為了共同的目標讓我們攜起手來——二年級（1）班家長會第1頁歡迎您尊敬的家長

二年級（5）班全體師生第2頁召開這次家長會目標是為了和大家相互交流一下我們這一段班級情況，加強我們之間溝通與聯絡，方便我以后能夠及時調整工作，提升教育教學質量，同時促使家長也能夠主動參加到學生教育管理中來。總之，一句話就是“一切為了學生”。這是我們教育一個根本出發點。我堅信：從這個出發點出發，我們家長會一定能夠到達預期效果，取得圓滿成功！第3頁此次家長會主要內容1、期中考試情況分析2、班級情況介紹3、希望您關注和配合事項4、家長和任課教師自由交流第4頁——考試總體評價此次考試是我校基礎知識摸底考試，主要考查學生對基礎知識掌握，大部分科目難度適中。基本上考出了孩子們水平，成績還是能夠客觀地反應出開學以來學生狀態。

`第5頁數學單科優勝者表彰劉夏含100袁德厚100張家瑞100秦澤瑩99劉瑾碩99劉丁萌98劉藤森98龍嬌陽97閆鵬宇95劉豐源95第6頁表彰劉夏含97劉丁萌97張家瑞95甄浩博95.5袁德厚94李雨澤93于子碩93賈毅成93劉豐源92李明韓92語文單科優勝者表彰第7頁劉夏含劉丁萌張家瑞袁德厚秦澤瑩李雨澤劉瑾碩劉豐源劉藤森石一諾甄浩博王翰智

王康吉賈毅成閆鵬宇尹子怡

于子碩孫碩釧李明韓李松澤

期中考試總分前二十名（語、數總分為200分）第8頁本班孩子學習情況

大部分孩子上課能認真聽講，三分之一孩子講話尤其主動，三分之二孩子尤其喜歡朗誦，而且讀得深情并茂，也有一部分孩子，即使講話次數不多，不過相信經過勉勵能夠使他們在以后課堂里更主動主動。有孩子在學校表現比較內向，家長對此也無須過于擔心。課堂上做到傾聽與思索很主要，至于表示，有學生可能喜歡單獨地交流或者文字交流，這并不表示他學習效率低下。我也會在課堂上隨時關注并點名檢驗他們聽課情況。不過，班上也有少數同學上課注意力不集中，甚至正處于沒有自信學習惡性循環中，他們大多數是學習在70/80分左右同學，需要家長和老師更多關注。本班孩子學習情況第9頁作業情況：除極少數學生，其它同學作業都能按時完成，絕大部分孩子書寫認真，一部分孩子書寫不但正確還很美觀。不過，我也能經常看到這么作業：書寫字跡潦草、寫話就那么幾個字，錯別字多。課堂作業假如不合格，當初檢驗當初糾正，可能還有實效性。不過假如一個學生家庭作業潦草支應，到校后沒有時間及時反饋，還有可能讓學生抱著僥幸心理蒙混過關，養成拖拉磨蹭和補作業習慣。于是，課堂作業糾正成了擺設，最終我們看到就是學生間差距越來越大。低年級不抓緊，到了高年級學生會喪失學習信心，學習會更吃力。第10頁學生在其它方面存在問題1、作業問題：班容量大，學生家庭作業還需家長認真督促檢驗。2、安全問題：不要讓孩子到校太早，不要帶零花錢，更不要讓孩子到小賣部賒賬，使孩子養成良好行為習慣。放課時望家長按時接孩子，現在天短又冷，不要讓孩子在校外等，以免發生意外，無特殊情況班內不留學生，學校要求放學靜校。學生其它方面存在問題第11頁3、個人衛生問題。要讓孩子養成勤洗澡、勤剪發，勤剪指甲，勤換衣服，天天刷牙等良好衛生習慣。4、有些學生自覺性差，上課愛搞小動作與同學說話，所以依據學生身高和他自律性來安排座位，俗話說“牽一發而動全身”，學生座位有不和您心愿之處，請見諒。5、部分學生學習方法不對，造成成績不好。有則改之,無則加勉.防患于未然第12頁語文學習中養成什么樣好習慣一、督促孩子認真預習。我們勉勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過課文，認識沒有教過新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛勞。學生在讀一讀過程中，自學能力得到了培養。1讀：讀通課文，圈出生字2再讀課文，標出自然段。3讀課文，想想課文中寫了什么？4描生字，擴詞。第13頁二、認真書寫，完成好當日作業，做好復習鞏固工作。低年級孩子識字是重點，那么，他們認真寫好漢字也是非常主要，所以要督促您孩子認認真真寫好作業。當日事情當日了，有不會地方千萬不要擺到明天，所以做好復習鞏固是很主要。比如：我們現在識字是重點，那么就應該經常性給孩子報聽寫，讓您孩子扎扎實實地記牢每一課生字，這么對于他后面學習就打下了扎實基礎。第14頁二、養成良好閱讀習慣：

