較，最后

用簡潔的語言表述比較所得出結論。

【參考答案】中學生“誠信意識”較小學生淡薄。

【點撥】考查學生運用比較法后的整理歸納能力。

（四）主題活動類。主題活動設計主要涉及以下幾種題型：

1.設計活動形式

在此提供常用的幾類活動形式：（1）親自體驗解決問題的方式：①上網、上圖書館查找資料；②調查采

訪；③開展主題班會。（2）競賽活動方式：①演講比賽；②詩歌朗誦會；③作文競賽；④書法比賽；⑤辯

論會；⑥故事會。（3）展覽類：①辦手抄報；②辦畫展。（4）講座類：①知識座談會；②討論會；③名

家講座；④交流活動。（5）趣味活動類：①對對聯；②猜燈謎；③成語接龍。

2.根據活動內容或主題寫出活動目的。

答題要領：（1）緊扣活動主題；（2）具有一定的針對性；（3）在材料中發現問題，提出解決方案；（4）

表述清晰簡潔，可用“為了……，通過……來……”的句式來表達。

3.根據活動形式、主題，設計簡要的活動方案或簡單介紹活動步驟。

先確定活動的主題和形式，然后根據其設計活動方案或介紹活動步驟。設計活動方案要注意內容合理，可

行性強，易操作。介紹活動步驟要明確活動的具體步驟以及設計這一步驟的理由。

例如：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”三年的時光已悄然流逝，初識猶在昨天，分別即在眼前。回首

