語文

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。

如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，籽答案寫在答

題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現代文閱讀（35分）

（一）現代文閱讀1（本題共5小題,19分）

閱讀下面的文字，完成1~5題

材料一：

戲曲電影主要目標之一是傳承中國傳統文化。民國的“麟派”紳商以及中華人民共和

國成立后各地域制片廠，都將傳承文化作為拍攝電影的第一要義。戲曲電影傳承傳統文化

的思路，基本是“制作視覺化的戲曲”°早期戲曲電影直接將大師演出搬上熒屏，當代戲曲

電影通過電影元素展現戲曲風采,這些都是戲曲電影傳承文化的基本手段。在視覺化的戲

曲中，創作者們致力于刻畫傳統文化的不同面向，其中有社會的人情事理、審美規范，也有

儒釋道的話語制式。

戲曲電影承襲了傳統文化的審美規范，并于歷時性中傳遞中國傳統的美學信息。從宏

觀的、統馭的視角看，中國傳統文化具有“非宗教性的人文精神”，其審美文化偏向于道德

領域，呈現出“道德”“天理”混而為一的情態。正是由于中國傳統文化具有這種特征，中國

審美才兼具抽象、泛道德的屬性。如中國藝術注重寫意多于注重寫實，注重心靈多于注重

物質，都是基于中國傳統文化的派生。在諸多戲曲影視作品中，創作者們對傳統文化的表

現,其實也頻頻采用抽象方式。在戲曲電影導演看來，不合適的具象表現手法反而會造成

影片的敗筆。

例如，應云衛在電影《宋士杰》遭遇滑鐵盧后，總結經驗，認為宋士杰的落筆姿勢過于

實化，欠缺意境之美。很顯然，《宋士杰》在藝術方面的錯誤技法，讓應云衛更深刻地理解

了傳統文化的審美規范。于是，另一部電影《徐策跑城》，應云衛便更多運用寫意，同時將

語文試題第1頁（共10頁）

寫實手法放在適合劇情表達的部分。影片中，他令周信芳用戲曲中的抽象動作，行云流水

地完成“各種不同環境下的‘跑'"，既滿足了一般大眾理解情節的需求，又不至于讓懂得戲

曲套數的觀眾失望。總的來看，傳統文化的審美規范，是戲曲電影創作的天然優勢。戲曲

電影源自戲曲，而戲曲本身經過長時間演變，本就可以達到傳統文化審美的通常標準。戲

曲電影的唯一難度在于戲曲藝術和電影藝術之間固有矛盾的處理。尤其是“戲曲藝術要求

寫意，而電影藝術卻要求寫實”的矛盾，一定程度上加大了戲曲電影導演表達的難度，使之

陷入進退維谷的困境口

（節選自楊梅《戲曲電影與中國傳統文化的傳承創新》，有刪改）

材料二：

習近平總書記指出：“中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈,是涵養社會主義核心

價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。要結合新的時代條

件傳承和弘揚中華優秀傳統文化，傳承和弘揚中華美學精神。”中國電影產業作為文化傳播

的重要渠道，其發展也逐步成為衡量中國文化軟實力的重要部分。而作為中國傳統文化瑰

