專題碳和碳的氧化物（綜合測試）——中考化學一輪復習備考訓練

1.宋代許道寧用墨（主要成分為單質碳）所畫的《關山密雪圖》保存至今而不變色，

這是因為在常溫下單質碳（）

A.化學性質不活潑B.硬度高C.導電性能好D.吸附能力強

2.“碳家族”的成員很多，用途很廣。下列說法正確的是（）

A.石墨不具有導電性

B.CGO單質是由碳原子直接構成的

C.活性炭具有吸附性

D.金剛石和石墨里碳原子的排列方式相同

3.某小組利用如圖裝置進行創新實驗。實驗時，先加熱炭粉，一段時間后，將酒精燈

移至CuO處加熱。下列說法錯誤的是（）

A.酒精燈加網罩是為了提高火焰溫度

B.氣球可以收集尾氣，防止污染空氣

C.反應過程中，黑色氧化銅變為紅色固體

高溫

D.裝置中發生反應：C+2CUO=2CU+CO2T

4.某地一對夫妻因天氣寒冷在房內放置炭火取暖，導致一氧化碳中毒死亡，該事件提

醒我們要學會預防一氧化碳中毒，下列預防一氧化碳中毒的說法錯誤的是（）

A.規范使用煤爐，裝上煙筒并使其完整

B.用煤爐做飯時要打開窗戶，讓空氣流通

C.沒有排煙通道的情況下在室內用煤、木炭、木柴等取暖

D.晚上睡覺時將煤爐移至屋外

5.如圖，杠桿已調至平衡。向集氣瓶內緩慢通入一定量的C0?氣體，稍后再倒入濃

NaOH溶液（液面不接觸乒乓球）。下列說法正確的是（）

細線、、、、、

通CO?\I

＞一\乒乓球

Oa

A.通入COZ氣體后，左端乒乓球下降

B.整個過程中乒乓球位置始終沒有變化

C.倒入濃NaOH溶液后，杠桿逐漸恢復原狀

D.其他條件不變，將CO2換成H?會產生同樣現象

6.下列有關實驗室制取二氧化碳的說法不正確的是（）

A.實驗室制取二氧化碳時，不用稀硫酸是因為硫酸鈣微溶于水

B.為防止氣體逸散，收集二氧化碳氣體的集氣瓶應倒放在桌面上

C.將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿

D.將燃著的木條伸入集氣瓶內，木條熄滅，不能說明該氣體是二氧化碳

7.下列物質的性質與用途對應關系錯誤的是（）

A.金剛石硬度大，可用于切割玻璃B.木炭具有吸附性，可用作燃料

C.氮氣化學性質穩定，可用作保護氣D.石墨有導電性，可用作電極

8.十八世紀，拉瓦錫用放大鏡聚集日光使玻璃罩內的金剛石燃燒，得到二氧化碳，坦

南特進一步研究確認金剛石僅由碳元素組成。下列說法錯誤的是（）

A.金剛石屬于有機物

B.金剛石燃燒過程放出熱量

C.金剛石具有可燃性

D.聚集日光使溫度達到金剛石的著火點

9.下列敘述中，與常溫下碳單質的化學性質穩定無關的是（）

A.表面用火烤焦的木樁埋入地下后不易腐爛

B.檔案材料一般用碳素筆填寫

C.古代用墨書寫、繪制的字畫，年深日久不褪色

D.用石墨制鉛筆芯

10.元素化合價和物質類別是研究物質的兩個重要維度。下圖為碳元素的部分“價類二

維圖”。下列說法正確的是（）

化合價

YHjCO,CaCO,

?4-------1--------?--------

+2?……；……；…-通-」…i

-4I1CH?:::?

氫一物單質MK

物質類別

A.M為“混合物”

B.X點對應的物質只有一種

C.Y點對應的物質為CO?

