2024年12月4日

，春節成功申遺！這是中國文化的高光時刻，更是世界對春節所蘊含人文精神的認可。闔家團圓、傳承習俗、傳遞祝福，這些人文精神如何塑造我們的生活呢？人文精神7.1影響深遠的中/國/傳/統/文/化總議題：人文精神，何以永恒？自主學習：閱讀教材P59-61，在課本上標注問題要點。1.中華人文精神的價值？2.中華人文精神主要體現在哪些方面？核心素養目標通過春節的習俗分析，知道中華人文精神是中國優秀傳統文化的重要組成部分，認同中華人文精神，傳承中華人文精神，堅定文化自信。通過議學活動的探討，了解中華人文精神對現代社會的價值觀念和行為模式產生的深遠影響，進一步增強傳承中華優秀傳統文化的社會責任感和使命感。政治認同責任意識中/國/傳/統/文/化環節一人文精神，價值幾何？環節一：人文精神，價值幾何？議一議春節里，貼春聯、放鞭炮等習俗，讓人們在聲聲爆竹、筆筆墨香中觸摸傳統文化，將民俗智慧與漢字之美深植心間；拜年時，晚輩向長輩行禮，傳遞尊老愛幼美德，滋養品德。春節闔家團圓，家族成員齊聚，共敘親情，也讓鄰里在社區活動里互動，凝聚社會和諧力量。結合議學情境，請你談談春節的這些習俗彰顯了人文精神的哪些價值？提示：厚植親情凝聚人心，鄰里在社區活動里互動，凝聚社會和諧力量。知識小結1.中華人文精神的價值（P59、P58藍字、P62）①中華優秀傳統文化蘊含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對現實生活意義的探索和道德情操的涵養。②（有利于）促進社會和諧、成就美好人生。③歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創造中，發揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。中/國/傳/統/文/化環節二人文精神，如何彰顯？環節二：人文精神，如何彰顯？議一議春節，是中華民族盛大的傳統節日。在慶祝方式上卻有著很大不同，北方春節包餃子，一家人圍坐將新年期許包進餡料；南方做年糕，寄托“年年高”愿望。如今，古老的守歲、祭祖莊重依舊，新興的電子紅包、云拜年也為春節增添便利與歡樂，多元元素和諧共生。結合議學情境，分析春節南北習俗差異顯著，如何體現中華人文精神中的和而不同與文化包容？提示：南北春節習俗有別，守歲祭祖與電子紅包共存，和而不同。知識小結2.中華人文精神主要體現在哪些方面？（P59-P61）（1）求同存異、和而不同的處世方法。①內涵：求同存異，就是既找出共同點，找到最大公約數，又保留不同點，尊重不同意見。和而不同，就是倡導和諧相處，協調不同意見，但不盲從茍同。②作用：求同能讓人們更加親近、友善，存異則讓人們彼此尊重、包容。求同存異、和而不同的處世方法，有助于解決人際矛盾，為化解當代社會沖突提供重要啟示。環節二：人文精神，如何彰顯？議一議春聯是春節的文化符號之一，紅紙上墨香四溢的文字，是智慧與哲理的結晶。像“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”，短短幾字，既傳遞出時光流轉、生命延續的自然規律，又飽含對美好生活的向往與祝福，讓人們在欣賞書法藝術的同時，領悟珍惜時光、積極生活的人生態度。結合議學情境，請你談談春聯傳遞了哪種人文精神？提示：以文化人。在書寫與張貼間，把積極生活、向善崇德的道理融入人心。環節二：人文精神，如何彰顯？議學活動我來寫春聯金蛇狂舞瑞氣盈門活動以小組為單位進行討論，春聯內容要積極向上，符合春節氛圍和傳統文化內涵，可以圍繞新年祝福、美好愿景、家庭和睦、學業進步等主題進行創作，展現新時代青少年的精神風貌。展示環節，清晰闡述創作思路和春聯所表達的含義。知識小結2.中華人文精神主要體現在哪些方面？（P59-P61）（2）文以載道、以文化人的教化思想。①內涵：各種各樣的文化表現形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。②作用：文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。環節二：人文精神，如何彰顯？議一議貼年畫時，鮮艷色彩、生動形象是“形”，福祿壽喜等寓意為“神”；舞龍舞獅里，矯健動作、靈動姿態為“形”，傳遞的祈福迎祥之情為“神”，二者皆融入對新年的期盼，盡顯獨特審美。結合議學情境，請你談談春節年畫和舞龍舞獅，如何借“形”“表”“神”實現情景交融？提示：年畫靠生動形象表美好愿景，舞龍以靈動姿態融祈福之情，達到情景交融的寓意。知識小結2.中華人文精神主要體現在哪些方面？（P59-P61）（3）形神兼備、情景交融的美學追求。①體現：詩歌、舞蹈、繪畫、書法等文藝作品不但具有美妙形態，而且富有獨特神韻，可謂“形具而神生”。在文化生活中，人們追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體。②作用：形神兼備、情景交融的美學追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質。環節二：人文精神，如何彰顯？議一議近兩年春節，大多數人在購買年貨時，不再盲目囤購，而按需采買，舊物還能巧手改造為裝飾，告別鋪張浪費。走親訪友時，親人間的矛盾被歡聲笑語化解，鄰里互贈自制年貨，小摩擦在拜年中煙消云散，滿是和諧融洽。結合議學情境，分析從年貨采買與走親訪友，體現了哪種人文精神？提示：按需采買年貨，巧用舊物，踐行儉約自守。鄰里互贈年貨，拜年問候，彰顯中和泰和。環節二：人文精神，如何彰顯？議學活動我的節約計劃書活動要求：計劃書要全面覆蓋學習、生活場景，包含文具、水電、紙張、食物等資源的節約策略。詳細說明目標，如一周內紙張使用量減少[X]%；行動步驟，如每天自帶水杯，減少一次性紙杯使用。知識小結2.中華人文精神主要體現在哪些方面？（P59-P61）（4）儉約自守、中和泰和的生活理念。①體現：中華民族倡導儉樸、簡約的生活方式，強調不為物役，追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統一。②作用：儉約自守、中和泰和的生活理念，有助于人們堅守做人的品格，克服拜金主義、消費主義、享樂主義，有利于真正實現人的價值。中/國/傳/統/文/化環節三禮敬人文，啟智潤心！我為春節申遺做宣傳環節三：禮敬人文，啟智潤心！議學延伸在紙上寫下自己的宣傳語，比如“春節申遺成功，讓世界共享團圓年味”“千年春節成功申遺，全球共赴華夏盛宴”。按順序，大聲讀出自己的宣傳語，分享創作思路。中/國/傳/統/文/化課堂小結處世方法教化思想美學追求生活理念春節，是傳承人文精神的盛大節日。闔家團圓，讓親情紐帶更加牢固；拜年祝福，讓友善和睦傳遞四方；傳統習俗，讓文化根脈延續不斷。讓我們將這些精神融入生活，歲歲堅守，讓日子滿是溫情與希望。中/國/傳/統/文/化隨堂練習1.（2025·全國七年級下）中國正能量網絡精品，由中國正能量“五個一百”網絡精品征集評選展播活動而來，是中央網信辦主辦網絡精品征集展播活動。活動主要評選精品網絡正能量文字、圖片、音視頻、專題專欄和主題活動。充分發揮正能量激勵人、鼓舞人、引領人的重要作用。舉辦該活動有利于（

