2《共建美好集體》（42張+公開課一等獎創新教學設計+課時訓練+視頻素材）

統編版道德與法治七年級上

第一節集體生活成就我

新知導入

心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設美好集體的行動。美好集體是從不完美一點一點成長起來的。它的成長有你、有我、有他，有我們共同的努力無論我們對所在的集體是否滿意，心中都充滿對美好集體的向往。

教學目標

道德修養：

培養自己的責任感和集體意識，樹立樹立主人翁意識、建設美好集體意識與責任感。

健全人格：

正確處理集體中的競爭與合作，自覺踐行建設美好集體的責任。

責任意識：

在集體建設中盡責；樹立主人翁意識。

教學重點

自覺承擔集體責任；

教學難點

堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。

01

什么是集體的愿景？集體愿景的重要性。

02

在集體中，怎樣樹立主人翁意識？

03

怎樣營造和諧有序的集體環境？

04

怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？

目錄

CONTENTS

自學導航

05

如何建設美好集體？

01

生活觀察

（2）你為美好集體做過什么

在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。

（1）你心中的美好集體是什么樣的

①遵守規章制度，做一名合格的班組成員；

②認真學習，追求上進，做優秀的班組成員；

③樂于助人，團結同學，尊敬師長，努力營造和諧的班級氛圍；

④為良好的班風建設向班委會或班主任提出獻計獻策；

⑤堅持正義，同破壞和影響集體利益的思想和行為作斗爭。

團結協作、理解包容、共同努力、積極向上、友善合作、自由呼吸、愉快交往、個性成長、公平競爭、充滿活力、共同責任、融洽相處。

中國繪就現代化宏偉藍圖美好愿景如何實現

視頻探究

視頻給我們什么啟示？

①實現中華民族偉大復興是近代以來中國人民的共同夢想，中國共產黨領導人民開創了中國式現代化。

②黨的二十大報告科學描繪了全面建成社會主義現代化強國、全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，

③黨中央提出，必須把推進中國式現代化作為最大的政治，在黨的統一領導下，團結最廣大人民，聚焦經濟建設這一中心工作和高質量發展這一首要任務，把中國式現代化宏偉藍圖一步步變成美好現實。

知識探究

擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。

集體愿景的作用

①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。

②共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。

什么是集體的愿景？

①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。

②擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。

③共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。

為什么說建設美好集體，需要我們確定共同的愿景？

知識探究

02

探究分享

如何在建設美好集體中發揮主人翁作用？

①自覺服從集體的安排；

②完成集體交給的任務；

③維護集體的榮譽、與損害集體利益的行為作斗爭；

④通過自己的努力，解決集體的困難，⑤團結同學讓集體發揮更大的力量。

關于班集體建設，你有哪些意見和建議？

①樹立共同的奮斗目標，擁有前進的動力；各盡其能，奉獻集體；團結協作，互助前行。

②需要我們樹立主人翁意識，積極參與班集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。

在美好集體的建設中，我們應主動作為，貢獻各自的智慧和力量，各負其貴、各盡其能。

視頻探究

立志做有理想敢擔當能吃苦肯奮斗的新時代好青年

視頻給我們什么啟示？

①習近平總書記在黨的二十大報告中寄語廣大青年“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年"。這是黨的領袖對青年一代的殷切期望，為新時代中國青年樹立了精神的旗幟、照亮了前進的方向。

②新征程上，必然會有艱巨繁重的任務，必然會遇到艱難險阻甚至暗礁逆流，這就要求青年樹立主人翁精神，做好艱苦奮斗的思想準備，勇做新時代的先鋒隊、生力軍、排頭兵。

知識探究

①我們應主動作為，各負其責，各盡其能。

②對于集體的事務，應積極參與、共同商定；

③對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。

在集體中，怎樣樹立主人翁意識？

03

探究分享

（1）你怎樣看待上述同學的做法？

上述的同學的做法是錯誤的。因為美好的集體是充滿關懷與友愛的，同學之間應友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關心、相互幫助，不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，要讓每個人都感受到集體的溫暖。

要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解；要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。

（2）面對這種情況你怎么辦？

①譴責和制止他們的錯誤做法，同時積極幫助他。

②主動去關心他，和他交朋友，讓他融入班集體，感受到集體的溫暖。

知識探究

①我們要自覺遵守集體的共同規則，使集體生活得以有序開展；

②要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解；

③要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。

怎樣營造和諧有序的集體環境？

04

視頻探究

中國乒乓球隊的競爭與合作

視頻給我們什么啟示？

①中國乒乓球隊內部的競爭是激烈的。年輕球員的崛起給老將們增添了一份競爭壓力，同時也為團隊注入了新鮮血液。在這種競爭中，每個人都在不斷進步，不斷超越自己，這也是團隊能夠不斷壯大的關鍵。只有不斷進步，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

