16.世界兒童和平條約冀教版六年級語文上冊第四單元1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.認識5個生字,并會寫8個生字。3.理解課文實際內容，理解《兒童和平條約》，并了解世界兒童渴望和平的美好心愿。學習目標疾予探恐懼（yǔ）（jí）（疾病）（給予）生字學習（tàn）（探望）（kǒng）（恐慌）（jù）（懼怕）予探恐懼宣疾仇歸

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1986年9月25日，世界各國的兒童代表共聚美國紐約，分別代表本國兒童共同簽定《兒童和平條約》，表達世界兒童渴望和平的美好心愿。石家莊市劉玲同學代表中國兒童在紐約法拉興草坪公園舉行的《兒童和平條約》簽字儀式上簽了字。看看戰爭給人們帶來的是什么？爆炸之后利比里亞政府軍士兵奮力保衛一座橋梁當他們的鮮血染紅大地,誰的心能夠坦然面對?面隊如此的一雙雙眼睛,誰的心能夠無動于衷?

他們那一雙雙渴望和平的眼睛,寫滿虔誠和期盼!我們全世界的兒童，宣告將來的和平——我們想要一個沒有戰爭和武器的星球，學習第一節：我們要除掉疾病和破壞，我們再也不要憎恨和饑餓，我們不想無家可歸，我們要廢除這一切。武器饑病戰爭破壞1·“這一切”指：2·這一節表現了孩子們對和平的_______我們要用_______的語氣讀.3.聯系實際說說戰爭和武器會給人們帶來什么？4.文中的破折號_______的作用。想一想：強烈渴望

強烈解釋解釋我們的大地給予我們足夠的食品，我們將共享。我們的天空給予我們遍地的彩虹，我們將保衛它們。學習第二節：我們的河水給予我們不朽的生命，我們將保持它們的潔凈。我們要共同游戲，共同歡笑，互相學習，一起探索，我們要提高大家的生活水平。1·讓學生齊讀第二節。2·找出不理解的句子。1·“足夠的食品”指的是什么？2·“遍地的彩虹”指的是什么？3·本節表達了兒童什么樣的愿望？思考：要求：我們的理想是和平，現在的和平，永久的和平，我們大家的和平。學習最后一節：世界上的成年人和我們在一起，你們丟掉的只是恐懼和悲傷。抓住我們的歡笑和想象，我們在一起，和平就是可能的。1·學生齊讀：2·“我們大家的和平”是什么意思？3·怎樣做才能使真正的和平到來呢？思考·討論1．讀了課文，你覺得宣告是什么意思？2．全世界兒童向世界宣告了什么？3．你從這個條約，想到了什么？將來的世界應該和平，沒有戰爭、破壞、仇恨，人類應共享大自然的恩惠，共創美好的生活。全世界兒童向世界宣告了:1.寫一篇學習之后的感想。2.搜集資料，繼續往下說。全世界（亞洲、非洲……）的兒童手拉手。（）的兒童手拉手。作業：課堂練習一多音字組詞hé()huó()huò()hè()和給gěi(

)jǐ()二·寫出下面詞語的反義詞和平（）潔凈（)足夠（）三·看拼音寫詞語zēnghèncǎihóngfèichúkǒngjù()()()()四·寫出四個表示“恐懼”的詞語（）（）（）（）