往昔，校園處處留下歡歌笑語，而今不免涌起縷縷惆悵。但人生就是這樣，走過一個“驛站”，即意味著結束,

更是一段新征程的開始。A市某校某班舉行“歲月如歌”綜合性學習活動，請按要求完成。

班上組織編寫一本班史，為其內容設計兩個板塊，寫出板塊名稱。

⑴____________________________________________________________________

（2）____________________________________________________________________

【剖析】首先審清題意，明確是“編寫一本班史”，為班史“設計兩個板塊”；其次選取名稱應選取與班級成長

有關的詞語；最后組織語言答題，名稱要簡潔。

【答案示例】班級檔案、班級宣言、班級成員寄語、班級畢業照等。

【點撥】考查考生策劃方案的能力。

限時提升練JJ（建議用時：40分鐘）

（2024?廣東?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

在勞動周主題活動中，學校擬邀請大國工匠做報告。作為學校記者團成員，你獲得了采訪大國工匠的

機會。請結合以下材料，完成采訪任務。

大國工匠李工：帶領團隊經過無數次打磨、測試，總結出“一槍三焊”操作法，攻克了一系列難題。

2020年完成世界首個鈦合金高鐵轉向架的試制工作，為我國高鐵行業轉型升級提供了技術支撐；2022年完

成新型動車組轉向架的試制工作，為新一代動車組研制打下了堅實基礎。

大國工匠竺工：橋吊是碼頭上最大最高的機械設備，操控千噸的橋吊，抓起龐大的集裝箱，準確放在

指定位置，誤差不超過2厘米。看似簡單的一抓一放，在49米高的駕駛室透過玻璃向下看，集裝箱上的4

個鎖孔就像針眼一樣小，其難度如同高空“穿針引線”。

大國工匠郭工：出土的文物，有的斷成了好幾部分，有的碎成了好幾百塊，有的嚴重氧化，根本看不

出原貌。文物修復，需要在每一塊碎片上仔細尋找線索，并且嚴格按照原始痕跡把碎片拼接起來，這不是

一件容易的事。能夠在40多年中修復文物6000余件，更為不易。

1.請結合材料擬寫一個采訪主題。

2.請從三位大國工匠中選擇一位作為采訪對象，提出一個采訪問題。

1.示例：

①堅守初心——致敬大國工匠

②大國工匠，自強不息

③精益求精，工匠精神2.示例：

針對李工：李師傅，您和團隊總結出了“一槍三焊”操作法，攻克了高鐵領域的一系列難題。請問在技術突破

的道路上，您有哪些難忘的經歷？

針對竺工：竺師傅，我們知道要精準操控千噸橋吊，抓起龐大的集裝箱并放到指定位置是極為困難的，不

知道您是憑借什么樣的精神做到的呢？

針對郭工：郭師傅，請問是什么支撐您堅持40多年，將6000余件文物修復完成的？

【解析】L本題考查語言概括。

采訪主題即采訪活動所圍繞的核心內容或主要議題。它是采訪時一系列問題的主線，要做到要點突出、言

簡意賅。結合材料可知，材料介紹了幾位大國工匠們的經驗和成就，擬寫采訪主題可以圍繞這個內容展開,

意對即可。

示例：傳承與創新——大國工匠的匠心精神和專業技術

2.本題考查語言拓展。

根據材料中的三位代表人物的事跡，以采訪主題為線，來設置提問，意對即可。在采訪過程中，我們要保

持尊重和敬意，認真聆聽工匠們的經驗和故事，同時也要善于提問，挖掘他們背后的辛勤付出和獨特見解。

這樣的采訪不僅能夠讓我們學到很多知識，也能夠讓更多的人了解到工匠們的智慧和貢獻。

示例：

針對李工：李師傅，您好！您和您的團隊發明了“一槍三焊”操作法，能詳細介紹一下這項技術的原理和應用

嗎？

針對竺工：竺師傅，您好！操控橋吊需要極高的精確度，您能談談是如何做到誤差不超過2厘米的嗎？

針對郭工：郭師傅，您好！文物修復是一項非常細致的工作，您能談談修復過程中最讓您感到挑戰的部分

是什么嗎？

（2023?廣東?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

2023年5月17日10時49分，由中國航天科技集團有限公司第五研究院抓總研制的第56顆北斗導航

衛星，搭乘長征三號乙運載火箭在西昌衛星發射中心成功發射。第56顆北斗導航衛星將運行在地球靜止軌

道，是2020年北斗三號全球組網以來發射的首顆也是唯——顆高軌備份衛星。據悉，該衛星“入列”后將有

效擴大短報文服務區域，提高精密單點定位能力，肩負起提升系統服務連續性和健壯性的重任。