②團隊合作不僅僅在比賽場上體現，更在訓練和日常生活中展現。隊員們需要相互支持，相互鼓勵，才能在比賽中發揮出最佳水平。團隊的成功離不開每個人的努力和付出，只有共同努力，才能取得更好的成績。

集體的發展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。

探究分享

（1）結合材料，說說合作與競爭的關系？

①二者是相互依存，你中有我，我中有你。

②競爭離不開合作。沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。合作越好，力量越強，成功的可能性就越大。

③合作也離不開競爭。競爭是一種有效的合作方式，沒有競爭的合作是一潭死水。

（2）在集體生活中，你是如何處理合作與競爭的關系的？

①在合作中競爭。尊重競爭對手，向競爭對手學習；取長補短、攜手共進。

②在競爭中合作。要體現“雙贏”的原則。與競爭對手要相互促進、共同提高；

③無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關系。以誠相待，共同發展。

我們既要敢于競爭、勇于挑戰，又要善于合作、共同進步。

方法技能

集體生活中的合作策略

我們要認識合作的重要性，掌握合作的策略并落實到美好集體的建設中。

知識探究

①建設美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。

②集體的發展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。

③我們既要敢于競爭、勇于挑戰，又要善于合作、共同進步。

在集體中，要樹立怎樣的合作與競爭觀念？

05

視頻探究

“時代楷模"：彭士祿

視頻給我們什么啟示？

①在為祖國、為人民奉獻的一生里，彭士祿從不計較個人利益得失，從未向組織提出任何個人要求。他始終以國家的利益為先，勇挑重擔，身先士卒，忘我工作，把畢生精力奉獻給祖國的核動力事業。

②彭士祿無論身處多高的位置，管理多少工程、項目與人員，都時刻牢記自己的使命，牢記是黨和人民將自己撫養長大，要回報人民，回報祖國。

當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。

知識探究

①集體主義是我國社會主義道德建設的基本原則。

②在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的，這一特點使集體主義原則能在全社會范圍內貫徹落實。

③只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正當利益，才能促進社會的和諧發展。

為什么要堅持集體主義原則？

正確認識集體主義,在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益實現的前提下堅持集體主義。

知識探究

①當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。

②同時，也要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。

怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？

知識歸納

怎樣建設美好集體？

①建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。

②建設美好集體，需要我們確定共同的愿景。

③建設美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔集體責任。

④建設美好集體，需要我們有序參與集體生活。

⑤建設美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。

⑥建設美好集體，需要我們堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。

核心金句

1、建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。

2、愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。

3、共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。

4、建設美好集體，要樹立主人翁意識。我們應主動作為，各負其責，各盡其能。

5、建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。我們要自覺遵守集體的共同規則，使集體生活得以有序開展。

6、建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。

7、集體的發展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。

8、建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。

9、當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。

知識總結

03

課堂練習

1、2024年3月2日，經過約8小時的出艙活動，神舟十七號航天員湯洪波、唐勝杰、江新林密切協同，在空間站機械臂和地面科研人員的配合支持下，完成全部既定任務，安全返回問天實驗艙，出艙活動取得圓滿成功。這說明美好集體要（）

A．共同制定規則，保持團體穩定

B．發揮自身才能，堅持個人主義

C．圍繞共同目標，善于合作分工

D．凝集共同愿景，建立競爭機制

C

課堂練習

2、如果一棵樹孤零零地生長于荒郊，就算能夠成活，也是低矮甚至畸形的。但如果這棵樹生長于森林中，則枝枝爭搶水露，棵棵競取陽光，最后參天聳立，郁郁蔥蔥。這種現象被稱為“森林效應”。這啟示我們（）

A．在集體的關懷下，每個人都會健康成長

B．集體成員之間的相互激勵和競爭促進個人成長

C．個人成長的好壞取決于競爭的激烈程度

D．集體的規則對個人發展起決定性作用

B

課堂練習

3、我們每個人都會出現在不同的集體中，扮演不同的角色。當你面對不同集體的“角色沖突"時，你會（）

①考慮哪個集體的任務更重要、更緊迫，統籌安排

②以個人的愛好、興趣作為選擇的首要依據

③每一個角色都重要，必須傾盡自己全力做好每一件事

④個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益

A．①②B．①④C．②③D．③④

B

課堂練習

4、千百年來，中華民族始終是一個誰都離不開誰的大集體，中華兒女從來都是榮光一起分享，困難共同面對，責任互相承擔，千千萬萬個“我”構成了“我們"。這啟示我們，建設美好班集體應（）