寶的戲曲電影更是讓受眾感受到民族傳統藝術形式的魅力，近年來試圖通過戲曲電影尋求

民族文化振興的聲音也愈加強烈，中國電影迫切需要能表達民族文化的電影形式，以年輕

人喜聞樂見的最新制作形式積極搶占全球電影市場

戲曲電影，在百年歷史的發展中，以鮮明的個性特征、美學追求不斷豐富著中國電影的

創作風格,既表現出作為電影藝術的廣泛共性，更體現出戲曲獨特的品質與思想內涵，在本

民族文化傳播過程中扮演重要角色。戲曲電影從戲曲紀錄片發展至戲曲藝術片，這個藝術

門類在時代的變遷中不斷散發著魅力。無疑，文藝工作者的創作需與中國傳統歷史文化相

結合，文藝工作者只有站在中華傳統文化的基礎上創作優秀藝術作品，才是提升國家凝聚

力與擴大民族文化影響力的根本。但在現代傳播媒介影響下，不少文藝作品的缺陷也愈加

明顯。新媒介語境下，傳統文化的傳播并非簡單地移花接木，而是在創作理念、創作內容、

創作技術等多個層面的創新與融合。

現代媒介在為傳統文化的傳播帶來機遇的同時，也令其面臨多方面的困境，隨著新世

紀中國電影市場化和大眾傳媒多樣化的到來，現代傳播媒介形態不斷更新，電影、電視、互

聯網等傳播媒介的蓬勃發展，信息爆炸，受眾可供選擇的文化元素堆砌如山。戲曲電影一

方面生存空間被不斷擠壓，舉步維艱;但另一方面多樣化的傳播途徑又讓戲曲電影有了新

拓展，催生了多樣化的表現形態，如微電影、短視頻等。戲曲電影的歷史生成與其特定的媒

介背景息息相關，傳播媒介的嫡變不可避免地對戲曲電影原本的藝術特征（電影僅作為一

種手段，輔以呈現擁有一套規范體系的戲曲藝術）作出改變，現代傳播手段的介入勢必使其

語文試題第2頁（共10頁）

發生“藝術的重建”。

在現代傳播媒介背景下，由于負載形式的轉變、市場成本的考量、受眾心理的揣度等因

素，戲曲電影藝術也面臨著多重考驗:如何使其不流于商業模式化，消解了精英藝術，戲曲

電影導演的創作至關重要。由此,如何使戲曲電影在傳播媒介轉換的背景下生成新的樣態

與審美特征,戲曲電影導演應該在遵循藝術規律的前提下對其創作理念進行新建構。而傳

統文化如何利用好現代傳播手段,也需要積極探索。

（節選自盧偉敏、鄭艾倍《新媒介視域下中華傳統文化的現代傳播——以戲曲電影為

例》，有刪改）

1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.“制作視覺化的戲曲”是戲曲電影傳承傳統文化的基本思路，直接將大師的演出搬上熒

幕是創作者們最基本的傳承手段。

B.中國審美具有抽象屬性，具象的表現是影片的敗筆，因此，戲曲電影的創作者們頻頻地

采用抽象的方式表達傳統文化。

C.中國電影發展逐步成為衡量國家文化軟實力的重要部分。近年來民族文化振興的呼

聲高漲，這呼喚戲曲電影有所作為。

D.傳統文化在當代的傳播受現代傳播媒介的影響巨大，戲|111電影的發展在這一時代趨勢

中不可避免地發生了“藝術的重建”。

2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.在戲曲電影傳承傳統文化的過程中，創作者們致力于刻畫社會的人情事理，可見人們