D.CO可與Ca（OH）2反應生成CaCO3

11.了驗證二氧化碳與水反應生成碳酸，小趙做了以下實驗，不合理的是（）

A.步驟①B.步驟②C.步驟③D.步驟④

12.自然界碳循環如圖所示。下列說法錯誤的是（）

微

生

物

分

解

作

用

A.植樹造林有利于吸收大氣中的二氧化碳

B.二氧化碳是最好的氣體肥料

C.大氣中二氧化碳含量持續偏高，會導致海洋酸化

D.同一年度中，二氧化碳的含量夏季會明顯高于冬季

13.為了實現“低碳”生活，下列說法錯誤的是（）

A.“低碳”就是降低空氣中CO2的含量

B.大力推廣植樹造林，促進自然界中的“碳循環”

C.使用氫氣、太陽能、地熱能等清潔能源替代化石燃料

D.利用化學方法將CO2轉化為燃料，實現“碳”利用

14.近年來研究發現，新形態存在的碳單質及碳的氧化物在諸多領域中有重要的應用前

景。下列說法錯誤的是（）

A.石墨粉和黏土粉末按一定比率混合可以制鉛筆芯

B.石墨烯和碳納米管在材料、催化、信息等諸多領域中有重要應用

C.一氧化碳和二氧化碳都能與水反應，都能使紫色石蕊溶液變紅

D.金剛石、石墨的碳原子的排列方式不同，因此在性質和用途上存在明顯差異

15.某學生設計了下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時不能使反應隨時發生

或停止的裝置為（）

A.試管它卻有缺口B.G1一稀軸'酸

能上下移動的

一粗銅絲

-石灰石

苜孔塑料片—有孔塑料瓶

石灰石

稀鹽酸稀埔酸

16.某同學為探究碳在氧氣中不完全燃燒的氣體產物中，既可能有一氧化碳，又可能有

二氧化碳，他設計了如圖所示實驗：

尾

氣氣

體處

產理

物

D

B

A

C

是

的作用

置A

(1)裝

氣體產

說明原

黑，

逐漸變

色粉末

的紅棕

璃管里

C中玻

裝置

察到

，觀

程中

驗過

(2)實

。

式是

方程

化學

應的

，反

化碳

一氧

含有

物中

碳的存

一氧化

產物中

原氣體

能驗證

，也

變渾濁

石灰水

中澄清

置D

察裝

過觀

(3)通

o

劑是

擇的試

中應選

裝置B

在，則

C.水

硫酸

B.濃

濃溶液

氧化鈉

量的氫

A.足

o

法：

一種方

理的

氣處

出尾

(4)寫

質。

,的性

證CO

驗驗

圖實

.用下

17

co

2

色

濕潤紫

花

石蕊紙

為

方程式

的化學

cc)2

制取

驗室

(1)實

論是

到的結

由此得

滅，

燭熄

后長蠟

,片刻

閉K

，關

滅后

燭熄

短蠟

察到

(2)觀

理由是

結論，

應”的

學反

生化

水發

能與

“CO?

得出

不能

此并

，由

變紅

紙花

察到

(3)觀

問題:

答下列

知識回

據所學

，請根

裝置

一些

見的

中常

驗室

是實

.下圖

18

（1）儀器①的名稱是O

（2）實驗室常用大理石和（填“稀硫酸”或“稀鹽酸”）制取二氧化碳

氣體，其反應的化學方程式是。

（3）如圖E所示，將二氧化碳氣體慢慢倒入放有點燃的蠟燭的燒杯中，觀察到最下面

的蠟燭火焰先熄滅，說明二氧化碳具有的性質。

（4）冶煉1960t含雜質2%的生鐵，需要含Fe2（D380%的赤鐵礦石的質量是

19.下面是碳的幾種單質的結構示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子。

（1）在物質甲的結構中，每個碳原子最多連有個碳原子。

（2）根據乙物質層與層之間能發生滑動，具有滑膩感的特點，寫出它的一種用途:

（3）圖中物質丙的化學式為CGO，已知硅的一種單質也有與物質丙相同的原子數和類

似的結構，有科學家嘗試把物質丙的一個分子放進硅的這種單質的一個分子中，反應

形成一種新型分子，該分子的化學式為

20.小明觀察到做口水草缸（水草和魚共存）中不斷有氣體通入，如圖所示，他對此很

感興趣，于是跟小組同學進行了如下探究。

氣

體

發

生

偌

探究I:向水草缸中通入的氣體是什么？

【作出猜想】可能是空氣或。2。

【實驗1】將氣體細化器從水中取出，收集一瓶通入的氣體，將燃著的木條伸入瓶

內，發現木條立即熄滅，說明猜想不成立。

【提出新猜想】可能是CO?或N?。

【實驗2】將該氣體通入中，根據現象確定通入的氣體是CC）2。

【交流討論】通入CC）2有利于水草進行光合作用。光合作用放出的氣體為。

探究II：利用生活中的物質自制簡易CC>2發生器并應用于水草缸中。

【回憶舊知】實驗室制取CC）2的反應原理為（用化學方程式表示）。

【選擇藥品】小組討論后選擇了雞蛋殼、小蘇打和白醋等。

【設計裝置】利用塑料瓶、輸液管等材料，設計并制作了如圖所示的甲、乙兩套發生

裝置（乙中的夾持裝置已省略）。

孔

甲乙

【分析討論】

（1）裝置甲可隨時控制反應的發生與停止。向裝有白醋的瓶中加入雞蛋殼，擰緊瓶

塞，使反應發生的具體操作為。

（2）與甲相比，裝置乙既可控制反應的速率，又可得到持續穩定的氣流，故選擇乙與

下圖所示裝置（用于除雜和觀察氣泡）組裝成CC）2發生器。下列分析正確的是

（選填字母）。

c

aI

A.乙中的b口應與圖中的c口相連接

B.為除去CO?中混有的醋酸，X可以是NaOH溶液

C.可根據X中冒出氣泡的快慢來調節乙中的流速調節器

【實踐應用】小組同學用自制的CO2發生器連接氣體細化器向水草缸中通入氣體，實

踐效果很好。使用氣體凈化器的作用是。

反思拓展：CO?發生器的不合理使用會影響缸中魚類生存，請寫出使用時的一條注意

事項：o

21.下圖是某同學對二氧化碳部分知識構建的網絡圖（部分反應條件和生成物已省

略）。回答下列問題：

（1）炭黑的主要成分是碳,用炭黑墨汁書寫的字經久不變色，原因是

（2）物質d的化學式為葉綠體o

葉綠體

（3）6coZ+GHQFRC6Hl2。6+6。2的過程是（填“光合作用”或

光照

“呼吸作用”）。

（4）空氣中二氧化碳增多會引起溫室效應加劇，有研究指出可用地下鹽水儲存C。?：

2Mg2SiO4+2H2O+CO2—Mg3Si2O5(OH)4+X,則X的化學式為

22.物質王國中的A~G七種物質玩幸運大轉盤游戲，轉盤外圈上A~F六種物質分別為

碳、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉中的一種，相鄰的物質之間能發生

反應，其中A可用作氣體肥料，E俗稱純堿。若轉盤停止轉動時，指針指向的物質可

與物質G發生反應，即中幸運大獎。

（1）A的化學式為o

⑵E屬于（填“酸”“堿”或“鹽”）。

（3）B與C反應的化學方程式為o

（4）若轉盤上D被抽中幸運大獎，則G可能為（填序號）。

①水②鹽酸③氫氣④氫氧化鈉

23.如圖為一氧化碳還原氧化鐵示意圖。請計算：

（1）氧化鐵中鐵元素的質量分數；

（2）若硬質玻璃管內氧化鐵的質量為640g,完全反應后理論上得到鐵的質量____o

24.某化學興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗：取25.0g洗凈、粉碎后的

雞蛋殼樣品放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸（整個過程不考慮鹽酸的揮發和氣體的溶解），實

