再塑生命2025/4/1419世紀出現了兩個杰出的人物：一個是拿破侖，一個是海倫?凱勒。------馬克?吐溫2025/4/14海倫·凱勒

海倫·凱勒（1880-1968），美國作家、演講家、教育家、社會活動家。她出生后19個月，就喪失了視力和聽力，而且變成啞巴。在莎莉文老師協助下，海倫10歲時，學會了說話，后來在劍橋女校求學。1900年讀大學，1904年6月，以優異成績從大學畢業，并和莎莉文老師合作撰寫自傳《我的一生》。此書一出，轟動文壇，她的故事不但感動和激勵著千百萬殘疾人，也使無數的正常人為之震憾，使他們重新思考生命的意義。2025/4/14海倫·凱勒

她參加各種社會活動，經常來回演講，寫了數本書。1927年，她開始為美國盲人基金會募捐，致力于盲人事業，出版了《我的宗教》一書。1930年出版第二本自傳《中流》。她被人們稱為美國女英雄。海倫說：“我要把別人眼睛所看見的光明當作我的光明，別人耳朵聽見的音樂當成我的交響樂，別人嘴角的微笑當作我的幸福。”2025/4/14海倫·凱勒與莎莉文

一個19個月就失聰失明，生活在無聲無語無光的世界里，連爸爸媽媽都不認識的孩子，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵，幾乎喪失了生活的才能和勇氣。但她頑強地生活了下來，考進了著名大學，長大后又成為一名作家，用自己的生花妙筆，激勵別人生存的勇氣。這一奇跡的創造，當然與她自身的努力分不開，但在那段困難的日子里，走出心靈的障礙，重新塑造生命，卻不能不歸功于一位偉大的女性——她的老師莎利文女士。2025/4/14

搓捻（cuōniǎn）繁衍（yǎn）

遷徙（xǐ）

覓食（mì）

小憩（qì）

遨游(áo)

花團錦簇（cù）

冥思遐想（xiá）

企盼

美不勝收

不可名狀

期期艾艾

油然而生

風云變幻

字音詞義2025/4/14油然而生:形容思想感情自然而然地產生。美不勝收:美好的東西太多,一時接受不完(看不過來)。繁花似錦:各種各樣的花色彩鮮明華麗。風云突變:比喻變換動蕩的局勢。不可名狀:不能夠用言語形容.名,說出。期期艾艾：形容口吃。詞語解釋2025/4/14

文章是由三大部分組成的：

A、莎莉文老師教“我”識字。

B、莎莉文老師“我”認識、了解大自然。

C、莎莉文老師逐步引導“我”認識“愛”。文章構造2025/4/14整體感知

a、文章主要寫了哪幾件事?b、這幾件事表現了作者怎樣的生活經歷？表達了作者怎樣的思想感情？c、你覺得莎莉文是一位怎樣的老師？2025/4/141.莎莉文老師教“我”認識具體事物；2.莎莉文老師教“我”走進大自然；3.莎莉文老師教“我”認識“愛”這種抽象事物。

文章主要寫了哪幾件事？主要寫了三件事：2025/4/14經由這幾件事表現了作者求知的的熱望及艱辛而愉快的生活經歷。敬愛和感激之情

這幾件事表現了作者怎樣的生活經歷？表達了作者怎樣的思想感情？2025/4/14你覺得莎莉文是一位怎樣的老師？出色的教育藝術家莎莉文老師：愛海倫，講究教育的方法藝術，做到因勢利導，循循善誘，而且善于抓住教育時機，開啟海倫的思維、智慧和情感。能夠說是一位2025/4/14

探究文章2、你是怎樣理解“再塑生命”這一題旨的？

在莎莉文老師教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有了“光明、希望、快樂和自由”。老師讓“我”又回到自然，理解自然，教“我”懂得什么是“愛”。從這個意義上說，莎莉文老師是“再塑生命的人”，從而表達了作者對莎莉文老師無比的敬愛和感激。

從字面上看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思

文中是指“愛的光明照到了我的身上”。

2025/4/14海倫最終戰勝困難，完成了生命的再生。同學們你認為一本人要再塑生命需求具備那些因素呢？毅力：小海倫沒有對認識文句放棄。主題探究靈感：小海倫經由水受到了啟發。好老師：莎莉文小姐富有愛心且教學技巧高超。2025/4/14莎莉文老師教會海倫許多東西，為什么海倫只寫了“認識文句、了解大自然、理解愛”三件事呢？文句是人類溝通的橋梁，是走出黑暗的希望。自然是生活的根基愛是人類的靈魂主題探究2025/4/14愛是什么？”

“愛是花的香味嗎？”──在海倫看來，愛是給人帶來愉快而美好感受的東西。

“愛是不是太陽？”──在海倫看來，“世界上沒有比太陽更好的東西了，它的熱力使萬物茁壯生長。”愛能給人光和熱，能使萬物茁壯成長。顯然，小海倫對愛又深入了一步。

愛有點兒像太陽沒出來以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。你也知道，在經過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀!愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。沒有愛，你就不快活，也不想玩了。”──愛是看不見摸不著的，但它總是出現在你最需求的時候，有了它，你就快樂，生活就變得美好，沒有它，一切都變得索然無味了。探究文章2025/4/14

課堂小結本文是美國盲聾啞作家海倫·凱勒的作品。這篇課文，既表現了一位富有愛心的老師莎莉文高超的教育藝術，也展現了一個盲聾啞女孩的精神追求。學習這篇課文，我們在向莎莉文老師投去敬佩目光的同時，為這位聾啞女孩好學敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神品格所感動。同時，文章文筆優美，充滿詩情畫意，很值得我們好好品讀。2025/4/14在這個災害頻發的年代里。讓我們更加懂得感恩，懂得去珍惜生命。對這個世界如果你有太多的抱怨

跌倒了就不敢繼續往前走

為什么人要這么的脆弱墮落

邀請你開啟電視看看

多少人為生命在努力勇敢的走下去

我們是不是該知足

珍惜一切就算沒有擁有

2025/4/14世界上最佳和最美的東西是看不到也摸不到的……它們只能被心靈感受到。-----這就是愛。充滿愛的關懷才能夠改變這個世界。溫暖人們的心靈2025/4/142025/4/14貝多芬德國偉大的作曲家26歲時聽覺衰退35歲時完全耳聾……——世界不給他歡樂他卻創造了歡樂給與世界

2025/4/14二十多歲時患眼疾雙眼相繼失明……

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如果有一天，能夠給我有三天的聽力。第一天，我要聽聽陪我渡過20多年的音樂。第二天，要聽聽關心