①具有團隊意識和合作精神

②樹立主人翁意識，維護集體榮譽

③張揚個性，以我為主

④各盡其能，發揮所長，奉獻集體

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

D

課堂總結

通過這節課，你學到了什么？

板書設計

共建美好集體

確定共同的愿景

樹立主人翁意識，自覺承擔集體責任

有序參與集體生活

樹立正確的合作與競爭觀念

堅持集體主義原則，發揚集體主義精神

集體的愿景的含義

集體愿景的重要性

作業布置

某學校初中部開展了“最美班級”評選活動，求實一班和求真二班成為了優勝者。以下是求實一班的日常點滴：課間隨處可見討論學習和請教問題的同學。32位同學你爭我趕，毫不懈怠，形成活潑開朗、積極向上的學習氛圍。對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都能得到尊重。同學們遵守班規班紀，嚴格自律，互幫互助，共同成長。

（1）求實一班為什么能成為“最美班級"？

“一花獨放不足春，百花齊放春滿園”，一個班級之所以成為優秀班集體，源于同學們的共同努力，每一個人都深知團結就是力量的道理，竭盡全力為集體做貢獻。班級的美麗在于我們每個人的獨特性，每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代，當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人的色彩，每個人都會為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。

（2）作為集體的一員，為建設美好集體，你認為應該怎樣建設美好集體？

參考答案

（1）①該班有集體的愿景，具有發展的內驅力；②該班是民主的、公正的；③該班是充滿關懷與友愛的；④該班是善于合作的；⑤該班是充滿活力的。

（2）①建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。

②建設美好集體，需要我們確定共同的愿景。

③建設美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔集體責任。

④建設美好集體，需要我們有序參與集體生活。

⑤建設美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。

⑥建設美好集體，需要我們堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。

謝謝

（)

7.7.2《共建美好集體》課時訓練

一、單項選擇題：

1．某校有這樣一個讓老師們都頭疼的班集體：同學之間缺少關愛，關系冷漠；學習上自己顧自己，缺乏合作，班級整體氛圍很差。下列整改措施中，你認為最重要的一點是（）

A．要有美好集體的愿景

B．要有一個嚴厲的老師

C．需要一個負責任的班長

D．要多組織一些增強班級活力的活動

2．無論在小學還是進入中學，老師都教導我們，要齊心協力把我們的學校和班級建設成為美好的集體。這是因為在美好的集體中生活，能使我們（）

①獲得豐富的精神養料，感受集體的關愛和吸引②凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念

③不受各種規則的約束，自由自在地學習和生活④改變自己的個性特征，形成集體統一的性格特征

A．①②B．②③C．③④D．①④

3．2024年4月30日晚，神舟十七號載人飛船返回艙成功著陸東方著陸場，這也意味著神十七任務取得圓滿成功。從神舟一號到神舟十七號，代表中華民族叩問天宮的雖然只有10余位航天員，而為這些航天英雄搭建“天梯"的人又何止萬千！據統計，直接參與的研究機構、基地等單位有百余個，配合參與的單位有三千多個。這表明，美好的集體是（）

A．充滿活力的

B．民主的、公平的

C．善于合作的

D．充滿關懷友愛的

4．班級開展模擬政協活動，老師鼓勵同學們報名參加。小軍邀請好朋友小虎一起參加，可小虎卻認為這是浪費時間，參加模擬政協活動對中學生沒有價值。小軍決定勸說小虎一起參加，你覺得小軍勸說小虎的理由應該包括（）

①有利于積累自己的民主知識②可以完善社會主義民主制度③有利于增強自己的民主意識

④有利于建設美好集體

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

5．一位世界著名的指揮家說：“我只強調三個音，使我的樂隊變成團隊。第一個是‘起音’，起音不齊，樂曲就亂。第二是個人‘專業音’，不管是吹號的還是打鼓的，都要表現出自己在專業上最好的、最精準的音。第三是‘團隊音’，當你展示自己的‘專業音’時，還要考慮到整體，是否會干擾別人的音。”這對我們人生實踐的指導意義在于（）

①優秀的個體融入到集體中更能彰顯價值②和諧的集體有賴于個體之間的高效協作③集體中的個體要放棄自身的獨立與個性④集體主義要達成個體與集體的彼此成就

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6．進入青春期后，小艷更加注重自己的外表。班主任經常因為她的發型和穿著不符合中學生的身份而批評她。作為好朋友，你會對她說（）

①集體規則能夠保證集體的和聲更好聽②集體規則約束我們的行為，我們要對它說不③我們的某些個性需要與集體規則存在矛盾很正常④當個人意愿與集體規則不一致時，要遵守集體規則

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7．北京時間2024年5月28日18時58分，經過約8.5小時的出艙活動，神舟十八號乘組航天員葉光富、李聰、李廣蘇密切協同，在空間站機械臂和地面科研人員的配合支持下，完成了空間站空間碎片防護裝置安裝、艙外設備設施巡檢等任務。航天員葉光富、李廣蘇已安全返回問天實驗艙，出艙活動取得圓滿成功。這告訴我們（）

