第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級下冊道德與法治期中學(xué)情調(diào)研試卷1(時(shí)間:60分鐘分值:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共14小題，每小題4分，共56分)1.青春期是人生成長中的黃金時(shí)期。青春期的心理矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現(xiàn)象。這些心理矛盾如果處理不好，會影響我們的身心健康，給我們帶來煩惱。下列調(diào)節(jié)心理矛盾的方式正確的有（）①求助老師、家長和心理醫(yī)生②積極參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己③注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美④自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”，無須外力幫助A.①②B.①④C.②③D.②④2.女生小薇和男生小彬是同班同學(xué)，他們經(jīng)常一起上下學(xué)，在學(xué)習(xí)上互相關(guān)心，互相幫助。久而久之，班里有同學(xué)說小薇和小彬的“閑話”。對此，兩人很苦惱。對此，以下評論恰當(dāng)?shù)氖?)①與異性交往對我們的成長有積極作用②與異性交往,可以增進(jìn)對異性的了解③與異性交往能夠提高我們的交往能力④應(yīng)大膽與異性交往，不要理睬他人的看法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.對于中學(xué)生而言，與異性交往的尺度似乎很難把握一太近了，會被“捕風(fēng)捉影”;太遠(yuǎn)了，會被異性同學(xué)說成“冷漠”“孤傲”。對此，心理專家建議男女同學(xué)()①注意交往的方式、場合、時(shí)間等②要保持較遠(yuǎn)的距離，盡量不交往③交往中可以無所顧忌，隨便交往④既要熱情大方，又要掌握分寸A.①②B.①④C.②③D.③④4.某校心理健康教師為七年級學(xué)生帶來了一場以“青春期異性交往”為主題的心理健康講座。聽了講座后，七年級(2)班的部分同學(xué)交流了各自的收獲。你認(rèn)可的觀點(diǎn)有()①小軒:異性交往應(yīng)把握好尺度，掌握分寸②小雯:男生女生各有優(yōu)勢③小浩:對異性的朦朧情感就是一種愛情④小宇:異性之間應(yīng)相互欣賞、相互學(xué)習(xí)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.青澀的少年時(shí)光，同學(xué)之間感情純潔而美好，偶爾，也會遇到來自異性同學(xué)特別的關(guān)愛和問候。此時(shí)的你，可以選擇的回復(fù)有()①我不想讓小船過早擱淺，請收回你熾熱的目光②失去我你不等于失去一切，請?jiān)徫业某聊徽Z③請把我連同你青春的心事，塵封在那記憶的深處④載不動(dòng)的是你的款款深情，從此以后你我是路人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.中國詩詞中有許多描述情緒的詞句。其中“春風(fēng)得意馬蹄疾”“怒發(fā)沖冠”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”“哀民生之多艱”表達(dá)的情緒分別是()A.喜、怒、哀、懼B.懼、怒、喜、哀C.喜、哀、怒、懼D.喜、怒、懼、哀7.2024年是紅軍長征出發(fā)90周年。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑······更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”長征中，中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士始終秉持堅(jiān)定的革命樂觀主義精神，直至勝利。長征勝利啟示我們()①情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動(dòng)②積極情緒可以提高人的積極性和活動(dòng)能力③消極情緒給人帶來的都是不良體驗(yàn)④積極情緒能夠幫助我們克服一切困難A.①②B.①③C.②④D.③④8.閱讀以下對話，男生告訴女生的調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A.認(rèn)知調(diào)節(jié)B.放松訓(xùn)練C.注意轉(zhuǎn)移D.合理宣泄9.懂音樂的人聽歌曲時(shí)，不知不覺會從對作品的直接感受上升到對作品主題的情感體驗(yàn)和理性思考;懂藝術(shù)的人在欣賞一幅畫時(shí)會自然而然地從感官視覺上的沖擊上升為精神上的陶冶升華.據(jù)此，可以看出（）A.情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念B.情感是人的內(nèi)心世界的“晴雨表”C.情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力D.情感可以提高人的積極性和活動(dòng)能力10.智者受到贊美時(shí)，字字反思;愚者受到批評時(shí)，句句反駁。面對他人的議論或批評，我們維護(hù)人格尊嚴(yán)的正確態(tài)度是()①有則改之，無則加勉②記住贊美的話③有平和、豁達(dá)的心態(tài)④忽視他人的批評A.①②B.①③C.②④D.③④11.七年級學(xué)生小軒聰明好學(xué)，是老師眼中的好學(xué)生、家長眼中的好孩子，但就是聽不得批評，自以為是，對于他的缺點(diǎn)有同學(xué)給他提出改進(jìn)建議，他總是暴跳如雷，結(jié)果同學(xué)和朋友都對他敬而遠(yuǎn)之。這啟示我們()①自尊的人要客觀分析他人的評價(jià)②自尊的人對自己充滿信心，具有超越他人的能力③自尊的人對他人的批評要有平和、豁達(dá)的心態(tài)④自尊的人對自己的錯(cuò)誤能做到“有則改之，無則加勉”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.我國著名文學(xué)家蒲松齡科舉落第后寫下一副自勉聯(lián):“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事業(yè)，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，寫出了不朽杰作《聊齋志異》。他的事跡啟示我們()①自信讓我們樂觀堅(jiān)定，朝著既定目標(biāo)勇毅前行②要相信自己，面對困難和失敗不輕言放棄③自信讓我們相信自己的能力，發(fā)掘自己的潛力④只有遭遇挫折，才能助推事業(yè)走向成功A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.在生活中，我們要做一個(gè)自信的人,就要()①發(fā)揮自身的優(yōu)勢，認(rèn)清自己的不足②明確目標(biāo)，從當(dāng)下開始，全力以赴③不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人④有直面挑戰(zhàn)的勇氣A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.