材料二

北斗科技工作者感言：

①確保任務成功是我們的永恒追求！

②一個新事物從無到有的過程注定艱難，尤其是在技術基礎薄弱、沒有經驗可以借鑒的情況下。即使

這樣，我們還是披荊斬棘闖出來一條路。

③我們一定不辜負全國人民的期望，力爭為實現中華民族的航天強國夢作出新的更大貢獻！

3.材料一是某報刊發的一則新聞，請為其擬寫標題，不超過15字。

4.請根據材料二寫兩個句子，與例句形成一組排比句，突出北斗科技工作者的精神品質。

例句：使命必達，是北斗人永恒的追求

3.示例：第56顆北斗導航衛星在西昌發射4.示例：從無到有，是北斗人不懈的奮斗航天

強國，是北斗人永遠的追求（答案不唯一）

【解析】3.本題考查擬寫標題。

結合材料一“2023年5月17日10時49分，由中國航天科技集團有限公司第五研究院抓總研制的第56顆北

斗導航衛星，搭乘長征三號乙運載火箭在西昌衛星發射中心成功發射”可知，主語是“中國第56顆北斗導航

衛星”，謂語是“在西昌成功發射”。可據此概括。

4.本題考查語言表達。

根據材料二“我們還是披荊斬棘闖出來一條路”“我們一定不辜負全國人民的期望，力爭為實現中華民族的航

天強國夢作出新的更大貢獻”寫兩個句子，與例句形成一組排比句，突出北斗科技工作者的精神品質。

示例：披荊斬棘，是北斗人拼搏的見證；航天強國，是北斗人遠大的夢想。

5.（2022?廣東?中考真題）班級擬創辦班刊《飛揚青春》，請根據要求完成下列任務。

（1）任務一：班刊封面選用哪幅題字更能體現“飛揚青春”的主題，小南和小粵對此各抒己見。請把他們的對

話補充完整。

飛揚青春々彩多老

楷書草書

小南：我覺得楷書好，楷書端莊，就像我們青少年品行端正。

小粵：楷書是不錯，但我覺得草書更合適，

(2)任務二：請把下面6個詞語組成一副切合班刊主題的對聯。

一片心振翅少年九萬里報國鰻鵬

(3)任務三：請在下表的橫線上填入合適的選項，使名著內容和人物相符。

班刊欄目：青春榜樣

人物特點名著內容

“紅小鬼”堅韌不拔，一心向黨①___________

保爾剛強不屈，奮斗不止②___________

A他的心又怦怦地跳起來了。他日夜盼望的夢想已經實現了！鐵環已經被砸碎，現在他拿起新的武器，回

到戰斗的隊伍里，開始了新的生活。

B.他以稍微帶點激動的語調回答說：“……我是站在被壓迫國家人民一邊的，現在如此，而且，只要我一

息尚存，我就永遠站在被壓迫國家人民一邊！”

C.他們當中有許多人像這個小號手一樣，熬過了從南方出發的長征的艱苦。有許多人是出征山西期間加入

紅軍的。

(4)任務四：請從青春榜樣(“紅小鬼”和保爾)中任選一個，結合名著，在班刊欄目“致敬榜樣”中寫下你的

感悟。

致敬的榜樣是?

我向您致敬，o

5.(1)示例1：草書靈活，就像青少年遇事要隨機應變。示例2：草書張揚，就像我們青少年自信飛揚。(能

結合草書特點，語言通順，言之有理即可)

(2)鯨鵬振翅九萬里，少年報國一片心。

(3)①C②A

（4）示例：保爾您是一個有血有肉，真實可愛的人。您有著過人的意志力，無論遭遇什么艱難險

阻，都百折不撓，堅強斗爭。您有著堅定的信念，為了心中的理想，不怕犧牲，全身心投入到革命事業。

您讓我知道，人最寶貴的是生命，不能碌碌無為，也不能虛度年華，要為理想奮斗、拼搏。（言之有理即

可）

【詳解】（1）考查對字體特點的了解。本題可依據草書的特點，仿照給出的句式擬寫即可。一般來說，草

書具有筆畫靈動、筆意奔放、個性張揚的特點。根據語境可擬寫為：草書奔放，就像我們青少年個性飛揚。

答案是多元的。

（2）本題考查擬寫對聯。對聯分上下兩聯，兩聯字數相同，語義相關，相對應的詞語詞性相同。要做到平

仄相合，音調和諧。"鯨鵬''與"少年”都是名詞相對；“振翅”與“報國”都動賓結構；"九萬里''與“一片心”相對。

組成的對聯“鯨鵬振翅九萬里，少年報國一片心”，比喻青少年要有像鰥鵬一樣，懷有報國的遠大志向，讓自

己的青春飛揚起來。這與班刊的主題相切合。

（3）考查對名著內容的了解。

A.“他的心又怦怦地跳起來了。他日夜盼望的夢想已經實現了！鐵環已經被砸碎，現在他拿起新的武器，回

到戰斗的隊伍里，開始了新的生活''出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，敘寫的是保爾以鋼鐵般的意志，放棄了自