①美好的集體要重視合作而非競爭②美好的集體是充滿關懷與友愛的③美好集體的建設要圍繞共同目標，善于分工合作④美好集體的建設需要每個人的智慧和力量

A．①②B．②③C．③④D．①④

8．人格的完善，是在“我"和“我們”的共同生活中實現的。下列做法值得點贊的是（）

A．學校運動會上，因為體委的安排不合自己的心意，小凱退出了比賽

B．針對班委會制定的班級管理規則，小德積極思考，提出自己的意見

C．班級團體活動，小陸始終不愿參與其中，躲在角落里做自己的事情

D．學校藝術節現場，為給本班同學拍攝照片，小澤在會場內隨意走動

9．2024年1月10日，是北斗衛星立項整整30年的日子，許多北斗人在采訪中流露出對于家人的愧疚。“自古忠孝難兩全",北斗人舍小家為大家，為了共同的夢想，接續前行。這表明（）

①集體利益與個人利益完全沖突②集體中的成員應識大體顧大局③集體的力量來源于成員共同目標和團結協作④要堅持集體主義放棄個人利益

A．①③B．①④C．②③D．②④

10．我們學校規定每個學生要穿校服，可是我覺得穿校服很土氣，我想穿時尚的衣服，非常不愿意穿校服。面對個人意愿和集體規則的沖突，我們應該（）

A．只顧個人意愿，不需要去遵守集體規則

B．集體規則要服從個人意愿，不能強人所難

C．理解集體規則，找到解決沖突的平衡點

D．遵守集體規則，完全不能考慮個人意愿

11．一年的初中生活即將結束，小美感慨萬千，在班級網站論壇上留言：我奉獻、我無悔，班級每份榮譽的取得都有我的付出；我奮發、我幸福，文明的學校、優秀的班級成就陽光、自信、向上的我。她的留言告訴我們（）

①集體利益排斥個人利益②集體有助于我們增強安全感和自信心，擴大視野，獲得成長③個人的努力會促進集體發展④集體生活不利于個人發展自己的個性

A．①②B．③④C．②③D．①④

12．教育部辦公廳印發《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，規定中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，確有需求的，須經家長同意，書面提出申請，進校后應將手機由學校統一保管，禁止帶入課堂。你校要按照《通知》要求對手機進行管理。下列認識正確的是（）

①學校合理的規定，要積極配合②不重視個人利益，可以拒絕執行③遵守規則，盡力做好自己

④心中有集體，識大體，顧大局

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

13．小林在參加升旗儀式的時候遲到了，為了不被扣除本班量化分數，他就謊報了其他人的名字和班級。他的行為（）

①維護了其所在班級的榮譽②沒有正確處理不同集體之間的矛盾③是維護整體利益的行為

④違背局部利益服從整體利益的要求

A．①③B．②③C．①④D．②④

14．如果把個人比作單音，集體比作和聲，那么要讓集體的和聲更美，需要我們（）

①對集體要求中存在的不合理因素置之不理②要心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情③盡力做好自己，遵守規則，以保持和聲的和諧之美④學會處理好與他人的關系

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

15．學校組織足球比賽，小剛認為自己球技最好理應當隊長，但是隊員更支持球技稍遜但有隊長經驗和能力的小斌做隊長，小剛知道后很不服氣。作為他的朋友，你應該勸解他（）

①正確認識自己，不斷反思自己，積極參加訓練②堅持自己的立場，不讓當隊長就拒絕參加比賽

③正確看待個人與集體的關系④堅持以我為主，以我為中心

A．①②B．①③C．②④D．③④

二、分析說明題

16．個人與集體的關系如何處理的問題隨處可見，需要我們體悟、認同、踐行——

【美麗合奏】在一場展示中國傳統音樂的活動中，小欣同學準備的獨奏節目被取消，取而代之的是合奏表演。她為這次獨奏表演已付出很多時間和精力，心里感到很沮喪。

(1)如果你是小欣的朋友，你會怎樣說服小欣？

【美麗班級】北師大萬寧附中開展“最美班級”評選活動，七（5）班準備創建“最美班級"時，班長立馬說：“那我們同學們一定要在善于合作上再加一把勁！”

(2)美好班級為什么要善于合作？

【美麗中國】中國夢是我們每個青少年的夢！我們每個青少年要在努力實現個人夢想的過程中為中國夢的實現奉獻一份力量！

(3)請從個人與集體關系的角度，談談如何處理個人夢與中國夢之間的關系？

17．【參與集體生活我與班級共成長】

在集體中成長

培根曾說過：“集體的習慣，其力量更大于個人的習慣。因此，如果有一個有良好道德風氣的社會環境，是最有利于培訓好的社會公民的。"當我們看到升國旗時，不由得變得莊重肅穆；當同學們都有聲有色地參加某項活動時，一些性格內