“前進(jìn)的道路不會平坦”“人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都不是輕而易舉的”“人的一生就是伴隨著困難、挑戰(zhàn)和挫折前行的”，這告訴我們做自強(qiáng)不息的中國人要()①克服自身缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的人②在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格③不怕吃苦、努力耕耘④學(xué)會依靠自己、對自己負(fù)責(zé)，學(xué)會做事、身體力行A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題(本大題共3小題，共44分)15.(10分)在青春的道路上，有歡笑與淚水，有拼搏與奮斗，讓我們沉浸在青春時(shí)光的暢想中，感受那份獨(dú)屬于青春的活力與美好。上初中后，小明發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)們的“煩惱”和“心事”。(1)請你運(yùn)用所學(xué)的知識開導(dǎo)他們，你準(zhǔn)備說些什么?(5分)以下是七年級女生小希的一段日記。最近很喜歡和班上的A男生在一起玩，喜歡他的笑容、眼神、課堂上專注學(xué)習(xí)的身影、運(yùn)動(dòng)場上矯健的身姿...看到他，我感到很開心。有時(shí)我會不由自主地想起他，以致無法專心學(xué)習(xí)，我這是怎么了(2)如果讓你和小希談心，你會說些什么?(5分)16.(16分)閱讀材料，回答問題。材料一2024年10月30日，神舟十九號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。航天員們底氣十足，自信從容，一起探索浩瀚宇宙，一起為創(chuàng)造人類更加美好的未來共同努力。航天員們展示著自信者的風(fēng)采，請運(yùn)用所學(xué)知識，分析青春的探索需要自信的原因。(6分)材料二現(xiàn)實(shí)生活中有一些缺乏自信的孩子，他們膽小內(nèi)向，不太愿意和人交流;比較敏感,過度在意他人的話;缺乏主見，聽從他人的話并輕易改變自己的決定;不敢嘗試，害怕改變，喜歡待在自己熟悉的環(huán)境里。這些缺乏自信的孩子會逐漸變得自卑，他們不敢面對挑戰(zhàn)，遇到困難時(shí)首先想到的是“這太難”“我做不好”，沒有經(jīng)過努力就放棄了。(2)心有光芒，必有遠(yuǎn)方!為點(diǎn)亮這些孩子自信的光芒，你會對他們說些什么?(10分)17.(18分)青少年處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，健康的體魄和心靈是“青春之花”絢麗綻放的基礎(chǔ)，但近年來，中小學(xué)生心理健康問題值得關(guān)注，情緒失控、焦慮等心理問題頻發(fā)，暴露出未成年人心理健康工作尚存在諸多不足。結(jié)合上述材料,某校七年級(1)班決定召開一次主題班會，請你參與并完成下列任務(wù)。(1)請你為本次班會確定一個(gè)主題。(4分)(2)結(jié)合材料及所學(xué)知識，分析青少年為什么要學(xué)會管理自己的情緒。(8分)(3)請你為受到情緒障礙困擾的青少年出謀劃策。(6分)參考答案一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分，共56分)題號12345678910答案AABBADACCB題號11121314答案CABD二、非選擇題(共44分)15.（10分）(1)①我們要正確對待生理變化。在青春期,我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同,我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑,也不嘲弄他人的生理變化。②在塑造身體、儀表等外在美的同時(shí)，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美(2)①在與異性交往中,我們可能會萌發(fā)對異性的朦朧情感,會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當(dāng)作愛情。②面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待,理智處理。③與異性交往要把握好尺度。我們應(yīng)注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當(dāng)、舉止得體。（16分）①青春的探索需要自信。自信的青春有力量。②自信讓人樂觀堅(jiān)定。自信讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。③自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。從容應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。(2)①找準(zhǔn)定位,揚(yáng)長避短。我們可以在與他人的交往和社會實(shí)踐中客觀認(rèn)識自己、準(zhǔn)確定位自己,既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也要認(rèn)清自己的不足,避免盲目自信。②專注當(dāng)下,積極行動(dòng)。要明確目標(biāo)，從當(dāng)下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。③勇于探索，增強(qiáng)底氣。要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟時(shí)代步伐，大膽應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的新問學(xué)題，積極探索，在解決問題中展現(xiàn)實(shí)力、提升能力。（18分）(1)調(diào)節(jié)情緒，健康成長:善于調(diào)節(jié)情緒，樂觀面對生活等。(2)①隨著心理的發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)的積累，青少年的情緒越發(fā)細(xì)膩且反應(yīng)強(qiáng)烈、波動(dòng)大。緒非常神奇，會影響人的觀念和行動(dòng)。快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗(yàn)，可以提高人的積極性和活動(dòng)能力;憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗(yàn),會產(chǎn)生負(fù)面影響。③管理好情緒，做自己情緒的主人,對我們一生的發(fā)展具有重要意義。要掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，如注意轉(zhuǎn)移法、合理宣泄法、認(rèn)知調(diào)節(jié)法、放松訓(xùn)練法等。統(tǒng)編版（2024）七年級下冊道德與法治期中學(xué)情調(diào)研試卷2(時(shí)間:60分鐘分值:100分)單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，共40分。1.下列選項(xiàng)對青春期的認(rèn)識，正確的是（）A.青春期只有煩惱，沒有喜悅