約定俗成的處事方式和觀念是傳統文化的右機部分。

B.中國傳統文化具有“非宗教性的人文精神”，其審美文化偏向于道德領域，說明西方社

會“宗教性的人文精神”并不重視道德約束的作用。

C.戲曲電影從戲曲紀錄片發展至戲曲藝術片，該藝術門類在時代變遷中不斷散發著魅

力,這與材料所言戲曲電影發展面臨困境并不矛盾。

D.在現代傳播媒介背景下，經濟成本的考量、受眾心理的變化等因素帶來的諸多挑戰，是

當今任何一個導演在創作戲曲電影時都很難回避的。

3.下列不能體現材料一中國審美“兼具抽象、泛道德的屬性”觀點的一項是（3分）

A.越劇電影《梁山伯與祝英臺》表現了浪漫動人的愛情主題，呈現出中華民族特有的審美

理想和傳統觀念。

B.紹劇電影《孫悟空三打白骨精》為了營造如真似幻的神話氛圍，在拍攝時使用了部分寫

意元素渲染畫面。

語文試題第3頁（共10頁）

C.革命京劇電影《沙家浜》的化妝雖沒用傳統臉譜彰顯善惡,但觀眾仍能從英雄的面部化

妝技法中看到正義。

D.八七版《紅樓夢》為適應國人的傳統審美觀,不僅請了大量戲曲演員參演，而且拍攝多

展現戲曲的抽象美學。

4.材料一中提到兩部電影上映后的不同結果，請簡要概括并分析其論證作用。（4分）

5.針對材料中提及的戲曲電影面臨的矛盾和困境，你認為我們應該如何應對？請簡要談談

你的看法。（6分）

（二）現代文閱讀H（本題共4小題,16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

南京先生（節選）賴繼

香港的老茶樓“老順德”和南京的茶樓有些異曲同工之妙。

大廳角落的包鬧內，兩名男子正在享用今天的早點。瘦弱的老人有些仙風道骨的模

樣,他坐著只喝茶，不說話，而他對面的日本年輕人點了一碗又一碗早點，蒸鳳爪、奶黃包、

蝦餃皇...

正在大快朵頤的人正是青田，他很慶幸自己出了這樣的一個主意，說動了尾野，要求高

鶴松來征募自己的兒子高二郎，也就是代號“南京先生”的軍統要員。他甚至覺得高老先

生應該感謝自己，若不是自己想出這個讓他們父子倆都能榮華富貴的法子，恐怕高鶴松在

當日的飯局上就要換地方吃喪席了。這也是青田自詡為高鶴松摯友，所能想到的最好的

法子。

青田吃飽了飯，準備開始和高鶴松聊正題：“高老先生，您確定您兒子今天會來？”高鶴

松道：“我確定他會來。”青田摸著嘴，琢磨了下他的話，點頭道：“高老先生，我信您。”

他們二人正說著話，只聽包廂外響起了腳步聲。

高鶴松放下了杯子，青田的臉色一凝，包廂里的氣氛驟然一變.

南京先生高二郎來了。

不，高云山來了O

他的腳步聲并不重，每一下卻都像踩到了高鶴松的心坎里。

他為什么來香港會面，因為他作為“即將投誠的叛徒”，必須選擇安全繞行，找一個相

對安全的路徑、一個相對安全的城市。選擇這樣的路徑和地點，也是為了讓敵人信服他的

身份。他在徐希賢書記的安排下更換交通工具，悄然前來赴約.

腳步聲停在了包廂門口，高云山的臉倒映在了包廂玻璃門上，他整個人都變了。①他

褪去了新四軍在戰場上那種呼嘯叱咤的殺氣,穿了一身藏藍色的寬領西服，戴著整潔的帽

子，他渾身上下透著一股子“敗軍之將”的氣質。他站在門外觀察了一會兒，然后出手敲了

語文試題第4頁（共10頁）

敲包廂門。

兩人都不說話，豎起了耳朵聽。三下短，兩下長。這是約好的敲門聲。

呀的一聲——包廂門開了，包廂里迎來一個尖嘴猴腮的瘦子，他穿著亞麻色大褂，像是

舊時當鋪里的小廝。

高云山像是松了一口氣，包鬧里沒有高鶴松。

按照青田的計劃，高鶴松不能第一時間和高云山見面，他需要判斷一些重要細節。所

以他和高鶴松坐在二樓甲字間，而和高云山約的地點是三樓丁字間。

當然，所有的監聽設備,一個都不少。

青田嘴角露出一絲笑，對高二公子的測試開始了。

那迎面而來的小廝見了高云山，高興極了，從頭到腳都在高興著，像是見到了失散多年

的親人，他拉著高云山的手，簡直要喜極而泣："二少爺，您不認得我了？”

高云山強壓了內心的震動，他確實被打了個措手不及，信件里邀他赴約的，是父親，這

撲面而來的面孔卻頗為陌生——若是不陌生才奇怪了，他畢竟不是把高二郎整個大腦復制

過來，他只是閱覽過徐希賢提供的“劇本”與相關人員照片。

高云山驟然見到這位喜極而泣的陌生人，一時沒關聯上他是誰！他的身份卻不允許他

有這樣一絲奇怪或者猶豫的反應。

“二少爺，您——真的不記得我了!"

