道德與法治七年級上冊統編版第四單元追求美好人生作業設計（含答案，共三課+單元作業設計打包）第四單元追求美好人生

第十一課確立人生目標

【基礎性作業】

1．2021年11月1日，《求是》雜志發表習近平總書記重要文章《堅定理想信念，補足精神之鈣》，文章強調：沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。這告訴我們青少年（）

A．樹立人生目標，找準人生方向

B．理想總是指向未來，因而理想實現的可能性很小

C．根據自己的能力、興趣等情況，適當調整理想

D．要長期做一件事情，驚艷世界

2.下圖漫畫啟示我們（

）

A．交友投分，切磨箴規

B．沒有規矩，不成方圓

C．千里之行，始于足下

D．尺有所短，寸有所長

3.梁啟超在《少年中國說》中寫道：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年……少年雄于地球，則國雄于地球……美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！"這啟示我們（

）

①要堅定理想信念，志存高遠

②要把個人命運與國家命運緊密相連

③要立足現實，科學規劃人生

④只有成為社會棟梁，才能實現人生價值

A.①②③

B．①②④C．①③④

D．②③④

4.2023年5月30日，神舟十六號載人飛船發射成功，景海鵬等三名宇航員順利到達中國空間站。如果你有機會跟景海鵬連線，你會對他說（）

①“向您致敬！我們要向您學習，為社會發展貢獻自己的力量，為實現中國夢努力奮斗！”

②“我們要學習您的先進事跡，做轟轟烈烈的大事，讓生命從平凡中閃耀出偉大。"

③“向您致敬！我們要向您一樣將個體生命和國家命運聯系在一起，讓生命綻放光彩?！?/p>

④“我們要堅定做中國人的骨氣、志氣和底氣，意氣風發地向著第一個百年目標奮進！"

A.①②

B．①③

C．②③

D．③④

5.神舟十五號航天員張陸，從小熱愛唱歌，嗓音出眾，在他全力備戰藝考時，看到了國家發布的飛行員招生簡章，毅然決定報考飛行員，為祖國航天事業貢獻自己的力量。這啟示我們進行職業選擇時要（

）

A．考慮自己的興趣愛好

B．把握自己的個性特長

C．樹立終身學習的理念

D．立足國家社會的需要

6.習近平在黨的二十大報告中寄語廣大青年：“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花?！边@啟示我們，在進行人生規劃時應該（

）

①志存高遠，將人生理想與民族復興相統一

②勇擔責任，將個人命運與國家發展相結合

③立足個人追求，只干驚天動地的大事

④優先考慮個人興趣愛好，努力實現人生目標

A.①②

B．①③

C．②④

D．③④

7．習近平總書記深情寄語廣大青年：“明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發展要靠廣大青年挺膺擔當。"為了不辜負習近平總書記的囑托，我們應該（

）

A．縱享青春樂趣，不斷樹立夢想

B．只練過硬本領，無視品德修為

C．堅定理想信念，擔負時代使命D．不斷探索學習，力爭一夜暴富

8.袁隆平曾說：“我一直有兩個夢，第一個夢是禾下乘涼夢，就是追求水稻的高產、更高產；第二個夢是雜交水稻覆蓋全球夢，我始終都還在努力使我的夢想成真，也希望與你們共勉，來共同實現這兩個夢想。”向袁隆平學習，我們應具有的情懷與抱負是（）

①把研究雜交水稻種植，作為自己唯一的理想

②樹立憂患意識，居安思危，拒絕與外國人分享成就

③堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地

④積極關切人類問題，承擔起推動人類共同發展的責任

A．①②

B．③④

C．①③

D．①②③④

【拓展性作業】

9.歲月如詩，青春如歌。某班同學召開“憧憬未來"班會。

同學甲：未來我將是一位聲名遠揚的作家，在世界的每一座城市無論是北京還是東京，無論是華盛頓還是摩洛哥，都有人閱讀我的作品。我用幽默的語言、優美的語句、感人至深的段落、發人深省的文章，讓人們的心靈受到洗禮，受到震撼。我還會創建一個基金會，專門幫助全世界的貧困兒童。

