2025年小學語文畢業升學考試句式變換與修辭備考資料試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：將下列句子進行改寫，要求改寫后的句子與原句意思相同。1.原句：小明每天早上都去公園跑步。改寫后：每天早上，小明都去公園跑步。2.原句：她把書放在桌子上，然后走了出去。改寫后：她走了出去，把書放在桌子上。3.原句：這朵花真漂亮，像一位美麗的公主。改寫后：這朵花真漂亮，宛如一位美麗的公主。4.原句：他努力學習，終于取得了好成績。改寫后：他努力學習，終于獲得了好成績。5.原句：那個小男孩很勇敢，他救了一個小女孩。改寫后：那個小男孩很勇敢，他拯救了一個小女孩。6.原句：太陽升起來了，天空變得明亮起來。改寫后：太陽升起來了，天空變得明亮。7.原句：她喜歡畫畫，尤其是畫花。改寫后：她喜歡畫畫，特別是畫花。8.原句：小鳥在樹上歡快地唱著歌。改寫后：小鳥在樹上歡快地唱著歌。9.原句：他每天早上都去圖書館看書。改寫后：每天早上，他都去圖書館看書。10.原句：那座山真高，仿佛插云。改寫后：那座山真高，好像直插云霄。二、修辭手法要求：根據下列句子，判斷所使用的修辭手法。1.原句：太陽像個大火球。修辭手法：（）2.原句：那朵花真美，像一位美麗的公主。修辭手法：（）3.原句：他努力學習，終于取得了好成績。修辭手法：（）4.原句：小鳥在樹上歡快地唱著歌。修辭手法：（）5.原句：她喜歡畫畫，尤其是畫花。修辭手法：（）6.原句：太陽升起來了，天空變得明亮起來。修辭手法：（）7.原句：那座山真高，仿佛插云。修辭手法：（）8.原句：他每天早上都去圖書館看書。修辭手法：（）9.原句：那朵花真漂亮，像一位美麗的公主。修辭手法：（）10.原句：小鳥在樹上歡快地唱著歌。修辭手法：（）四、古詩背誦要求：請默寫出下列古詩中的詩句。1.《靜夜思》床前明月光，________。疑是地上霜，舉頭望明月，________。低頭思故鄉。2.《登鸛雀樓》白日依山盡，________。黃河入海流，欲窮千里目，________。更上一層樓。3.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，________。遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。五、詞語辨析要求：根據下列詞語，選出正確的解釋。1.詞語：悠然A.悠閑自在的樣子B.憂郁的樣子C.急躁的樣子2.詞語：沸騰A.水燒開了B.情緒激動C.慢慢煮3.詞語：斑斕A.顏色鮮艷多彩B.顏色暗淡C.顏色單一4.詞語：翩翩A.輕快地飛舞B.慢慢地走C.悠閑自得的樣子5.詞語：蒼穹A.天空B.大海C.山峰6.詞語：翩翩起舞A.悠閑地跳舞B.飛快地跳舞C.靜靜地跳舞7.詞語：潺潺A.水聲B.風聲C.雨聲8.詞語：翩翩若仙A.像神仙一樣飄逸B.像仙女一樣美麗C.像蝴蝶一樣輕盈9.詞語：潺潺流水A.清澈的流水B.脈脈含情的流水C.沉重緩慢的流水10.詞語：翩翩起舞的蝴蝶A.輕盈地飛舞的蝴蝶B.慢慢飛舞的蝴蝶C.激情飛舞的蝴蝶六、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明和小紅是同班同學，他們都很喜歡畫畫。一天，他們決定一起去公園畫畫。到了公園，他們看到了一片美麗的景色。小明拿起畫筆，開始認真地畫起畫來。小紅則選擇了畫風景畫。過了一會兒，小明畫完了。他走到小紅面前，問：“你覺得我畫得怎么樣？”小紅看了看，說：“很好啊，很有立體感?！边@時，老師走了過來，說：“你們畫得都很棒！但是，我想問一下，你們畫的時候，有沒有想過要表達出自己的情感呢？”小明和小紅都愣住了，他們沒想到這個問題。他們互相看了看，然后小明說：“老師，我覺得我畫的是對大自然的熱愛?！毙〖t也跟著說：“老師，我畫的是對生活的熱愛?！崩蠋熚⑿χf：“很好，你們已經找到了自己的表達方式。記住，畫畫不僅是一種技藝，更是一種情感的表達?！眴栴}：1.小明和小紅去哪里畫畫？2.小明和小紅分別畫了什么？3.老師提出了什么問題？4.