2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）——口語交際技巧訓練方法與實踐試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際技巧訓練方法要求：根據所給情景，選擇合適的口語交際技巧進行回答。1.小明在公交車上遇到了一位老人，老人需要幫助。以下哪種口語交際技巧最為合適？A.直接說：“老人，您需要幫助嗎？”B.小聲說：“老人，您需要幫助嗎？”C.悄悄問旁邊的人：“老人需要幫助嗎？”D.輕輕地拍拍老人的肩膀，表示關心。2.小紅和小麗在公園里玩耍，小麗不小心摔倒了。以下哪種口語交際技巧最為合適？A.詢問：“小麗，你沒事吧？”B.生氣地說：“你這么不小心，看你怎么走路！”C.冷漠地說：“自己起來吧，別麻煩別人。”D.拉起小麗，關切地說：“小麗，沒事吧，要不要我幫你起來？”3.小明和小華在圖書館里，小華在說話聲音很大。以下哪種口語交際技巧最為合適？A.小聲提醒：“小華，我們在圖書館要安靜一些。”B.大聲喊：“小華，別說話了！”C.生氣地說：“你怎么這么不懂規矩？”D.不理會，繼續看書。4.小剛在超市購物時，發現商品的價格標錯了。以下哪種口語交際技巧最為合適？A.直接說：“這個商品的價格標錯了。”B.小聲說：“這個商品的價格標錯了。”C.詢問售貨員：“這個商品的價格標錯了，是嗎？”D.不理會，繼續購物。5.小王在參加一個演講比賽，緊張得說不出話。以下哪種口語交際技巧最為合適？A.深呼吸，穩定情緒，然后開始演講。B.不斷地喝水，緩解緊張。C.背誦演講稿，減少緊張感。D.在臺上亂動，試圖緩解緊張。6.小李在課堂上回答問題時，突然忘詞了。以下哪種口語交際技巧最為合適？A.穩定情緒，稍作思考，然后繼續回答。B.低頭不語，等待老師提示。C.大聲喊：“我忘了，老師能幫我一下嗎？”D.悄悄地問同學：“我剛才說什么來著？”7.小張在家庭聚會上，需要介紹自己的家庭成員。以下哪種口語交際技巧最為合適？A.直接介紹：“這是我爸爸，這是我媽媽，這是我姐姐。”B.逐一介紹：“首先，這是我爸爸，他是一位工程師；接下來，這是我媽媽，她是一位教師；最后，這是我姐姐，她是一名醫生。”C.不介紹，讓其他人自己了解。D.介紹時，用夸張的語氣，引起大家的興趣。8.小李在參加一個辯論賽，對方觀點很有說服力。以下哪種口語交際技巧最為合適？A.持續反駁，試圖證明對方觀點錯誤。B.認真傾聽，尋找對方觀點的漏洞。C.不予理會，等待自己發言。D.直接承認對方觀點正確，然后提出自己的觀點。9.小明在課堂上回答問題時，老師提出了一個很難的問題。以下哪種口語交際技巧最為合適？A.直接說：“老師，這個問題我不會。”B.小聲說：“老師，這個問題我不會。”C.詢問同學：“老師，這個問題我怎么回答？”D.保持沉默，等待老師解答。10.小麗在參加一個才藝比賽，緊張得手心冒汗。以下哪種口語交際技巧最為合適？A.深呼吸，穩定情緒，然后展示才藝。B.不斷地喝水，緩解緊張。C.背誦才藝表演，減少緊張感。D.在臺上亂動，試圖緩解緊張。二、口語交際技巧實踐要求：根據所給情景，運用所學口語交際技巧進行回答。1.小明在公交車上遇到了一位老人，老人需要幫助。請運用合適的口語交際技巧進行回答。2.小紅和小麗在公園里玩耍，小麗不小心摔倒了。請運用合適的口語交際技巧進行回答。3.小明和小華在圖書館里，小華在說話聲音很大。請運用合適的口語交際技巧進行回答。4.小剛在超市購物時，發現商品的價格標錯了。請運用合適的口語交際技巧進行回答。5.小王在參加一個演講比賽，緊張得說不出話。請運用合適的口語交際技巧進行回答。6.小李在課堂上回答問題時，突然忘詞了。請運用合適的口語交際技巧進行回答。7.小張在家庭聚會上，需要介紹自己的家庭成員。請運用合適的口語交際技巧進行回答。8.小李在參加一個辯論賽，對方觀點很有說服力。請運用合適的口語交際技巧進行回答。9.小明在課堂上回答問題時，老師提出了一個很難的問題。請運用合適的口語交際技巧進行回答。10.小麗在參加一個才藝比賽，緊張得手心冒汗。請運用合適的口語交際技巧進行回答。四、情景模擬要求：根據所給情景，運用所學的口語交際技巧，模擬對話。情景一：你在學校圖書館里，看到一位同學在大聲喧嘩，影響其他同學學習。