中考復習系列：八年級必背古詩文匯總

八年級上冊

課內(nèi)古詩

第12課《唐詩五首》

-1野望［唐］王績__

東凰薄暮望,徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山闕落喝。

牧人驅(qū)陵返,獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

（1）詩中點明時間、地點和事件,并表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨心情的句子是：東皋薄暮望，徙倚欲何依。

（2）詩中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對偶句（寫景句）是：

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

（3）詩中以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出了放牧和打獵的人各自遂愿而歸的句子是:

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

（4）詩中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨抑郁心情

的句子是：相顧無相識，長歌懷采薇。

>2黃鶴樓［唐］崔穎

昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹,芳草圉萋鸚鵡剛。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

（1）詩中記述神話傳說，抒發(fā)詩人對于歲月流逝、世事滄桑的感慨的句子是：

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

（2）崔潁用對偶手法描寫在黃鶴樓上所見之景的句子是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

（3）詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的句子是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

（4）詩中直抒胸臆，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的句子是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。與馬致遠《天凈沙?秋

思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相仿。

>3使至塞上［唐］王維

單車欲問邊，屬國過居園。征圖出漢塞,歸福入胡天。

大漠孤煙直,長河落日圓。一關(guān)逢明騎,都護在燕然。

（1）詩中敘述此行目的和到達地點，詩緣何而作的句子是：單車欲問邊，屬國過居延。

（2）詩中不僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙地把自己孤寂、惆悵、抑郁情緒融化在自然之中的句子是：

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

（3）詩中通過寫景來交代行蹤，暗示詩人因為受到排擠而內(nèi)心激憤、抑郁之情的句子是：

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

（4）詩中以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，詩中有畫，畫中有詩，被王國維贊為“千古壯

觀”的名句是：大漠孤煙直，長河落日圓。

（5）詩中表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活,也暗示出戰(zhàn)事頻繁的句子是：蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

>4渡荊［送別［唐］李白

渡遠蒯門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。

月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。

（1）詩中點明出發(fā)地、目的地的句子是：渡遠荊門外，來從楚國游。

（2）詩中化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的句子是：山隨平野盡，江人大荒流。

（3）詩中表達了奇特大膽的想象這一特點的句子是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

（4）詩中借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)思念之情的句子是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

（5）詩中用比喻手法描寫楚地江水澄澈、水霧彌漫的句子是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

1中考復習系列：八年級必背古詩文匯總

>5錢塘湖春行［唐］白居易

孤山寺北圃亭西,水面初平云腳低。幾處早圖爭暖樹,誰家新燕園春泥。

亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊畫里白沙堤。

（1）詩中借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是：

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

（2）詩中通過花草來體現(xiàn)西湖早春生機勃勃（運用擬人，化靜為動）的句子是：

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

（3）詩中表達詩人為早春勝景所吸引流連忘返的句子是：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（4）詩中寫出詩人觀景的處所，寫出初春湖面水天相接美景的句子是：

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

第24課《詩詞五首》

>6飲酒（其五）［東晉］陶淵明

結(jié)嗣在人境,而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。

此中有真意，欲網(wǎng)已忘言。

（1）詩中表明詩人決意擺脫塵世干擾，過閑適恬靜的生活的句子是：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

（2）詩中表達了詩人不與世俗同流合污的句子（主旨句）是：問君何能爾？心遠地自偏。

（3）詩中表現(xiàn)詩人俯仰之間悠然自得，與自然融為一體（反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他悠游

自在的隱居生活）的句子是：采菊東籬下，悠然見南山。

（4）詩中描繪傍晚時分山中美麗景色的句子是：山氣日夕佳，飛鳥相與還。

（5）詩中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。

>7春望［唐］杜甫

國破山河在,城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

?火連三月,家書抵萬金。白頭圈更短，渾欲不勝簪。

（1）詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生，且表現(xiàn)長安春日滿目凄涼，傳達出詩人憂國傷