媽的！第一關就這么刺激……高云山暗自罵了句娘，他腦中一陣抽抽，②色幽性迫

哼了兩聲，哼得對方有點尷尬。他盯著對方，那眼神像刀，能把對方從頭到腳剝開一遍，③

對方竟然被看得一顫

他終于在腦中找到了這張臉孔的關聯，這是一個不起眼的人物，徐希賢的“劇本”里只

描述了他一兩句話。青田和高鶴松豎著耳朵聽，只聽高云山道：“鄧四，你這些年怎么不長

進，還這么娘娘腔？”

高云山終于把鄧四對上號了，他是高二郎在南洋商行的一個合作伙伴。

鄧四一抿嘴，準備進入正題：“二少，我是來接您回家的。”

高云山瞪著鄧四，道：“這國都破了，哪里還有家？”

鄧四神色夸張，激動道：“南京就是‘新國家'的起點！那里有高老爺子，有我們啊J

高云山冷冷道：“鄧四你什么時候也成了狗？”

鄧四道：④“當狗有什么不好？”

高云山喝了口茶，嘴里迸出兩個字：“不——好——”

鄧四滔滔不絕，高云山有一搭、沒一搭地接話，他時而心不在焉，時而話鋒凌厲，然而任

他如何逼鄧四，鄧四也一直堆著笑，旁人若是見了這樣的情狀，非要以為鄧四有受迫害癖好

語文試題第5頁（共10頁）

不可。當然，聰明點的人，一眼就能看出鄧四的別有用心。只有別有用心的人，才能忍受高

云山此刻的冷漠和尖酸！

天色暗淡下來，青田悠悠然站在高鶴松背后，高老先生，您該給我一個判斷了。

“來者是您的兒子高二郎嗎？”

青田的問話像在天外，高鶴松手心捏出了汗，這天底下哪有不認識自己兒子的父親，他

知道來的是自己的兒子，可是來的并不是高二郎！

他已經意識到大致發生的事情，差一點就老淚縱橫。青田看著他，目光化作巨大壓力，

籠罩著高鶴松瘦弱的身軀。

他必須要做出一個艱難的抉擇。可是，問題的另一端過于殘忍，高鶴松該怎么辦？

“高老爺子，我最后一次問，來者是您的兒子——高二郎嗎？”

