消化與吸收教學課件冀人版四年級下冊目錄

新課導入新課教學課堂小結典型習題

課外延伸01020304051.新課導入新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結想一想同學們餓不餓呢？老師帶了一些小餅干給大家嘗一嘗。新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結看一看

我們每天需要的能量來自所吃的食物，食物為我們提供各種營養。新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結想一想食物是怎樣被我們的身體消化和吸收的呢？2.新課教學食物在口腔中的消化新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結口腔是食物消化起始的地方，吃一口饅頭細細咀嚼，有什么感覺？食物在口腔中的消化新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結咀嚼一塊饅頭，觀察、描述饅頭發生了什么變化。咀嚼一次完整的、干的、比較硬的不規則固體。食物在口腔中的消化新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結咀嚼一塊饅頭，觀察、描述饅頭發生了什么變化。咀嚼三次變成小塊，變濕，變軟了。食物在口腔中的消化新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結咀嚼一塊饅頭，觀察、描述饅頭發生了什么變化。咀嚼五次變成濕濕的、軟軟的、粘粘的糊狀物質。食物在口腔中的消化新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結將我們觀察到的現象記錄下來一次三次五次食物在口腔中的消化新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結想一想，饅頭越嚼越甜的原因是什么？試著分析饅頭在口腔中發生了怎樣的變化。

舌頭將饅頭和唾液攪拌在一起。唾液分解了饅頭中淀粉，使饅頭變甜。牙齒將饅頭研磨成碎塊。食物在口腔中的消化新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結想一想，饅頭越嚼越甜的原因是什么？試著分析饅頭在口腔中發生了怎樣的變化。

在口腔中牙齒將食物磨碎，通過舌頭的攪拌作用，食物與唾液混合，進行初步消化，吞咽后，由食管送入胃部。感受到饅頭有甜味是因為唾液的初級消化作用。食物在口腔中的消化新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結食物在消化器官中被磨碎并分解的過程，叫做消化。探索食物的消化之旅新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結食物經過口腔進入人體后，還要在不同的消化器官中被進一步消化。查閱資料，了解人體的消化器官，嘗試描述并記錄這些器官的形態結構及其在食物消化中的作用。探索食物的消化之旅新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結我們先來認識一下人體的消化器官口腔食道大腸胃小腸肛門胃能夠短暫地儲存食物，并對食物進行進一步的研磨和消化。探索食物的消化之旅新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結第一站：口腔

口腔內有舌頭、牙齒、唾液，能初步磨碎食物。口腔食道大腸胃小腸肛門胃能夠短暫地儲存食物，并對食物進行進一步的研磨和消化。探索食物的消化之旅新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結口腔食道大腸胃小腸肛門第二站：食道

食道是直的，光滑，具有運輸的功能。胃能夠短暫地儲存食物，并對食物進行進一步的研磨和消化。探索食物的消化之旅新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結第二站：食道食物在食道的推進不是靠重力，而是靠肌肉有節律地收縮和松弛，稱為蠕動。探索食物的消化之旅新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結讓我們來模擬一下食道的工作準備一支干凈柔軟的透明塑料管，豎直擺放，模擬我們的食道。探索食物的消化之旅新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結讓我們來模擬一下食道的工作準備一小塊饅頭，放入“食道”，用手指擠壓饅頭上面的塑料管，模擬食道的蠕動。饅頭會順著塑料管向下移動，直到“食道”的出口處。探索食物的消化之旅新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結什么樣的食物容易進入“食道”，容易被運輸？這與口腔的工作有怎樣的關系？細碎的、柔軟的食物容易進入“食道”，容易被運輸。口腔可以將大塊，堅硬的食物咀嚼成小塊，柔軟的食物，利用唾液消化分解這些大塊堅硬的食物。探索食物的消化之旅新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結口腔食道大腸胃小腸肛門第三站：胃

胃像是一個袋子，用來磨碎食物。胃能夠短暫地儲存食物，并對食物進行進一步的研磨和消化。探索食物的消化之旅新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結第三站：胃胃是人體一個重要的消化器官，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質進行初步消化。探索食物的消化之旅新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結讓我們來模擬一下胃的工作在一個塑料袋里裝上水、一小塊饅頭和煮熟的蔬菜。反復揉擠這個袋子，里面的食物變成什么樣子了？食物會被擠碎探索食物的消化之旅新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結如果最初放入袋子里面的食物不是小塊，也不柔軟，會給這個器官帶來哪些麻煩？這與口腔的工作有怎樣的關系？如果進入胃里的食物不是小塊的，也不柔軟，就會給胃部帶來壓力，胃部消化這些大塊，堅硬的食物難度會大一些。口腔可以將大塊，堅硬的食物咀嚼成小塊，柔軟的食物，利用唾液消化分解這些大塊堅硬的食物。探索食物的消化之旅新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結口腔食道大腸胃小腸肛門第四站：小腸

小腸細而長，有很多褶皺，它的作用是吸收營養。胃能夠短暫地儲存食物，并對食物進行進一步的研磨和消化。探索食物的消化之旅新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結口腔食道大腸胃小腸肛門第五站：大腸

大腸短而粗，它的作用是吸收水分。胃能夠短暫地儲存食物，并對食物進行進一步的研磨和消化。探索食物的消化之旅新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結口腔食道大腸胃小腸肛門胃能夠短暫地儲存食物，并對食物進行進一步的研磨和消化。第六站：肛門排泄出人體中的廢物探索食物的消化之旅新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結將消化道各器官的形態結構及其在消化中的作用記錄在表格中消化器官口腔食道胃小腸大腸肛門探索食物的消化之旅新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結觀看視頻，試著根據我們的想法，將食物在人體各個消化器官“旅行”的過程畫在人體輪廓圖中。探索食物的消化之旅新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結食物在身體里的旅行路線是：口腔食道胃小腸大腸肛門新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結

消化后的營養物質，會穿過消化器官壁進入血液循環，被運往全身各處，這個過程叫做吸收。營養物質被人體吸收后才能被身體利用。探索食物的消化之旅3.典型習題填空題新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結1.食道的作用的。運輸食物2.小腸，有很多。細而長褶皺判斷題新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結1.我們吃東西的時候要細嚼慢咽。（

）2.食管的特點是直，光滑。（）√√選擇題新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結下列說法錯誤的是（）A.大腸的作用是吸收水分B.飲食要節制，不要暴飲暴食C.起居有規律，定時排便D.胃可以消化堅硬的食物D4.課堂小結新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結食物在身體里的旅行路線是：口腔食道胃小腸大腸肛門5.課外延伸制作消化道模型食物在消化過程中經過的各個消化器官相互連接，共同組成了人體的消化道，我們一起制作一個消化道模型。新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結

用紙或橡皮泥制作消化器官的模型（成年人小腸長6米左右，大腸長1.5米左右）。用報紙剪出自己軀干部的輪廓圖，大致標出腹腔的范圍。將制作成型的消化器官固定在身體輪廓的恰當位置，并把各種消化器官連接起來，組成人體的消化道。制作消化道模型向大家展示制作好的模型，說說制作方法和過程。新課導入新