…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁河南省洛陽西工區2021-2022學年八年級（下）期末模擬物理試題試卷副標題考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三四五六總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、單選題1．人們在生產、生活中有很多物理知識的應用，下列說法中正確的是（）A．在鐵軌下面鋪設枕木，是為了減小對地面的壓力B．滑雪板一般都有較大的面積，是為了增大對地面的壓力C．圖釘的頭部做得很尖，是為了減小對墻壁的壓強D．把書包帶做得寬些，是為了減小書包對人體的壓強2．北京成功舉辦2022年冬季奧運會，展現出中國推動構建人類命運共同體的價值追求，具有深遠的世界意義。圖中有關冬奧會的說法正確的是（）A．開幕式《立春》中的“小草”是一根根近10米的長桿，其制作的材料應具有較好的磁性B．自由式滑雪場地技巧賽中，運動員從最低處運動到最高處時，重力勢能轉化為動能C．花樣滑冰比賽時，鋒利的冰刀是通過增大壓強來降低冰的熔點，使刀口下的冰熔化成水，起到潤滑的作用D．冰壺比賽中，運動員用毛刷“刷擦”前方的冰面，是為了增大摩擦，讓冰壺滑行的更遠3．如圖，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說法正確的是（

）。A．兩手指受到的壓力相同，左手指受到的壓強較大B．兩手指受到的作用效果相同，右手指受到的壓強較大C．兩手指受到的壓力相同，右手指受到的作用效果更明顯D．兩手指受到的壓強相同，左手指受到的壓力較大4．2022年北京冬奧會單板滑雪男子坡面障礙技巧決賽中，運動員蘇翊鳴在空中加速下落時，不計空氣阻力，下列說法正確的是（