同學乙：我的人生目標是這樣的；我身著警服，堅守在自己的崗位上，看著人們祥和地生活，我的幸福感油然而生。當我奮不顧身地將不法分子繩之以法時，我的心里就有一種成就感。我一定要努力學習，為了自己的理想，也為了讓社會多一份安寧與和諧。

請你來說說你的人生目標是什么？并說明理由。

請說說你將如何去實現自己的人生目標？

【參考答案】

本課作業設計

A2.C

3.A

4.B

5.D

6.A7.C8.B

9.（1）學生結合自身情況說出明確的人生目標。

理由：根據自身實際，個人興趣愛好、性格特征、知識能力、家庭環境等樹立目標。

樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。應當與人類的福祉相統一。

（2）學生結合實際回答，如：將自己的人生目標分階段、分解為一個個近期目標；設置近期目標圍繞著長遠目標展開。

第十二課端正人生態度

【基礎性作業】

1.“齊魯最美人物”馬明濤，11歲時因為意外失去了雙臂，但在運動中找到了人生理想和目標。2015年，馬明濤被推薦進入越野滑雪國家隊，參加了2018年和2022年兩屆冬殘奧會。在他運動員生涯中，共獲金牌49枚，打破2項長跑項目全國紀錄。他的事跡啟示我們（）

①誠實守信，勇于承擔責任

②放棄順境，在逆境中成才

③直面逆境，發掘生命的力量

④堅持不懈，保持積極的人生態度

A．①②B．①④C．②③D．③④

2．“誰說污泥滿身的不算英雄"誰說對弈平凡的不算英雄”“誰說站在光里的才算英雄"……《孤勇者》的歌詞寄寓了詞作者勇敢抗癌的心路歷程，唱出了普通人為生活拼搏的樣子，人們從中感受到了生命的力量。這啟示我們（）

A．正確對待挫折和逆境，鼓足勇氣，迎難而上

B．生活中，只有英雄才能戰勝挫折

C．面對挫折，產生負面情緒是不正常的

D．保持樂觀的心態就不會身處逆境

3.感動中國2021年度人物江夢南，幼時因藥物導致失聰，為了學習“聽”和“說”，她摸著喉嚨感受聲帶振動，仔細辨別每個字詞的氣息，對著鏡子一遍遍練習嘴型，她學會的每一個字都付出了數倍于常人的艱辛。江夢南說：“我從來沒有因為聽不見，就把自己看成一個弱者，我相信自己不會比別人差。”她克服重重困難，憑借不懈努力，實現了大學夢。她的成長歷程啟示我們（

）

①積極的人生態度使我們對未來充滿信心②為夢想而努力，只要努力就能夢想成真

③正確面對挫折，不畏懼、不退縮，勇敢面對④自尊自信，活出生命的精彩

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

4.2023年5月21日，蘇迪曼杯半決賽，中國隊在第四場決勝局16比20落后時并沒有放棄，上演驚天大逆轉，昂首挺進決賽。在決賽中，中國隊發揮團隊力量，力克韓國隊，再次問鼎冠軍。材料說明（

）

①人生難免有挫折，經歷的挫折越多越好

②面對挫折，我們要增強戰勝困難的勇氣

③不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境

④集體力量是強大的，可以完全改變一個人

A．①③B．①④C．②③D．②④

5.中國女足創造過輝煌，承受過動蕩，經歷過低谷，但永不服輸、永不放棄的女足精神從未離開。在2022女足亞洲杯決賽中，中國女足在落后兩球的情況下仍頑強拼搏，最終贏得比賽，時隔16年第九次捧起亞洲杯冠軍獎杯。中國女足再次奪冠（