殺的念頭，開啟了新的生活。

B.“他以稍微帶點激動的語調回答說：’……我是站在被壓迫國家人民一邊的，現在如此，而且，只要我一

息尚存，我就永遠站在被壓迫國家人民一邊！出自《海底兩萬里》的主人公尼摩船長之口，突出了他有著

為被壓迫人民獻身的崇高精神。

C.“他們當中有許多人像這個小號手一樣，熬過了從南方出發的長征的艱苦。有許多人是出征山西期間加入

紅軍的“，從“小號手”“紅軍”等信息可知，語句出自《紅星照耀中國》。

據此可知，第一空填C；第二空填A。

（4）主觀性試題。根據題目要求，從“紅小鬼”和“保爾”這兩個青春榜樣中任選一個，寫下自己的感悟，表

達對榜樣的致敬即可。如：選“紅小鬼”，在戰火紛飛的年代，你身上凝聚了濃厚的愛國之情，表現出頑強剛

毅的品格；戰斗經歷詮釋了成長的責任與擔當；少年青春的堅強意志，展現出一個民族堅忍而強大的生命

力……剛毅頑強的少年風采，永遠是我們學習的榜樣。答案不唯一，符合題意即可。

6.（2024?廣東江門?一模）閱讀下面材料，完成問題。

材料一

糧食安全是“國之大者良種是基礎。隨著種業振興的深入推進，良種對我國農業增產的貢獻率提高

到45%以上。良法是關鍵，加快熟化和優化一批高產高質高效關鍵技術，不斷提高技術到位率和覆蓋率。良

機是保障，各類農業機械助力耕種管收全過程，顯著提升農業生產效率和質量。

材料二

3月30日聯合國“國際零廢物日”前夕，聯合國環境規劃署發布了《食物浪費指數報告2024》報告說，

2022年，全球浪費的食物中，60%來源于家庭層面，此外飲食服務行業占28%,零售業占12%。

聯合國環境規劃署執行主任英厄?安諾生在新聞公報中說：“食物浪費是一個全球性的悲劇……這不

僅是一個重大的發展問題，而且正在給氣候和自然造成巨大代價。''報告數據顯示，食物損失和浪費造成的

溫室氣體排放量占全球年度排放量的8%至10%,是航空業排放量的5倍。

(1)請根據材料一的文段大意，從中提煉出三個關鍵詞。

(2)請擬一則宣傳語，引起大家對浪費糧食的高度重視，要求運用至少一種修辭手法，不超18個字(含標點

符號)。

6.(1)示例："良種”"良法””良機”

(2)示例：糧食雖小君莫扔，勤儉節約留美名。

【詳解】(1)本題考查提煉與概括。

聯系“良種是基礎。隨著種業振興的深入推進，良種對我國農業增產的貢獻率提高到45%以上。良法是關鍵,

加快熟化和優化一批高產高質高效關鍵技術，不斷提高技術到位率和覆蓋率。良機是保障，各類農業機械

助力耕種管收全過程，顯著提升農業生產效率和質量”中的“良種是基礎”“良法是關鍵”“良機是保障”可知“良

種,,“良法，，“良機，，是語段的三個關鍵詞。

(2)本題考查擬寫標語。根據題目要求，擬寫一則引起大家對浪費糧食的高度重視的標語即可。至少運用

一種修辭手法，注意字數限制。

示例：①米飯粒粒念汗水，不惜糧食當自愧；②天地“糧”心，珍食莫蝕。

7.(2024.廣東惠州.二模)閱讀下面的文字，完成問題。

新地標“城市陽臺”已成為市民、游客休閑娛樂的好去處，假如政府要著力打造“城市書房”來作為公共閱讀空

間，為學生提供更為豐富的閱讀資源，現邀請你參與活動，貢獻智慧。

(1)書房命名：請根據城市書房的定位，擬一個合適的名字(不超過5個字)，并簡析理由。

我擬的名字是：，理由是：

(2)解讀文化標志：在“城市書房”中——“舞獅文化”備受關注，以下有兩幅中國舞獅宣傳標志，請問你會選

擇其中哪一個，并說明理由。

中

MADEinCHINA

盧9

舞獅LIONDANCE

志A標志B

(3)設計名言墻：運用你所學的名著知識，為城市書房設計一面名言墻，以下名言和出處依次配對正確的一

項是()

①勝利就是生命，失敗必然是死亡。

②只要用心地去愛，就會以愛為基礎一直給予自己勇氣。

③立心做名士，有志者事竟成；無意整家園，創業者成難守。

④結束是為了開始，死亡是為了生存。

A.①《昆蟲記》②《紅星照耀中國》③《儒林外史》④《簡?愛》

B.①《紅星照耀中國》②《儒林外史》③《昆蟲記》④《簡?愛》

C.①《昆蟲記》②《儒林外史》③《昆蟲記》④《簡?愛》

D.①《紅星照耀中國》②《簡?愛》③《儒林外史》④《昆蟲記》

7.(1)第二學堂。理由“學堂”是學校的舊稱，學生可以在這個書房學習知識，如同是學生的第二

個課堂。(讀書驛站。理由“驛站”是古代傳遞政府文書的人及往來官員中途休息的地方，書房這樣命名是指

以讀書的方式來打造休息場所。)

