植物、動(dòng)物和微生物(5大考點(diǎn))-2025年中考生物二輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)題型專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(原版卷)_第1頁(yè)
植物、動(dòng)物和微生物(5大考點(diǎn))-2025年中考生物二輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)題型專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(原版卷)_第2頁(yè)
植物、動(dòng)物和微生物(5大考點(diǎn))-2025年中考生物二輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)題型專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(原版卷)_第3頁(yè)
植物、動(dòng)物和微生物(5大考點(diǎn))-2025年中考生物二輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)題型專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(原版卷)_第4頁(yè)
植物、動(dòng)物和微生物(5大考點(diǎn))-2025年中考生物二輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)題型專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(原版卷)_第5頁(yè)
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專(zhuān)題02植物、動(dòng)物和微生物

(新課標(biāo)要求+高頻考點(diǎn)強(qiáng)化+素養(yǎng)提升訓(xùn)練)

01新課標(biāo)要求________________________________

【概念速記】

概念2生物可以分為不同的類(lèi)群,保護(hù)生物的多樣性具有重意義

2.1對(duì)生物進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)需要以生物的為依據(jù)

2.1.1根據(jù)生物之間的相似程度將生物劃分為等分類(lèi)等級(jí)

2.1.2"”是最基本的生物分類(lèi)單位

2.2根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、以及繁殖方式等,可以將生物分為不同的類(lèi)群

2.2.1藻類(lèi)是能夠進(jìn)行的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物

2.2.2從苔植物、____________植物,到種子植物,逐漸出現(xiàn)等器官的分化,植物繁殖過(guò)程

逐漸擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)

2.2.3無(wú)脊椎動(dòng)物與人類(lèi)關(guān)系密切,如線(xiàn)蟲(chóng)動(dòng)物(蛔蟲(chóng))、動(dòng)物(蚯蚓)、節(jié)肢動(dòng)物(蝗蟲(chóng)、蜜

蜂)等

2.2.4脊椎動(dòng)物(魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、、)都具有適應(yīng)其生活方式和環(huán)境的主要

特征

2.2.5動(dòng)植物類(lèi)群可能對(duì)人類(lèi)生活產(chǎn)生積極的或負(fù)面的影響

2.3微生物一般是指?jìng)€(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物,主要包括、和o

2.3.1病毒無(wú)結(jié)構(gòu),需要在活細(xì)胞內(nèi)完成增殖

2.3.2細(xì)菌是單細(xì)胞生物,無(wú)成形的

2.3.3真菌是單細(xì)胞或多細(xì)胞生物,有的細(xì)胞核

2.3.4有些微生物會(huì)使人患病,有些微生物在食品生產(chǎn)、醫(yī)藥工業(yè)等方面得到廣泛應(yīng)用

2.4我國(guó)擁有豐富的動(dòng)植物資源,保護(hù)的多樣性是每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任

2.4.1我國(guó)擁有大熊貓、朱鶻、江豚、銀杉、琪桐等珍稀動(dòng)植物資源

2.4.2可通過(guò)保護(hù)、遷地保護(hù)等多種方式保護(hù)生物資源;有關(guān)野生動(dòng)植物資源保護(hù)的法律法規(guī)

是保護(hù)生物資源的基本遵循

2.4.3外來(lái)物種入侵會(huì)與本地的物種競(jìng)爭(zhēng)、等資源進(jìn)而威脅生態(tài)安全

【學(xué)業(yè)要求】

(1)說(shuō)明生物的不同分類(lèi)等級(jí)及其相互關(guān)系,初步形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。

(2)對(duì)于給定的一組生物,嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)

(3)分析不同生物與人類(lèi)生活的關(guān)系,關(guān)注外來(lái)物種入侵對(duì)生態(tài)安全的影響,認(rèn)同保護(hù)生物資源的

重要性

(4)主動(dòng)宣傳生物多樣性的重要意義,自覺(jué)遵守相關(guān)法律法規(guī)保護(hù)生物多樣性。

?02)高頻考點(diǎn)強(qiáng)化_________________________________

考點(diǎn)1生物的分類(lèi)