B.每個(gè)人的身體發(fā)育情況是一樣的，我們要正視青春期的變化

C.青春的我們既不能因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不能嘲弄他人的生理變化

D.進(jìn)入青春期，我們的身體變化只表現(xiàn)在外形的變化和內(nèi)部器官的完善兩個(gè)方面2.中學(xué)生雯雯每天早晨起來都要梳妝打扮，十分注重自己的外在美。下面給她的提醒正確的是（）①只注重外在美②注重品德③關(guān)注文化修養(yǎng)④提升內(nèi)在美A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④3.然然入選了校舞蹈隊(duì)她很高興,對第一次集體訓(xùn)練特別期待。但當(dāng)她得知要和一名男生分到一組進(jìn)行練習(xí)時(shí)又很不開心。因?yàn)樗辉敢飧型瑢W(xué)跳舞,覺得特別不好意思。對于以上材料,下列認(rèn)識正確的是（

）①男女有別,學(xué)校安排男女生手拉手跳舞很不合理②學(xué)校安排男女生搭配跳舞可以發(fā)揮各自的性別優(yōu)勢③要學(xué)會理解集體要求的合理性④內(nèi)心坦蕩,舉止得體、言談得當(dāng),可以減少或避免和異性交往的不自然A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.在班級大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈。這種分工產(chǎn)生的效果說明（）A.男女生間可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短B.可以把重活兒全推給男生做

C.性別刻板印象影響著我們潛能的發(fā)揮D.大家平分工作，誰也不吃虧5.弗洛姆說：“如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀(jì)律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿足。”對此，下列同學(xué)的認(rèn)識正確的是（）

①小東：愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力②小南：愛情是一種高尚的情感③小西：愛情的前提是我們自我的成熟、道德的完善

④小北：對異性的欣賞和向往就是真正的愛情A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.進(jìn)入青春期，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾和性侵害能力。對此，下列做法正確的是（）①學(xué)會辨別并抵制性騷擾、性侵害②保護(hù)自己的隱私部位③遇到性侵害和性騷擾，不敢反抗④遇到危險(xiǎn)，快速離開A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.當(dāng)我們快樂的時(shí)候，可能會感到精力充沛，可能會笑容滿面、步履輕盈；當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，可能會覺得沮喪、泄氣、無精打采、甚至想哭。這說明（）

①情緒是一種主觀體驗(yàn)②情緒常常伴隨著生理感受③情緒會通過語言、表情和行為等表現(xiàn)出來④我們的情緒受多方面因素影響A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.臨上賽場前，小成總會集中注意力做幾次深呼吸。經(jīng)過一段時(shí)間平穩(wěn)有序的深呼吸后，焦慮、緊張等情緒得到緩和平復(fù)。小成調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A.改變認(rèn)知評價(jià)B.轉(zhuǎn)移注意C.合理宣泄 D.放松訓(xùn)練9.在某校舉行的演講比賽中，老師和同學(xué)都寄予厚望的小琳因發(fā)揮失常，沒有為班集體贏得榮譽(yù)。為此，小琳很傷心，每天悶悶不樂。你給小琳的正確建議有（）

①默不作聲，掩飾并壓抑負(fù)面情緒②管理好自己的情緒，做情緒的主人

③情緒難以駕馭，我們要做情緒的奴隸④積極面對負(fù)面情緒，促進(jìn)健康成長A.①② B.②③ C.②④ D.③④10.韓信受胯下之辱，后來成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，大敗吳國；司馬遷受到酷刑，寫下《史記》。下面對消極情感體驗(yàn)認(rèn)識正確的是（）A.消極情感體驗(yàn)都是不美好的

B.消極情感體驗(yàn)會讓我們消極悲觀、一蹶不振

C.體驗(yàn)消極情感對我們的成長沒有意義

D.接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們不斷成長11.進(jìn)入七年級以來，紅紅在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)一改小學(xué)畏懼的心態(tài)，變得得心應(yīng)手。問起原因，她說：“我特別喜歡現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，他還經(jīng)常表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我，讓我很有成就感。”這表明（）A.進(jìn)入青春期后，青少年的情感變得激烈而復(fù)雜

