部編人教版小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教學(xué)資源看圖寫話是小學(xué)語文教學(xué)中的重要組成部分，特別是在一年級(jí)的教學(xué)中，它不僅幫助學(xué)生提高語言表達(dá)能力，還能激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。部編人教版小學(xué)一年級(jí)的看圖寫話教學(xué)資源，旨在通過生動(dòng)形象的圖畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和表達(dá)，培養(yǎng)他們的觀察力和寫作能力。本文將詳細(xì)探討看圖寫話的教學(xué)目標(biāo)、實(shí)施策略、教學(xué)效果及改進(jìn)建議。一、教學(xué)目標(biāo)在進(jìn)行看圖寫話教學(xué)時(shí)，首先需要明確教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)包括：1.培養(yǎng)觀察能力學(xué)生通過觀察圖畫，能夠發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，理解圖畫所傳達(dá)的信息。2.提高語言表達(dá)能力學(xué)生能夠用簡單的語言描述圖畫內(nèi)容，形成完整的句子，逐步培養(yǎng)寫作能力。3.激發(fā)想象力與創(chuàng)造力鼓勵(lì)學(xué)生在看圖的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想，創(chuàng)造性地表達(dá)自己的想法和故事。4.增強(qiáng)自信心通過課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的作品，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。二、實(shí)施策略看圖寫話的實(shí)施策略是教學(xué)成功的關(guān)鍵。以下是一些有效的實(shí)施策略：1.選擇合適的圖畫教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和理解能力，選擇色彩鮮艷、內(nèi)容豐富、情節(jié)簡單的圖畫。這些圖畫應(yīng)能引起學(xué)生的興趣和共鳴。2.引導(dǎo)觀察與討論在展示圖畫后，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫的細(xì)節(jié)，提出相關(guān)問題，如“你看到了什么？”“這個(gè)小朋友在做什么？”等。通過討論，幫助學(xué)生理清思路，為寫作打下基礎(chǔ)。3.范例示范教師可以首先示范一段看圖寫話的范文，讓學(xué)生感受到寫作的可能性和樂趣。通過范例，學(xué)生能夠更好地理解寫作的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)。4.分步驟寫作教師可以將寫作過程分為幾個(gè)步驟，如“說出圖畫內(nèi)容”、“描述人物動(dòng)作”、“表達(dá)情感”等，幫助學(xué)生逐步完成寫作。5.鼓勵(lì)創(chuàng)造性表達(dá)在寫作過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，允許他們?cè)趫D畫的基礎(chǔ)上添加自己的想象和故事，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。6.同伴互評(píng)在學(xué)生完成寫作后，可以組織同伴互評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生閱讀彼此的作品，分享感受與建議，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。三、教學(xué)效果分析通過實(shí)施看圖寫話教學(xué)，學(xué)生在多個(gè)方面取得了顯著進(jìn)步：1.觀察力提高學(xué)生在觀察圖畫時(shí)變得更加細(xì)心，能夠發(fā)現(xiàn)更多細(xì)節(jié)，理解圖畫傳達(dá)的情感與故事。2.語言表達(dá)能力增強(qiáng)學(xué)生能夠用簡單的句子描述圖畫中的人物、動(dòng)作和情感，表達(dá)能力明顯提高。一些學(xué)生甚至開始嘗試使用比喻和形容詞，使表達(dá)更加生動(dòng)。3.想象力和創(chuàng)造力發(fā)展學(xué)生在看圖寫話中展現(xiàn)出豐富的想象力，許多作品中融入了他們自己的故事情節(jié)，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維。4.自信心提升通過課堂分享和同伴互評(píng)，學(xué)生逐漸克服了表達(dá)的膽怯，變得更加自信，愿意在課堂上發(fā)言和展示自己的作品。四、存在的問題與改進(jìn)措施盡管看圖寫話教學(xué)取得了良好的效果，但在實(shí)施過程中仍然存在一些問題，需要進(jìn)行改進(jìn)：1.學(xué)生基礎(chǔ)差異在一年級(jí)中，學(xué)生的語言基礎(chǔ)存在差異，部分學(xué)生在表達(dá)時(shí)仍顯得困難。教師可以通過分層次的指導(dǎo)，針對(duì)不同水平的學(xué)生提供適合的寫作支持。2.寫作興趣波動(dòng)部分學(xué)生在寫作過程中可能會(huì)出現(xiàn)興趣下降的情況。教師應(yīng)定期更換圖畫主題，保持新鮮感，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不明確一些學(xué)生在互評(píng)時(shí)可能缺乏明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教師可以制定簡單明了的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生更好地理解如何進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)。4.課堂時(shí)間安排看圖寫話的課堂時(shí)間安排需要合理，有時(shí)由于時(shí)間不足，導(dǎo)致學(xué)生無法完成寫作。教師可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間。五、未來展望未來的看圖寫話教學(xué)將繼續(xù)以學(xué)生為中心，探索更多富有創(chuàng)意的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可以通過以下方式進(jìn)一步改善教學(xué)效果：1.豐富教學(xué)資源教師應(yīng)不斷尋找和開發(fā)豐富的圖畫資源，涵蓋多樣的主題，以滿足學(xué)生不同的興趣需求。2.融合多媒體技術(shù)在教學(xué)中引入多媒體技術(shù)，通過視頻、動(dòng)畫等形式增強(qiáng)圖畫的表現(xiàn)力，吸引學(xué)生的注意力。3.加強(qiáng)家校合作教師可以與家長溝通，鼓勵(lì)家長在家庭環(huán)境中引導(dǎo)孩子觀察生活，進(jìn)行語言表達(dá)，形成校內(nèi)外學(xué)習(xí)的良好氛圍。4.定期開展活動(dòng)可以組織“