【知識(shí)梳理】

1、生物的分類(lèi)單位從大到小依次為7個(gè)不同等級(jí),其中最大的分類(lèi)

單位是,最基本的分類(lèi)單位是o

2、特點(diǎn):分類(lèi)單位越大,包含的生物種類(lèi)越,生物之間的共同特征越,親緣關(guān)系

越O

【考點(diǎn)專(zhuān)攻】

1.(2025?江蘇淮安?中考真題)生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把生物劃分為界、門(mén)、綱、目、

科、屬、種等不同等級(jí)。最基本的分類(lèi)單位是()

A.綱B.種C.屬D.科

2.(2025?江蘇鎮(zhèn)江?中考真題)下表列舉了虎、狼、豹、豺4種動(dòng)物的學(xué)名。據(jù)表分析,親緣關(guān)系最

近的兩種動(dòng)物是()

中文名虎狼豹豺

學(xué)名PantheratigrisCanislupusPantherapardusCuonalpinus

A.虎和豺B.虎和豹C.狼和豹D.狼和豺

3.(2024?海南?中考真題)認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物多樣性,需對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi),相關(guān)說(shuō)法正確的是()

A.“屬”是最基本的生物分類(lèi)單位

B.花、果實(shí)和種子可作為被子植物的分類(lèi)依據(jù)

C.動(dòng)物分類(lèi)只需要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)

D.巴斯德提出科學(xué)的生物命名法-雙名法

考點(diǎn)2藻類(lèi)及植物

【知識(shí)梳理】

1、藻類(lèi):多數(shù)單細(xì)胞,少數(shù)多細(xì)胞,沒(méi)有的分化,繁殖。

2、

胞子植物(用泡苔辟植物只有莖、葉的分化,無(wú)輸導(dǎo)組織,監(jiān)測(cè)空氣污染程度。

子繁殖后代)蕨類(lèi)植物有真正的根、莖、葉,出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織。

種子植物(用種裸子植物種子外無(wú)果皮包被

子繁殖后代)被子植物種子外有果皮包被

注意:抱子是生殖細(xì)胞,種子是生殖器官。

3、巧記藻類(lèi)、苔解植物和蕨類(lèi)植物

藻類(lèi)低等長(zhǎng)水中,苔葬喜濕有葉莖,

蕨類(lèi)有根仍需水,抱子助其代代生。

【考點(diǎn)專(zhuān)攻】

1.(2024?山東濟(jì)南?中考真題)某同學(xué)研學(xué)旅行時(shí)發(fā)現(xiàn)陰濕的路邊有一種緊貼于地面的綠色植物,植

株非常矮小,有葉片,但葉片上未觀察到葉脈。這種植物最有可能是()

A.藻類(lèi)植物B.苔辭植物C.裸子植物D.被子植物

2.(2024?四川綿陽(yáng)?中考真題)生物圈中已知的綠色植物有50余萬(wàn)種,可以分為四大類(lèi)群。下列選項(xiàng)

中的植物與其分類(lèi)不完全匹配的一組是()

選項(xiàng)藻類(lèi)植物苔解植物蕨類(lèi)植物種子植物

A水綿墻群里白玉米

B衣藻海帶鐵線(xiàn)蕨紫菜

C馬尾藻葫蘆罅鱗毛蕨菜豆

D褐藻葫蘆辭腎蕨桃樹(shù)

A.AB.BC.CD.D

3.(2025?江蘇淮安?中考真題)如圖中圓圈表示兩種生物的結(jié)構(gòu)特征,重合部分N表示它們的共同特

征,N可以表示()

A.都用種子繁殖B.都用抱子繁殖

C.都沒(méi)有果皮D.都沒(méi)有真正的花

考點(diǎn)3動(dòng)物的主要類(lèi)群

【知識(shí)梳理】

1、結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)

(1)蛔蟲(chóng)的體表有,避免被消化液消化。

(2)蚯蚓依靠進(jìn)行呼吸,因此觀察蚯蚓時(shí)要保證其體表濕潤(rùn)。

(3)節(jié)肢動(dòng)物體表有外骨骼,防止水分蒸發(fā),更加適應(yīng)陸地生活。

(4)鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn):體表被覆;身體呈______;前肢變成;有的骨中空,有