驗測得燒杯中剩余物質的質量與加入鹽酸的質量之間的關系如圖所示。

加人處酸的質貿々

求：

(1)產生CO?的總質量為___go

(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數。

答案以及解析

1.答案：A

解析：古代用墨（主要成分為單質碳）書寫的字，經長時間保存而不變色，體現了單

質碳在常溫下化學性質不活潑。

2.答案：C

解析：A、石墨具有良好的導電性，不符合題意；

B、C.由CGO分子構成，不符合題意；

C、活性炭結構疏松多孔，具有吸附性，符合題意；

D、金剛石和石墨均是碳原子構成，但是碳原子的排列方式不同，不符合題意。

故選C。

3.答案：D

解析：本題考查碳單質和一氧化碳的化學性質。酒精燈加網罩可以集中火焰，提高火

焰溫度，故A選項正確；反應中會生成一氧化碳，一氧化碳有毒，用氣球收集起來，

可防止污染空氣，故B選項正確；試管內充滿二氧化碳，首先炭粉與二氧化碳在高溫

下反應生成一氧化碳，待將酒精燈移至CO處加熱時，黑色的氧化銅與一氧化碳在高

溫下反應生成紅色的銅和二氧化碳，反應過程中黑色氧化銅變為紅色固體，故C選項

高溫△

正確；裝置中發生的反應為C+CO?三里2C。、CO+CuO=Cu+CO2,故D選項錯

誤。

4.答案：C

解析：A、規范使用煤爐，裝上煙筒并使其完整，將一氧化碳排出室外，以防止發生

一氧化碳中毒，故選項說法正確。B、用煤爐做飯時要打開窗戶，讓空氣流通，能防

止發生一氧化碳中毒，故選項說法正確。C、沒有排煙通道的情況下在室內用煤、木

炭、木柴等取暖，會造成產生的一氧化碳不能及時排出，會造成一氧化碳中毒，故選

項說法錯誤。D、晚上睡覺時將煤爐移至屋外，能防止發生一氧化碳中毒，故選項說

法正確。故選：Co

5.答案:C

解析：A.二氧化碳的密度比空氣大，通入CO2氣體后，根據F浮=pgV,左端乒乓球受

到的浮力增大，左端乒乓球上升，右端乒乓球下降，故A錯誤；

B.整個過程中左端乒乓球受到的浮力由增大到不變，兩端乒乓球位置會有變化，故B

錯誤；

C.倒入濃NaOH溶液后，氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，二氧化碳被逐漸

吸收，充分反應后，集氣瓶內氣體恢復為原來成分，杠桿逐漸恢復原狀，故C正確；

D.H?的密度比空氣小，與濃NaOH溶液不反應，將CO?換成HZ,左端乒乓球下降，

右端乒乓球上升，故D錯誤。

故選：Co

6.答案：B

解析：

7.答案：B

解析：A項，銅由銅原子構成，不符合題意；

B項，汞由汞原子構成，不符合題意；

C項，氫氣由氫分子構成，符合題意；

D項，氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，不符合題意。

故選：Bo

8.答案：A

解析：A項，金剛石是由碳元素形成的單質，而有機物是有機化合物的簡稱，金剛石

不屬于有機物，說法錯誤；B項，金剛石是由碳元素形成的單質，具有可燃性，燃燒

過程放出熱量，說法正確；C項，金剛石是由碳元素形成的單質，具有可燃性，說法

正確；D項，聚集日光，能使溫度達到金剛石的著火點，使金剛石燃燒，說法正確。

9.答案：D

解析：表面用火烤焦的木樁埋入地下后不易腐爛，是因為烤焦后形成的碳在通常情況

下化學性質不活潑，不容易和其他物質發生化學反應，利用了碳單質在常溫下化學性

質穩定，A不符合題意；用碳素筆填寫檔案材料，是因為碳單質的化學性質在通常情

況下不活潑，可以保存較長時間，利用了碳單質在常溫下化學性質穩定，B不符合題

意；古代用墨書寫、繪制的字畫，年深日久不褪色，是因為碳單質的化學性質在通常

情況下不活潑，可以保存較長時間，利用了碳單質在常溫下化學性質穩定，C不符合

題意；用石墨制鉛筆芯是利用了石墨質軟，刻畫時容易留下痕跡，不是利用碳單質在

常溫下化學性質穩定，D符合題意。

10.答案：C

解析:

選項正誤分析

CO由C、0兩種元素組

AX成，屬于氧化物，則M

是氧化物

X點對應物質是碳單

BX質，常見的碳單質有金

剛石、石墨、。60等

CO2與Ca(OH)2反應生

DX成CaCC)3和H2。，CO

不與Ca(OH)2反應

解析：

n.答案：c

解析：石蕊遇酸性溶液會變紅，酚醐遇酸性溶液和中性液體不變色，所以要驗證二氧

化碳與水反應生成碳酸，實驗中應用紫色的石蕊溶液，不能用無色的酚醐溶液，所以

步驟③不合理。

12.答案：D

解析：冬季綠色植物的光合作用減弱，