高鶴松轉過頭，按下了心中的驚濤駭浪，他強自撐出了云淡風輕的自若，用堅定的眼神

告訴青田一個字：“是

（有刪改）

6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（3分）

A.青田大快朵頤時,高鶴松卻坐著只喝茶，看出他對于好友成功招募兒子并無把握,表面

鎮定，內心焦慮。

B.高云山一看到包廂里沒有高鶴松時便松了口氣，是因為他擔心父親認出自己，從而導

致本次任務失敗。

C.鄧四見到高云山便拉著他的手，喜極而泣，這是他偽裝出來的，目的就是試探試探“南

京先生”的真假。

F）.青田嘴上說著相信高鶴松，實際上并不信任對方,所以才在后面親自或安排鄧四對高

氏父子多次試探。

7.對文中畫線句子的理解與鑒賞，下列說法不正確的一項是（3分）

A.句子①中“呼嘯叱咤的殺氣”這一描述,暗示了高云山的身份——于戰場上浴血奮戰過

的新四軍戰士。

B.句子②冷哼了兩聲這一細節描寫，是高云山掩飾自己的手段，目的在于拖延時間，尋找

應對的辦法。

C.句子③是側面描寫，通過描寫鄧四反應讓人感受高云山眼神凌厲，同時表明鄧四之前

的熱情是偽裝的。

D.句子④通過反問句，表明鄧四此時已成為日軍的走狗，也暗示在這場沒有硝煙的交鋒

中他處于上風。

語文試題第6頁（共10頁）

8.本文很多看似輕描淡寫的動作、神態描寫，對人物塑造都有大作用。請結合青田形象，任

選兩處作簡要說明。（4分）

9.本文善于在每處懸念后故意營造情節的延宕效果，請分析。（6分）

二、古詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題,20分）

閱讀下面的文字，完成10~14題。

材料一：

天下之禍，不患其有可睹之跡而發于近，而患其無可窺之形而發于遲。有跡之可睹，雖

甚愚怯，必加所警備，而發于近者，其毒常淺；無形之可窺，雖甚智勇亦忽于防閑，可發于遲

者，其毒常深。昔者五代之禍晉室，其起非一朝之故也。探其基而積之，乃在于數百歲之淹

緩。國更三世，而歷君者數十。平居常日，不見其有可窺之形，是以一發而莫之能支。夫非

無形也，蓋為禍之形常隱于福，為福之形常隱于禍。人見其為今日之禍福而已，不就其所隱

而逆窺之。是以于其未發，皆莫睹其昭然之形。此其為禍至于不可勝救之也。先王之世，

侯甸要荒各以其職來貢。故周公朝諸侯于明堂，四國之君立于四門之外，使得與天備物盛

禮之觀，而隱寓其羈縻勿縱之義，甚深遠也。后世之君，幸其衰敝而呼其向服也，因內徙而

親之。其事肇于漢之孝宣，漸于世祖，而盛于魏武。或空其國而罷徼塞之警，或籍其兵而為

寇敵之捍。夫既去其侮而又役其力，可謂世主之大欲，國家之盛福矣。不知積之既久，而大

禍之所伏,一旦洶然，若決防水，莫之能遏。晉為不幸而適當之，以其平居常日不睹其昭然

之形故也。

（節選自何去非《何博士備論》）

材料二：

事有必至，理有固然。惟天下之靜者，乃能見微而知著。月暈而風，礎潤而雨，人人知

之。人事之推移，理勢之相因，其疏闊而難知，變化而不可測者，孰與天地陰陽之事？而賢

者有不知，其故何也？好惡亂其中，而利害李其外也！

昔者，山巨源見王衍曰：“誤天下蒼生者，必此人也！”郭汾陽見盧杞日：“此人得志。吾

子孫無遺類矣！”自今而言之，其理固有可見者。以吾觀之，王衍■之為人，容貌言語，固有以

欺世而盜名者，然不快?不求，與物浮沉，住肯善惠多生暨一土生堡電?亙土史叢西里吞工壬?

盧杞之奸，固足以敗國，然而不學無文，容貌不足以動人，言語不足以眩世，非德宗之鄙暗，

亦何從而用之？由是言之,二公之料二子，亦容有未必然也！

（節選自蘇洵《古文觀止?辨奸論》）

【注】0"支（zhi）：嫉恨。

語文試題第7頁（共10頁）

10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題紙上相應位置的答案標號涂

黑。（3分）

使晉無國惠帝國僅得回中主國雖衍回百千回何回從而亂天回下乎？

11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A.而，因而、從而，與《論語?八信》“人而不仁”的“而”意義不同。

B.悅，感到……喜悅,與《蘇武傳》“單于壯其節”的“壯”用法相同。

C.因，因循，與《過秦論》“踐華為城，因河為池”的“因”意義不同。

D.奪，影響,與《屈原列傳》“上官大夫見而欲奪之”的“奪”意義相同。

12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（3分）

A.五代時期的禍亂，并非一朝一夕形成，其原因在于數百年因素的累積,其端倪在晉朝

已經出現。

B.周公后世的君王沒有留意到他們對待諸侯方式存在積患，與晉朝忽略禍患跡象的道

理是一致的。

C.“月暈而風，礎潤而雨”的自然現象，形象地說明人人都能根據人事的發展變化規律預

測結果。

D.雖然王衍后來的作為印證了山巨源的判斷，但是蘇洵仍認為假如條件變化其結果也

未必如此。

13.把下面的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）惟天下之靜者，乃能見微而知著。

（2）今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鍍，誠甘樂之。（《蘇武傳》）

14.隱性禍患積久而發的條件是什么？請結合兩則材料概括。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。