B.情感反映我們對人對事的態(tài)度，影響我們的判斷和選擇

C.中學(xué)生是否喜歡老師是影響學(xué)習(xí)效果的最關(guān)鍵因素

D.青少年的情感會隨著生活經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展而消失12.在學(xué)習(xí)上有了很大進(jìn)步，我會希望老師表揚(yáng)我；有人當(dāng)眾叫我的綽號，我會很惱怒；在公共場合，我會約束自己的言行……“我”的這些經(jīng)歷和感受是()

①一種正常的心理現(xiàn)象②有自尊心的表現(xiàn)③希望獲得他人對自己尊重的表現(xiàn)④有自信心的表現(xiàn)

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④13某心理咨詢室收到中學(xué)生小楓的來信，信上說“和同齡人相比，我個(gè)子矮小，同學(xué)經(jīng)常取笑我，我有時(shí)甚至看不起自己，覺得自己沒有一點(diǎn)價(jià)值。”如果現(xiàn)在讓你扮演心理咨詢室的工作人員對小楓進(jìn)行勸導(dǎo)，你認(rèn)為合適的表述有（）

①做自尊的人，能夠正確對待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)

②唱響自尊之歌，看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，肯定自己的價(jià)值

③努力鍛煉身體，保持身體營養(yǎng)，等自己長高后再去嘲笑別人

④學(xué)會認(rèn)可自己，在擅長的領(lǐng)域積極表現(xiàn)自己，體驗(yàn)自我價(jià)值A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.朱熹說：“人有恥，則能有所不為。”我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。下列做法中能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的有（）

①小亮擔(dān)心自己沉迷游戲，把手機(jī)交給媽媽保管②同桌想抄作業(yè)，小紅果斷拒絕③小林不小心打碎同桌心愛的水杯，主動(dòng)向同桌道歉并賠償④小王周末未完成作業(yè)，向老師謊稱自己的作業(yè)丟失A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④15.曾經(jīng)有人這樣說過：“自信是一種可貴的心理品質(zhì)。它一方面需要培養(yǎng)，另一方面也需要依賴知識、體能與技能的貯備。”知識、體能與技能是自信的基石，只有在不斷的學(xué)習(xí)中、實(shí)踐中發(fā)展它、壯大它，自信的大廈才會牢不可破。下面對這段話理解正確的是（）A.自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富

B.樂觀、好奇和專注的心理品質(zhì)，有助于自信者成功

C.看到自己的進(jìn)步與長處，就能唱響自信之歌

D.自信源于我們在成長過程中積累的實(shí)力16.每個(gè)人的能力，都是一座待開發(fā)的金礦。回首走過的成長之路，你一定說過無數(shù)次的“我能行”。這里的“我能行”包括（）

①思想上相信“我能行”

②行為上表現(xiàn)“我能行”③情感上體驗(yàn)“我能行”

④每件事的“我能行”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④17.七年級的陽光男孩朱鵬在日記中寫道：鼓號隊(duì)里有我優(yōu)美動(dòng)人的風(fēng)采，運(yùn)動(dòng)場上有我英姿颯爽的身影，黑板報(bào)上有我清秀俊美的圖畫。今天的我，努力奮進(jìn)拼搏；明天的我，將成為一棵參天大樹！讓我們在競爭中磨煉自己，我成功！這說明（）

①這是對自己的肯定和欣賞②我們應(yīng)專注當(dāng)下，積極行動(dòng)③為自己喝彩、鼓勁，能使自己充滿自信心④有了自信，就一定會成功A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④?18.巴黎奧運(yùn)會泳壇首金獲得者潘展樂，賽后面對記者的提問，自信地回答道：“我希望小朋友們都能以我為榜樣，通過辛勤的付出和汗水，繼續(xù)為國爭光！作為運(yùn)動(dòng)員，我們的責(zé)任不僅是贏得比賽，更是激勵(lì)下一代。希望我的努力和成績能讓小朋友們明白很事中國人也能夠做到，加油！”潘展樂的話對我們的啟示有（）

①青春的自信，既體現(xiàn)在個(gè)人努力，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中

②我們都應(yīng)該以潘展樂為榜樣，投身體育事業(yè)為國爭光

③我們要堅(jiān)定民族自信心，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家做貢獻(xiàn)

④只有為國家富強(qiáng)、民族振興而努力，才能稱為自信的人A.①② B.①③ C.②④ D.③④19.在古代，中國工匠憑借自強(qiáng)不息的精神，創(chuàng)造出了如萬里長城、都江堰等舉世矚目的偉大工程，展現(xiàn)了強(qiáng)大的民族創(chuàng)造力。在當(dāng)代，面對復(fù)雜的國際科技競爭，中國科研人員秉持自強(qiáng)精神，在芯片研發(fā)、人工智能等關(guān)鍵領(lǐng)域奮力突破，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距。這表明（）A.自強(qiáng)精神主要體現(xiàn)在工程建設(shè)和科技研發(fā)領(lǐng)域，對其他領(lǐng)域作用較小