語文源頭就是大量、高端閱讀，所以請家長養成給孩子買“好”書習慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么改變，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子差距就拉開了。分數贏得是一時，而讀書贏得是一世。學習語文，假如只讀我們語文書上這么多課文是遠遠不夠，是學不好語文。要督促孩子多看課外書籍，這么，您孩子知識面就寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養成愛讀書好習慣。貴在堅持。語文書和課外補充閱讀是天天必讀。第15頁

我們每一位家長一定要繼續關注孩子閱讀，讀書是我們永遠作業，是我們不變作業，不論今天老師留沒留作業，孩子天天在家最少要確保20分鐘以上課外閱讀時間。家長要確保家里有適合孩子看好書，當然老師這邊也會想最好方法讓孩子進行好書交換，我們各班也都有圖書角。假如閱讀中止，不但我們前期識字不能鞏固，孩子后續語言發展也得不到確保。關于閱讀對孩子一生好處及主要性家長們都知道，每位家長一定要非常重視。第16頁三、勤動筆從二年級開始，寫話已經開始作為訓練重點了，因為要為三年級作文做準備。我們班有部分同學天天寫句子都是一篇篇小日志，真很好。我們已學習了寫日志，能夠讓孩子堅持寫日志，不一定每篇都要長篇大論，有話則長，無話則短，把意思表示清楚就能夠，當然假如能描寫詳細更加好。假如孩子以為天天沒什么好寫，那么你就讓他選擇這一段時間發生重大事、或是讓他印象深刻事，或是重大節日里一些活動等等，都能夠讓孩子寫寫，然后再讀給你聽聽，你能夠適當地給予意見，長此以往，孩子寫話水平一定會不普通。第17頁作息時間安排1、早晨7：30以后到校。2、中午1：30以后到校。3、下午4：50放學。作息時間安排第18頁1按時到校不遲到2進入教室計劃好3珍惜時間不打鬧4認真聽講細推敲5今日問題今日了班級六個目標:第19頁為家長提出五條提議：一、多關心和督促兒女學習（合理安排）二、要多關心兒女生活；（做好后勤部長）三、多勉勵和提醒孩子；（表彰和批評點準確）四、要樹立家庭、社會孩子學習榜樣；五、要多與學科教師（班主任）溝通。第20頁第21頁第22頁第23頁第24頁您對孩子付出會堅定孩子信念；您心態潛移默化地影響孩子心態；您狀態決定孩子奮斗意識；期末考試目標您和孩子必須形成共識；關注孩子成長比成績更主要！最終四十天，讓每個孩子看到希望……對家長總體要求：第25頁第26頁成績好——驕傲、放松——更高目標要求、成績差——氣餒泄氣、自暴自棄——勉勵樹信心、定目標、嚴管理、力爭進步、挖掘內力成績在邊緣上、中等、腦子不笨自制力差怕吃苦——嚴管、加強監控、多做思想工作、激發內動力不一樣孩子不一樣對待第27頁偏科——查漏補缺、揚長補短學習不得法、雖勤奮但成績不理想——千萬別歸結到腦子笨上，多指導學法、向好學生取經借鑒成績落后、沉迷游戲、影響他人學習——加強監控和教育、及時溝通、嚴格管理第28頁真誠地希望：

家長朋友們能夠抽出時間來多陪陪孩子，和孩子同甘共苦，讓