的骨愈合;呼吸。

(5)哺乳類(lèi)生殖方式,提高后代存活率,區(qū)別于其他動(dòng)物的顯著特征。

2、氣體交換場(chǎng)所:

蝗蟲(chóng)用呼吸;

魚(yú)類(lèi)用呼吸;

兩棲類(lèi)幼體用呼吸,成體用呼吸,輔助呼吸;

鳥(niǎo)類(lèi)用呼吸,氣囊只用了_______空氣。

3、兩棲動(dòng)物的和都離不開(kāi)水,不能真正適應(yīng)陸地環(huán)境。

4、以植物為食的哺乳動(dòng)物的牙齒只有門(mén)齒和臼齒的分化,沒(méi)有,如兔。

【考點(diǎn)專(zhuān)攻】

1.能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位的是()

①縊蛭一鰥②鯽魚(yú)一鰥③家鴿一肺和氣囊④青蛙一鰥和皮膚⑤家兔一肺⑥蚯蚓一濕潤(rùn)的體壁

A.①②④⑥B.①②⑤⑥

C.①③④⑤D.②③⑤⑥

2.(2024?海南.中考真題)下列屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是()

A.蚯蚓B.眼鏡蛇C.鯊魚(yú)D.揚(yáng)子鱷

3.(2024?四川綿陽(yáng)?中考真題)動(dòng)物是多種多樣的,可以根據(jù)它們的主要特征分為不同類(lèi)群。下列關(guān)

于動(dòng)物與其對(duì)應(yīng)的主要特征和類(lèi)群的敘述,情送的是()

A.蜘蛛——身體不分節(jié),附肢分節(jié)——節(jié)肢動(dòng)物

B.蜥蜴——用肺呼吸,體表覆蓋鱗片—爬行動(dòng)物

C.麻雀一有氣囊輔助肺呼吸,前肢變成翼一鳥(niǎo)

D.渦蟲(chóng)——身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng),背腹扁平一扁形動(dòng)物

4.(2024?山東泰安?模擬預(yù)測(cè))“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)。下列敘述與此觀

點(diǎn)不相符的是()

A.水帽的觸手上有刺細(xì)胞,有利于覓食和避敵

B.蝗蟲(chóng)體表有外骨骼,能防止水分蒸發(fā),適于陸地生活

C.家鴿體內(nèi)的氣囊可幫助其在飛行時(shí)進(jìn)行氣體交換

D.狼的犬齒較發(fā)達(dá),與其食肉的食性相適應(yīng)

考點(diǎn)4病毒、細(xì)菌與真菌

【知識(shí)梳理】

1、病毒:無(wú)結(jié)構(gòu),由_______外殼和內(nèi)部組成,繁殖方式為。

細(xì)菌:無(wú),分裂生殖,在環(huán)境惡劣時(shí)可形成休眠體一一。

真菌:有,繁殖。

注意:酵母菌除進(jìn)行抱子生殖外,條件適宜時(shí)還進(jìn)行出芽生殖。

2、發(fā)酵

(1)乳酸發(fā)酵:屬于,酸奶、泡菜等。

葡萄糖誓*乳酸

無(wú)氧

(2)酒精發(fā)酵:屬于,各種酒(葡萄酒、米酒、白酒等),白酒的釀造過(guò)程包括制曲一糖化

一發(fā)酵一蒸微。

葡萄糖整酒精+二氧化碳

無(wú)氧

3、食品保存

腐敗原因:微生物的大量繁殖。

保存原理:盡可能或微生物。

注意:蔬菜、水果的冷藏保鮮,主要是為了降低蔬菜、水果自身細(xì)胞的呼吸作用。

【考點(diǎn)專(zhuān)攻】

1.(2024?江蘇常州?中考真題)金黃色葡萄球菌可導(dǎo)致肺炎,關(guān)于金黃色葡萄球菌的敘述正確的是

()