）

A．告訴我們人生路上充滿了困難與挫折B．說明只有經歷艱難困苦才能磨礪意志

C．啟示我們應對挫折的關鍵是戰勝對手D．揭示了面對挫折需要樂觀堅強的道理

6.閱讀材料后，利用本課的知識回答問題。

“把雷鋒精神代代傳承下去——紀念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞六十周年"座談會2023年2月23日在京召開。會上傳達了中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平的重要指示。習近平強調，新征程上，讓學雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風，讓學雷鋒活動融入日常、化作經常，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒。

為響應習近平總書記的號召，我市某校舉辦了“文明禮貌月”主題活動。

活動小道同學摘抄了兩則雷鋒日記，與同學們分享。

日記一:不經風雨長不成大樹;不受百煉，難以成鋼，我愿做高山巖石之松不做湖岸河旁之柳。

日記二:釘子有兩個好處:一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上要提倡這種“釘子精神，善于擠和鉆。

請你結合教材有關知識，從兩則日記中，任選一則日記談談你從中得到的啟示。

【拓展性作業】

7.閱讀材料后，利用本課的知識回答問題。

小秦上初三了，在新學期遇到了兩件倒霉的事：一是參加班干部競選，自以為很有希望，結果卻意外落選；二是期中考試前做了認真準備，原以為能考好，但結果仍不理想?！霸趺吹姑沟目偸俏?小秦很沮喪，甚至有點自暴自棄。

結合所學知識回答：

（1）如何看待“倒霉的總是我”這句話？（至少兩個角度）

（2）請你給小秦提供一些解決問題的方法。（至少兩個角度）

8.在一次關于“成長的收獲"的主題班會上，同學們積極分享自己的成長體驗，以下選自三位同學的發言

發言一：我把學習生活中遇到的挫折當作考驗，積極面對，努力戰勝。發言二：我很普通，但我相信只要努力，就一定會有精彩人生。發言三：我愛朗誦，雖心里矛盾怕“出丑”，但仍會積極表現。

請你談談三位同學“美"在何處？

【參考答案】

1.D2.A3.D4.C5.D

6.日記一：逆境對人生的作用是雙重的，我們要以積極的態度對待人生中的逆境。面對逆境，我們要鼓足勇氣，迎難而上；受磨難而奮進，不悲觀，不言敗，逆境有可能轉化為順境。

日記二：在學習中，我們要像釘子一樣具有“擠勁”，具有全力以赴，堅持不懈、努力前行的勇毅品格，不滿足于現狀，貪圖安逸，要勤學上進，追求卓越，保持勤奮進取的積極人生態度。也要像釘子一樣具有“鉆勁”，具有嚴謹的態度、強烈的責任心和踏實的作風，做任何事都要精益求精，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”，保持認真務實的積極人生態度。

7.（1）①每個人都希望自己的人生一帆風順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難，因此不要遇到一兩件挫折就心灰意冷。②逆境和順境是人生歷程中兩種不同境遇，無論是順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，并在一定條件下可以相互轉化。只要我們正確對待成敗得失，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。③逆境的結果取決于我們以何種態度對待人生的境遇，受磨難而奮進，不悲觀，不言敗，逆境就有可能轉化為順境。④因此，我們面對挫折要始終保持積極的人生態度，會令我們看到事情好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心，并且積極行動想辦法戰勝挫折。

（2）①小秦應該保持積極的人生態度。②及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對，以樂觀向上的態度面對下一次班干部競選。③對待學習認真務實，對待每一次練習都精益求精，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑"。④學習在于日常的積累，小秦應該勤學上進，追求卓越，以勤奮進取的心態對待學習生活。

8.發言一的同學：勇于面對挫折，將挫折看作磨礪自己意志的考驗，面對困難鼓起勇氣，迎難而上。

發言二的同學：具有全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品質。

發言三的同學：具有樂觀豁達，積極向上的人生態度。面對怕出丑的心理，及時調整心態。不畏懼，不退縮，勇敢面對。

第十三課實現人生價值

【基礎性作業】

1.“雜交水稻之父”袁隆平院士不畏艱辛，執著追求，潛心科研，幾十年如一日，不斷攀登雜交水稻研究的高峰，把一生奉獻給了水稻和人民，用行動踐行了擔負國家糧食安全的赤誠初心和使命責任。我們應向袁隆平院士學習，做到（