泛三江海浦陸游

鰲負三山①碧海秋，龍驟萬斛放翁游。

少舒我輩胸中氣，一掃群兒分外愁。

醉斬長鯨倚天劍②，笑凌駭浪濟川舟。

悠然高詠平生事，齷齪寧能老故丘。

【注】①傳說東海中巨鰲背負著蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。②李白《臨江王節士歌》中有詩句：“安得

倚天劍.跨海斬K鯨。”

語文試題第8頁（共10頁）

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.首聯以“鰲負三山”“龍驥萬斛”的壯闊景象開篇，起筆便透著詩人的豪情壯志。

B.頷聯緊承首聯的不凡氣概，以直抒胸臆手法一吐心中塊壘,讀來令人酣暢無比。

C.尾聯詩人從容高詠自己的平生事跡,并表示寧愿終老故土，也不愿在污濁中茍活。

D.本首詩以江海為背景，展現了昂揚的進取精神，與《書憤》抒發的情感有同有異。

16.此詩頸聯表現主題的手法頗為巧妙。請賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《屈原列傳》中，司馬遷為了論證“父母，是人類的根本”這一觀點,舉了“

,”這一例子進行了論證。

（2）箜篌和瑟都是我國古代的弦樂器。根據《李憑箜篌引》中“”和

《錦瑟》""，我們可以大概了解這兩種樂器琴弦的數量。

（3）古人常從頭發的細微變化中生出對年華流逝的深沉感喟，這樣的佳句在唐宋詩詞中

經常見到，如“,“。

三、語言文字運用（本題共5小題,20分）

閱讀下面的文字，完成18-22題。

每年最冷的日子里，當那種用墨筆寫在菱形的紅紙上的大大小小的福字愈來愈多地映

入眼簾，不用問，（甲）。福字帶來的是人們心中熟稔的年的信息和氣息，一年一度彰顯出

年的深意。

它的含義很豐富，幾乎囊括了一切好事，既是豐衣足食，富貴興旺，又是健康平安，和諧

美滿,更是國泰民安，天下太平。可是生活永遠不會十全十美，也不會事事如愿。再沒有一

個字能像福字司舉著中國人對幸福生活強烈的渴望與心懷的夢想。平時，人們把這些美好

的期望揣在心里,待到新的一年——新的一輪空白的日子來臨的時候，將心中這些期

待一股腦兒掏出來，化為一個福字，（乙），貼在門板、照壁和屋里屋外最顯眼的地方。

它是數千年來代代相傳、約定俗成、集體認同的結果，它作為一種心靈方式,“地生

長在所有中國人的血脈中，每到春節，不用招呼，就抽枝生芽。于是，福字包括貼福字的民

俗就成了我們一種根性的文化。

中國人對生活是敬畏的，對福字更是鄭重不阿。有一個小故事，我小時候見一位長者寫

福字，他寫好了看了看，搖搖頭不大滿意，但他并不是寫壞了就把紙扯掉，而是好好地壓在一

探紙下邊。他說福字是不能撕掉的。這是多美的生活情感，多美的民俗，多美的文化方式與

心靈方式。中華民族不就憑著這種執著不滅的生活精神與追求，在東方大地上」^了五千

語文試題第9頁（共10頁）

年嗎？

①別小看這小小的紅紙上一個黑色的簡簡單單的福字，②它竟然包含著我們民族生活

情感與追求的全部和極致、③因而，每每春節到來，④不論陜北山村還是江南水鄉，⑤不論

聲光電化的都會還是地遠人稀的邊城,⑥大大小小耀眼的福字隨處可見。⑦它總是伴隨著

紛紜的雪花，來到我們的生活和生活的希望里。

18.請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處

不超過10個字。（4分）

19.請在文中畫橫線處填入恰當的成語。（3分）

20.下列句子中的“糾結”和文中加點的“糾結”，意義和用法相同的一項是（3分）

A.唐朝詩人李白在《古意》一詩中寫道:“枝枝相糾結，葉葉競飄揚J

B.只短短一瞬間，他的眼神里就糾結了憤怒、壓抑、失望與痛苦。

C.人們會抱怨生活讓自己太糾結，卻不知是想得太多，做得太少。

D.這幫狗官糾結在一起，巧立名目，橫征暴斂，對百姓敲骨吸髓。

21.文中畫波浪線的句子如改成“例如豐衣足食、富貴興旺、健康平安、和諧美滿、國泰民安、

天下太平”，語義基本相同,但原文表達效果更好，為什么？（6分）

22.文中最后一段標序號的句子有兩處表述不當，請指出其序號并作修改，使語言表達準確

流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（4分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

有人說：“一個人只有守住欲望的閘門，其精神才有可能充盈。”