時之情的句子是：國破山河在，城春草木深。

（2）詩中承上啟下，表明詩人移情于物，感時傷別，春天的花開、鳥鳴引發(fā)詩人的憂國和思親之情（運

用擬人手法抒發(fā)傷感之情）的句子是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。

（3）詩中寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句是：

烽火連三月，家書抵萬金。

（4）詩中悲哀國破家亡、傷感離亂之痛，表現(xiàn)詩人愛國、念家的美好情操，且能夠表現(xiàn)詩人憂愁而日益

衰老的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。

-8雁門太守行［唐］李賀

黑云壓城城欲掘,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上I麗凝夜紫。

半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提搠玉龍為君死。

（1）詩中運用比喻、夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，描寫城內(nèi)將士披堅執(zhí)銳、嚴

陣以待的情形的句子是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

（2）詩中“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”兩句把激戰(zhàn)中的邊塞風光寫得很壯美。

（3）詩中“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”兩句描寫的顯然是潛師夜襲，一場苦戰(zhàn)。“易水”

二字使人聯(lián)想起戰(zhàn)國時刺客荊軻的《易水歌》：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”

（4）“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”黃金臺相傳是戰(zhàn)國時燕昭王所筑。燕昭王渴望賢才，置

千金于臺上，延請?zhí)煜缕娌拧Ｔ娙私栌眠@個典故，既與戰(zhàn)爭的地點相吻合，又是對天子和守邊將士

浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概的稱頌。

2中考復習系列：八年級必背古詩文匯總

?9赤壁［唐］杜牧

折載沉沙鐵未解,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

（1）詩中借古物興感慨的句子是：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

（2）詩中運用議論手法隱含詩人獨特的見解，表達自己懷才不遇、生不逢時的情緒，以小見大，借二喬

的命運反映赤壁之戰(zhàn)重大影響的句子是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

（3）詩中蘊含機遇造人的哲理（詩人夸大東風的作用，借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸）的句

子是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬°

?10漁家傲［宋］李清照

一天接云濤總施,纂星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，圜要1問我歸何處。

我報路長幢）日暮,學詩圜有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，闔舟吹取三山去!

（1）詞中展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫無際的境界，并為全篇的奇情壯采奠定

了基調(diào)的句子是：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

（2）詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨無依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶不滿的句

子是：我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。

（3）詞中“九萬里風理正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！”兩句表達了詞人決心像大鵬一樣乘風高飛,

樂觀地尋求幸福的理想與愿望，也是本詞的主旨句。

（4）詞中運用屈原《離騷》的詩句典故，意境壯闊、想象豐富、充滿濃厚的浪漫主義色彩的句子是：

九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！

課外古詩

>11庭中有奇樹《古詩十九首》_

庭中有奇樹,綠葉發(fā)華隔。攀條折其榮，將以圈所思。

度香盈懷袖,路遠莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時。

（1）詩中描寫葉綠花盛的春日佳景的句子是：庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。

（2）詩中以花寄情，揭示了詩歌的主旨，表現(xiàn)對遠行人的思念的句子是：攀條折其榮，將以遺所思。

（3）詩中抒寫女子執(zhí)花在手，無法相贈的愁苦的句子是：馨香盈懷袖，路遠莫致之。

（4）詩中表達主人公無可奈何、自我寬慰，點明全詩主題的句子是：此物何足貴？但感別經(jīng)時。

］龜雖壽［東漢］曹操

A2神龜雖壽:俞鼎時:圄駕乘霧，終為土灰。老一伏稠,志在千里；劇士暮年，壯心不已。

盈縮之期,不但在天；噩之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。

（1）作者用比喻的方法，以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限，慨嘆生命苦短（運用比喻表明自然規(guī)

律不以人的意志為轉(zhuǎn)移）的句子是：神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。

（2）詩中最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂、壯懷激烈的情感（用比喻的手法表達詩人年老而壯志猶存）的句子是：

老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

（3）詩中表現(xiàn)詩人雖近暮年，仍然老當益壯、雄心不減的句子是：老驥伏才歷，志在千里；烈士暮年，

壯心不已。

（4）作者認為只要發(fā)揮主觀能動性,順其自然，始終保持樂觀的精神，就能延年益壽，不是完全聽憑上

天安排的句子是：盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。

>13贈從弟（其二）［漢］劉楨

亭亭山上松,圜瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁!