B.古代的自強(qiáng)精神是為了滿足統(tǒng)治階級需求，與當(dāng)代自強(qiáng)精神本質(zhì)不同

C.只要有先進(jìn)的科技，民族就能實(shí)現(xiàn)發(fā)展，自強(qiáng)精神不再重要

D.自強(qiáng)精神在不同時(shí)代通過不同形式展現(xiàn)，持續(xù)推動(dòng)著中華民族的發(fā)展進(jìn)步20.在運(yùn)動(dòng)會的賽場上讓我們看到了運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌。我們應(yīng)向運(yùn)動(dòng)員看齊，做一個(gè)身處新時(shí)代敢于有夢的強(qiáng)者，做一個(gè)富有朝氣、勇于追夢的少年。這說明（）①自強(qiáng)可以保證我們?nèi)巳巳〉檬聵I(yè)的成功②自強(qiáng)可以讓我們更自信③自強(qiáng)，要求得真學(xué)問、練就真本領(lǐng)④自強(qiáng)，要靠苦干實(shí)干，砥礪前行A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非選擇題：本題共4小題，共60分。21.【解讀青春迷茫】下面是小薇同學(xué)的兩件煩惱事,請你幫助她解決迷茫。煩惱一:進(jìn)入中學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)自己變得心事重重，總是會不自覺地坐著發(fā)呆。在家，我也覺得媽媽越來越不懂我了,在學(xué)校又因?yàn)榕c其他同學(xué)的不一樣而羞澀煩躁。煩惱二:我喜歡上了班長,想對他表白,可我不確定這是不是真正的愛情。在煩惱一中，小薇的感受告訴我們,青春期心理變化表現(xiàn)有哪些?面對這些矛盾心理我們可以怎樣解決?在煩惱二中，小薇與班長的交往中要注意些什么?22.我的青春我做主

【分享一：調(diào)節(jié)情緒我有方】

甲同學(xué)：這次數(shù)學(xué)測試我得了滿分，我特別開心，不過我不會驕傲，我會繼續(xù)努力。

乙同學(xué)：為什么我的努力總也得不到回報(bào)，我總是考不出好成績？我真的好郁悶啊！

丙同學(xué)：當(dāng)我感到委屈的時(shí)候會在適當(dāng)?shù)膱龊贤纯抟粓觥?/p>

丁同學(xué)：約好周末春游，不巧周末下雨，有人傷感地說：“唉，計(jì)劃又泡湯了。”這時(shí)我想到春耕到了，便贊嘆道：“這真是一場及時(shí)雨！”(1)從甲、乙兩位同學(xué)的對話中可以看出情緒具有怎樣的作用？(2)讀完上述材料，請你分析丙同學(xué)和丁同學(xué)分別用了什么方法調(diào)節(jié)情緒？

23.踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量，我們自尊自愛，樂觀堅(jiān)定。青春的探索需要自尊自信，自尊自信讓我們青春飛揚(yáng)。情境一

：小蕓從小學(xué)習(xí)舞蹈，還獲過獎(jiǎng)。老師讓她參加學(xué)校的才藝表演大賽，她說：“老師，我能行，我一定為班級爭光。”結(jié)合情境一和所學(xué)知識回答，我們應(yīng)該如何做一個(gè)自信的人？情境二

：小藝外出去科技館參觀，不遵守科技館的規(guī)定，進(jìn)館就開始大聲喧嘩，隨地亂丟垃圾，引得別人紛紛側(cè)目。請結(jié)合情境二和所學(xué)知識，談?wù)勀銓ψ宰鸬睦斫狻?4.習(xí)近平總書記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是中華文明的智慧結(jié)晶，其中蘊(yùn)含的天下為公、民為邦本、為政以德、革故鼎新、任人唯賢、天人合一、自強(qiáng)不息、厚德載物、講信修睦、親仁善鄰等是中國人民在長期生產(chǎn)生活中積累的宇宙觀、天下觀、社會觀、道德觀的重要體現(xiàn)，同科學(xué)社會主義價(jià)值觀主張具有高度契合性。”“自強(qiáng)不息”一語，出自《周易》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”天體運(yùn)行剛健有力、生生不息，同時(shí)以天道推明人事，鼓勵(lì)君子效仿天道運(yùn)行，積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、永不懈怠。(1)結(jié)合材料，說說為什么要做自強(qiáng)不息的中國人。(2)作為新時(shí)代的中學(xué)生，要成長為自強(qiáng)不息的中國人，應(yīng)該怎樣做？參考答案：選擇題1-5CDDAA6-10BADCD11-15BABAD16-20AABDD二、非選擇題21、（1）心理變化：獨(dú)立與依賴；閉鎖與開放。我們要積極面對青春期的心理矛盾和困惑，可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己；求助老師、家長和心理醫(yī)生。化解煩惱，解決問題；學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的心理保健醫(yī)生。（2）①與異性交往要把握好尺度。我我們應(yīng)注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當(dāng)、舉止得體。我們要學(xué)會恰當(dāng)?shù)呐c異性交往。②面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)慎重對待，理智處理。22、【小題1】①情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。②積極情緒通常伴隨愉悅的體驗(yàn)，可以提高人的積極性和活動(dòng)能力。③消極情緒通常給人帶來不良體驗(yàn)，產(chǎn)生負(fù)面影響。④在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，有助于我們提升思考能力、加快反應(yīng)速度、提高學(xué)習(xí)效率。【小題2】丙同學(xué)：合理宣泄；丁同學(xué)：改變認(rèn)知評價(jià)。（1）①找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短。在與他人的交往和社會實(shí)踐中客觀認(rèn)識自己、準(zhǔn)確定位自己，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢②專注當(dāng)下，積極行動(dòng)，明確目標(biāo)，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁喝彩。③勇于探索，增強(qiáng)底氣。大膽應(yīng)對問題，在解決問題中展現(xiàn)實(shí)力、提升能力④我們要懷著對未來的憧憬，堅(jiān)定民族自信心，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人。自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥之心的人，會對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對錯(cuò)，能夠自覺約束自己的行為，主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行。24、(1)①自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實(shí)踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。②自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。正是一代又一代中國人自強(qiáng)不息的接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，自立于世界民族之林。(2)①樹立遠(yuǎn)大理想。立下報(bào)國之志，把個(gè)人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來。②求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。我們要認(rèn)真對待各門課程，勤學(xué)好問、夯實(shí)基礎(chǔ)；要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題和社會發(fā)展，提高解決問題的能力。③在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行。我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。學(xué)會依靠自己、對自己負(fù)責(zé)，學(xué)會做事、身體力行。腳踏實(shí)地，不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。統(tǒng)編版（2024）七年級下冊道德與法治期中學(xué)情調(diào)研試卷3(共28小題，滿分100分；時(shí)間：75分鐘范圍：1-3單元）一、單項(xiàng)選擇題（請選出最符合題意的答案，每小題2分，共48分）1．青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，伴隨著這個(gè)起點(diǎn)的開始，我們的生理和心理都會發(fā)生一些相應(yīng)的變化。下列變化中，屬于青春期生理變化的有()

