小學科學實驗室工作總結小學科學實驗室工作總結「篇一」以新課程標準和學校工作安排為指導，從學科的特點和教學實際出發，注意教學研究與實踐的統一，注重實驗教學的橋梁作用。為此本學期我們學校加強科學實驗室管理，要求平時能做到有管理，有使用，有成效。對儀器要做到合理分類、分櫥存放，及時借還，及時打掃等。一、精心準備實驗器材，優化實驗教學實驗教學是科學學科中最主要內容之一。在科學教學中要求每一位老師能做到演示實驗、學生實驗開出率為100％在教學進程中每一位老師都能積極創造條件，利用好現有的器材，讓學生動手做，讓他們切身經歷科學探究的全進程，在探究進程中學會知識。特別是中年級的科學課，在課前，教師能做到精心準備大量的有結構的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。二、加強管理，合理使用本學期科學實驗室能加強管理，做到有借有還。在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。三、加強自制教具在教學中的重要作用本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與天然科學探究的全進程，培養學生的動手操作本領、創新本領。四、重視發揮電教手段，優化組合科學教學中要優化組合教學手段，努力提升現代教育媒體在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養和提升學生的思維本領的進程中發揮積極地輔助的作用。總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們還必需更好的學習，要激發每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創造性的實驗教學研究，為提升科學學科的教學質量而共同努力。小學科學實驗室工作總結「篇二」實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，我校科學實驗室的工作仍舊在以往的基礎上，繼續以爭創先進實驗室的標準來嚴格要求。實驗室能做好各項工作：及時做好實驗室的各項資料備查等等。工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及需要改進的設想，為將工作做的更好，特分如下五個方面來總結。一、實驗教學開展情況1、一學期來，各年級都能按照實驗計劃執行，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養學生的實驗能力和科學的學習、實驗態度。經過努力，師生的實驗水平都有所提高。2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結合科學實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育，注重在實驗中培養學生的創新精神、實踐能力，培養了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態度。二、實驗室活動1、在期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學備課組，在雙周星期四上午組織開展活動，對實驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業素質能力獲得了提高。2、實驗教師充分利用現有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發學生學科學、用科學的興趣和愛好。三、用多樣化的評價手段，激發學生學習的主動性。1、讓不同層次的學生都有體驗成功機會。2、針對課前學習準備總是不充分的情況，我們采取了各種預防措施：首先鼓勵每個學生準備一個便箋本，專門用來記錄準備任務。3、以學習促發展，以交流促提高。四、成績方面1、一年來，科學教師科研興教意識較強，能通過平時每兩周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法，提高自身的理論水平。2、本著勤儉節約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學，小的維修則自己動手，為學校節約開支。五、存在問題及改進措施1、目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養。2、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養的進一步培養還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。3、總之我們相信，只要在教學實踐不斷尋找科學的方法，所有難題將不會永遠是難題。小學科學實驗室工作總結「篇三」時間過得飛快，轉眼之間一學期很快結束了。為了以后更好的工作，現將本學期實驗室工作總結如下：一、建全制度，用好設備用好實驗室是實驗教學的前提，充分發揮科學儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動開展。1、用好科學實驗室，發揮設備作用。課上教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環境，培養學生創新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達95％，有力地促進了實驗教學的順利開展。2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。3、實驗教學是一個系統過程，教學時既要重過程，也應該注重結果，為此，我們在學期末安排對四至六年級的學生進行了實驗能力考核，結果大多數學生都能按要求完成一些基本的實驗二、加強管理，妥善保管1、加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查線路，配有消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業務、器材說明、技術資料記錄本，工作計劃和總結分門別內裝訂歸檔。2、加強科學實驗室衛生環境管理，規定每周星期一下午最后一節課清掃整理實驗室，其余每節課后都進行簡單清掃，保證室內清潔干凈。3、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。三、拓展途徑兼顧其它學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發展地一個主陣地。為促進學生的全面發展，培養學生創新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。收集學生手工制作及小發明、小創作等自制教具。總之，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設好，讓它發揮更大的效應。小學科學實驗室工作總結「篇四」本學期在學校各級領導及學科教師的關心、配合下，學校實驗室管理工作取得了一些成績。在某些方面上了一個新臺階，作為實驗室的管理人員來說，從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。努力地做到了使實驗管理和教學緊密結合，不斷提高了學生多方面的素質。現將本學期實驗室工作總結如下：一、領導重視，精心按排1、學校每學期都將學科教學和實驗室管理工作，納入學校的工作計劃，積極參與學科教研活動。2、領導肯花精力、財力，創建良好的實驗環境。本學期，在學校經費相當緊張的情況下，為了確保物理、化學實驗教學的正常進行，學校領導劃出專項資金，重點解決了物理、化學實驗器材和藥品的嚴重不足，保證了物理、化學實驗教學的正常進行。3、本學期，實驗室建設取得了可喜的成績。在我校各級領導和教師的關心下，我校新增了物理和化學學生實驗室各一間，為我校學生實驗的正常進行創造了得天獨厚的條件。二、建全制度，用好設備用好實驗室是實驗教學的前提，也是物理和化學教學正常進行的基礎。充分發揮實驗儀器設備和藥品的作用，進一步完善管理制度，以保證實驗教學的開展與科技活動的進行。1、用好實驗室，發揮設備和藥品的作用。學校要求教師在上課的時候有效地發揮儀器、藥品的作用，并用現代化的教學手段提高教學效益，培養學生的創新精神和實踐能力。在學校各級領導和教師的共同努力下，我校物理、化學的演示實驗開出率達96％，學生實驗開出率達90％，有力地促進了物理、化學教學的順利開展。2、建立完善的管理制度，讓教師和學生按制度去做。開學初期，根據各班學生人數的多少，結合學校實驗室的具體情況，將每個班的學生分成十四個大組，二十八個小組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生走進實驗室，按照《實驗室規則》的要求進行實驗。實驗完畢后，做好實驗室儀器、藥品的清點、整理工作，將實驗室打掃干凈后離開實驗室。3、實驗教學是物理、化學教學的一個重要的補充，是學生學習物理、化學知識不可缺少的環節。三、加強管理，妥善保管1、加強物理、化學實驗室的檔案管理。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業務、器材說明、技術資料、記錄表、工作計劃和總結分門別內裝訂歸檔。2、加強實驗室衛生、環境管理，每天對實驗室進行打掃，保證室內清潔干凈。3、做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。另外，將