(2)示例一：A因為A圖案直接凸顯了中國舞獅的元素，圖中獅子體現了舞獅騰躍的動態感，且有中英文

字樣的“中國舞獅”，更利于向全世界推廣中國舞獅文化。

示例二：B因為B圖案直接凸顯了中國舞獅的元素，且中英文結合，尤其漢字采用了篆書，更體現舞獅文

化的源遠流長。

⑶D

【詳解】(1)本題考查擬句。

城市書房的命名至關重要，它不僅是一個標識，更是書房文化內涵與功能定位的集中體現。一個好的名字

要精準反映其作為公共閱讀空間的本質，吸引學生前來探索知識的海洋。應巧妙融合閱讀元素，彰顯知識

的力量；緊密關聯學生群體，激發他們的歸屬感與認同感；同時蘊含深厚文化底蘊，營造寧靜、優雅的閱

讀氛圍，從而在眾多公共空間中脫穎而出，成為學生們向往的精神棲息地。

比如擬句為“智萃書屋”，“智”突出了智慧的啟迪，閱讀是獲取智慧的重要途徑，與書房為學生提供知識養分

的功能相呼應，寓意學生們在此能開啟智慧之門。“萃”有聚集、精華之意，表明這里匯聚了各類優質的閱讀

資源，是知識精華的薈萃之地。書屋二字簡潔明了，直接點明這是一個閱讀場所。整體而言，“智萃書屋”