A.多細(xì)胞生物B.有葉綠體

C.沒(méi)有細(xì)胞壁D.沒(méi)有成形的細(xì)胞核

2.(2024?四川綿陽(yáng)?中考真題)脊髓灰質(zhì)炎是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的一種急性傳染病,因多見(jiàn)于小

兒,又稱(chēng)小兒麻痹癥。下列有關(guān)該病原體的敘述,正確的是()

A.一旦侵入人體,就會(huì)使人患病

B.不能獨(dú)立生活,生活方式是寄生

C.繁殖時(shí)不靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息

D.結(jié)構(gòu)復(fù)雜,由莢膜、蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成

3.(2024?山東威海?中考真題)微生物是多類(lèi)微小生物的統(tǒng)稱(chēng),不同類(lèi)別的微生物有著各自不同的特

征。對(duì)于下圖中微生物特征的敘述,正確的是()

A.①屬于真核生物,能進(jìn)行分裂生殖

B.②有細(xì)胞核和液泡,但沒(méi)有細(xì)胞壁

C.③的細(xì)胞由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成

D.④依靠營(yíng)養(yǎng)菌絲吸收現(xiàn)成的有機(jī)物生活

4.(2024?山東威海?中考真題)下列產(chǎn)品與參與其發(fā)酵制作過(guò)程的微生物之間,對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

A.豆瓣醬——酵母菌B.酸奶——乳酸菌

C.葡萄酒——葡萄球菌D.泡菜——醋酸菌

5.(2024?山東荷澤?中考真題)人們利用微生物發(fā)酵制作出多種食品,例如泡菜、酸奶、酒等。下列

說(shuō)法正確的是()

A.為加快泡菜發(fā)酵速度,制作過(guò)程中要經(jīng)常開(kāi)蓋攪拌

B.制作酸奶時(shí),先將加入適量蔗糖的牛奶加熱煮沸,目的是為了殺死雜菌

C.白酒的釀造過(guò)程依次經(jīng)過(guò)制曲、發(fā)酵、糖化、蒸儲(chǔ)

D.釀酒過(guò)程中,酵母菌在適宜溫度和有氧條件下將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精

考點(diǎn)5生物的多樣性及保護(hù)

【知識(shí)梳理】

1、生物多樣性包括遺傳()的多樣性、的多樣性和的多樣性,其中物種的多

樣性的實(shí)質(zhì)是遺傳的多樣性。

2、是生物多樣性面臨威脅的主要原因。是保護(hù)生物多樣性的根本途徑,其主要形式

是O

【考點(diǎn)專(zhuān)攻】

1.(2024?山東日照?中考真題)我國(guó)有茂密的森林、遼闊的草原、浩瀚的海洋等,這體現(xiàn)了生物多樣

性中的()

A.基因的多樣性B.生物種類(lèi)的多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生物數(shù)量的多樣性

2.(2024?山東濰坊?中考真題)我國(guó)水稻有多個(gè)品種具有花色,如花殼、麻殼、紫米、紅米等,都是

由野生水稻選擇培育而來(lái)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.豐富的水稻品種資源體現(xiàn)了遺傳的多樣性

B.生物多樣性的形成是指新的物種不斷形成的過(guò)程

C.紫米、紅米等多個(gè)品種的培育,是長(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果

D.由野生水稻培育出新品種,體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值

3.(2024?北京?中考真題)2022年4月國(guó)家植物園在北京揭牌,這是我國(guó)及世界不同地區(qū)的代表植物

和珍稀瀕危植物種質(zhì)資源保存、展示的重要基地,體現(xiàn)生物多樣性。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.生物多樣性就是指物種多樣性

B.每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)

C.豐富資源時(shí)應(yīng)慎重引進(jìn)外來(lái)物種

D.體現(xiàn)了對(duì)不同地區(qū)植物的遷地保護(hù)

03:素養(yǎng)提升訓(xùn)練

1.(2024?山東青島?中考真題)生物分類(lèi)是生物學(xué)研究的一種基本方法。下列分類(lèi)等級(jí)按照從小到大

進(jìn)行排序的是()