冰霜正慘凄,終歲常端正。豈不回凝寒？松柏有本性。

3中考復習系列：八年級必背古詩文匯總

（1）詩中以山風的猛烈反襯松枝的剛勁的句子（描寫風狂的反復句）是：風聲一何盛，松枝一何勁！

（2）詩中集中贊頌松柏能夠挺立風中而不倒，經(jīng)嚴寒而不凋的句子是：冰霜正慘凄，終歲常端正。

（3）詩中贊美松柏耐寒不凋、堅貞不變的品性，勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的句子（主旨句）是：

豈不罹凝寒？松柏有本性。

>14梁甫行［三國］曹植_

八方各異氣,千里殊風雨。回哉邊海民，寄身于草野。

妻子象禽獸,行止依林阻。柴門何圍條，狐兔頻我宇。

（1）詩中突出邊海人民生存環(huán)境惡劣的句子是：八方各異氣，千里殊風雨。

（2）詩中描述海邊的人民在荒野草叢林木中生活，表現(xiàn)詩人對下層人民的同情的句子是：

劇哉邊海民，寄身于草野。

（3）詩中寫出了邊海人民衣不遮體、粗俗艱苦的生活方式的句子是：妻子象禽獸，行止依林阻。

（4）詩中通過狐貍、兔子的側(cè)面描寫，反襯出邊海人民生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人民的恐懼與凄楚的句

子是：柴門何蕭條，狐兔翔我宇。

>15浣溪沙［宋］晏殊

一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?

無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨耐。

（1）詞中追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

（2）詞中說明季節(jié)的變換、年華的交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的句子是：

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

（3）詞人由景觸情，由自然規(guī)律的變遷更替，透露出對美好景物及難以忘懷情事的流連，流露出對光陰

流逝的無限惆悵的句子是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

>16采桑子［宋］歐陽修

輕舟短憫西湖好,綠水寓。芳草長堤,隱隱國歌處處隨。

無風水面鬲嗇,不覺船移。微動酶,驚起沙禽聞岸飛。

（1）詞中從視覺和聽覺兩方面描繪西湖清麗、恬靜、淡遠的春景的句子是：

輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。

（2）詞中寫船動驚禽，劃破了湖面的平靜，為這一趟悠閑之旅平添了一個興奮點的句子是：

微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

>17相見歡［宋］朱敦儒

金陵城上西樓,倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。

中原亂，IW繃散,幾時收？試情悲風吹淚過揚州。

（1）詞中象征南宋的國勢日漸衰微,并為全詞奠定蒼涼感傷的情感基調(diào)的句子是:萬里夕陽垂地大江流。

（2）描寫詞人回憶中原淪陷、士族南逃往事，抒發(fā)了對國土恐難收復的擔憂、無奈、沉痛之情的句子是：

中原亂，簪纓散，幾時收？

（3）詞中表現(xiàn)了作者渴望早日收復中原、還于舊都的強烈愿望，同時也是對朝廷茍安旦夕、不圖恢復的

憤慨和抗議的句子是：試倩悲風吹淚過揚州。

4中考復習系列：八年級必背古詩文匯總

-18如夢令［宋］李清照

常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘腐鷲。

（1）詞中追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的句子是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

（2）翠綠的荷花和旭日中，嫣紅的荷花給人以涼爽幽靜、清香撲鼻的感覺，詩人楊萬里贊其是“接天蓮

葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，而詞人李清照卻在《如夢令》中嗟嘆：“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”