）A．慣性變大 B．運動狀態不變C．重力勢能不變 D．動能變大5．如圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械重力和摩擦），其中最省力的是（）A． B． C． D．6．小滿同學為備考中考，在體育課的訓練中，兩次推鉛球的出手點分別是a點和d點，出手時鉛球的速度大小相同，b、e分別是兩次運動過程的最高點，如圖所示。不計空氣阻力，下列說法正確的是（）A．鉛球兩次經過c點時的速度大小不同 B．鉛球在a點時的動能大于d點的動能C．鉛球在a點時的動能小于d點的動能 D．鉛球在b、e兩點時的速度大小為0評卷人得分二、多選題7．某同學“探究重力與質量的關系”的實驗，根據測量的不同質量鉤碼所受重力數據畫出的G﹣m圖象如圖所示。下列說法正確的是（）A．質量為100kg的物體所受的重力為1.0NB．物體所受的重力與質量成正比C．重力與質量的關系式為g＝G/mD．若用石塊代替鉤碼進行該實驗，會得到不同結論8．同一物體在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，也就是說月球表面上物體重力與質量的比值約為．設想我們乘宇宙飛船從地球登上月球，以下說法正確的是A．地球上質量是的人，在月球上質量仍為B．地球表面重力為的人，在月球表面重力為C．在地球表面最多能舉起物體的人，在月球表面最多能舉起的物體D．在地球表面最多能舉起重物體的人，在月球表面最多能舉起重的物體第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明評卷人得分三、填空題9．如圖所示，圖甲、乙分別反應了力的作用放果，其中甲圖表示力可以改變物體的____________；乙圖表示力可以改變物體的____________。10．小華乘車過程中忽發奇想，做起了一個實驗：在車頂上掛一個小球，當觀察到如圖所示的情景時，他告訴同車的妹妹：汽車正在做_________（選填“加速”、“勻速”、或“減速”）運動，此時繩子對球的拉力和球受到的重力_________（選填“是”或“不是”）一對平衡力。11．兩個完全相同的物體A和B疊放在一起（如圖），在F=12N的水平推力作用下，在水平面上一起做勻速直線運動，以A為參照物，B是______的，此時物體B受到的摩擦力大小為______N。12．高為20cm的柱形容器內盛有9cm深的水，如圖甲所示，現將一高為15cm的柱形物塊豎直放入水中，已知容器底面積為物塊底面積的4倍，且物塊靜止在水中時與容器底接觸但不密合，如圖乙所示。圖甲中，水對容器底部產生的壓強是_____Pa，圖乙中，水對容器底部產生的壓強是_____Pa。若物塊底面積為50cm2，圖乙中水對容器底部產生的壓力是_____N（g取10N/kg）。13．如圖所示的水平儀可以檢驗一個平面是否_______；若把它東西方向放置在桌面上，人在水平儀的北邊朝南觀看，重垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的右方，則此桌面的________邊高（選填“東”“南”“西”或“北”）。評卷人得分四、實驗題14．某實驗小組在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，組裝了如圖所示的實驗裝置，他們的主要實驗步驟如下：①將帶滑輪的長木板放在水平桌面上，將細線的一端系在物體A的掛鉤上，另一端繞過滑輪系在彈簧測力計的掛鉤上，豎直向上________拉動彈簧測力計，使物體在水平力作用下沿水平木板做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數為F1并記錄；②取一塊棉布鋪在長木板上，將物體A放在上面，仿照步驟（1），讀出彈簧測力計的示數為F2并記錄；③比較F2與F1，發現F2________F1（選填“=”或“≠”）。④此實驗說明：滑動摩擦力的大小與________有關。15．小明學習小組設計了如圖所示的實驗，用表面粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板等器材探究“阻力對物體運動的影響”。（1）每次實驗均讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑，目的是使小車在水平面上開始滑行時獲得的速度大小______（選填“相等”或“不相等”）；本實驗是通過觀察小車在水平面上運動的距離來判斷阻力對物體運動的影響的，這種研究問題的方法叫______法；（2）分析圖中運動情況可知：小車在______表面上滑行的距離最短，說明小車受到的阻力越______（選填“大”或“小”），速度減小得越快；（3）牛頓在伽利略等人的研究基礎上，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態；（4）牛頓第一定律______（選填“是”或“不是”）直接由實驗得出的。16．小然同學在做“探究重力勢能的大小跟哪些因素有關”的實驗時，如圖設計了以下實驗：三個相同的木樁插在沙中，露出沙面的高度相同，取三個鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁，木樁陷入沙中。（1）要研究重力勢能與質量的關系，我們要選擇______(選填“1”、“2”或“3”)兩圖來進行比較。（2）選擇1和2兩圖來進行比較。得出的結論是：__________。（3）物理研究的方法有許多，如等效替代法、類比法、轉換法、控制變量法：本實驗主要運用了兩種研究方法，一是控制變量法：二是_________法，就是用________來表示鐵塊重力勢能的大小。（4）如圖所示，另一小組的小蝶同學在做“探究重力勢能的大小跟哪些因素有關”的實驗時，將體積相同質量不同的兩個金屬球從同一高度釋放，目的是探究金屬球重力勢能的大小與質量的關系，他觀察到兩個杯口上方的紙都被砸破了，沒有比較出兩個金屬球重力勢能的大小。為了能夠從實驗現象中比較出兩個金屬球重力勢能的大小，你將如何改進這個實驗?改進方法：用_______代替紙杯；改進后的實驗可以通過觀察_________來比較金屬球重力勢能的大小。17．如圖所示是用壓強計“探究影響液體內部壓強大小因素”的實驗，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。(1)壓強計是通過U形管中液面的______來反映被測壓強大小的；使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置______（選填“漏氣”或“不漏氣”）；(2)比較②③兩次實驗，可以得出的結論是：液體內部壓強大小跟液體______有關，當______相同時，______越大，液體壓強越大；(3)比較______三次實驗，是為了探究液體內部壓強大小跟液體深度的關系，可以得出的結論是：______；(4)比較①③④三次實驗，可以得出的結論是：______。評卷人得分五、作圖題18．請畫出容器中，水對B點的壓力．()19．畫出圖中小球受繩子拉力示意圖。評卷人得分六、計算題20．已知小汽車的總質量為1500kg，汽車以30m/s的速度做水平勻速直線運動，汽車在行駛過程中受到的阻力為車重的0.16倍。（g取10N/kg）（1）求該汽車受到的重力；（2）求該汽車受到的阻力是多大？牽引力是多大？。21．如圖，彈簧測力計的上端固定在豎直支架上，下端懸掛一質量均勻的圓柱形物塊；一水槽置于豎直升降臺上，位于物塊的正下方。整個裝置放在水平桌面上。求：（1）當物塊沒有浸入水中時，彈簧測力計的示數如圖所示，則此物塊的質量為多少kg？（2）調整升降臺高度，物塊慢慢浸入水中。當物塊全部浸沒到水中時，彈簧測力計示數為3N，此時物塊受到的浮力為多少N？（3）該圓柱體物塊的密度是多少？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．D【解析】【詳解】A．在鐵軌下面鋪設枕木，在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強。故A錯誤；B．滑雪板一般都有較大的面積，是在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強。故B錯誤；C．圖釘的頭部做得很尖，是在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強。故C錯誤；D．把書包帶做得寬些，在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強。故D正確。故選D。2．C【解析】【詳解】A．開幕式《立春》中的“小草”像真正的草一樣柔弱而又堅韌，所以要求其材料應具有較好的彈性，故A錯誤；B．運動員從最低處運動到最高處時，運動員的速度減小，高度增加，質量不變，將動能轉化為重力勢能，故B錯誤；C．鋒利的冰刀是通過在壓力相同時，減小受力面積來增大壓強，從而來降低冰的熔點，使刀口下的冰熔化成水，起到潤滑的作用，故C正確；D．冰壺比賽中，運動員用毛刷“刷擦”前方的冰面，是在壓力不變時，減小冰壺與冰面的粗糙程度來減小摩擦，讓冰壺滑行的更遠，故D錯誤。故選C。3．C【解析】【詳解】鉛筆處于靜止狀態，受到兩手指的壓力是一對平衡力，所以兩手指對鉛筆的壓力相等。由于手指對鉛筆的壓力與鉛筆對手指的壓力是一對相互作用力，所以這兩力也相等。由此可知：兩手指受到的鉛筆的壓力相同。由于鉛筆的兩端受力相同，右邊手指的受力面積小，由可知右邊手指受到的壓強較大，即右邊手指壓力的作用效果更明顯。故選C。4．D【解析】【詳解】A.運動員蘇翊鳴在空中加速下落時，自身質量不變，慣性跟質量有關，所以慣性不變，故A錯誤；B.運動員蘇翊鳴在空中加速下落時，速度變大，所以運動狀態發生了變化，故B錯誤；C.