A.種、屬、科、目、綱、門(mén)、界B.種、界、科、屬、門(mén)、綱、目

C.界、門(mén)、綱、目、科、屬、種D.界、屬、種、綱、目、科、門(mén)

2.(2024?北京?中考真題)北京市是生物多樣性極為豐富的城市,僅魚(yú)類(lèi)就有78種之多,為宣傳保

護(hù)北京的生物多樣性,同學(xué)們制作了物種信息卡,以下敘述正確的是()

寬鰭氟中華多刺魚(yú)高體鰭皺細(xì)鱗鞋

★Zaccoplatypus★Pungitiussinensis★Rhodeusocetlatus★Brachyrmystaxienok

★鯉形目★刺魚(yú)目★鯉形目★鞋形目

★鯉科★刺魚(yú)科★鯉科★魚(yú)圭科

★4徽屬★多刺魚(yú)屬★鰭皺屬★細(xì)鱗魚(yú)屬

A.生物的物種名由屬名+種加詞構(gòu)成,Zacco是寬鰭魚(yú)篇的屬名

B.寬鰭^與細(xì)鱗鞋的親緣關(guān)系更近

C.高體鰭皺與寬鰭^的共同特征最少

D.僅根據(jù)魚(yú)類(lèi)的形態(tài)結(jié)構(gòu)就可以將魚(yú)類(lèi)分為不同的類(lèi)群

3.【跨學(xué)科】傳統(tǒng)文化(2024?山東日照?中考真題)“參差谷菜,左右流之?!惫炔藢儆谒参?,莖

多分枝,著生不定根,花金黃色,果實(shí)為葫果,種子邊緣具纖毛。該植物屬于()

A.被子植物B.裸子植物

C.蕨類(lèi)植物D.苔辭植物

4.(2024?江蘇淮安?中考真題)自長(zhǎng)江流域?qū)嵤┦杲麧O計(jì)劃以來(lái),水生生物資源逐漸恢復(fù),“微笑天

使”江豚頻頻現(xiàn)身。該動(dòng)物的主要特征是胎生、哺乳,體溫恒定。據(jù)此可知,江豚屬于()

A.兩棲動(dòng)物B.爬行動(dòng)物C.哺乳動(dòng)物D.環(huán)節(jié)動(dòng)物

5.(2024?四川廣元?二模)下列動(dòng)物類(lèi)群與其主要特征的描述,不相對(duì)應(yīng)的是()

A.環(huán)節(jié)動(dòng)物一身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成

B.節(jié)肢動(dòng)物——體表有外骨骼,身體和附肢不分節(jié)

C.軟體動(dòng)物一身體柔軟,大多具有貝殼

D.腔腸動(dòng)物——身體呈輻射對(duì)稱(chēng),有口無(wú)肛門(mén)

6.(2024?山東濟(jì)南?中考真題)每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的

是()

A.鯽魚(yú)的呼吸器官是鰥,適于水中生活

B.人蛔蟲(chóng)的消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),適于寄生生活

C.家鴿的骨骼輕、直腸短,適于飛行生活

D.蝗蟲(chóng)的體表具有外骨骼,適于陸地生活

7.(2024?山東濟(jì)寧?中考真題)下面是生活中常見(jiàn)的幾種微生物示意圖,對(duì)其敘述錯(cuò)誤的是()

A.①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)

B.②和③在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是②沒(méi)有成形的細(xì)胞核

C.人們從④中提取的抗生素能治療流行性感冒

D.④⑤進(jìn)行抱子生殖,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

8.【跨學(xué)科】傳統(tǒng)文化(2024?山西?中考真題)北魏農(nóng)學(xué)家賈思勰在《齊民要術(shù)》中記載了制酪(酸

奶)的工藝:“以先成甜酪為酵……瀉著熟乳中……”,大意是把少量先前的酸奶倒進(jìn)熟乳中。這一步

驟的目的是()

A.高溫滅菌B.將熟乳冷卻C.恒溫培養(yǎng)D.加入發(fā)酵菌種

9.(2024?山西?中考真題)中國(guó)國(guó)寶、全球“網(wǎng)紅”大熊貓?jiān)谏锓诸?lèi)上的位置如下圖,以下相關(guān)敘述

正確的是()