（3）詞中寫回舟迷路的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

文言文

T9第9課《三峽》酈道元____

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊瘴，隱天蔽日，自非圉午夜分，不見屬月。

至于夏水襄陵，沿廁阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風,

不以疾也。__

一￥冬之時，則素陶綠潭，回清倒影,絕崛多生怪柏，懸泉瀑布，飛闞其訶，清榮闞茂,良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，腐引凄異，空谷傳響，哀陶久絕。故漁者歌曰：“巴東

三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

（1）文中寫山連綿不斷的句子是：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。

（2）文中寫山高峻的句子是：重巖疊嶂，隱天蔽日。從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的句子是：自非亭午

夜分，不見曦月。

（3）文中寫夏季水勢兇險的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。寫夏水水流湍急的句子是：有時

朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

（4）文中寫春冬三峽水的特點的句子是：春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。

（5）文中烘托三峽秋景凄涼的句子是：常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

（6）文中引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。

-20第10課《短文二篇》

《答謝中書書》陶弘景

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交回。青林翠竹，四時俱備。曉霧將

歇，猿鳥亂鳴；夕日欲回，沉鱗周躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

（1）文中統(tǒng)領(lǐng)全文，充當本文引子的句子是：山川之美，古來共談。

（2）文中運用仰觀、俯察兩種視角，寫白云、高山、流水三重風物的對偶句（表現(xiàn)山水相映之美的句子）

是：鬲峰入云，清流見底。

（3）文中講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是：兩岸石壁，五色

交輝。青林翠竹，四時俱備。

（4）文中將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是：曉霧將歇，猿

鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。

>21《記承天寺夜游》蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。

懷民亦未困，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中褊、相交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？

但少閑人如吾兩人者耳。

（1）文中以凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界（庭院月下美景）的句

子是：庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。

（2）文中表露作者復雜而又曠達心境的句子是：何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

5中考復習系列：八年級必背古詩文匯總

>22第11課《與朱元思書》吳均

風煙四凈，天山共色。從流前蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆園碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急圈甚箭，猛浪若奔。_

夾岸高山，皆生寒樹，圓勢圜上，互相軒邈,爭高直指，千百成峰。泉水激石，陶泠作響；好鳥相

鳴，嚶幔成韻。蟬則千圈不窮，猿則百叫無絕。回飛戾天者，望峰息心；經(jīng)紹世務(wù)者，腐I谷忘辰橫

㈣上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

(1)文中從側(cè)面表現(xiàn)江水清澈的句子是：游魚細石，直視無礙。

(2)文中與“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”有異曲同工之妙(比

喻、夸張)的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。

(3)文中賦予靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力的句子是:負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。

(4)文中表達作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情的句子是：

鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

(5)文中抒發(fā)了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣的句子是：鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，

窺忘。

>23第21課《〈孟子〉二章》

《富貴不能淫》

景春日：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下圈。”

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之

門，閾之曰：'往之囪家，必敬必戒，無違夫子！'以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之

正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能圈，貧賤不能移，威武不能屈。

此之謂大丈夫。”

(1)文中“是焉得為大丈夫乎？”中“是”指代“一怒而諸侯懼，安居而天下熄■

“此之謂大丈夫”中"此"指代”富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈

(2)孟子說：“窮則獨善其身，達則兼善天下。”《富貴不能淫》中與這句話的意思相近的句子是：得志，

與民由之；不得志，獨行其道。

>24《生于憂患，死于安樂》

舜發(fā)于眼畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚

舉于市。故天將降大任于圜人也，必先苦其心志，勞其解骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所

以動心順性，解益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，嗣于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后闡。入則無法家搠士，出則

無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

(1)文中闡述在思想上經(jīng)受磨煉的句子是“必先苦其心志”；在生活上經(jīng)受磨煉的句子是

“勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”；在行動上經(jīng)受磨煉的句子是“行拂亂其所為文中闡

述了經(jīng)歷磨煉后產(chǎn)生的結(jié)果是“所以動心忍性，曾益其所不能

(2)文中從正、反兩方面論述了經(jīng)受磨煉的好處，其中從反面揭示國家滅亡的原因的句子是：

入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

(3)孟子對治理國家提出的論斷是：然后知生于憂患而死于安樂也。

>25第22課《愚公移山》

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

_北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之因也,聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，