）①奏響主旋律，使社會更加美好②杜絕不文明現象，提升公民道德水平③尊重、順應大自然運行的規律④營造崇德向善、見賢思齊的社會風尚A．①② B．①④ C．②③ D．③④說法太絕對，這并不能杜絕不文明現象。B與題干內容不符。2.（2025·全國七年級下）某短視頻平臺上的一則視頻獲眾多網友點贊：一外賣員摔了一跤導致延誤配送，主動給顧客買了一杯奶茶并道歉。顧客發現外賣員的傷口就拿著創口貼和酒精幫外賣員消毒，還給他五星好評。這啟示我們要（

）①與他人和諧共處②自信自強，任何事都不能求助他人③講仁愛，做核心思想理念的傳承者④尊重他人、幫助他人A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④任何事都不能求助他人，說法過于絕對。B3.（2025·全國七年級下）勤儉節約是中華民族的傳統美德，我們要弘揚儉約自守的生活理念。下列語句能體現這一理念的有（

）①捧著一顆心來，不帶半根草去②儉，德之共也；侈，惡之大也③與人不求備，檢身若不及④勤苦儉約，未有不興；驕奢倦怠，未有不敗A．①③ B．①② C．②④ D．③④體現的是無私奉獻精神。C對別人不能求全責備。4.（2025·全國七年級下）中華上下有五千年的歷史，悠久的時光，留下了許多經典文化財富。許多名言哲語植根人心，潛移默化影響著國人的思維方式和行為方式。下列名言與啟迪搭配正確的是（

）①天地之大，黎元為先——重民本②和實生物，同則不繼——扶危濟困③一粥一飯，當思來處不易——儉約自守④道法自然——尊重、順應自然A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④強調的是尚和合。B5.（2025·全國七年級下）我們的導航衛星叫“北斗”、科學衛星叫“悟空”、登月探測器叫“嫦娥”、火星探測器叫“天問”、太陽探測衛星叫“羲和”……這些名字接地氣、有雅氣，巧妙地契合了航天器的功能，藏著千年文化底蘊。這些充滿著詩意與浪漫的名字寄托著中國人民對浩瀚星空和未知宇宙的無盡憧憬與想象。