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語文園地語文六年級下冊第一課時第二課時1．你還閱讀哪些外國文學作品，哪些作品中的人物給你留下了深刻的印象？2．談談你是在什么時間、怎樣進行閱讀的。交流平臺作品情節人物評價方法人物描寫多方位、多角度讀一讀,你發現了什么詞句段的運用鎮上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲獲的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。過了二十三，大家就更忙了，春節眨眼就到了啊。住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。修辭手法：夸張夸張A.揭示本質給人以啟示B.烘托氣氛,增強感染力C.增強聯想,創造氣氛.

夸張是為達到某種表達需要，對事物的形象,特征，作用，程度等方面著意擴大或縮小的修辭方式.作用

自由讀讀三組例句，重點對比不同譯者筆下的《湯姆索亞歷險記》中表達意思一致的句子。想一想,你更喜歡哪一個，為什么？合作探究錘煉語言：連貫，清晰，精煉讀書須用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。聽君一席話，勝讀十年書。路遙知馬力，日久見人心。近水知魚性，近山識鳥音。日積月累結構梳理語文園地二修辭手法：夸張諺語錘煉語言：連貫，清晰，精煉統編版語文六年級下冊語文園地語文園地

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★《增廣賢文》又名《昔時賢文》《古今賢文》，是中國明代時期編寫的兒童啟蒙書目。★《增廣賢文》集結中國從古到今的各種格言、諺語。后來，經過明、清兩代文人的不斷增補，才改成現在這個模樣。★《增廣賢文》的內容大致有這樣幾個方面:

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