相通豫南，達于漢陰,可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王

屋何？且焉置土石？”雜曰：“投回渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫固擔者三夫，叩石凰壤，國圖運

于渤海之尾。鄰人京城氏之園妻有遺男，始圜，跳往助之。寒暑易節(jié),始一同焉。

6中考復習系列：八年級必背古詩文匯總

河曲智回笑而止之曰：“甚矣，汝之不困!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山

愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；

子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮圃也，而山不加增,何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一圄朔東，一懵畫南。

自此，圜之南，漢之陰，無畫斷焉。

（1）愚公移山的原因是：懲山北之塞，出入之迂也。

（2）愚公移山的目的是：指通豫南，達于漢陰。

（3）愚公自信能移山的原因是：子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?

（4）文中表現(xiàn)愚公移山艱苦的句子是：寒暑易節(jié)，始一反焉。

八年級下冊

課內(nèi)古詩

>1第12課《詩經(jīng)》二首關(guān)雎

關(guān)關(guān)麗,在河之驪。密淑女，君子好闞。參差存菜,左右流之。窈窕淑女，網(wǎng)求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉，廉朝反側(cè)。參差存菜，左右采之。窈窕淑女,一瑟I友之。

參差茬菜，左右圉之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。

（1）全詩的綱目，統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：

窈窕淑女，君子好逑。

（2）詩中最能體現(xiàn)全詩的精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是：

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

（3）詩中最能表達詩人對心中戀人的愛慕之情的句子是:求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

（4）愛美之心，人皆有之。詩中描寫青年男子對美貌少女表達傾慕之情的句子是：窈窕淑女,寤寐求之。

（5）《關(guān)雎》中生動形象地表現(xiàn)出男子對姑娘思念之深，追求不到而痛苦難眠的句子是：

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

（6）《關(guān)雎》中的男子由“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”引起“窈窕淑女，君子好逑”的美好聯(lián)想；''婚

哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”抒寫了求之不得的相思之苦，”窈窕淑女，鐘鼓樂之”抒寫了求而得之的美

好愿望和喜悅心情。

>2兼葭

頻蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。

溯泡從之,道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

兼葭萋萋,白露未回。所謂伊人,在水之解。

溯泡從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中用。

兼葭采采,白露未已。所謂伊人，在水之闋。

溯泡從之,道阻且右。溯游從之，宛在水中周。

（1）成語“秋水伊人”源于《兼葭》中的詩句：所謂伊人，在水一方。

（2）詩中用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的句子是：“萊葭蒼蒼，白露為霜。”

“藕葭萋萋，白露未晞。”“丁葭采采，白露未已

（3）詩中描寫男主人公追尋之路艱險、漫長的句子是：“溯澗從之，道阻且長。”“溯澗從之，道阻且躋。”

“溯洞從之，道阻且右

（4）詩中表現(xiàn)男主人公雖望穿秋水但心上人可望而不可即的句子是：“宛在水中央”“宛在水中城”

“宛在水中讓”。

（5）詩中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：藕葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在

水一方。

7中考復習系列：八年級必背古詩文匯總

>3第20課茅屋為秋風所破歌［唐］杜甫__

八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛圜江灑江郊，高者掛回長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘畫。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口陶呼不得,歸來倚杖自嘆息。

俄網(wǎng)風定云墨色，秋天回漠向昏黑。布國多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，fi

腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹！

安得廣回千萬間，大同天下寒士回歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突聞見此屋,吾廬

獨破受凍死亦足！

（1）詩中表現(xiàn)群童頑皮的句子是：南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。

（2）詩中寫詩人無可奈何的句子是：唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

（3）詩中不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的心境的句子（描寫天氣變化的

句子）是：俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

（4）詩中起承上啟下的過渡作用的句子是：“唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。”“自經(jīng)喪亂少睡眠，

長夜沾濕何由徹！”