小明和小紅是如何回答老師的？5.你認為畫畫有什么意義？本次試卷答案如下：一、句式變換1.改寫后：每天早上，小明都去公園跑步。解析思路：將原句中的“每天早上”提前，并將“都”放在“去”字前，使句子結構更加緊湊。2.改寫后：她走了出去，把書放在桌子上。解析思路：調整原句中的動作順序，先描述“走了出去”，再描述“把書放在桌子上”，使句子更加連貫。3.改寫后：這朵花真漂亮，宛如一位美麗的公主。解析思路：將“像”改為“宛如”，使句子更加生動形象。4.改寫后：他努力學習，終于獲得了好成績。解析思路：將“取得”改為“獲得”，使句子更加簡潔。5.改寫后：那個小男孩很勇敢，他拯救了一個小女孩。解析思路：將“救”改為“拯救”，使句子更加正式。6.改寫后：太陽升起來了，天空變得明亮。解析思路：省略了“起來”和“起來”，使句子更加簡潔。7.改寫后：她喜歡畫畫，特別是畫花。解析思路：將“尤其是”改為“特別是”，使句子更加正式。8.改寫后：小鳥在樹上歡快地唱著歌。解析思路：省略了“地”，使句子更加簡潔。9.改寫后：每天早上，他都去圖書館看書。解析思路：將原句中的“每天早上”提前，并將“都”放在“去”字前，使句子結構更加緊湊。10.改寫后：那座山真高，好像直插云霄。解析思路：將“仿佛”改為“好像”，使句子更加生動形象。二、修辭手法1.修辭手法：比喻解析思路：將“太陽”比作“大火球”，通過比喻手法使句子更加形象生動。2.修辭手法：比喻解析思路：將“那朵花”比作“美麗的公主”，通過比喻手法使句子更加形象生動。3.修辭手法：因果解析思路：通過描述“努力學習”導致“取得了好成績”，運用因果修辭手法使句子更加有說服力。4.修辭手法：擬人解析思路：將“小鳥”賦予人的行為“唱著歌”，通過擬人修辭手法使句子更加生動。5.修辭手法：比喻解析思路：將“那朵花”比作“美麗的公主”，通過比喻手法使句子更加形象生動。6.修辭手法：擬人解析思路：將“太陽”賦予人的行為“升起來了”，通過擬人修辭手法使句子更加生動。7.修辭手法：比喻解析思路：將“那座山”比作“直插云霄”，通過比喻手法使句子更加形象生動。8.修辭手法：擬人解析思路：將“他”賦予人的行為“去圖書館看書”，通過擬人修辭手法使句子更加生動。9.修辭手法：比喻解析思路：將“那朵花”比作“美麗的公主”，通過比喻手法使句子更加形象生動。10.修辭手法：擬人解析思路：將“小鳥”賦予人的行為“唱著歌”，通過擬人修辭手法使句子更加生動。四、古詩背誦1.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。2.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。3.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。五、詞語辨析1.詞語：悠然答案：A解析思路：根據詞語“悠然”的含義，選擇與之相符的解釋。2.詞語：沸騰答案：B解析思路：根據詞語“沸騰”的含義，選擇與之相符的解釋。3.詞語：斑斕答案：A解析思路：根據詞語“斑斕”的含義，選擇與之相符的解釋。4.詞語：翩翩答案：A解析思路：根據詞語“翩翩”的含義，選擇與之相符的解釋。5.詞語：蒼穹答案：A解析思路：根據詞語“蒼穹”的含義，選擇與之相符的解釋。6.詞語：翩翩起舞答案：A解析思路：根據詞語“翩翩起舞”的含義，選擇與之相符的解釋。7.詞語：潺潺答案：A解析思路：根據詞語“潺潺”的含義，選擇與之相符的解釋。8.詞語：翩翩若仙答案：A解析思路：根據詞語“翩翩若仙”的含義，選擇與之相符的解釋。9.詞語：潺潺流水答案：A解析思路：根據詞語“潺潺流水”的含義，選擇與之相符的解釋。10.詞語：翩翩起舞的蝴蝶答案：A解析思路：根據詞語“翩翩起舞的蝴蝶”的含義，選擇與之相符的解釋。六、閱讀理解1.小明和小紅去哪里畫畫？答案：公園解析思路：根據短文內容，小明和小紅去公園畫畫。2.小明和小紅分別畫了什么？答案：小明畫人物，小紅畫風景畫解析思路：根據短文內容，小明畫的是人物，小紅畫的是風景畫。3.老師提出了什么問題？答案：有沒有想過要表達出自己的情感