①小榮今年的身高長得很快，他長高了6厘米

②小靜總是不愿意與人交往，她感到很孤獨(dú)

③小鵬長出了喉結(jié)，嗓音也變粗了

④小紅很煩媽媽的嘮叨，不愿和她多說話

A.①②B.①③C.②④D.③④2．小尋升入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己不再像以前一樣什么都表現(xiàn)在臉上，而是喜歡把情感寫在日記里。但是，她仍然渴望能有一個(gè)無所不談的朋友。這里體現(xiàn)了青春期的矛盾心理是()

A.獨(dú)立與依賴B.勇敢與怯懦

C.獨(dú)立與反抗D.閉鎖與開放3．小歡從小學(xué)習(xí)擊劍，并在市中小學(xué)擊劍比賽中獲得過獎(jiǎng)牌。進(jìn)入初中后，老師讓他在班會上給大家表演，他卻不敢“亮劍”。對他的行為理解正確的有()

①是青春期心理矛盾的表現(xiàn)②這種心理是不正常的

③他應(yīng)該學(xué)會自我調(diào)節(jié)④是不熱愛班級的表現(xiàn)

A.①②B.①③C.②④D.③④4.2024年5月，教育部開展了以“全社會都行動(dòng)起來，共促學(xué)生心理健康”為主題的首個(gè)全國學(xué)生心理健康宣傳教育月活動(dòng)。活動(dòng)的開展有助于青少年()

A.學(xué)習(xí)心理知識，提升健康素養(yǎng)B.克服青春煩惱，消除心理沖突

C.杜絕心理問題，促進(jìn)全面發(fā)展D.提高道德修養(yǎng)，助力青春成長5．青澀的少年時(shí)光，同學(xué)之間的感情純潔而美好，偶爾也會遇到來自異性同學(xué)特別的關(guān)愛和問詢。此時(shí)的你，應(yīng)選擇的正確回復(fù)有()

①請把你連同你青春的心事，塵封在那記憶的深處

②你我不是同一層次上的人，我拒絕你的無知高攀

③載不動(dòng)的是你的款款深情，從此以后你我是路人

④我不想讓小船過早地?cái)R淺，請收回你熾熱的目光

A.①②B.②③C.①④D.①③6．小欣對幽默風(fēng)趣、多才多藝的異性同學(xué)小宇心懷好感。面對這份美好情感，小欣應(yīng)該（)

A.慎重對待，理智處理B.封閉自我，拒絕交往

C.大膽交往，無所顧忌D.順其自然，秘密交往7．當(dāng)我們快樂的時(shí)候，可能會笑容滿面，可能對新鮮事物充滿好奇；當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，可能會覺得沮喪、泄氣，甚至想哭。這說明()

A.我們的情緒受多方面因素影響B(tài).多樣的情緒豐富了我們的生活

C.人與人之間的情緒會相互感染D.情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)8．對下圖漫畫《撥開心中的雨簾，就會見到燦爛的陽光》寓意的理解正確的是()