1.你會怎么勸說這位同學？2.如果勸說無效，你會怎么做？情景二：你在公交車上遇到一位老人，老人正在尋找座位。1.你會怎么主動幫助老人？2.如果老人拒絕你的幫助，你會怎么做？情景三：你在參加一個辯論賽，對方提出了一個有力的論點。1.你會如何回應對方的論點？2.如果你的論點被對方反駁，你會如何調整策略？五、角色扮演要求：根據所給角色和情景，進行角色扮演，展示口語交際技巧。角色一：小華在課堂上回答問題，突然忘詞了。情景：小華在課堂上被老師提問，但他突然忘記了答案。1.小華會如何應對？2.你的角色會如何幫助小華？角色二：小明在超市購物時，發現商品的價格標錯了。情景：小明在超市購物時，發現一件商品的價格標錯，比實際價格低很多。1.小明會如何處理這個情況？2.你的角色會如何協助小明？六、案例分析要求：閱讀以下案例，分析其中的口語交際技巧，并給出改進建議。案例：在一次班級活動中，班長組織了一個小組討論，但討論過程中，一位同學一直在玩手機，沒有參與討論。1.分析這位同學在口語交際方面存在的問題。2.提出改進建議，幫助這位同學提高口語交際能力。本次試卷答案如下：一、口語交際技巧訓練方法1.答案：A解析思路：直接詢問老人是否需要幫助，表現出關心和禮貌，是最合適的口語交際技巧。2.答案：A解析思路：詢問小麗是否需要幫助，表現出關心和友愛，是最合適的口語交際技巧。3.答案：A解析思路：小聲提醒小華在圖書館保持安靜，既不會打擾到他人，又能夠有效地傳達信息。4.答案：A解析思路：直接指出商品價格標錯，是最直接有效的口語交際方式。5.答案：A解析思路：深呼吸穩定情緒，然后開始演講，是克服緊張情緒的有效方法。6.答案：A解析思路：穩定情緒后稍作思考，然后繼續回答問題，顯示出對問題的尊重和認真態度。7.答案：B解析思路：逐一介紹家庭成員，可以讓聽眾更加清晰地了解每個人，同時也顯得更加尊重。8.答案：B解析思路：認真傾聽對方觀點，尋找漏洞，是有效反駁對方觀點的方法。9.答案：A解析思路：直接說“我不會”，表現出誠實和謙虛，是恰當的應對方式。10.答案：A解析思路：深呼吸穩定情緒，然后展示才藝，是克服緊張情緒并展示自己才藝的有效方法。二、口語交際技巧實踐1.答案：-1.你會怎么勸說這位同學？解析思路：可以禮貌地提醒同學在圖書館需要保持安靜，并說明這樣做對其他同學的影響。-2.如果勸說無效，你會怎么做？解析思路：可以尋求老師或其他工作人員的幫助，或者換一個安靜的角落繼續學習。2.答案：-1.你會怎么主動幫助老人？解析思路：可以主動讓座，或者幫助老人找到座位，并詢問是否需要其他幫助。-2.如果老人拒絕你的幫助，你會怎么做？解析思路：可以保持禮貌，尊重老人的選擇，同時保持關注，以防老人需要進一步幫助。3.答案：-1.你會如何回應對方的論點？解析思路：可以冷靜地分析對方論點的合理性，并找出其中的漏洞，提出自己的觀點。-2.如果你的論點被對方反駁，你會如何調整策略？解析思路：可以重新審視自己的論點，尋找新的論據，或者調整辯論策略，以更好地應對對方的反駁。三、情景模擬1.答案：-1.你會怎么勸說這位同學？解析思路：可以采用溫和的語氣，提醒同學在圖書館需要保持安靜，并說明這樣做對其他同學的重要性。-2.如果勸說無效，你會怎么做？解析思路：可以尋求老師或其他工作人員的幫助，或者換一個安靜的角落繼續學習。2.答案：-1.你會怎么主動幫助老人？解析思路：可以主動讓座，或者幫助老人找到座位，并詢問是否需要其他幫助。-2.如果老人拒絕你的幫助，你會怎么做？解析思路：可以保持禮貌，尊重老人的選擇，同時保持關注，以防老人需要進一步幫助。3.答案：-1.你會如何回應對方的論點？解析思路：可以冷靜地分析對方論點的合理性，并找出其中的漏洞，提出自己的觀點。-2.如果你的論點被對方反駁，你會如何調整策略？解析思路：可以重新審視自己的論點，尋找新的論據，或者調整辯論策略，以更好地應對對方的反駁。四、角色扮演1.答案：-1.小華會如何應對？解析思路：小華可以請求老師或同學的幫助，或者自己冷靜下來，回憶答案。-2.你的角色會如何幫助小華？解析思路：可以鼓勵小華，給予他時間思考，或者提供一些提示，幫助他回憶答案。2.答案：-1.小明會如何處理這個情況？解析思路：小明可以詢問超市工作人員，或者自己聯系商家反映情況。-2.你的角色會如何協