）

①勇于承擔責任，無私奉獻社會

②不惜一切代價，從事糧食科學研究

③增強勞動觀念，培養敬業精神

④發揚艱苦奮斗精神，積極探索創新

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2.2020年3月20日，中共中央、國務院印發《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》。意見要求把勞動教育納入人才培養全過程，在大中小學設立勞動教育必修課程。黨和國家高度重視勞動教育，是因為（

）

①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉

②勞動創造價值，實干才能使夢想成真

③接受勞動教育，成為未來成才的關鍵

④培養勞動精神，就能夠提高綜合素質

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

3.種玉米、做豆腐、蒸饅頭……某校組織學生開展為期一周的學農實踐活動。小文在隨筆中寫到,下地勞作雖然很艱辛,但我們都沒有退縮。腳下的耕地、臉上的汗水都證明了勤勞的雙手能夠換來累累碩果。學農一周,影響一生。參加學農實踐活動有利于（

）

①認識體力勞動艱辛,感受勞動有高低貴賤之分

②懂得勞動最光榮,崇尚勞動,尊重勞動者

③掌握科學文化知識,考取自己理想的學校

④培養勞動習慣,促進全面發展,成就美好生活

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

4.居委會開展為希望工程獻愛心活動，小區居民紛紛捐款捐物。小明捐出了自己的壓歲錢和圖書。對此，小強卻說：“你又不認識他們，干嘛要捐。"下列認識中正確的是（

）

①要誠實守信，克服困難兌現承諾

②要奉獻社會，傾盡所有為他人排憂解難

③要將心比心，設身處地理解他人的難處

④要心懷善意，從物質和精神上幫助他人

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。“2022北京榜樣”人物中，有傳承紅色精神的“毛澤東號"司機長，有為山區義務送教的青年教師，有北京體育大學冬奧團隊的競賽團隊和管理服務科研團隊，有見義勇為搶救落水兒童的市民……這啟示我們（

）

①要養成見賢思齊的行為習慣

②要增進信任，維系良好人際關系

③要多做好事，以期獲得贊許榮譽

④要服務奉獻社會，體現人生價值

①②B.①④C.②③D.③④

6.“兩彈一星”功勛獎章獲得者程開甲，1946年抱著“科學救國"的理想赴英留學，回國后，多年隱姓埋名，投入中國核武器的研究?；厥装倌耆松鷷r，他說：“我這輩子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖國緊緊地聯系在一起”這啟示我們（

）

①只有隱姓埋名才能成就人生輝煌

②理想自然而然會變成現實

③勇于承擔責任，奉獻國家___④實現中國夢需要每個人的拼博

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

【拓展性作業】

7.閱讀材料后，利用本課的知識回答問題。

人物一：他被授予“時代楷模"改革先鋒”稱號。有人說他放棄300倍高薪回國，用一生讓中國領先世界20年;有人說他從壯年走到暮年,把一個樸素的想法變成國之重器;有人說他工作刻苦努力，幾乎廢寢忘食……

他就是我國著名天文學家南仁東，是國家重大科技基礎設施建設項目---“中國天眼"500米口徑球面射電望遠鏡工程(簡稱FAST)的主要發起者和奠基人。他和“天眼”一起走過了22年。從建設射電望遠鏡設想的提出,到帶著衛星遙感圖,跋涉在祖國西南的大山里選址，再到攻克技術上一個又一個超乎想象的難關，實現了中國擁有世界一流水平望遠鏡的夢想。