A.“?”可代表分類(lèi)等級(jí)“屬”

B.大熊貓與貓的親緣關(guān)系最近

C.圖中的分類(lèi)只以動(dòng)物食性為依據(jù)

D.圖中四種動(dòng)物只有大熊貓的牙齒有分化

10.(2025.江蘇淮安.中考真題)今年5月22日,《中國(guó)生物物種名錄2024版》發(fā)布,共收錄物種

141484個(gè),其中動(dòng)物物種69407個(gè)。具體數(shù)據(jù)如下表:

哺乳動(dòng)物鳥(niǎo)類(lèi)爬行動(dòng)物兩棲動(dòng)物魚(yú)類(lèi)無(wú)脊椎動(dòng)物

694種1505種656種656種5127種60769種

以上數(shù)據(jù)體現(xiàn)了生物多樣性中的()

A.物種的多樣性B.遺傳的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

11.(2024?山西?中考真題)河南汝州云禪湖中,兩條兇猛的外來(lái)物種鱷雀鰭大量捕食其他魚(yú)類(lèi),導(dǎo)致

湖中多種水生動(dòng)物大量死亡,此現(xiàn)象說(shuō)明外來(lái)物種可能會(huì)()

A.維持當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡

B.威脅當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)安全

C.增加當(dāng)?shù)厣锏亩鄻有?/p>

D.提高當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

12.(2024?黑龍江齊齊哈爾?中考真題)今年5月22日是第24個(gè)國(guó)際生物多樣性日,主題為“生物多

樣性你我共參與”。下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是()

A.生物多樣性就是指生物種類(lèi)的多樣性

B.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

C.長(zhǎng)江十年禁漁是為了保護(hù)長(zhǎng)江的生態(tài)系統(tǒng)

D.我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家,被稱(chēng)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”

13.(2024?山東濟(jì)南?中考真題)某同學(xué)調(diào)查了校園內(nèi)的樹(shù)木,如圖是依據(jù)樹(shù)木主要特征繪制的分類(lèi)

圖。下列分析錯(cuò)誤的是()

校園樹(shù)木

側(cè)柏、銀杏楊樹(shù)、柳樹(shù)、杏樹(shù)

A.校園中有多種不同的樹(shù)木,這體現(xiàn)了生物物種的多樣性

B.該同學(xué)對(duì)這幾種樹(shù)木分類(lèi)的主要依據(jù)是種子外有無(wú)果皮包被

C.楊樹(shù)和柳樹(shù)同屬于“楊柳科”,杏樹(shù)屬于“薔薇科”,說(shuō)明楊樹(shù)和柳樹(shù)的共同特征多

D.校園綠化率高,空氣濕潤(rùn)清新,夏季涼爽舒適,這屬于生物多樣性的直接使用價(jià)值

14.(2024?西藏?中考真題)人類(lèi)和數(shù)百萬(wàn)種動(dòng)植物及微生物共享地球。以下關(guān)于生物分類(lèi)說(shuō)法錯(cuò)誤的

是()

A.根據(jù)有無(wú)脊柱,可將動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物

B.生物分類(lèi)等級(jí)由大到小依次是:門(mén)、綱、目、科、種、屬

C.根據(jù)種子外面是否有果皮包被著,種子植物分為裸子植物和被子植物

D.根據(jù)體溫是否隨外界環(huán)境溫度改變而變化,動(dòng)物可分為變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物

15.【跨學(xué)科】傳統(tǒng)文化(2024?山東泰安?中考真題)“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在

青云端。仙人垂兩足,桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成,問(wèn)言與誰(shuí)餐。蟾蛛蝕圓影,大明夜已殘。羿昔落九

烏,天人清且安……''——唐?李白《古朗月行》。下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.“桂樹(shù)”是高大喬木,花呈綠白色,果實(shí)呈卵球形,屬于綠色開(kāi)花植物

