籃球基礎戰術之傳切配合“籃球傳切配合”教學課堂設計學習階段：高二、水平五學習領域：運動技能一、

指導思想堅持“健康第一，以學生為主體”在體育教學中充分發揮學生的主體作用，培養學生勤于動腦，勤于思考和自主鍛煉的意識是本節課的指導思想，教學過程中注重學生實際能力的培養，并發展學生的個性，培養學生相互學習、相互幫助、團結協作的團隊意識。二、

教材分析本節課在進行主教材傳切配合教學之前，先進行一個控制傳球的游戲，以此來啟發學生在防守情況下靈活運用多種傳球方法，提高傳接球的能力。另外，傳切配合要求學生切入時必須有合理的切入路線和一定的配合空間，此外，還要求學生利用假動作擺脫防守，傳球隊員動作要隱蔽、及時、準確，培養學生隨機應變、靈活運用所學技術的能力。三、

教學目標根據教材內容，結合場地器材的實際情況和學生心理、生理特征等因素，確定如下教學目標：1、

學生能夠復述傳切配合的概念和要領，并知道傳切配合實施的時機以及在比賽中的作用。2、80%以上學生能夠掌握傳切配合的方法，并能在比賽中靈活運用。3、學生能夠積極主動、認真練習，勤于思考，情緒高，氣氛好，團隊協作意識強。重點：切入路線合理，傳球隱蔽、及時、準確。難點：傳球隊員與切入隊員配合默契，動作節奏一致。四、

教學方法1、遵循循序漸進的原則，運用徒手操、游戲等輔助主教材教學。2、結合圖示，精講配合方法與要領，做好示范，激勵學生學習。3、設置問題，引導學生思考和討論。4、設置教學比賽，鞏固所學內容，提高學生隨機應變和學以致用的能力。5、通過自我評價、教師評價等手段，提高學生認識水平。五、

教學程序本節課是一節新授課，采取分組不輪換的形式，教學程序如下：課堂常規→→準備活動→→游戲→→傳切配合→→評價與小結六、

運動負荷根據教材特點，學生實際情況以及內容安排，本節課運動密度大、運動負荷中等。練習密度：48%±5平均心率：125次/min±5七、

場地器材籃球場兩片，籃球四只，小黑板一塊，粉筆若干。體育與健康實踐課教案

教學內容籃球：傳切配合教學目標認知目標：學生能夠復述傳切配合的概念和要領，并知道傳切配合實施的時機以及在比賽中的作用。技能目標：80%以上學生能夠掌握傳切配合的方法，并能在比賽中靈活運用。情感目標：學生能夠積極主動、認真練習，勤于思考，情緒高，氣氛好，團隊協作意識強。教學程序時間教學內容教師活動學生活動執行情況準

備

部

分1min

5min

一、課堂常規

二、準備活動1、指定集合地點，接受體委報告。

2、檢查著裝。安排見習生。3、向學生問好！

4、宣布本節課內容和目標。

1、教師帶隊沿球場線慢跑。

2、指導學生練習徒手操：⑴擴胸振臂⑵體轉運動⑶腹背運動⑷弓步壓腿⑸仆步壓腿⑹活動踝腕關節1、指定地點集合，體委檢查出勤向教師報告。2、接受檢查，服從安排。3、齊聲向教師問好！4、認真聽記本節課內容和目標。

1、

在教師帶領下沿球場線跑步。2、聽口令集體練習徒手操。

×××××××××××××××××××××××××××××××××△

要求：快、靜、齊

1、

成一路縱隊。

2、成體操隊形。教學程序時間教學內容教師活動學生活動執行情況

基

本

部

分10min

26min一、游戲：控制傳球

二、傳切配合：一傳一切和空切1、

講清游戲規則和方法。2、

根據需要將學生分組。3、

指揮學生按照分組進行游戲。4、

教師巡回指導監督。5、

集體評價、引導學生評價。

1、

教師結合圖示分別講解兩種傳切方法的要領與要求、實施時機以及在比賽中的作用。2、

教師與部分學生進行演示，并結合演示深入強調要求。3、

指導學生分組練習：⑴消極防守下練習。⑵積極防守下練習。4、

教師巡回指導并糾正錯誤。5、

分別對各小組評價并提出問題：1、

認真聽記規則和方法。

2、

聽從教師分配。

3、

按照分組進行游戲。

4、

接受指導和監督。

5、

聽取評價，自我評價

1、

觀察圖示，聽取講解并在頭腦中想象配合方法。

2、

觀看或參與演示，記住要求。

3、

按分組認真練習。

4、

接受指導，改正錯誤。5、

聽取評價，積極思考問題。

△

一傳一切

空切要求：切入動作規范，速度快，傳、投準確，換位及時。教學程序時間教學內容教師活動學生活動執行情況基本部分

結

束

部

分

3min

放松與小結⑴怎樣擺脫防守？⑵傳切配合對傳球和切入隊員有什么要求？6、

引導學生帶著問題練習。7、

集體評價，討論并解決問題。8、

安排教學比賽，鞏固所學技術。

1、

口令指揮學生放松。2、

總結學習情況，提出努力方向。3、

布置課外作業，預告下節課內容。4、

布置收回器材。

6、

認真練習，找出問題答案。7、

聽取評價，認真討論并解決問題。8、

參與比賽，學以致用。

1、

聽口令放松。

2、聽取總結，明確努力方向。3、記住作業，提醒自己預習下節課內容。4、

歸還器材。