人物二：張超，海軍某艦載航空兵部隊原一級飛行員。他很小就樹立了翱翔藍天的人生理想，失志強軍報國。入伍12年，他苦練精飛本領,先后飛過8型戰機，每次改裝都當“領頭雁"在某新型戰機改裝中，僅用一個月時間就啃完2000多頁的教材和資料，提前4個月完成改裝任務，和戰友們一道創造了多項紀錄。他一不怕苦、二不怕死,憑著迎難而上的間勁,順利完成雙機縱隊斤斗、海上超低空飛行等高難課目。在海上維權中，先后20多次執行戰斗起飛任務,數十次帶彈緊急起飛驅離外軍飛機。在戰友眼里,他渾身透著真誠,連續一個月熱心幫助住院戰友補課，多次登門解答戰友請教的技術問題，自己省吃儉用卻經常捐錢救助戰友。

人物三：2018年3月26日，黃文秀來到廣西壯族自治區百色市樂業縣新化鎮百坭村擔任駐村第一書記。2019年6月17日凌晨，黃文秀從百色市返回樂業縣的途中遭遇山洪因公殉職，年僅30歲。2018年3月駐村工作后，她兢兢業業、任勞任怨，經常加班加點，“5+2”、白加黑，從不因為節假日或周末而放松工作要求，一年到頭都是埋頭苦干，把工作高質量的完成好。為了讓百坭村早日脫貧，她舍小家為大家，家人患重病住院動手術，她沒能時時在身邊照顧，村里大小事務卻總能找到她堅毅的身影。她沒能把自己的家人照顧好，卻把村里的貧困群眾照顧的非常周到。

請從上述三位人物中任選其一，結合所學知識寫一段任務評述。（要求80字左右）

8.“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……"伴隨著這首耳熟能詳的旋律，讓我們一起重溫雷鋒事跡，汲取奮進力量。

【續寫“鋒”故事】60年后，新時代新雷鋒以自己的實際行動傳承著雷鋒精神。在他們中間，有93歲的湯瑞仁，數十年來，樂善好施，熱心公益事業，讓數千名失學兒童重返校園；有大國工匠艾愛國，以“做事情要做到極致、做工人要做到最好"的信念，在焊工崗位奉獻了50多年，攻克技術難關400多個，改進工藝100多項；有助人為樂的殘疾女孩扶婷，30多年來用獨臂與命運抗爭，在助殘的路上傾注心血，通過捐資捐物、就業幫扶等幫助其他殘疾人實現就業創業……

【續寫“鋒”故事】給你參與服務和奉獻社會以怎樣的啟示？

【參考答案】

1.C2.A3.D4.D5.B6.D

7.南仁東的事跡讓我感受到人生在奉獻中走向偉大。他在用自己的人生經歷詮釋著對工作、對國家的奉獻，真正做到了干一行、愛一行，在踏實奮進中綻放人生的光彩，將個人的小我融入到國家社會發展的大我之中。因此，從現在開始，我也要樹立遠大理想、努力學習科學文化知識、積極參加社會實踐活動、增強社會責任感，體驗社會生活的過程中發展和成就自己把個人的前途命運和國家的前途命運緊密結合起來，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。

8.①服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。②服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。③服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。

單元作業設計

【基礎性作業】

1．2023年10月26日19時34分，駕乘神舟十七號載人飛船的三名航天員湯洪波、唐勝杰、江新林成功入駐中國空間站，與神舟十六號航天員乘組聚首，浩瀚宇宙再現中國人太空“會師"的經典場面。江新林出生在河南開封杞縣，2006年，懷著對飛行的憧憬，江新林果斷參加招飛選拔，成為一名飛行學員。這啟示我們（）

①樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合

②樹立人生目標，應當從自身實際出發

③只有分階段實現一個個近期目標，才能實現長遠目標。

④樹立正確的人生目標，不斷探索，讓生命更加充盈

①②B．②③C．①④D．③④

2.愛迪生研制電燈時，試驗了一千多種材料做燈絲都失敗了，他的助手勸說他放棄，愛迪生卻說：“到現在我的收獲還不錯，起碼我發現有一千多種材料不能做燈絲。”愛迪生和助手對于困難表現出了不同的態度。面對困難和挫折，我們應該（）