運動員蘇翊鳴在空中加速下落時，質量不變，所在高度減小，重力勢能減小，故C錯誤；D.運動員蘇翊鳴在空中加速下落時，質量不變，速度變大，所以動能變大，故D符合題意。故選D。5．A【解析】【分析】【詳解】A．由圖知，是兩個動滑輪，各能省一半的力，所以；B．由圖知，是動滑輪，不能省力，可以省距離，所以F2=2G；C．由圖知，是動滑輪，由二段繩子承擔，所以；D．由圖知，是動輪組，由三段繩子承擔，所以。故選A。6．A【解析】【詳解】A．出手時鉛球的質量相同，速度大小相同，則初始動能相同，之后在運動過程中動能與重力勢能相互轉化，鉛球兩次經過c點時變化高度不同，即重力勢能變化量不同，故在c點的動能不同，速度大小也不同，故A正確；BC．出手時鉛球的質量相同，速度大小相同，則鉛球在a點時的動能等于d點的動能，故B、C錯誤；D．鉛球在b、e兩點時沿豎直方向的速度為0，但沿水平方向的速度大小不為0，故D錯誤。故選A。7．BC【解析】【分析】【詳解】ABC．G﹣m圖象為一過原點的直線，可知，物體所受的重力與質量成正比；由圖可知，當物體的質量為100g時，物體所受的重力為1.0N，故當物體質量為100kg時，所受的重力為因物體所受的重力與質量成正比，故重力與質量的比值為一定值（用g表示），綜上，故A錯誤，故BC正確；D．利用質量分別為50g、100g、150g的石塊進行實驗也可以得到相同的結論，故D錯誤。故選BC。8．AB【解析】【詳解】A.地球上質量是6kg的物體到月球表面，只是位置的變化，其質量不變，故A正確；B.月球對物體的吸引力只有地球對物體吸引力的1/6,同一物體在月球表面的重力就是地球表面的1/6，所以在地球上重力為600N的人，在月球表面其重力僅有100N，故B正確；C.由于同一物體在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，在地球上60kg物體的重力與在月球上360kg的物體相同，故C錯誤．D.月球對物體的吸引力只有地球對物體吸引力的1/6，在地球表面最多能舉起重600N物體的人，在月球能舉起重6×600N=3600N的物體，故D錯誤；故選AB.9．