B.“白兔”體表被毛;胎生哺乳;具有門(mén)齒、犬齒、臼齒的分化,適于食草

C.“蟾蛛”幼體生活在水中,用鰥呼吸;成體主要用肺呼吸;變態(tài)發(fā)育

D.“九烏”中的“烏”是指鳥(niǎo)類(lèi),飛行時(shí)氣囊輔助肺進(jìn)行雙重呼吸

16.【生活情景】(2024?四川成都?中考真題)2024年4月26日,成都世界園藝博覽會(huì)盛大開(kāi)幕。世園

會(huì)的會(huì)徽和吉祥物涉及黃金竹、芙蓉、銀杏和琪桐等植物元素(如圖)。這四種植物中,屬于裸子植

物的是()

吉祥物

桐妹兒|

頭頂為中國(guó)

“EXPO”為特有的孑遺

黃金竹元素植物我桐

造型設(shè)計(jì)

芙蓉、銀杏

標(biāo)志圖形融合鳥(niǎo)喙、尾部翅膀猶如

形象特征體創(chuàng)意來(lái)自三

了大熊貓頭現(xiàn)成都特色琪桐苞片

像元素星堆文物青展翅欲飛

銅神鳥(niǎo)

A.黃金竹B.芙蓉C.銀杏D.琪桐

17.【跨學(xué)科】地理學(xué)科融合(2024?山東青島?中考真題)為了解浮山森林公園生物多樣性的價(jià)值,進(jìn)

一步認(rèn)識(shí)保護(hù)生物多樣性的重要性,同學(xué)們進(jìn)行了以“公園+”為主題的跨學(xué)科研學(xué)活動(dòng)。

任務(wù)一:做“公園+調(diào)查”活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)者

(1)同學(xué)們記錄了公園多種多樣的植物,包括馬尾松、五角械、連翹等80余種喬灌木,鶯尾、馬藺

等20余種草本植物,這體現(xiàn)了的多樣性。

(2)同學(xué)們制作了三種調(diào)查植物的拓印作品及資料卡片(圖一),將其繪制成分類(lèi)表解(圖二)。請(qǐng)

你觀察圖一中植物的形態(tài)結(jié)構(gòu),判斷圖二中B為,②為。若想搜集蕨類(lèi)植物作為拓印材

料,可在山間環(huán)境找到它。

(3)同學(xué)們走到某區(qū)域,發(fā)現(xiàn)此處陰坡,地勢(shì)低洼,濕度較大。請(qǐng)你結(jié)合下列植物的特性,運(yùn)用跨

學(xué)科知識(shí),判斷此處適于栽種的植物是(填數(shù)字)。①垂絲海棠:喜光,喜溫暖濕潤(rùn)環(huán)境;②蛇

莓:喜陰,喜濕潤(rùn)環(huán)境;③圓柏:喜光,忌積水;④玉蘭:根肉質(zhì),不耐水濕

任務(wù)二:做“公園+科普”活動(dòng)的踐行者

(4)同學(xué)們運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí)繪制出導(dǎo)覽圖,制作了動(dòng)物園研學(xué)手冊(cè)。請(qǐng)根據(jù)手冊(cè)指引,完善相應(yīng)內(nèi)

容。

動(dòng)物園研學(xué)手冊(cè)

研學(xué)線(xiàn)索下列a、b、c為三條提示,每條提示對(duì)應(yīng)一個(gè)場(chǎng)館或

場(chǎng)所。

a.卵生,變態(tài)發(fā)育-b.卵生,體溫恒定一c.體溫不恒定,

終生用肺呼吸

研學(xué)路線(xiàn)按照研學(xué)線(xiàn)索,使用導(dǎo)覽圖,依次找到對(duì)應(yīng)場(chǎng)館或場(chǎng)

所,用數(shù)字寫(xiě)出所有可能的研學(xué)路線(xiàn):―。研學(xué)成果根據(jù)

路線(xiàn)進(jìn)行研學(xué),梳理研學(xué)成果。

寫(xiě)出以上三類(lèi)動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的一條共同特征:o若

將③小熊貓館納入研學(xué)路線(xiàn),請(qǐng)?jiān)?/p>

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