簡潔大方又富有內涵，能夠很好地契合城市書房為學生服務、提供豐富閱讀資源的定位，吸引學生們走進

這個充滿智慧與書香的空間，盡情享受閱讀的樂趣，在知識的熏陶下茁壯成長。

(2)本題考查圖文轉換。開放性試題，答案不唯一。

可以選擇A。

標志A的核心視覺元素是舞獅的頭部，并且通過巧妙的設計，讓獅子呈現出一種騰躍的動態感。這種設計

能夠非常直接地將舞獅這一主題傳達給觀眾，讓人一眼就能識別出這是與舞獅相關的標志。標志A中包含

了中英文字樣的“中國舞獅在全球化的今天，英文翻譯有助于將中國的舞獅文化推廣到世界各地。對于不

了解中國文化的外國人來說，英文翻譯可以幫助他們更好地理解標志所代表的含義，從而更好地傳播中國

舞獅文化。

可以選擇B。標志B將舞獅與京劇臉譜元素相結合，雖然從直觀性上可能不如標志A,但這種設計巧妙地

展示了中國傳統文化的多元融合。京劇臉譜本身就是中國傳統文化的重要代表，通過與舞獅元素的融合，

能夠在一定程度上展示中國傳統文化的博大精深。標志B中的漢字采用了篆書。篆書是中國古老的文字形

式，具有深厚的歷史文化底蘊。這種文字形式的使用能夠凸顯舞獅文化的源遠流長，從文字角度強化了舞

獅文化的歷史厚重感，讓人們在看到標志時能夠聯想到舞獅文化悠久的發展歷程。

(3)本題考查名著內容與主旨。

分析每句名言的出處：①在《紅星照耀中國》里，革命斗爭形勢嚴峻，勝利關乎紅軍生存與革命火種延續,

失敗則可能致全軍覆沒，此句反映了這種生死攸關的狀況，與該書的革命斗爭殘酷性相契合。

②《簡?愛》中，簡對羅切斯特的愛是真誠且建立在平等獨立基礎上的，這份愛讓她在面對諸多困境時充

滿勇氣，如離開桑菲爾德府后的艱難生活以及羅切斯特遭遇變故后仍選擇回歸，都體現出愛給予她的力量,

符合該書愛情觀

③“立心做名士，有志者事竟成；無意整家園，創業者成難守”，這是吳敬梓在《儒林外史》中說的話，反映

了《儒林外史》中對文人志向和生活的刻畫。

④“結束是為了開始，死亡是為了生存”，《昆蟲記》描述昆蟲的生命周期，如蟬的蛻變，舊的生命階段結束,

迎來新的開始，昆蟲的死亡也往往是為新生命誕生創造條件，反映了昆蟲生命循環規律，與該書內容相符。

故選D。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

學校開展了以“行自強之道，展文化之美”為主題的團建活動。請根據要求完成下列任務。

8.任務一：901班舉行“自強杯”書法比賽，邀請你當評委對以下兩幅獲獎作品進行點評，請你根據書法的

特點和活動主題，將評語補充完整。

木

表

天

3子

曲

汴

f44以

隧

自

自

史

強

后

保

名

作品一作品二

評委評語：作品一用行書撰寫，飄逸靈動，寫出了君子的雅逸風度。

作品二用一

9.任務二：902班活動宣傳欄有一首未完成的原創小詩，請仿照畫波浪線的句子，繼續完成創作。

一株松樹屹立在貧瘠的山坡上，風吹雨打摧不毀官挺拔的身姿，雪壓霜欺打不倒它蓬勃的志氣。

它那無畏的姿容、青翠的枝葉使人想起了兩個字：自強。

一株小草扎根在巖壁的石縫里，,o

它那堅強的信念、韌性的品格使人想起了兩個字：自強。

8.示例：隸書撰寫，秀美豐潤（古樸勻稱/豐腴飽滿/踏實穩重/蠶頭雁尾/雄渾質樸/提按有度），寫出了君子

的沉穩典雅（溫柔敦厚/方正質樸）9.示例：干旱饑渴擋不住它碧綠的生機危崖絕壁泯不滅

它生存的意志

【解析】8.本題考查書法鑒賞。

從作品二可以看出，字形扁平、工整、精巧，由此可判斷出是隸書。

特點是秀美豐潤，寫出了君子的端莊大方氣度。

9.本題考查仿寫句子。根據前面示例的“風吹雨打摧不毀它挺拔的身姿，雪壓霜欺打不倒它蓬勃的志氣”可

知后面填入的句子是兩個否定句，描寫小草“堅強的信念、韌性的品格”，答案不唯一。

示例：狂風驟雨摧不毀它柔弱的身軀，人踩獸啃泯不滅它求生的愿望。

10.（23-24八年級下?廣東廣州?期中）廣州地鐵11號線是廣州第一條地鐵環線，預計于2024年內開通。

某學校開展以“探索地鐵的奧秘”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。

（1）【任務一】下圖為廣州地鐵的標志，融合了創作者的匠心獨運，請說說該標志蘊含的寓意。

Y廣州地鐵全程為你

IIGuangzhouMetro工I工

(2)【任務二】學校將擬一副對聯作為宣傳海報的文字資料用在廣州地鐵香雪站的宣傳欄上，請用以下詞語

將對聯補充完整。

四圍皆入畫梅林十里盡成詩花海

上聯：蘿崗煥彩，

下聯：香雪燃情，

(3)【任務三】學校科技節開展在即，學生會希望邀請一名地鐵工程師前來學校舉行講座介紹地鐵相關知識,

請你寫一封邀請函，邀請他在2024年5月11日下午兩點前往學校報告廳舉辦講座。

邀請函

尊敬的工程師：

xx學校學生會

2024年x月x日

10.(1)(1)廣州地鐵標識的“羊角”元素代表廣州“羊城”特色，體現了城市獨有的歷史文化內涵；(2)“羊

角”也代表無限延伸的城市軌道交通，體現現代化大城市軌道交通體系；(3)“羊角”還似“雙手”，象征“包

容”的城市文化以及廣州地鐵“全程為你''的理念；(4)可抽象為勝利的手勢，寓意欣欣向榮。

(2)十里梅林皆入畫(梅林十里皆入畫)四圍花海盡成詩(花海四圍盡成詩)