A.合理調(diào)節(jié)情緒能讓生活更美好B.人的情緒會受自然環(huán)境的影響

C.每個(gè)人的情緒都是復(fù)雜多樣的D.我們需要防止消極情緒的產(chǎn)生9．每個(gè)人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，以下判斷正確的是()選項(xiàng)情境方法A小陳考試成績下降，心情不悅，自己去操場上散步放松訓(xùn)練B媽媽偷看小李日記，小李生氣地與媽媽大吵了一架合理宣泄C小美在學(xué)校住宿時(shí)十分想家，與舍友傾訴、談心注意轉(zhuǎn)移D小東被老師批評后自我省察，理解老師的良苦用心認(rèn)知調(diào)節(jié)10.2025年4月，某中學(xué)舉行了“致敬英烈、學(xué)習(xí)榜樣”的清明節(jié)主題教育活動(dòng)。學(xué)生們用手中的紙筆書寫著對革命先烈的崇敬之情，并立志踏實(shí)努力，爭做新時(shí)代的好少年。這表明（）

A.情感比情緒更為深刻和穩(wěn)定

B.情感影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)

C.人的情緒總是復(fù)雜多樣的

D.情緒是人內(nèi)心的“晴雨表”11．“給力”一詞，可以理解為對他人有幫助、有作用，給人面子。在現(xiàn)實(shí)生活中，“給力”一詞的走紅，全因?yàn)橐粋€(gè)“給”字。有給，才會有力。“給”人尊重，自己也會贏得自尊。對此，下列說法符合題意的是()

A.自尊不需要尊重他人B.尊重他人，可以放下自尊

C.尊重他人是自尊的需要D.自尊即尊重他人12．高尚源于明理，做人始于知恥。一個(gè)人皆知恥的民族是成熟的、有希望的民族，一個(gè)人皆知恥的社會是文明、健康、充滿正能量的社會。下列行為屬于知恥的是()

A.小軍不小心把同桌的筆弄壞了，他主動(dòng)道歉并賠償

B.小明上課遲到了，他不報(bào)告就若無其事地走進(jìn)教室

C.小羅的數(shù)學(xué)測試成績不及格，他立即將試卷撕毀

D.小林上課違反紀(jì)律被老師批評，他當(dāng)場就頂撞老師13．黑格爾說：“人應(yīng)該尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。”這說明

()

A.自尊要做到尊重自己

B.自我認(rèn)可比社會認(rèn)可更重要

C.自尊只要求他人、集體和社會尊重自己

D.自己是世界上最好的，最高尚的東西也只有自己配享受14．小明雖然平時(shí)成績很好，但總擔(dān)心期末考試成績會不理想，他為此感到非常焦慮。小明產(chǎn)生煩惱的主要原因是()

A.心胸狹隘B.過于自負(fù)

C.缺乏自信D.過于自強(qiáng)15．后漢東萊太守楊震經(jīng)過管轄地昌邑縣時(shí)，縣令王密送去十金，并說“暮夜無知者”。楊震嚴(yán)詞拒受，說：“天知，地知，你知，我知，何謂無知？”人們因此稱他為“四知太守”。楊震值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)是()

A.自信，要相信自己的能力B.自尊，不做有損人格的事

C.自強(qiáng)，有不斷進(jìn)取的精神D.自負(fù)，遇事有自己的主見16．國家主席習(xí)近平在二O二四年新年賀詞中指出：“這一年的步伐，我們走得很顯底氣，泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大。”鏗鏘豪邁、溫暖堅(jiān)定的話語，激勵(lì)著我們要()

A.好高騖遠(yuǎn)，追逐夢想B.自信自負(fù)，特立獨(dú)行

C.敢于質(zhì)疑，否定一切D.自信自強(qiáng)，為國爭光17．杭州亞運(yùn)會上，13歲的崔宸曦成為中國亞運(yùn)史上最年輕的冠軍。她10歲開始練習(xí)滑板，身上有數(shù)不清的淤青、擦傷。她說：“摔倒100次也要堅(jiān)持，只為一次成功。”她的身上展現(xiàn)了()

A.自信的品質(zhì)B.自愛的品質(zhì)

C.自強(qiáng)的品質(zhì)D.自立的品質(zhì)18．以下政策中最直接體現(xiàn)了惠民利民、安民富民理念的是()

A.提高奢侈品進(jìn)口關(guān)稅B.加大對貧困地區(qū)教育資源的投入

C.建設(shè)大型商業(yè)購物中心D.舉辦國際體育賽事19．中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，許多名言警句傳遞著強(qiáng)大的美德力量。下列選項(xiàng)中，對名言警句所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德理解正確的有()

①天下興亡，匹夫有責(zé)——見利忘義

②一粥一飯，當(dāng)思來之不易——勤儉節(jié)約

③君子一言，駟馬難追——誠實(shí)守信

④誰言寸草心，報(bào)得三春暉——艱苦奮斗

A.①②B.②③C.①④D.③④20．桐城市“六尺巷”、西遞村“作退一步想”墻角、臨渙古鎮(zhèn)千年茶風(fēng)，蘊(yùn)藏在徽風(fēng)皖韻里的解紛良方，共同體現(xiàn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心理念是()

A.崇正義B.守誠信C.尚和合D.敬師長21．“和而不同，求同存異”出自《論語·子路》。意思是和睦地相處，但不隨便附和；找出共同點(diǎn)，保留不同意見。這一文化屬于中國傳統(tǒng)文化中的()