①珍惜美好時光，抓住機遇。順勢而為

②保持樂觀豁達、積極向上的人生態度

③具備全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品質

④借助外力，把受挫的情緒感受轉移給他人

①②B．①④C．②③D．③④

3.卸貨、分揀、裝車、送貨……快遞哥小言每天重復著這些操作，把包裹送往千家萬戶。2022年他榮獲了株洲市五一勞動獎章，他說，“送快遞是一件傳遞快樂，分享喜悅的事業。"他享受這份傳遞快樂的喜悅。這告訴我們（

）

①積極的人生態度使我們對未來充滿信心

②實現人生價值，應從轟轟烈烈的大事做起

③一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度

④人們在勞動中感受幸福和愉悅，體會人生的價值和美好

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

4．2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞六十周年。新時代新征程，雷鋒，這個平凡而偉大的名字，在歲月長河里永遠閃亮。雷鋒的事跡啟示我們（

）

①在平凡的崗位上也可以書寫不平凡的人生華章

②將個人命運與他人、集體、民族、國家乃至人類命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光澤

③奉獻社會就能贏得他人的尊重和認可

④只有成為偉人、這樣的一生才是值得的

①②B．②③C．①③D．③④

【拓展性作業】

5.閱讀材料，回答問題。

王俊，濟寧市任城區“王俊推拿中心”技術總監、高級技師，2022年“全國五一勞動獎章"獲得者。他從小患有視神經萎縮癥，兩眼視力僅0.02。成年后，他沒有自暴自棄，潛心學習鉆研推拿按摩，專業技術不斷提高。2019年，他獲得了第六屆全國殘疾人職業技能大賽盲人保健按摩項目第一名。

王俊創立了自己的推拿中心，培訓更多的殘疾人學習按摩技術。截至目前，“王俊推拿中心”已累計培訓150多名盲人推拿師，其中有30多名返鄉創業。在事業發展的同時，王俊還創建志愿服務隊，堅持開展義診活動，累計服務群眾5萬余人次。

請從“人生態度"與“人生價值”兩個角度，分別運用相關知識分析王俊人生的精彩之處。

6.合作學習，實踐探究。

（1）以小組為單位，體會手的力量。

看手——尋找五位你生活周圍的勞動者，觀察他們的手是什么樣子的，并將他們的手部進行拍照。

握手——請你與他們握手，將在照片下方描述你與他們握手時的感受。（可從手部的握上去是否粗糙，手部是否有繭子，指甲的長度等角度進行描寫）

猜手——根據小組成員所拍攝的照片與描述，猜一猜圖片中手的主人所從事的職業，并在圖片下方寫出你的理由，之后由拍照者公布答案。

說手——根據你的描述與所寫的理由，結合組員的描述，體會不同職業的手的作用，感悟這雙手付出的勞動給社會帶來的意義和價值，尊重手的辛勞，珍惜勞動成果。

（2）學校要組織“勞動，讓生命更有價值"主題活動，屆時舉辦勞動獎章評選大會，請你任選一組搜集到的勞動者（也可以是你身邊的勞動者），為他書寫一份勞動獎章推薦詞。

【參考答案】

1.C

【設計意圖】本題主要考查“知道在樹立人生目標時需要考慮的因素；知道樹立人生目標應當與國家、民族和人民的利益相結合，應當與人類的福祉相統一”。

2.C

【設計意圖】本題主要考查“自覺選擇積極的人生態度，具備積極的思想品質；正確認識順境和逆境的關系，具備不怕挫折、堅毅不拔的意志品質"。

3.D

【設計意圖】本題主要考查“理解勞動創造人生價值，明確每個人都可通過勞動為社會、國家作出貢獻，感知勞動創造的成就感、幸福感，形成誠實勞動、勞動創造美好的意識”。

4.A

【設計意圖】本題主要考查“理解以愛崗敬業、奉獻社會為主要內容的職業道德；領會為人民服務的奉獻精神"。

5.（1）人生態度：①擁有積極的人生態度，活出了人生的精彩。②積極人生態度體現為勤奮進取。③在