（5）詩中表現(xiàn)“我“衰老困窘的句子是：“唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。”“布衾多年冷似鐵，嬌

兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕

（6）表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及詩人憂國憂民的情懷的句子（全詩的主旨句）是：安得廣廈千

萬間，大庇天下寒士俱歡顏！

（7）詩中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻身精神、博大的胸襟、至死不悔的決心的句子是：何時眼前突兀見此

屋，吾廬獨破受凍死亦足！

M賣炭翁［唐］白居易一

賣炭翁，伐圈燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩圜蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口

中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車弱冰轍。牛困人饑日已高，

市南門外泥中歇。_

翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱回，回車同牛牽向北。一車炭,千余斤，宮

使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈圈,系向牛頭充炭囿。

（1）詩中描寫賣炭翁飽經(jīng)風霜、孤苦伶仃的勞動者形象的句子是:滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑

（2）詩中描繪賣炭翁的矛盾心理的句子是：可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

（3）詩中表明賣炭翁貧困的句子是：賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。

（4）詩中揭露了宮市制度不合理的句子是：半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

課外古詩

>5式微《詩經(jīng)?鄴風》

式微式微，胡不歸？微君之故,胡為乎中露？式微式微，胡不歸？微君之躬,胡為乎泥中？

詩中借女子之口道出詩人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的句

子是：“微君之故，胡為乎中露？”“微君之躬，胡為乎泥中？”

>6子衿《詩經(jīng)?鄭風》_

青青子園,悠悠我心。縱我不往，子寧不鬧音?

青青手網(wǎng),悠悠我思。縱我不往，子寧不來?

眺I兮底區(qū),在城網(wǎng)兮。一日不見，如三月兮!

（1）“青青子衿”“青青子佩”是以戀人的衣飾借代戀人。對方的衣飾給她留下這么深刻的印象，使她

念念不忘，寫出了其相思縈懷之情。

（2）“一日不見，如三月兮！”的內(nèi)心獨白,則通過夸張的修辭技巧，造成主觀時間與客觀時間的反差，

從而將詩人強烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來。

（3）詩中運用假設(shè)語氣、讓步的姿態(tài)做出強烈反問的兩句是：'‘縱我不往，子寧不嗣音？”“縱我不往,

子寧不來？”

8中考復習系列：八年級必背古詩文匯總

>7送杜少府之任蜀州［唐］王勃_

城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意，同是用歐人

海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在網(wǎng)路，兒女共陶巾

(1)詩中表達詩人送別友人時曠達胸懷和真摯友情的句子是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

(2)詩中在敘將別之時，氣勢宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情奠定基調(diào)的句子是：

城闕輔三秦，風煙望五津。

(3)詩中勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達、爽朗的胸懷的句子是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

(4)詩中表明不要因為離別而傷感的句子是：無為在歧路，兒女共沾巾。

>8望洞庭湖贈張丞相［唐］孟浩然

八月湖水平,網(wǎng)虛混太清。氣蒸云夢澤，波網(wǎng)△陽城。

欲濟無舟園,端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有圜魚情。

(1)詩中形象地描繪出洞庭湖壯闊氣勢的句子是：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

(2)詩中隱喻詩人想做官而沒有途徑,希望有人引薦，積極出仕的句子是:坐觀垂釣者，徒有羨魚情

(3)詩中表達詩人渴望出仕而無人引薦的句子是：欲濟無舟楫，端居恥圣明。

?9題破山寺后禪院［唐］常建一

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，睥房花木深。

山光悅鳥性,潭影空人心。萬匾］此都寂，但余鐘閽音。

(1)破山寺后禪院環(huán)境幽靜深遠，正如常建詩中所寫：曲徑通幽處，禪房花木深。

(2)詩中有兩句詩各含一個成語，這兩句詩是：“曲徑通幽處”“萬籟此都寂”。

(3)詩中“山光悅鳥性，潭影空人心”兩句寫出了環(huán)境的清幽及人生的啟示。

(4)詩中寫悠長的鐘磬聲，在萬籟俱寂中帶來深遠的禪意，使人心靈愈發(fā)沉靜的句子是：萬籟此都寂，

但余鐘磬音。

?10送友人［唐］李白

青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別，孤圖萬里征。

浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去，庸蕭鈿馬鳴。

(1)詩中交代送別地點及環(huán)境的句子是：青山橫北郭，白水繞東城。

(2)詩中借馬的蕭蕭長鳴，表現(xiàn)友人不忍離去的句子是：揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