(3)我們學校將于5月11日下午兩點在本校報告廳舉行科技節講座，特邀請您為講座主講人為大家分享地鐵

的科技知識，期待您能撥冗出席。

【詳解】(1)本題考查圖文轉換。

這是廣州地鐵的標識和宣傳語圖片。左側紅色的“Y”形標識是廣州地鐵標志，它看起來像羊角，代表廣州的

別稱“羊城”；右側文字“廣州地鐵”是中文名稱，“GuangzhouMetro”是英文名稱，“全程為你”則是廣州地鐵的

服務理念，表達在乘客乘坐地鐵的整個過程中，都會提供貼心服務。

示例：“羊角”造型呼應廣州“羊城”別稱，承載廣州悠久歷史文化，讓人們聯想到這座城市的獨特韻味，是城

市文化的視覺標識。

形似向遠方無盡伸展的軌道，象征廣州地鐵線路不斷拓展延伸，構建起日益龐大且便捷的現代化軌道交通

網絡，助力城市發展。

看起來像張開的雙手，傳達出廣州地鐵熱情服務的態度，寓意以包容之心迎接每一位乘客，踐行“全程為

你”的服務理念。

可看作勝利手勢，寓意廣州地鐵發展前景光明，也象征廣州在交通建設等各方面不斷向前，城市發展欣欣

向榮。

（2）本題考查對聯。

對聯講究上下聯字數相同，詞性相對，結構一致，且內容相關。

“蘿崗煥彩”和“香雪燃情”都是主謂結構，點明地點和氛圍。

“十里”和“四圍”同為數量詞，相互對應；“梅林”與“花海”都是名詞，描述景物；“皆入畫”和“盡成詩”結構相

仿，表達一種意境。對聯通常上聯尾字為仄聲，下聯尾字為平聲。此聯中，上聯尾字“畫”是四聲，為仄聲；

下聯尾字“詩”是一聲，為平聲。

蘿崗有著名的梅林景觀，用“十里梅林皆入畫”能展現其特色；香雪站周邊花海景色迷人，“四圍花海盡成詩”

與之契合。

示例一：上聯：十里梅林皆入畫；下聯：四圍花海盡成詩。

示例二：上聯：梅林十里皆入畫；下聯：花海四圍盡成詩。

（3）本題考查邀請函。

邀請函的格式：標題：第一行正中寫“邀請函”三個字；稱呼：第二行頂格寫稱呼，后面用冒號；正文：另起

一行空兩格寫正文，交代邀請事由、時間、地點等；敬語：正文寫完后，另起一行空兩格寫“此致”，再另起

一行頂格寫“敬禮”（也可不寫）；署名：在敬語右下方寫邀請人姓名；日期：在“署名”下方寫日期。

邀請對象：明確邀請的是地鐵工程師，在行文過程中要使用恰當、尊敬的稱呼，體現對專業人士的尊重。

活動背景：基于學校科技節開展的背景發出邀請，需在邀請函中簡要提及科技節，表明此次講座與科技節

的關聯性，讓受邀者了解活動的整體氛圍和目的。

講座信息：必須準確清晰地傳達講座的具體時間（2024年5月11日下午兩點）和地點（學校報告廳），這

是邀請函的關鍵信息，方便受邀者做好日程安排并順利抵達。

寫作目的：核心目的是誠摯邀請工程師前來舉辦講座，語言要熱情、誠懇，突出工程師專業知識的重要性

以及對學生們的吸引力，表達對其到來的熱切期盼。

示例：

邀請函尊敬的工程師：

您好！我校科技節將至，同學們對地鐵知識興趣濃厚。您在地鐵領域專業權威，所以誠邀您于2024

年5月11日下午兩點，到我校報告廳開展地鐵知識講座。

您的講解，能讓同學們了解地鐵的設計、建設等知識。期待您能撥冗前來，為大家帶來知識盛