觀滄海曹操“此人一生，政治上最得意的一筆是‘挾天子以令諸侯’，軍事上最成功的一戰是官渡之戰，后果最嚴重的一次疏忽是放走劉備，失敗得最慘的一戰是赤壁之戰，最受肯定的是他的才略，最受指責的是他的人品，最有爭議的是他的歷史功過，最沒有爭議的是他的文學成就。”（易中天）與其子曹丕、曹植同為建安時期文壇巨匠，與“建安七子”（孔融、陳琳等）和女詩人蔡琰以雄健深沉、慷慨悲涼的藝術風格樹一代詩風，文學史稱“建安風骨”。代表詩作《觀滄海》《龜雖壽》《蒿里行》《短歌行》。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。這幾句詩描繪了一副

的圖景。日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。表現了大海吞吐日月星辰、囊括宇宙的氣概。沈德潛：“有吞吐宇宙氣象。”我從“

”一句中

讀出了詩人

的情懷。建安十二年（公元207年），已是知命之年的曹操率師北伐，出征烏桓，大勝而歸。征途中用樂府舊題作組詩《步出夏門行》，全詩分五部分，序曲“艷”，《觀滄海》《冬十月》《土不同》《龜雖壽》。在秋季的決戰中，曹操大敗敵軍，凱旋途中，他躍馬揮鞭，登上秦皇、漢武曾經登臨的碣石山，心中感慨萬千，浮想聯翩，遂作《觀滄海》。觀滄海

曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。我讀出了

的詩人曹操。龜雖壽

曹操神龜雖壽，猶竟有時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。奮斗不息、不懈追求偉大理想的壯志豪情。有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。浪淘沙·北戴河

毛澤東

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。

（1954年夏）“夫英雄者……今天下英雄，唯使君與操耳。”“惜……俱往矣！數風流人物，還看今朝。”一統山河的雄偉氣魄和汪洋浩瀚的博大胸懷志向遠大、豪情萬丈、意氣風發……恰同學少年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不