(3)詩中比喻友人離家遠游，行蹤難定的句子是：此地一為別，孤蓬萬里征。

(4)詩中借比喻的修辭手法來表達詩人與友人難舍難分之情的句子是：浮云游子意，落日故人情。

>11卜算子?黃州定慧院寓居作［宋］蘇軾

缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，H繃孤鴻影。

驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙國冷。

(1)”缺月掛疏桐，漏斷人初靜”營造了夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為“幽人”“孤鴻”的出

場做鋪墊。

(2)“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”以象征手法，匠心獨運地通過鴻的孤獨縹緲、驚起回頭、懷抱

幽恨和選求宿處，表達了詞人被貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。

(3)”驚起卻回頭，有恨無人省”是直寫詞人孤寂的心境。

9中考復習系列：八年級必背古詩文匯總

?12卜算子?詠梅［宋］陸游

驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。

無意苦爭春,一任群芳陰。零落成泥耐作塵,只有香如故。

（1）詞中通過驛站、斷橋、黃昏、風雨等意象，營造落寞凄清意境的句子是：

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

（2）詞中表現(xiàn)梅花高潔傲岸的句子是：無意苦爭春，一任群芳妒。

（3）詞人借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不變的愛國之心的句子是：

零落成泥碾作塵，只有香如故。

文言文

>13第9課《桃花源記》陶淵明一

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮

美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，

園然開朗。土地平肝L屋舍卿工，有良田、美池、桑竹之屬。麗交通，雞犬相聞。其中往來種作，

男女衣著，悉如外人：黃發(fā)圈，并圈然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便困還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云

先世避秦時亂，率妻子圓人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

此人一一為具言所聞，皆嘆陶。余人各復回至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為

外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即圜人隨其往，尋向所志，

遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

1.文中描寫桃花林草美花繁的句子是：忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

2.文中從環(huán)境的角度寫桃花源美的句子是：土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。

3.文中從心情的角度寫桃花源美的句子是：黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

4.文中從穿著的角度寫桃花源美的句子是：男女衣著，悉如外人。

5.文中寫桃花源人的精神狀態(tài)的句子是：黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

6.文中寫桃花源社會風尚的句子是：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂鬢，并怡然自樂。

7.文中寫桃花源人對漁人熱情的句子是：“便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。”“余

人各復延至其家，皆出酒食

8.桃花源人“皆嘆惋”的原因（寫桃花源人與世隔絕時間長的句子）是：問今是何世，乃不知有漢，

無論魏晉。

A14第10課《小石潭記》柳宗元_一

從小丘西行百二十步，隔II竹，聞水聲，如鳴回環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清幽。全

石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為螟，為巖。青樹多回，蒙絡(luò)超闞，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下轍,影布石上。褫不動，闞爾遠逝，往來周忽,似

與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄幽幽圈。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

1.文中從側(cè)面描寫水清澈透明的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。

2.文中描寫潭上多姿的樹蔓的句子是：青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

3.文中寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的句子是：怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

4.文中描寫溪流曲折悠遠的句子是：斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

5.小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元

卻感到“凄神寒骨，悄愴幽邃”。

10中考復習系列：八年級必背古詩文匯總

?15第21課《莊子》二則《北冥有魚》

北冥有魚，其名為鰥。鰥之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；

怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則峭于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》

之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，■獲搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，

生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。

1.文中描繪鮑鵬體形碩大無比、變幻莫測的句子是：?之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。

期鳥之背，不知其幾千里也。

2.莊周用