一雙新鞋看到文題，你想到了什么？a.這是一雙什么樣的新鞋？b.這是誰(shuí)的新鞋？c.這雙新鞋背后有怎樣的故事？預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、自由讀文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、想想課文主要講了一件什么事？時(shí)髦勉強(qiáng)房租慈祥掃帚怨言路夫便鞋頃刻之間暗淡無(wú)光神采飛揚(yáng)引人注目破舊不堪心亂如麻寧愿細(xì)讀課文，小組討論 “我”的想法是怎樣一步一步地改變的？學(xué)法指導(dǎo)一：先用“——”畫(huà)出“我”渴望新鞋的句子，再認(rèn)真讀一讀，然后想想，抓住了“我”的什么方面進(jìn)行描寫(xiě)，你體會(huì)到了什么？最后帶著你的體會(huì)有感情的讀。

1、我虛榮地認(rèn)為，要是沒(méi)有一雙路夫便鞋的話，我寧愿赤著腳過(guò)這個(gè)冬天。

2、“這雙鞋已經(jīng)過(guò)時(shí)了。伙伴們現(xiàn)在穿的都是路夫便鞋。”

3、我的目光一直停留在那些擦得锃亮、打著鐵掌的黑色路夫便鞋上，根本沒(méi)看一眼那些不如我的鞋。

4、放學(xué)的鈴聲一響，我就急匆匆地奔向父親的工廠，一路上想象著自己穿上路夫便鞋走路的模樣。細(xì)讀課文，小組討論 “我”的想法是怎樣一步一步地改變的？學(xué)法指導(dǎo)一：先用“——”畫(huà)出我渴望新鞋的句子，再認(rèn)真讀一讀，然后想想，從“我”的什么方面進(jìn)行描寫(xiě)，體會(huì)到了什么？最后帶著你的體會(huì)有感情的讀。學(xué)法指導(dǎo)二：先用“~~”畫(huà)出爸爸需求新鞋的句子，再認(rèn)真讀一讀，然后想想，抓住了“我”的什么方面進(jìn)行描寫(xiě)，你體會(huì)到了什么？最后帶著你的體會(huì)有感情的讀。1、就在這時(shí)，我看到了父親露在外面的腳，他的鞋又舊又臟，左腳的鞋底已經(jīng)斷裂了。2、我不由想到爸爸那雙舊鞋，想到許多寒冷的夜晚，他雙腳冰涼地穿過(guò)城鎮(zhèn)去給人家修車。

展開(kāi)想像，當(dāng)我想到父親那雙舊鞋，還會(huì)想到—————————————————————————————————。

細(xì)讀課文，小組討論 “我”的想法是怎樣一步一步地改變的？學(xué)法指導(dǎo)一：先用“——”畫(huà)出我渴望新鞋的句子，再認(rèn)真讀一讀，然后想想，抓住了“我”的什么方面進(jìn)行描寫(xiě)，你體會(huì)到了什么？最后帶著你的體會(huì)有感情的讀。學(xué)法指導(dǎo)二：先用“~~”畫(huà)出爸爸需求新鞋的句子，再認(rèn)真讀一讀，然后想想，抓住了“我”的什么方面進(jìn)行描寫(xiě)，你體會(huì)到了什么？最后帶著你的體會(huì)有感情的讀。學(xué)法指導(dǎo)三：先用“（）”括出我買鞋時(shí)矛盾心理的句子，有感情地讀一讀。我心亂如麻,眼前那雙路夫便鞋也在頃刻之間變得暗淡無(wú)光了.

我的腦海里出現(xiàn)了兩幅畫(huà)面:一幅是我穿著新鞋在校園里神采飛揚(yáng).引人注目的樣子,一幅是父親破舊不堪的鞋.PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語(yǔ)文課件：數(shù)學(xué)課件：英語(yǔ)課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：你想對(duì)文中的爸爸或作者說(shuō)什么？寫(xiě)一寫(xiě):你打算今后怎樣關(guān)心你的父母?說(shuō)一說(shuō)：人之間最美的情感是愛(ài)，母愛(ài)的無(wú)私，父愛(ài)的偉大。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)、關(guān)心、體貼