A.核心思想B.傳統(tǒng)美德

C.科技工藝D.人文精神22．一位老師每逢節(jié)氣便會給學(xué)生寫寄語，如圖是其中的一部分。

此舉體現(xiàn)了()

A.形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求B.因循守舊、固守傳統(tǒng)的文化思想

C.文以載道、以文化人的教化思想D.求同存異、和而不同的處世方法23．以模范人物為榜樣，善于從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)、獲得力量，有利于正己修身、拒腐防變。在向榜樣學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)以不善之舉為戒，善于“反求諸己”。為此，我們應(yīng)該（)

①心存嫉妒，敬而遠(yuǎn)之②修身為本，止于至善

③崇德向善，見賢思齊④行己有恥，慎獨(dú)慎微

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④24．2024年12月4日，“春節(jié)-中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實(shí)踐”申遺成功。春節(jié)是內(nèi)涵最為深厚、內(nèi)容最為豐富、參與人數(shù)最多、影響最為廣泛的中國傳統(tǒng)節(jié)日，該項(xiàng)目申遺成功有利于()

A.堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)文化認(rèn)同B.傳承傳統(tǒng)文化，主導(dǎo)世界文化

C.促進(jìn)文化統(tǒng)一，消除文化差異D.發(fā)展紅色文化，傳承紅色基因二、非選擇題（請將答案書寫在相應(yīng)題號的位置。共52分）25.(9分)【青春成長明理踐行】

以下是中學(xué)生曉楠一天的學(xué)習(xí)生活片段，請結(jié)合所學(xué)知識對她的言行作出評價(jià)。

片段一：早上起床，曉楠稱了下體重，發(fā)現(xiàn)自己最近又長胖了，瞬間情緒變得很低落。

(1)評價(jià)：。(3分)

片段二：明天曉楠就要代表學(xué)校去參加市里舉行的“強(qiáng)國有我，請黨放心”的主題演講比賽了，她很害怕給學(xué)校丟臉！

(2)評價(jià)：。(3分)

片段三：曉楠不喜歡上道德與法治課，所以在課上埋頭寫語文作業(yè)。

(3)評價(jià)：。(3分)26.(12分)【男生女生】七年級(2)班的女生小婷收到班上一位男同學(xué)的信,信中說:“我與你很談得來,你在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助。在你的幫助下，我的英語和語文成績進(jìn)步得很快。我很佩服你，也很感謝你！沒想到我們的交往卻引起了班上其他同學(xué)的誤解與非議，我爸媽知道后對我提出了嚴(yán)重警告，不允許我們繼續(xù)交往。以后，我們還是不要來往了吧！(1)請你幫小婷給小剛寫一封回信。(6分)(2)結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何看待青春期的異性情感。(6分)

27.(6分)【傳承中華孝文化】在習(xí)近平總書記的書架上，擺放著習(xí)近平總書記拉著母親的手陪母親散步的照片，這是一幅溫馨而幸福的畫面。生活中，習(xí)近平總書記非常孝敬父母，工作再忙，一有時(shí)間就會回家陪父母吃飯,陪父母散步,陪父母聊天。孝敬父母,習(xí)近平總書記一直是我們的榜樣。習(xí)近平總書記指出，中華民族歷來重視家庭。中華民族傳統(tǒng)家庭美德銘記在中國人的心靈中,融入中國人的血脈中,是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量,是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財(cái)富。習(xí)近平總書記用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對父母的愛，繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德，非常值得我們學(xué)習(xí)。請你談?wù)労霌P(yáng)中華傳統(tǒng)美德的必要性。(6分)28.(25分)【品讀人物故事閃耀青春之光】七年級(1)班的學(xué)生在進(jìn)行“青春榜樣”的活動(dòng)時(shí)，選取了部分人物事跡開展主題教育活動(dòng)，請你積極參與，并完成如下任務(wù)。用聲音感動(dòng)全網(wǎng)的大連姑娘董麗娜，患有先天弱視的她在10歲那年徹底失明。當(dāng)所有人都對她說推拿是他們盲人唯一的出路,勸她好好學(xué)推拿時(shí),董麗娜卻不這么想,“人生怎么能剛剛開始就被宣判了結(jié)局？”不愿向命運(yùn)低頭的她，孤身一人來到北京學(xué)習(xí)播音主持。后來，她作為《麗娜品讀時(shí)間》欄目的主持人，將文字化作聲音傳入千家萬戶。在自己的努力下，如今她已成為中國首位視障播音碩士研究生。

(1)你準(zhǔn)備用哪些形式來宣傳董麗娜的勵(lì)志故事？(6分)

【青春的熱情】董麗娜在接受采訪時(shí)說：“誰說視障人士只有唯一一條出路？”“先例不就是用來創(chuàng)造的嗎?”這些閃閃發(fā)光的金句是董麗娜的心聲。她勇敢地順著自己的心聲走,把人生的路走出了所有人都意想不到的寬度。(2)“先例不就是用來創(chuàng)造的嗎？”體現(xiàn)了怎