你是否認同以上觀點？請寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信

息;不少于800字。

語文試題第10頁（共10頁）

臨沂市2023級普通高中學科素養水平監測試卷

語文參考答案及評分標準2025」

一、現代文閱讀（35分）

（一）現代文閱讀1（本題共5小題,19分）

l.C（3分。A項，“最”錯;B項，原文在“具象的表現是影片的敗筆”前面有限制條件；D項，

“發生了”錯，原文表達的不是完成）

2.B（3分。“不重視”錯,前后推理在邏輯上不成立）

3.D（3分。八七版《紅樓夢》是普通話電視劇，不是戲曲電影）

4.①《宋士杰》因過于寫實遭遇滑鐵盧，而《徐策跑城》多運用寫意取得了成功。

②通過對比，證明了傳統文化的審美規范是戲曲電影創作的天然優勢。

（4分。將結果分別概括出來得2分,指出對比并分析論證作用得2分。意思對即可）

5.①將寫意和寫實結合，在保留民族文化傳統基礎上適當迎合現代電影特點。

②以年輕人喜歡的方式創新戲曲電影的民族文化表現形式，搶占全球市場。

③避免簡單移花接木，在推動其發展過程中積極開展多層面的創新融合。

④因應現代傳播形勢，在遵循藝術規律前提下對創作理念進行“藝術重建”。

⑤借助現代傳媒媒介，積極創新其全新的表現形態,創造新的審美特征。

⑥要積極探索如何利用好現代傳播手段讓戲曲電影煥發新生的路徑。

（6分。答出一條得2分，答出三條得6分。不必拘泥于參考要點，只要在原文中有依據

并言之成理即可）

（二）現代文閱讀D（本題共4小題,16分）

6.A（3分。青田并非高鶴松好友，只是青田自詡）

7.D（3分。“處于上風”錯）

8.①吃飯點了--碗又一碗，“穩操勝券”的行狀表現了他得意與自負的嘴臉。

②說相信高鶴松前，先“摸著嘴，琢磨了下”，可見口是心非、為人奸詐。

③聽見腳步聲后，“青田的臉色一凝”，可以看出其內心陰冷可怕。

④對來者開始測試前，這時他“嘴角露出一絲笑”，可見其陰險狡黠。

⑤“青田悠悠然站到高鶴松背后”以方便觀察高鶴松，可見其生性多疑。

（4分。答對一處得2分，答對兩處得4分。必須是動作或神態描寫，必須分析青田。言

之成理即可，形象概括成褒義不給分）

語文試題答案第1頁（共4頁）

9.①交代高二郎要來后不直接揭示謎底,卻通過對話、動作等描寫放慢情節發展，引人入勝。

②高云山入門并未如人所料直接見到父親，先穿插鄧四的試探，讓情節再生波瀾和延宕。

③鄧四出場讓高云山安危難料，小說故意放緩展現他被確認身份的過程，情節驚心動魄。

④高鶴松被問來者身份后懸念再生，但小說先細致刻畫他的心理等活動，增強了可讀性。

（6分。答出一條得2分，答出三條得6分，每一條對懸念和延宕都有準確分析方可得分。

意思對即可）

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題,20分）

1O.BDF（3分。原文為：“使晉無惠帝，僅得中主，雖衍百千，何從而亂天下乎？”）

11.0（3分。“上官大夫見而欲奪之”的“奪”意思為“強取為己有”）