運動狀態

形狀【解析】【詳解】[1]力可改變物體的運動狀態，還可使物體的形狀發生改變。其中甲圖中，足球的運動方向改變了，故表示力可以改變物體的運動狀態。[2]乙圖中，用手捏氣球，氣球形狀改變了，表示力可以改變物體的形狀。10．

加速

不是【解析】【詳解】[1]小車勻速運動時，小球與小車相對靜止，小球應在豎直方向上；小車做減速運動時，車的運動速度變慢，小球由于慣性保持原來的運動狀態，小球要向前運動；小車做加速運動時，車的運動速度變快，小球由于慣性保持原來的運動狀態，小球要向后運動。[2]一對平衡力的大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上，而小球受到豎直向下的重力和沿繩斜向右上方的拉力作用，兩個力不在同一條直線上，所以不是一對平衡力。11．

靜止

0【解析】【詳解】[1]AB在水平面上一起做勻速直線運動，以A為參照物，B與A之間沒有位置的相對變化，所以B相對A是靜止的。[2]物體A和B疊放在一起做勻速直線運動，B相對A來說，沒有發生相對運動的趨勢，所以A和B之間是沒有摩擦力的，即物體B受到的摩擦力大小為0。12．

900

1200

24【解析】【詳解】[1]圖甲中水的深度h=9cm=0.09m則水對容器底部產生的壓強p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.09m=900Pa[2]圖甲中水的體積V水=S容h由圖乙可知物體不能浸沒在水中且水沒有溢出，因容器底面積為物塊底面積的4倍，所以，容器內水的深度水對容器底部產生的壓強p′=ρgh′=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa[3]水對容器底部產生的壓力F=p′S容=p′×4S物=1200Pa×4×50×10-4m2=24N13．

水平

東【解析】【詳解】[1][2]水平儀是利用重力的方向是豎直向下的原理制成的，可以檢驗一個平面是否水平。人在水平儀的北邊朝南觀看，重垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的右方，即重錘線偏向西方，故可得東邊高。14．

勻速

≠

接觸面的粗糙程度【解析】【詳解】①[1]在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，是利用物體作勻速直線運動時，根據二力平衡，可得拉力與滑動摩擦力相等，從而間接測量滑動摩擦力的原理，因此在實驗過程中，需控制勻速拉動物體。③[2]測F1時，物體A在長木板上勻速直線運動，測F2時，物體A在棉布上勻速度直線運動，兩次實驗，物體A對接觸面的壓力相同，而接觸面粗糙程度不同，因此④[3]兩次實驗過程中，物體A對接觸面的壓力相同，改變了接觸面粗糙程度，根據結果可知滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關。15．

相等

轉換法

毛巾

大

不是【解析】【詳解】（1）[1][2]每次實驗均讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑，目的是使小車在水平面上開始滑行時到達水平面的速度相同，是為了避免小車到達水平面的速度不同對實驗產生影響；阻力越大，木塊滑行的距離越近，故可以用看得見的木塊滑行的距離來反應看不見的阻力的大小，故稱為轉換法。（2）[3][4]分析圖中實驗現象可知，小車在毛巾上滑行的距離最短；毛巾、棉布、木板三個接觸面相比，毛巾的接觸面最粗糙，阻力最大，小車到達水平面時速度相同，但小車在阻力最大的毛巾表面上速度最先變為0，說明小車受到的阻力越打，速度減小得越快。（4）[5]在該實驗的基礎上，推理當阻力為零，不受外力時，物體將做勻速直線運動，而在現實生活中，絕對會有摩擦力，沒有摩擦力是理想情況的，故實驗結論是推理出來的，而不是直接由實驗得出的。16．

1、3

當高度相同時，物體質量越大，重力勢能越大

轉換法

木樁陷入沙坑深度

沙坑

沙坑凹陷程度【解析】【詳解】(1)[1]根據控制變量法可知，要研究重力勢能與質量的關系，應保證高度相同，則應選擇1、3兩圖來進行比較；(2)[2]選擇1和2兩圖來進行比較，鐵塊質量相同，下落高度不同，根據木樁插入深度對比可知，當質量相同時，物體高度越高，具有的重力勢能越大；(3)[3][4]本實驗通過木樁被撞擊后陷入沙坑深度來反映物體所具有的重力勢能大小，該方法為轉化法；(4)[5][6]可以用沙坑代替紙杯，通過觀察沙坑被撞擊后的凹陷程度來比較金屬球的重力勢能的大小。17．

高度差

不漏氣