貫徹新職業教育法演講人：日期：新職業教育法概述目錄CONTENTS推動職業教育高質量發展提高勞動者素質和技術技能水平目錄CONTENTS促進就業創業與產教融合建設教育強國、人力資源強國和技能型社會目錄CONTENTS推進社會主義現代化建設中的職業教育作用目錄CONTENTS01新職業教育法概述立法背景與目的適應經濟轉型升級需求隨著我國經濟從高速增長轉向高質量發展，對高素質技術技能人才的需求越來越迫切，需要通過立法推動職業教育改革與發展。解決職業教育發展瓶頸提升職業教育社會地位當前職業教育存在體系結構不夠完善、制度機制不夠健全、社會認可度不高等問題，需要通過立法加以規范和保障。通過立法明確職業教育的地位和作用，提高職業教育在社會各界的認可度和影響力，吸引更多年輕人投身職業教育。123職業教育地位與作用新職業教育法明確了職業教育的地位和作用，強調職業教育與普通教育具有同等重要地位，是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分。校企合作與產教融合新職業教育法鼓勵企業參與職業教育，加強校企合作，推動產教融合，實現教育與產業的無縫對接，提高職業教育的針對性和實效性。職業教育保障與監督新職業教育法規定了職業教育的保障和監督機制，包括經費投入、師資隊伍建設、教學設施建設等方面，確保職業教育的質量和可持續發展。職業教育體系與制度新職業教育法規定了職業教育的體系、制度和管理，包括專業設置、教學計劃、招生就業、師資培養等方面，為職業教育的改革與發展提供了法律保障。法律條款及要點施行時間與影響范圍施行時間新職業教育法自公布之日起開始施行，標志著我國職業教育進入了一個新的發展階段。影響范圍廣泛新職業教育法的實施將對職業教育機構、企業、社會和個人產生廣泛影響，涉及到職業教育的各個方面和環節，推動職業教育全面改革與發展。推動社會經濟發展通過實施新職業教育法，可以培養更多高素質技術技能人才，滿足經濟社會發展對人才的需求，推動經濟轉型升級和高質量發展。02推動職業教育高質量發展加強師資隊伍建設提高教師地位提升職業教育教師的社會認可度和地位，吸引更多優秀人才投身職業教育。加強教師培養制定職業教育師資培養計劃，加強教師專業技能和教育教學能力的培訓。優化教師結構鼓勵企業優秀人才進入職業院校任教，加強“雙師型”教師隊伍建設。優化課程設置緊跟科技發展和行業變化，不斷更新教學內容，保持職業教育的時效性。更新教學內容強化通識教育加強通識教育，提升學生綜合素質和可持續發展能力。根據職業需求和學生特點，優化課程體系，確保學生掌握實用技能和專業知識。完善課程體系與教學內容提升實踐教學能力加強實訓基地建設建立一批高水平的實訓基地，提升學生的實踐操作能力和創新能力。推廣工學結合開展技能競賽鼓勵企業參與職業教育，推進工學結合，使學生在真實的工作環境中學習和成長。舉辦各類技能競賽，激發學生的實踐熱情和創新意識。123建立質量評價體系完善評價標準制定科學的職業教育質量評價標準，涵蓋教學、師資、設施等多個方面。030201強化質量監控建立職業教育質量監控體系，定期開展教學評估和檢查，確保教學質量。鼓勵社會參與鼓勵企業、社會組織和家長參與職業教育質量評價，提高評價的客觀性和公正性。03提高勞動者素質和技術技能水平拓寬職業教育培訓渠道增加職業院校數量，改善辦學條件，提高辦學質量。加大職業院校投入采用線上、線下相結合的方式，擴大培訓覆蓋面，提高培訓效率。拓展培訓方式引進國際先進職業教育理念、模式和資源，提高職業教育國際化水平。加強與國際接軌加強職業技能鑒定與認證工作健全評價體系建立科學、規范的職業技能鑒定與認證體系，確保評價結果的客觀性和公正性。強化證書權威性加強對職業技能證書的管理和監督，提高證書的認可度和權威性。促進技能人才流動推動職業技能鑒定與認證結果的全國互認，促進技能人才的流動和合理配置。推廣現代學徒制等培養模式深化校企合作推動企業參與職業教育，實現教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有效銜接。創新培養模式開展現代學徒制等培養模式，實現招工即招生、入企即入校、企校雙師聯合培養。強化實踐教學加大實踐教學比重，提高學生的實際操作能力和問題解決能力。給予政策扶持建立企業、院校、政府等多方參與的合作機制，促進人才培養與產業發展的深度融合。