12（（3分。不能說明此道理）

13.（1）只有天下那些充滿靜氣的人，才能從細微中看到大的趨勢。

（4分。惟、乃、著各1分，句意通順，1分）

（2）今天能夠獻出自己的生命,即使蒙受酷刑，也實在是甘心以之為樂。

（4分0殺身自效，賓語前置1分；斧鉞湯鍍，名詞作動詞，1分。樂，意動用法，1分。句

意通順，1分）

14.①事物發展趨勢的端倪和跡象不明顯。

②人疏忽大意，發現遲緩，不加防范。

③愛憎之情和利害關系擾亂了人對事物趨勢的判斷。

（3分答出一條得1分，答出三條得3分。如果前兩條合在一起答，可以給2分。意思

對即可）

【參考譯文】

材料一：

天下的禍難，不擔心它有可以看到的跡象而發生在眼前，而擔心它沒有可以看到的跡

象而發生得緩慢。有跡象可以看到，即使很愚蠢怯懦的人，也一定會加以警戒防備,禍患發

生迅疾的，其危害常常很小；沒有形跡可以看到，即使是很明智果敢的人，也容易疏忽不加

防范，禍患發生遲緩的，其危害常常是很嚴重的。歷史上五代的禍亂（源于）晉朝，不是起

于一朝一夕的原因。探求這禍亂的根源和累積的原因，就在于禍患的發展數百年里的不斷

掩蓋和放緩。晉朝（西晉）只經歷了三代，而后來稱帝稱王的就有數十個。平時安逸享樂

時，看不到可察的跡象，因此禍亂一旦爆發就不能應付。這些禍患的發生并不是沒有形跡，

大概禍患的形跡常常隱伏在幸福中，幸福的形跡也常常隱伏在禍患中人們一般只看到眼

前經歷的禍福罷了，對于那隱伏的禍患常常不能通過預料而覺察到。因此，在禍難沒有發

語文試題答案第2頁（共4頁）

生時，誰都不能看到它的明顯跡象這大概就是造成禍患后以至于無可挽救的原因了。先

王的時候，侯服、甸服、荒服、要服都各按照他們的職分來進貢。所以周公在明堂朝見諸侯，

四方諸侯國國君站在四個城門之外，使他們備好貢物參加盛大的朝見天子的禮儀，來深藏

籠絡、約束他們不使之放縱之意義。后代的君王對于諸侯的衰敗感到慶幸，對于他們來歸

順感到歡欣，于是使他們內遷，同他們親近。這種現象開始于漢宣帝，在漢光武帝時有了發

展,魏武帝曹操時做到了極致。有的遷空諸侯國并罷除了邊塞警戒，有的借用他們的兵力

來抵御敵人捍衛國家。既避免了他們的欺侮而又役使他們的力量，可以說這正是君王的大

欲，國家的盛福。但不知道矛盾積聚得已經很久，大禍就潛伏在那里，一旦像決堤的洪水一

樣洶涌暴發，沒有誰能阻止住。晉朝實在是不幸適巧遭遇上這禍患，原因就在于他們平日

太安逸，看不到禍亂發生前明顯的跡象罷了。

材料二：

事情的結果有必然的趨勢，從情理上原本如此。只有天下那些充滿靜?氣的人，才能從

細微中看到大的趨勢:月亮周圍起暈就要刮風，屋柱石礎返潮就要下雨，這是人人皆知的

事情。人事的發展變化，道理、情勢相互因循，空疏難知、變化莫測的特點，怎能與天地陰陽

之事相比呢？而賢能的人也有不知道的，那是什么緣故呢？是愛憎的感情擾亂了他們的思

想，利害得失的考慮影響了他們的行為。從前，山巨源見到王衍后，說:“將來貽害天下百姓

的，一定是這個人J郭子儀見到盧杞后，說：“這個人如果得志，我的子孫就沒有活口了。”

從今天的視角來看，