搭建合作平臺強化企業責任鼓勵企業履行社會責任，參與人才培養全過程，為社會培養更多高素質技術技能人才。出臺相關政策，對企業參與職業教育給予稅收優惠、資金補貼等支持。鼓勵企業參與人才培養過程04促進就業創業與產教融合搭建就業服務平臺，提供就業指導服務建立就業信息平臺整合企業招聘信息和畢業生就業需求，為畢業生提供全面、準確的就業信息。舉辦就業招聘會就業指導與培訓定期組織線上或線下招聘會，邀請企業參與，為畢業生提供與用人單位直接對接的機會。提供專業的就業指導服務，包括職業規劃、求職技巧、職業素養等方面的培訓和輔導。123開展校企合作，推動產教融合深入發展校企聯合培養與企業合作開展實習實訓、定向培養等項目，實現教育與產業需求的有效對接。030201共建實訓基地與企業共建實訓基地，讓學生在實際工作環境中學習和實踐，提高實際操作能力。企業參與教學邀請企業專家參與教學和課程設置，將產業前沿技術和知識融入教學內容。支持創新創業，培育優秀人才和項目提供創新創業政策咨詢、項目申報等服務，降低創業門檻和風險。創新創業政策扶持設立創新創業基金，為優秀項目提供資金支持和創業指導。創新創業資金支持建設創新創業平臺，提供場地、設備、技術等資源支持，促進學生創新創業。創新創業平臺建設建立健全就業質量監測評估機制就業質量跟蹤建立畢業生就業質量跟蹤體系，收集和分析畢業生就業數據，為教學改進提供依據。反饋與評估定期開展就業質量評估，將評估結果反饋給教學部門，及時調整教學方向和課程設置。就業指導服務評價對就業指導服務進行評價和反饋，不斷改進服務質量和提高服務水平。05建設教育強國、人力資源強國和技能型社會將職業教育納入本地區經濟社會發展規劃，確保職業教育與區域發展需求相適應。明確各級政府職責，加大投入力度各級政府要制定職業教育發展規劃提高職業教育投入比例，確保職業教育經費足額到位，并逐步提高撥款標準。加大財政投入將職業教育納入本地區經濟社會發展規劃，確保職業教育與區域發展需求相適應。各級政府要制定職業教育發展規劃通過各種媒體渠道，宣傳職業教育的重要性和作用，提高全社會對職業教育的認知度和認可度。營造良好社會氛圍，提高認可度加強宣傳引導加強技能型人才的表彰和獎勵，推動形成尊重技能、崇尚技能的良好社會氛圍。營造尊重技能的社會氛圍在升學、就業、職稱評定等方面，給予職業教育與普通教育同等待遇，提升職業教育的社會地位。提升職業教育地位拓展國際合作交流渠道，借鑒先進經驗加強與國際職業教育機構的合作積極參與國際職業教育合作項目，引進國外先進的職業教育理念、教學模式和教學資源。拓展國際交流渠道借鑒國際先進經驗支持師生赴國外學習交流，提升職業教育的國際化水平，同時展示中國職業教育的成果和特色。借鑒國際職業教育在課程設置、教學方法、質量評價等方面的先進經驗，推動我國職業教育的改革和創新。123創新職業教育模式構建從初級到高級、從理論到實踐的完整職業教育體系，滿足不同層次、不同類型的人才需求。完善職業教育體系加強師資隊伍建設提高職業教育教師的地位和待遇，吸引優秀人才投身職業教育，同時加強教師的培養和培訓，提高教學水平。探索適應市場需求和人才成長的職業教育模式，如產教融合、校企合作、工學交替等。持續推進改革創新，不斷優化發展環境06推進社會主義現代化建設中的職業教育作用服務國家戰略需求，培養高素質技術技能人才職業教育以市場需求為導向，以培養技術技能人才為目標，為國家提供有力的人才保障。職業教育是技術技能人才培養的重要途徑職業教育緊密圍繞國家發展戰略，調整專業結構，提高人才培養質量，滿足國家經濟發展的需求。職業教育服務國家戰略需求職業教育培養的人才具有實際操作能力和創新精神，能夠推動產業升級和轉型，提高國家競爭力。職業教育推動產業升級和轉型促進區域協調發展，推動產業轉型升級職業教育促進區域經濟發展職業教育為區域經濟發展提供人才支持，推動區域經濟的協調發展。030201職業教育推動產業結構優化升級職業教育培養的人才符合市場需求，能夠推動產業結構優化升級，提高經濟增長的質量和效益。職業教育促進城鄉一體化發展職業教育為農村和邊遠地區提供人才支持，推動城鄉一體化發展，縮小城鄉差距。職業教育為勞動者提供技能培訓，提高其就業能力和職業素養，增加其收入。增進民生福祉，助力脫貧攻堅和鄉村振興職業教育提高勞動者素質職業教育針對貧困地區和貧困人群開展技能培訓，幫助他們掌握一技之長，實現脫貧致富。職業教育助力脫貧攻堅職業教育為勞動者提供技能培訓，提高其就業能